【必備】高考作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的高考作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文 篇1
院校把進(jìn)檔考生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分配時(shí)，將一些無(wú)法滿足其所填專(zhuān)業(yè)志愿但服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑的考生分配到還有空余計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)，謂之專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。
那么問(wèn)題來(lái)了，為什么要調(diào)劑專(zhuān)業(yè)？“無(wú)法滿足專(zhuān)業(yè)志愿的考生”是怎么出現(xiàn)的？
相信小伙伴們填報(bào)志愿，都會(huì)從自己的分?jǐn)?shù)、興趣等情況考慮，最后再參考一下高校往年的錄取數(shù)據(jù)，才做出選擇吧？
但是，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，很難了解到除了自己之外，其他人的志愿選擇。而高校往年錄取數(shù)據(jù)作為衡量專(zhuān)業(yè)熱度的一個(gè)指標(biāo)，僅僅是一種參考，并不能作為今年各專(zhuān)業(yè)冷熱程度的判斷依據(jù)。
所以，無(wú)論你在填報(bào)志愿時(shí)做多少準(zhǔn)備工作，都無(wú)法避免信息不對(duì)稱(chēng)的情況。對(duì)于招生院校來(lái)說(shuō)，招生意愿跟考生志愿完全匹配的情況更是不存在。
當(dāng)考生符合所填報(bào)院校的投檔條件時(shí)，則進(jìn)行投檔，由高校擇優(yōu)錄取。由于專(zhuān)業(yè)報(bào)考不均衡，可能會(huì)出現(xiàn)考生填報(bào)的所有專(zhuān)業(yè)都已經(jīng)錄滿的情況。這個(gè)考生就成了“無(wú)法滿足專(zhuān)業(yè)志愿的考生”。此時(shí)會(huì)有兩種處理情況：要么進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，要么退檔。
如果高校此時(shí)還有其他沒(méi)錄滿的專(zhuān)業(yè)，就會(huì)看這個(gè)考生是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。服從，調(diào)劑到有名額的.專(zhuān)業(yè)；不服從，退檔Say goodbye！
學(xué)考錄取一個(gè)院校志愿下面可以填報(bào)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿以及一個(gè)是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑選項(xiàng)。
我們用坐車(chē)來(lái)打個(gè)比方：
現(xiàn)在要去廣州旅游，旅行社有6種出行方式：大巴、出租車(chē)、高鐵等等。每個(gè)人只能選擇一種交通工具出行，候車(chē)的時(shí)候，每個(gè)人都要預(yù)先告訴導(dǎo)游自己想要搭乘的交通工具。
導(dǎo)游一次只帶一個(gè)人出去坐車(chē)，當(dāng)大家依次按照自己的選擇出去坐車(chē)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可能高鐵已經(jīng)坐滿了，走廊也站滿了人；大巴也坐滿了乘客，只有出租車(chē)還有位置。
假設(shè)6種交通工具與旅行團(tuán)的人數(shù)相等，為了讓每個(gè)人都能順利到廣州，那還沒(méi)座位的人就只能去坐還有位置的出租車(chē)了。
如果你倔強(qiáng)地表示非高鐵不坐，不肯坐出租車(chē)。那不好意思。恕本旅行團(tuán)不接待了，請(qǐng)回吧。
由于考生填報(bào)志愿的不均衡，同一所學(xué)校中有的專(zhuān)業(yè)填報(bào)人數(shù)過(guò)于集中，就好比站票都賣(mài)完了的高鐵；而有的專(zhuān)業(yè)填報(bào)人數(shù)過(guò)少或無(wú)人填報(bào)，就好比那些無(wú)人問(wèn)津的出租車(chē)。
對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，就是同意高校把自己調(diào)劑到?jīng)]有完成錄取計(jì)劃的專(zhuān)業(yè)中，即允許高校給自己安排一個(gè)座位。
