諸葛亮初三作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的諸葛亮初三作文，希望能夠幫助到大家。
諸葛亮初三作文1
諸葛亮是我眼中的偉人，我很佩服他。諸葛亮，又名孔明、南陽練師，被稱為臥龍。劉備“三顧茅廬”邀他出山后，輔佐劉備北伐，成績斐然。公元234年，諸葛亮死于五丈原，享年54歲。
諸葛亮在我心目中占有如此大的地位，是因為他是一個足智多謀、才華橫溢的軍事家�！度紵牟┩隆贰督璨荽贰睹汐@七擒》《空城計》充分展現(xiàn)了他的大智慧和大膽略。他知己知彼，戰(zhàn)斗果敢，善于發(fā)現(xiàn)敵軍將領的弱點，毫無準備地攻擊他們。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧妙地利用霧天，“借草船之箭”就是一個成功的例子。他利用司馬懿的疑神疑鬼，巧妙地運用“空城計”嚇跑了追擊蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的'軍事家，也是一位偉大的發(fā)明家。為了讓農民更容易灌溉農田，他發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說母牛劉媽的肚子里裝滿了干草，當他扭動舌頭時，他會移動或停止。諸葛亮也是一位杰出的政治家。他是“在草堂”才知道“天下三分”，這樣劉備才能有個安穩(wěn)的地方。他的“合武攻魏”戰(zhàn)略使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取了“關注民生”的政策，使蜀國逐步強大起來。諸葛亮游是一位杰出的作家。劉備聽了農夫唱的歌詞，是諸葛亮寫的。不幸的是，他的作品很少流傳下來。
諸葛亮是一位軍事家、發(fā)明家、政治家、文學家，成績斐然，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁。這難道不值得我們敬佩嗎？這就是我眼中的諸葛亮。
諸葛亮初三作文2
我相信每個人都有一個歷史“偶像”，尤其是很多男生。雖然我是女生，但我也有一個我崇拜的歷史偶像。我的歷史“偶像”是諸葛亮。
我是通過看《三國演義》了解諸葛亮的。諸葛亮，字孔明，號臥龍，漢族，三國時期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家和發(fā)明家。他活著的時候叫武鄉(xiāng)侯，死后效忠武侯。東圃政權因其軍事才能，封其為五心王。他曾發(fā)明木制牛馬、孔明燈籠等。又改造了連欒，取名諸葛連欒。他的`一生“鞠躬盡瘁死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠君智者的代表之一。
他還有一把鵝毛扇，代表智慧和才華。扇子上有十六根羽毛，其中八根是鵝毛，四根是天鵝毛，四根是家鵝毛；另外八種是鴨毛，其中四種是野鴨毛，四種是家鴨毛。
《三國演義》，諸葛亮有治國治軍的能力。他那拯救世界、熱愛人民、謙虛謹慎的優(yōu)秀品格，成為后人各種優(yōu)秀歷史人物的好榜樣，那些優(yōu)秀人物都向他學習。歷史上的君主、知識分子、民眾，從不同角度贊美他，贊美他。諸葛亮在歷史上的巨大影響力已經超過了他在三國歷史上的政治軍事實踐。《三國演義》突出了諸葛亮一生的積極方面，比如人品好，品德優(yōu)秀，政績大。
他還有一些名言值得學習。
1、胸懷大志。清靜修身。
2、不冷漠就沒有野心，不安靜就很遙遠。
3、不學就學不會。
4、沒有一個學者，雖然存在，卻叫做行尸走肉。
諸葛亮初三作文3
據(jù)說有一次諸葛亮、劉備、孫權、曹操一起坐飛機，突然遇到緊急情況，需要跳傘逃生。當時飛機上只剩下三個降落傘包。諸葛亮搖著羽扇清了清嗓子，說：“嗯，山人能回答幾個問題就跳傘，回答不了就自己跳�！�。其他人別無選擇，只能同意。
諸葛亮又搖了搖羽扇，問劉備：“天上有幾個太陽？”劉備想簡單點，答了一個，就拿了個傘包下去了。諸葛亮又問孫權：“天上有幾個月亮？”孫權答“一”，拿了個傘包。最后，輪到曹操了。諸葛亮問曹操：“天上有幾顆星？”他太笨了，答不上來，只好自己跳下去。他沒想到會跳進海里去救自己的命。曹操暗自慶幸。
第二次，四個人坐飛機遇到緊急情況。四個人商量了一下，還是老樣子。諸葛亮又搖了搖羽扇，問劉備：“周武王打敗縐王是怎么回事？”劉備以為簡單，就答“牧野之戰(zhàn)”，諸葛亮點了點頭，劉備就拿了個傘包下去了。諸葛亮又問孫權：“那次戰(zhàn)斗死了多少人？”孫權想了想說：“大概有三四萬�！敝T葛點了點頭，孫權拿了一個傘包走了下去。曹操忍不住笑了，心想：“諸葛亮，諸葛亮，我對過去和現(xiàn)在都很熟悉，尤其是軍事，但這次你被栽贓了�！敝灰娭T葛亮問：“他們叫什么名字？”
曹聽得哈哈大笑，對諸葛亮說：“你好像在跟蹤�！敝T葛亮聽了，有點頭暈，問：“會怎么樣？”曹操驕傲地說：“他們的命運永遠掌握在我手里�！辈懿僦荒弥㈦娔X控制器笑，只聽諸葛亮說：“��！師傅！”當場噴血而死！
諸葛亮初三作文4
夜闌人靜，萬物皆睡。天上的流星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎暗月，是離愁，別有一番滋味在心頭。一陣微風起，只見一人拿把羽扇，端站在前方，仔細察看，原來是中華智星――諸葛孔明也。
只見他徐徐地道：“夜深人靜，明月當空，如此美景，何不出來一同漫步？”句句出口，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭中。望著他的`背影，曰：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學多才，一心只為報答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱‘智絕’的我本應在隴中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達于諸候。后先主真心請我，我感到莫大的歡欣。遂許先主以驅馳，畢平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報先主的知遇之恩也�！�
聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的胸襟所折服，又為他忠心不二而欽佩。
爾后，我又向孔明討教：“先生您自出道以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。再而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣勢非凡，借風借箭，智算華容，當真高管仲、樂毅一等�！�
【諸葛亮初三作文】相關文章：
諸葛亮也有失誤-初三作文大全12-05
我眼中的諸葛亮初三作文（通用18篇）06-18
采訪諸葛亮10-11
永遠的諸葛亮作文650字07-07
我眼中的諸葛亮08-31
我眼中的諸葛亮09-08
“周瑜”和“諸葛亮”08-09
我眼中的諸葛亮08-23
人中之龍——諸葛亮01-21
我想對諸葛亮說09-02