實用的初三作文

時間：2025-12-08 13:06:50 初三

實用的初三作文集合7篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的初三作文集合7篇

初三作文篇1

　　從學校食堂走出，嗅得一縷花香。

　　略加分辨后，我笑了——是教學樓前的桂花開了。

　　我急于賞花，便加快了腳步。當高一的學弟學妹們從我身邊嘰嘰喳喳地走過時，我恍然憶起：當年我也像他們這般“青澀”的時候，聞到校園里第一縷桂花香；而今，我已經成為了高三的“學長”。我不由放緩了前行的腳步，記憶，如山間清泉般在我的心頭潺潺流過……

　　高一入學那年，吃過晚飯之后，我常常獨自一人利用這一天當中少有的閑暇時間在校園里漫步。也是這縷。花香，牽引著我走到了高三教學樓前的那棵桂花樹下。樹并不算高，也談不上粗壯，像一柄傘蓋立在花壇里，米粒大小的黃色小花在秋風中微顫，惹人憐愛。那股馥郁的甜香四散開來，令人迷醉。古語云“桂子花開，十里飄香”，真是名不虛傳！

　　再看花壇四周，早已坐滿了看書、討論的同學。此時，雖還是晚飯時間，可對那些高三的學子們來說，他們的作息時間表上似乎除了吃飯、睡覺就只有“學習”二字了。在他們的背后，我仿佛看見了一個個即將綻放的夢想和一雙雙充滿期待的眼睛。但是，那時在我看來，高三，離我還很遙遠。

　　一年后，我高二了。也許是因為高一荒廢了大把的時間，我變得認真起來，學習充滿了斗志，成績也提升了許多，老師、家長都從我身上看到了希望。我晚間漫步的時候，手里也會多上一本書。甚至，我也出現在了桂花樹下，為的.是能向高我一級的學長們討教一。些學習中的問題。“嘿！我來了！”開學后第一次來到樹下，我居然沒頭沒腦地向那棵樹打了聲招呼，或許是想讓它見證我的努力吧！輕風拂過，它的枝葉微微擺動著，是在回應我。嗎？

　　去年高考結束，“準高三”的我們抱著書本向高三教學樓進發。經過桂花樹時，我停了下來，桂花樹像一位長者向我頷首致意。時值六月，它還未開花，更談不上什么香氣，可是我能感覺到它的體內正在聚集著能量，為即將到來的花季蓄勢。莫名的，一陣溫熱流入我心中，好似與它產生了共鳴。

　　而此刻，我已在樹下。

　　桂樹依然靜靜地立在那兒，只不過比往年高大了一。些，枝葉也更加繁茂。它正源源不斷地向四周播散著香氣。正是這香氣，將我一路引到樹下，也勾起了我許多美好的回憶。我知道，桂花樹此刻正釋放著一整年積蓄的能量，向世界展現。出最美好的自己。花壇邊依舊圍了很多人，在看書，在討論，當然已不是昔日的那群小伙伴。

　　但愿，來年我們也能像它現在一樣，在高考季中都有出色的發揮，不枉多年的寒窗苦讀。而現在，正是我們蓄勢待發的時候……

初三作文篇2

　　一粒砂子要成為珍珠，就要在蚌殼中忍受著，擠兌、孤獨和其它的砂子的嘲笑，但只有咬著牙忍過去了才會成為眩目的珍珠。別說你成不了珍珠，成不了良木，更別說沒有環境，應該說你無法忍受和堅持。看看神木胡楊樹

　　胡楊樹，是我所敬佩的樹。胡楊在40度的烈日下嬌艷，在零下40度的嚴寒中挺拔。任憑侵入骨髓的鹽堿啃食，任憑鋪天蓋地的風沙的洗禮。絲毫不去動搖內心的信念。也許，身體發膚的痛苦可忍，那么，胡楊樹面對眼前的青山綠水，把浮華的虛名給了牡丹，把嬌滴滴的柔情給了桃花，把所有的一切給了奇花異木，只留下摧肝裂膽的風沙。這一切只是為了一個信念，便是固國的大任。不管是風沙，鹽堿，還是美貌，這一切都放棄，都忍耐，只為了一個信念。