不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，就是只想去自己填報(bào)的專(zhuān)業(yè)，如果自己選擇的高鐵已經(jīng)沒(méi)有座位了，那就不坐了，廣州也不去了！
不過(guò)有一點(diǎn)小伙伴們可以放心，說(shuō)了坐車(chē)就是坐車(chē)。座位再緊張也不會(huì)隨便帶你們?nèi)プw機(jī)的，飛機(jī)票貴啊！
是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，出發(fā)點(diǎn)是讓考生有更大的選擇空間。但很多人不了解，不敢點(diǎn)選。
其實(shí)它就像你玩漂流時(shí)穿的救生衣一樣，你只要不落水，它永遠(yuǎn)發(fā)揮不了作用，權(quán)當(dāng)一種保險(xiǎn)。不是說(shuō)你選了服從，學(xué)校就會(huì)隨便把你安排到某些專(zhuān)業(yè)。
高校在錄取過(guò)程中，有一套嚴(yán)格執(zhí)行的規(guī)章制度，都是按照你填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿進(jìn)行錄取。當(dāng)你的分?jǐn)?shù)足夠，就會(huì)錄取到你填報(bào)專(zhuān)業(yè)，服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑不會(huì)啟動(dòng)。只有你填的專(zhuān)業(yè)都錄滿了，才會(huì)進(jìn)入調(diào)劑程序。
很多人之所以不想調(diào)劑，是覺(jué)得調(diào)劑肯定會(huì)發(fā)配到那些無(wú)人問(wèn)津的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)。
哪些專(zhuān)業(yè)會(huì)接收調(diào)劑生，沒(méi)法預(yù)先設(shè)定，而是由考生志愿填報(bào)的情況決定。錄取一日未開(kāi)始，這都是一個(gè)未知數(shù)。
而且專(zhuān)業(yè)調(diào)劑不僅是低分考生需要考慮的問(wèn)題，高分考生也要引起注意。比如你填的專(zhuān)業(yè)都是很多人報(bào)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致這些專(zhuān)業(yè)最后錄取分?jǐn)?shù)偏高。就算你分?jǐn)?shù)不低，也可能要面臨調(diào)劑。
其實(shí)服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，真的沒(méi)什么好糾結(jié)的，勾選上就ok了。不管是現(xiàn)在的學(xué)考還是往后的高考，同一批次其實(shí)都是只有一個(gè)志愿組。
每一個(gè)志愿組只投一次檔，每年都有考生在錄取中，雖然成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了院校調(diào)檔線，但是由于沒(méi)達(dá)到所報(bào)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，同時(shí)沒(méi)填寫(xiě)“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”，而被退檔。就這樣失去了同批次院校的錄取機(jī)會(huì)，你會(huì)直接掉到下一個(gè)批次的志愿組或者補(bǔ)錄。
從錄取的穩(wěn)妥性上來(lái)說(shuō)，服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑對(duì)于考生是利大于弊的。有不少學(xué)校都會(huì)承諾：服從調(diào)劑不退檔。因此服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，可以有效減少退檔風(fēng)險(xiǎn)，增加率取概率。
因此，我們一般還是建議選擇服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然，是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，還是要各位自己決定。取決于你們最看重的是什么，是看中心儀大學(xué)的名氣？還是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)力？
高考作文 篇2
又一次來(lái)到了這個(gè)小鎮(zhèn)上，今天的目的是去學(xué)校準(zhǔn)備參加高考，又一次來(lái)到了這分別一年的校門(mén)，正對(duì)著大門(mén)的教學(xué)樓上已掛上了一副對(duì)聯(lián)我用自己的筆記下了這副聯(lián)，三年前曾在此對(duì)自己說(shuō)：三年后，我不會(huì)有愧于自己。然而時(shí)間流逝三年時(shí)光匆匆流去，留下了只是對(duì)自己的恨和傷感，回想起自己三年前的豪言，回想三年前的自己，心不盡的在顫抖，三年來(lái)我一直有背于我的理想，有背于我的奮斗，有人問(wèn)我：后悔了？悔？呵可笑的字眼，我歧視它，我從來(lái)不說(shuō)悔，因?yàn)樗吘挂猿蛇^(guò)往。
這次來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，我為的是能夠走完自己應(yīng)該走的路，雖然，這條路又破又爛，但我畢竟走完了全程，我無(wú)悔！我想這因該是對(duì)自己的一點(diǎn)慰籍吧！來(lái)到了自己過(guò)去的宿舍，看著以前的睡過(guò)的地盤(pán)，望著墻上離別時(shí)刻下的語(yǔ)言，心中無(wú)限傷感，在這里曾經(jīng)被我們視為第2家的地方，現(xiàn)在以空蕩蕩的了。從前的朋友是否還曾記起，那時(shí)我們唱的歌，那時(shí)我們相互的稱(chēng)呼。
傍晚的時(shí)候，陸續(xù)的有客車(chē)來(lái)了，每年的此時(shí)，他們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的停在校內(nèi)，為的是明天接我們?nèi)タ荚嚕咭坏拇藭r(shí)，我在陽(yáng)臺(tái)上，看著車(chē)子的到來(lái)，心里想著：2年后我也會(huì)坐上著車(chē)去考試曾經(jīng)認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期，以后的日子還慢著吶，可是現(xiàn)在想想，呵時(shí)間過(guò)的真的很快，想想2年前的此時(shí)，猶如昨天一樣。見(jiàn)到了班頭，問(wèn)他我的考室，他給我準(zhǔn)考證，
乍一看，310，呵還真的是有趣啊，來(lái)的時(shí)候住的也是310宿舍，真的.不知道與這個(gè)吉不吉利的數(shù)字有緣。
今天晚上又睡到了四合院，寬寬的床板讓我感覺(jué)到十分的安全。燈熄滅了，周?chē)o了，朋友們都已經(jīng)睡著了，唯獨(dú)我坐在床上靜靜的回憶，回憶著，突然我發(fā)現(xiàn)，以前的朋友少了，他們都徹底的離開(kāi)了這個(gè)讓他們痛苦的地方，其實(shí)我也離開(kāi)了，只不過(guò)。
我想為自己在這里畫(huà)下一個(gè)句號(hào)
早上我起來(lái)的很早，因?yàn)槲乙タ荚嚵耍＠锩嫱５能?chē)有40多臺(tái)，這里的規(guī)矩是早上6點(diǎn)過(guò)8分準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē)，準(zhǔn)時(shí)放炮，這個(gè)小鎮(zhèn)上的人們都來(lái)了，為的是送我們。
發(fā)車(chē)了我是在第16號(hào)車(chē)上，朋友們的心情不知道是好是壞，這次為的就是去見(jiàn)一見(jiàn)心中的上帝，3年來(lái)為的就是這幾天，炮放起來(lái)了，出了校們看見(jiàn)出來(lái)送我們的小鎮(zhèn)人們，心悲傷起來(lái)，心里有一種想哭的感覺(jué)，這幾年的日子，讓他們失望了，這只是我個(gè)人的想法，其實(shí)很多的[朋友都對(duì)我這樣說(shuō)，我感覺(jué)我像是一個(gè)無(wú)辜的孩子。
車(chē)一路暢通，來(lái)到我們所在的地方。
還有2天，還有2天。為自己加油吧！啊門(mén)！加油。
高考作文 篇3
在冬奧會(huì)冠軍王濛被開(kāi)除出國(guó)家隊(duì)11天之后，青島事件的另一主角王春露也被調(diào)離。短道隊(duì)之亂，表面上看是王春露與王濛、李琰失和，背后折射出冬季中心領(lǐng)導(dǎo)層面臨的信任危機(jī)，隊(duì)伍重建得從心開(kāi)始。
縱觀青島事件的前前后后，這事遠(yuǎn)比奧運(yùn)冠軍喝多了酒跟領(lǐng)隊(duì)鬧事復(fù)雜。8月4日中心宣布開(kāi)除王濛之后，周洋和其他多名主力隊(duì)員的反應(yīng)進(jìn)一步說(shuō)明王春露失去了相當(dāng)數(shù)量隊(duì)員的信任。關(guān)鍵時(shí)刻，主教練李琰也站在隊(duì)員一邊，指出王春露工作方法的不當(dāng)致使王濛情緒失控。透過(guò)種種細(xì)節(jié)不難看出，王春露希望介入訓(xùn)練的越俎代庖以及在管理理念方面和李琰的分歧使得兩人的合作失去了互信的基礎(chǔ)。