　　想想臘梅

　　在春，夏，秋三個季節里，百花斗艷，無孔不入的進入人們的.視線。可你曾留心過墻角陰暗處那株臘梅花嗎？

　　在春天中，他一聲不吭的忍受著各種春花的戲弄，在綿綿春雨里，沒有人想過把他放于室內，他便一個享受著孤獨。在夏季，炙熱陽光，烤得萬花垂頭喪氣，烈日卻無法令他低頭

　　他依然固守在墻角。秋天，把豐收的果子把向他炫耀，他依然固守墻角。在冬季，萬木一片死寂，唯有他在呼嘯的寒風中挺拔著搖曳著，開放著，春、夏、秋三季的忍耐，只為在冬季迎風的傲氣，不愧是文人墨客所鐘受的臘梅，

　　說說古人吧

　　越王勾踐臥薪嘗膽，忍受屈辱是為了報國之仇。司馬遷忍受恥辱的接受宮刑，是為了完成不朽巨著《史記》。屈原被放逐而賦《離騷》，孫臏削足而作《兵法》，左丘名失明而著《左傳》，呂不偉遷蜀而記《春秋》。古人的巨作都經歷了一番辛酸與痛苦。也許，你正被痛苦所壓制，別氣餒，看看胡楊樹的意志力，想想臘梅的忍耐，學學越王

　　勾踐的“十年生聚，十年教訓。”司馬遷的不畏艱苦，持之于恒的精神。你只要做那粒在蚌中忍耐的砂，且不氣餒，總有一天，砂子會成為閃閃發光的炫目珍珠。

　　備注：我想把這篇文章送給一起為中考奮斗的戰友們，還有那些因為地震而受到傷害的同胞們！

　　加油阿！堅持，勝利的彼岸就在前方！

初三作文篇3

　　20xx年的夏天，離別的愁緒籠罩在每個初三學子的心頭。這一年，我的初中生活將近終結。隨之遠去的還有那些無知的歲月和敢愛敢恨的青春。我們即將在這個夏天迎來一個新的轉折點，逐步走向成熟。

　　一本本精美的同學錄在同學們手中傳遞，每個人或開懷或不舍地寫下自己的青春寄語，那些略顯稚嫩的文字記下了我們的青蔥年少，留下了美好的回憶。

　　還記得那些美好的歲月里伴我們走過的老師、同學。他們會在我們仿徨無助時向我們伸出援助之手，他們永遠是我們的堅強后盾。或許我們也曾與他們有過些許不愉快，但如果曾退一步想，你的世界定會海闊天空。

　　人的一生有無數需要選擇岔路口，盡管有時難以抉擇，或是無法抉擇，我們都要別無甜瓜的真美上去，走過悲傷與苦痛，我們也將會迎來美好。過程中也許有過失意，否定，有過孤獨無助，但人生沒有哪一路走來都是順暢的。或許我們曾被老師否定，但我們始終要堅信未來永遠掌握在自己手中。就如陳歐的`代言詞中所說你否定我的現在，我決定我的未來……

　　仰望星空，你也許能釋懷，星空千年依舊，它無法選擇自己的路。無論世界如何它卻永不受牽掛，不曾退縮，所以它依舊燦爛。在我們成長的道路上，或許你曾想到退縮、放棄。但你卻不知你只需再往前走一步就會真正感悟，退縮不是自己沒有實力去做好，只是你逃避事實的借口。所以會感覺到更累，因為那件事你明明可以做得更好，但卻沒有盡力。所以，不要躲避，勇往直前，感悟你自己的人生真諦。

　　曾經，我們為了家長而拼搏。現在，我們為了自己的未來而奮斗。無論如何，希望在我們的世界里都未曾有過遺憾。

初三作文篇4

　　放學后，突然想起很久沒有去探望的小學老師。于是約上幾個同學，一同前往。

　　踏進校門，呼吸著熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個魚池，幾棟教學樓……回憶與現實的場景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實。

　　漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場邊上幾棵高大的樹上，有鳥兒婉轉地唱著歌，好像在歌唱著我們回來的喜悅；樹上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著交響曲；足球場上幾個運動員贏得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。