需要指出的是，在中國(guó)短道速滑隊(duì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)絕不是件輕松的事。隊(duì)里有王濛這樣的大牌和刺頭需要大膽管理，還有諸多利益需要調(diào)和平衡。相信王春露的出發(fā)點(diǎn)也是希望通過(guò)自己的努力讓隊(duì)伍在訓(xùn)練和比賽中更上層樓，把所有的板子都打在她身上也許是不公平的。然而，從被媒體爆出的隊(duì)員對(duì)IPAD去向、獎(jiǎng)金分配、出國(guó)伙食等問(wèn)題的不滿，我們可以看出王春露不但未能降伏烈馬王濛，還失去了很多隊(duì)員的信任。在這種情況下，王春露再呆在隊(duì)中很可能影響隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。
面臨信任危機(jī)的不僅是王春露，還有冬管中心的領(lǐng)導(dǎo)。中心在15日晚的通報(bào)中說(shuō)：中心主要領(lǐng)導(dǎo)代表領(lǐng)導(dǎo)班子向體育總局黨組做出了深刻檢討。對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)在管理中的失察失誤提出批評(píng)。眾所周知，中心分管短道隊(duì)的副主任是蘭立。從某種程度上說(shuō)，分管領(lǐng)導(dǎo)在此前的麗江事件中處置不當(dāng)，致使真相不清、是非不明，再加上沒(méi)有及時(shí)對(duì)隊(duì)伍中存在的矛盾和隊(duì)員們的情緒進(jìn)行疏導(dǎo)和排解，才有了青島事件的大爆發(fā)。
對(duì)于冬管中心來(lái)說(shuō)，批評(píng)中心分管領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)離王春露是需要很大的勇氣和決心的。不過(guò)，重塑隊(duì)伍團(tuán)結(jié)、重新凝聚人心，恰恰需要這樣的勇氣和決心。開(kāi)除王濛、調(diào)離王春露，絕不是簡(jiǎn)單的各打五十大板，而是厘清是非曲直。誰(shuí)的錯(cuò)誤誰(shuí)承擔(dān)，誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)。只有這樣，隊(duì)員、教練和其他工作人員才有理可依、有矩可循，冬管中心管理層從上到下才能重新贏得隊(duì)伍內(nèi)部和外界的信任。
前中國(guó)短道隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、王春露的前任楊占武在溫哥華冬奧會(huì)之后曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇論文，當(dāng)時(shí)這個(gè)金牌團(tuán)隊(duì)看起來(lái)還一切如常。楊占武認(rèn)為，信任是國(guó)家短道隊(duì)管理工作的核心，正視個(gè)體差異，溝通、關(guān)愛(ài)增進(jìn)信任。他還寫(xiě)道：尊重和寬容意味著對(duì)個(gè)體需要的重視，公平與公正意味著對(duì)結(jié)果的重視，二者在發(fā)揮作用維護(hù)信任上互為支撐，密不可分。體現(xiàn)尊重與寬容、公平與公正的舉措，既維護(hù)了短道隊(duì)成員彼此之間的信任，也維護(hù)了短道隊(duì)成員對(duì)國(guó)家隊(duì)、對(duì)項(xiàng)目管理中心乃至體育總局等各級(jí)組織的信任。現(xiàn)在讀到這些文字，令人唏噓。
楊占武轉(zhuǎn)投人民大學(xué)之日，冬管中心重新搭建短道隊(duì)管理班子之時(shí)，大概沒(méi)有想到王春露、李琰、王濛這樣的組合背后潛藏的溝通和信任危機(jī)，以致有今日之禍。
亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。如果冬管中心真能像通報(bào)中所說(shuō)完善國(guó)家隊(duì)管理制度，明確各類(lèi)人員的工作職責(zé)，開(kāi)展行之有效的思想教育，全面育人，這支金牌之師定能度過(guò)難關(guān)。到了那一天，王濛、王春露一時(shí)一事之得失自然也無(wú)傷大雅。
團(tuán)結(jié)和互信，是中國(guó)短道速滑隊(duì)重建過(guò)程中的頭等大事。再創(chuàng)輝煌，從心開(kāi)始。
反思中國(guó)短道速滑隊(duì)之亂
國(guó)家體育總局冬季運(yùn)動(dòng)管理中心4日晚就中國(guó)短道速滑隊(duì)內(nèi)部沖突事件作出處罰決定，撤銷(xiāo)兩屆冬奧會(huì)冠軍得主、短道速滑名將王濛國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，取消她的國(guó)家隊(duì)隊(duì)員資格。參與打架的隊(duì)員劉顯偉也被開(kāi)除出隊(duì)，另一名主力隊(duì)員周洋宣稱(chēng)要退出國(guó)家隊(duì)，其他部分主力隊(duì)員也情緒不穩(wěn)，短道速滑隊(duì)處于分裂狀態(tài)。
短道速滑隊(duì)內(nèi)亂的消息傳來(lái)，公眾的第一反應(yīng)是：身為國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的王濛帶頭違紀(jì)不說(shuō)，還同隊(duì)友把領(lǐng)隊(duì)打得進(jìn)了醫(yī)院，這不僅是中國(guó)體育界的奇事一樁，就算放諸世界體壇恐怕也不多見(jiàn)。后來(lái)，公眾通過(guò)報(bào)道了解到更多的內(nèi)情，才知道速滑隊(duì)內(nèi)矛盾重重，冰凍三尺非一日之寒。
看起來(lái)，隊(duì)員和領(lǐng)隊(duì)發(fā)生肢體沖突，一方面是因?yàn)橥鯘鞯?個(gè)性過(guò)于張揚(yáng)，不服管理，另一方面是因?yàn)轭I(lǐng)隊(duì)王春露的管理過(guò)于生硬，缺乏技巧。但這只是表面的原因而已。王濛為什么敢于跟領(lǐng)隊(duì)正面沖撞，王春露為什么不怕與核心隊(duì)員撕破臉皮？她們的底氣從何而來(lái)？除了個(gè)性火暴、情緒沖動(dòng)的因素之外，更深的緣由恐怕是她們都認(rèn)為自己真理在握，有恃無(wú)恐。
長(zhǎng)期以來(lái)，唯金牌論始終在競(jìng)技體育界陰魂不散。奪得金牌不只表征著運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技水平攀上了巔峰，更意味著從體育官員到教練領(lǐng)隊(duì)乃至運(yùn)動(dòng)員獲得了名利雙收的機(jī)會(huì)。有了金牌，體育官員升遷，教練立功受獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)員一夜之間成為媒體寵兒和獎(jiǎng)金大戶。沒(méi)有金牌，官員、教練、運(yùn)動(dòng)員都灰溜溜的。在沒(méi)有奪取金牌之前，領(lǐng)隊(duì)和教練有著絕對(duì)權(quán)威，不僅掌握著隊(duì)里資源向誰(shuí)傾斜的大權(quán)，甚至可以對(duì)不聽(tīng)話的隊(duì)員實(shí)施體罰。此時(shí)此刻，運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有資本抗衡，只能默默承受。然而，運(yùn)動(dòng)員一旦在世界大賽中奪得金牌，心態(tài)往往隨之發(fā)生變化，自我意識(shí)膨脹，不再任勞任怨。運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理者與成績(jī)出色的核心隊(duì)員關(guān)系緊張，這是很多項(xiàng)目中都存在的問(wèn)題。但兩者通常會(huì)自行調(diào)節(jié)彼此的相處之道，達(dá)成新的平衡。遺憾的是，短道速滑隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)能處理好這層關(guān)系，領(lǐng)隊(duì)以從嚴(yán)治軍奪金牌的代言人自居，在隊(duì)內(nèi)奉行威權(quán)管理；隊(duì)長(zhǎng)以有了我就有金牌的鎮(zhèn)隊(duì)之寶自居，其很多言論都洋溢著這種桀驁不馴的傲氣。雙方誰(shuí)也不肯退讓?zhuān)K至矛盾不可調(diào)和。
單從體育競(jìng)技的角度來(lái)看，唯金牌論沒(méi)有問(wèn)題。一個(gè)運(yùn)動(dòng)員就是要有不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵的雄心，就是應(yīng)該以?shī)Z取金牌為拼搏的動(dòng)力。然而，如果全面評(píng)判一個(gè)運(yùn)動(dòng)員也搞唯金牌論，如果在所有體育人的利益分配上都搞唯金牌論，那就是大大的謬誤。評(píng)判一個(gè)運(yùn)動(dòng)員和一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，除了看成績(jī)之外，還應(yīng)該看到比賽中蘊(yùn)涵的美學(xué)韻味、拼搏精神和公平競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)度。如果不在金牌上附加過(guò)多的超體育意義和物質(zhì)利益，金牌就不會(huì)成為一根畸形的指揮棒，讓運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理失去人性的溫度，讓領(lǐng)隊(duì)和教練成為棍棒哲學(xué)的實(shí)踐者，讓金牌選手成為顧盼自雄的山大王。