　　抬頭仰望，天空還是那樣湛藍，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了……心里開始懷念當時的我們。那稚嫩的自己干過不少傻事，現在想來，都成了追不回的美好。

　　還記得那節體育課，因為上課遲到的.我們被老師罰跑操場，跑完的我們滿頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們為什么不能課前跑快一點？現在想來，卻忍不住撲哧一笑。

　　還記得那節自修課，因為老師不在，班長組織我們去圖書館看書。難得的機會能夠忙里偷閑，我找到自己最愛的書，從繁重的課業中逃進幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。

　　還記得六年級時，午飯后，總會和幾個男生會跑到樓下的小型游樂場去，跟一年級的小朋友鬧得不可開交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著，不知悔改。那時的我們，無法無天，肆意地生活，該有多么愉快。

　　還記得……

　　慢慢走向辦公室，看見當年的老師，心中激動無比，談論著那些年我們干過的傻事、趣事，我們以為一定會被淡忘的往事，沒想到老師們卻都記在心里。

　　歲月如此美麗又殘忍，過往一一浮現在腦海，可現在的我們，已不再是當年模樣。

　　時光，請你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點回憶給自己。

初三作文篇5

　　任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足于一個答案，而去探索新思路，去運用所得的知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，并鍥而不舍的把它發展下去。只要做到這些，你一定會成為一個富有創造性的人。

　　只因為一個掉落在地的蘋果，是牛頓產生這樣一個想法：蘋果為什會落在地上？難道是地球上有某一種力的牽引把蘋果吸了下來？正是這個一閃念的想法，讓牛頓心里久久不能平靜。經過反反復復的實驗，經歷次次失敗，終于，牛頓發現了萬有引力。

　　這樣的事例不止一個，還有許許多多。蒸汽機的發明也是由小靈感而探求出來的。

　　燒水時，水開后壺蓋總被頂起，這一現象無數雙眼睛看到過，可這一現象卻讓瓦特眼中出現了不一樣的光芒。瓦特利用燒水蒸汽產生的動力創造出了推動社會行進車輪的蒸汽機。

　　也許有人會說：我能和牛頓、瓦特比嗎？他們是大名鼎鼎、絕頂聰明的'小人物，而我是一個智力平平、毫不起眼的小人物。有這種想法的人錯了。在牛頓發現萬有引力前，在瓦特沒改良蒸汽機時，他們也是不為人知的。

　　我相信，每位同學都曾有過一閃念的靈感，年齡不是問題，智慧不最重要，只要抓住這些細小的靈感，堅持不懈的把它發展下去，你一定會成為一個富有創造性的成功者。

初三作文篇6

　　飛舞的亂草，燃燒的樹枝，地面早已沒有了草皮，只剩下一塊塊古板而單調的黃色，像一口沒有水的枯井。耳邊偶爾傳來的喊殺聲被呼嘯的風沙凌亂了。

　　我，來到了唐代，安史之亂年間。

　　像是早已約定好了似的，暮色開始四合，眼前就出現了一片村莊——石壕村。它在落日灑下的光輝下閃爍著醉人的光芒。恍若凈土，是沒有被戰爭玷污的地方。我很快便找定了人家，安然住下。

　　夜，悄悄地爬上天空，撒下滿天星光，石壕村在月光下顯得多么寧靜、安詳。忽然，一聲極不和諧暴喝在天空炸開，仿佛晴天霹靂，把這份和諧攪碎，緊接著是碎碎的腳步聲，大呼小叫聲，馬蹄聲，聲音越來越亂，越來越雜。透過紙窗，我終于知道發生了什么，有吏夜捉人！

　　一個差役闖入我的眼簾，他虎背熊腰，身高馬大，腰里別著一把差刀。他粗暴地一腳將面前的木門踹開。與此同時，一位老婦人從茅屋里走了出來，她滿臉皺紋，頭上更是掛滿了銀發，身穿破舊的布衣，甚至連頭發都尚未扎好。而在她的身后，這個家里惟一的男人——老翁，早已跨墻而逃。