短道速滑隊(duì)的內(nèi)訌沒(méi)有贏家。當(dāng)事運(yùn)動(dòng)員可能就此失去參賽的機(jī)會(huì)，不得不在黃金時(shí)期就結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯。短道速滑隊(duì)實(shí)力受損，社會(huì)形象遭受致命打擊，很可能在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法恢復(fù)元?dú)狻r(shí)至今日，上級(jí)主管部門(mén)不能再任由事態(tài)繼續(xù)惡化下去了，應(yīng)該盡快查清事實(shí)，給出令人信服的處罰結(jié)果，也給公眾一個(gè)明確的交代。同時(shí)，風(fēng)波平息之后，所有的體育人也該對(duì)唯金牌論有所反思，變革運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)思路，讓金牌回到其應(yīng)有的位置上，讓體育煥發(fā)出其最本原的光彩。
高考作文 篇4
我循夢(mèng)遠(yuǎn)航，一夜飛渡鏡湖月，腳著謝公屐身登青云梯……正當(dāng)我迷花倚石忽已暝時(shí)，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩(shī)仙李白！他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！
我懂，我真的懂。李白一生愛(ài)國(guó)愛(ài)民，滿腔抱負(fù)，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽(tīng)信讒言，貶謫李白疏遠(yuǎn)了他，疏遠(yuǎn)了一個(gè)偉大杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。圣上啊！你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，枉害了一代風(fēng)流……
我的心里默默流著淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無(wú)言，只在心底歇斯底里地吶喊著：蜀道之難，難于上青天！
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷茫……我憶起了，他！長(zhǎng)太息以掩涕息，哀民生之多艱的屈原。他在江邊徘徊著……突然，仰天長(zhǎng)嗟：天啊！奈何你這般對(duì)待我?！圣上啊?！你為何聽(tīng)信讒言，疏遠(yuǎn)我啊?！天下之大，無(wú)人明吾心意也！縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無(wú)淚，欲助無(wú)能。只能對(duì)著江心，對(duì)著屈原呼喊道：我懂！我真的懂！
屈原為國(guó)為民捐軀，這份真摯強(qiáng)烈的.感情銘記在后人的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。……小人當(dāng)?shù)溃y(tǒng)治者無(wú)能。屈原滿腔熱血和報(bào)國(guó)之心，換來(lái)的卻是眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫。悲哉！哀哉！
屈原被迫無(wú)奈，憤恨至極，大吼一聲：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？以死表達(dá)了對(duì)國(guó)對(duì)民的忠誠(chéng)。
遙想當(dāng)年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，也造成了李白、屈原等的悲慘命運(yùn)……嗚呼噫嘻！
而他們?yōu)閲?guó)為民所做的一切，后代人永不會(huì)忘記！……忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。唯覺(jué)時(shí)之試卷，失向來(lái)之李、屈……夢(mèng)一場(chǎng)……
[點(diǎn)評(píng)]作者以夢(mèng)游者的身份，跨越時(shí)空限域分別拜會(huì)了徘徊在長(zhǎng)江邊的李白和徘徊在汨羅江邊的屈原，他們均因君主聽(tīng)信小人讒言遭到遺棄和疏遠(yuǎn)，而投江自盡。文章認(rèn)為，正是由于當(dāng)時(shí)皇上感情的親疏，才導(dǎo)致了兩名偉大詩(shī)人的相繼罹難。切合題意，材料引用恰當(dāng)，得體。
高考作文 篇5
(一)平和心是金
金字塔的建造者,不是奴隸,而是一批歡快的自由人!第一個(gè)作出這種推斷的是瑞士鐘表匠塔·布克.1560年,他在埃及的金字塔游歷時(shí),作出了這種推斷.