　　差役毫不客氣地一把抓到老婦，怒喝一聲：“說！這家里有沒有男人，把他們一個個都叫出來！”老婦哭哭啼啼地說：“官爺啊！我只有三個兒子，如今都被抓去鄴城做守軍。前些天，一個兒子傳來書信，另外兩個剛剛戰死。活著的姑且還活著，可死了就永遠完了！”說著，老婦又哭了起來。差役松開了手，臉上陰晴不定，卻依舊對著茅屋叫喊：“屋里還有沒有男丁？趕快出來！”老婦急忙拉了正要進去的差役，說道：“官爺啊！這家中真的已無男丁，只有一個還在吃奶的`孫子，也正因為如此，他的母親才未離開，可是家里沒有支柱，所以我們連一件完整的衣服都沒有啊！官爺，您就放過我們吧！”

　　老婦最終還是未能攔住差役，屋門被巨力直接掀翻，差役臉色鐵青，卻未說話，陜小的屋子里只有一張床和一張桌子，除此之外再也沒有別的家具。黑暗的角落里蹲著一個羸弱的婦女，她的懷中還有一個正哇哇大哭的嬰兒。差役的眼光枯萎了幾分，卻又立即狠毒起來，目光來回地掃在家中的每一寸土地，老婦連忙對差役說：“官爺啊！老身力氣雖然小，但可以和你們趁夜趕到河陽服役，還能夠為你們準備早餐啊！”

　　夜，深了，一切又重歸安靜，仿佛剛才的一切只是夢。忽然，像是有人在低聲地抽泣，幽怨、痛苦，讓人心中一陣刺痛。

　　天亮了，再次走到那戶人家時，只剩下老翁一人站在門口，他的目光暗淡著，目光不經意地看向河陽的方向。

　　我走上前，想與其道別，可我慢了一步，一個四十歲左右的中年人搶前了一步，他雖然正值中年，卻滿頭白發，他的目光有著一種文人的滄桑，憂國憂民的滄桑——杜甫。

　　我目送著杜甫消失在晨曦中，然后消失在唐代，消失在那戰火不斷的年代……

初三作文篇7

　　小時候，常常聽媽媽講故事。每當媽媽講到有一個人出現的時候，總會問媽媽：”他是好人還是壞人？”那時候心里認為，世界上所有的人都只分為”好人”和”壞人”兩種。什么樣的人才能算為是好人呢？

　　要做一個好人，一定要心地善良。

　　善良是一種美德，它能使人無私地真心幫助別人。一個千萬富翁扔給討飯的人一百元錢的時候，沒有人會覺得這個富翁是一個善良的人：因為他并不是真心幫助那窮人，他是以居高臨下的心態施舍給那人的，他是虛偽的善良。虛偽的善良往往只想讓別人覺得善良，而真正的善良則希望解決他人的困難。有一個偏遠山村的教師從自己微薄的工資中拿出五十元錢，幫助一個窮孩子湊上大學的路費。這五十元錢并不多，可是看了這篇報道后，人人都說那位教師真是一個善良的人，因為他盡自己所有去幫助有困難的學生，他是無私的。

　　善良是一種美德，它能使人對待事物滿懷著真誠和熱情。人們總是喜歡和善良的人交朋友，因為善良的人會讓人處于輕松愉快的氣氛中。善良的心是完美的.，會發出迷人的光彩；但是虛偽的善心比邪惡更可怕。虛偽的善人潛伏在人們身邊，就像披著羊皮的狼，不定什么時候就會鉆出來，狠狠的咬往日稱兄道弟的好朋友一口。

　　善良是一種美德，它不但對他人友好，而且還能在一定程度上保護自身不受侵害。如果你能時刻真誠待人，哪會讓小人找到你的把柄？如果你從不自私的損害別人，有誰會想到要害你？反而言之，假如你經常向別人的傷口上灑鹽，你受傷的時候也許連醫生都不肯為你包扎。假如你常常損公肥私，你怎么可能不整天擔心一雙雙在背后看著你的眼睛站出來揭穿你的惡行？

　　為人善良些吧，因為善良是一種美德。

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