埃及考古工作者證實(shí)了布克的判斷.20xx年,埃及最高文物委員會(huì)宣布,通過(guò)對(duì)吉薩附近六百處墓葬的發(fā)掘考證,金字塔是由當(dāng)?shù)鼐哂凶杂缮矸莸霓r(nóng)民和手工業(yè)者建造的,而非希羅多德在《歷史》中所記載的由三十萬(wàn)奴隸所建造.
一個(gè)鐘表匠為什么能看出金字塔是自由人建造的呢原來(lái)他是從鐘表的制造推斷出那個(gè)結(jié)果的
塔·布克曾因反對(duì)羅馬教廷而入獄,由于他是一位鐘表大師,入獄后被安排制作鐘表.他發(fā)現(xiàn)無(wú)論獄方采取什么手段,都不能使他制作出日誤差低于1/10秒的鐘表.可是,他在自己的作坊里,都能使鐘表的誤差低于1/1000秒.
一個(gè)鐘表匠在不滿和憤懣中,要想圓滿完成制作鐘表的1200道工序是不可能的;在對(duì)抗和憎恨中,要準(zhǔn)確地磨銼出一塊鐘表所需要的'254個(gè)零件,更是比登天還難.
金字塔這么大的工程,被建造得那么精細(xì),各個(gè)環(huán)節(jié)銜接得那么天衣無(wú)縫,建造者必定是一批懷有虔誠(chéng)之心的自由人.不難想象,一群有懈怠行為和對(duì)抗思想的人,怎么能讓金字塔的巨石間連一片刀片都插不進(jìn)去呢
感悟:在過(guò)分指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)管的地方,別指望會(huì)有奇跡發(fā)生,因?yàn)槿说哪芰?唯有在身心和諧的情況下,才能發(fā)揮到最佳水平.
適用:"和諧的氛圍與成就","平凡與偉大","事理的相關(guān)性"等話題.
(二)每秒擺一下
有一個(gè)3只鐘的故事:
一只新組裝好的小鐘放在兩只舊鐘當(dāng)中,兩只舊鐘"滴答,滴答"一分一秒地走著.
其中一只舊鐘說(shuō):"來(lái)吧,你也該工作了.可是我有點(diǎn)擔(dān)心,你走完3200萬(wàn)次以后,恐怕便吃不消了."
"天哪!3200萬(wàn)次."小鐘吃驚不已,"要我做這么大的事辦不到,辦不到."
另一只舊鐘說(shuō):"別聽(tīng)他胡說(shuō)八道.不用害怕,你只要每秒滴答擺一下就行了."
"天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情."小鐘將信將疑,"如果這樣,我就試試吧."
小鐘很輕松地每秒鐘"滴答"擺一下,不知不覺(jué)中,一年過(guò)去了,它擺了3200萬(wàn)次.
感悟:每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力.其實(shí),我們不必想以后的事,一年甚至一個(gè)月之后的事,只要想著今天我要做些什么,明天我該做些什么,然后努力去完成,就像那只鐘一樣,每秒"滴答"擺一下,成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命.
適用:"擺正自己的位置","不能沒(méi)有自信","要持之以恒"等話題.
(三)時(shí)間的陷阱
英國(guó)有個(gè)歷史學(xué)家叫斯科特·帕金森,他分析了為何"大型組織大而無(wú)當(dāng),毫無(wú)生氣"后,得出一個(gè)定律:"事情增加是為了填滿完成工作所剩的多余時(shí)間."這個(gè)定律告訴我們,工作效率低,是因?yàn)槲覀兘o了辦這個(gè)工作太多的時(shí)間.
斯科特·帕金森描述了一位老太太花一整天時(shí)間,寄一張明信片給她的侄女的過(guò)程:花一個(gè)小時(shí)找那張明信片,花半個(gè)小時(shí)查地址,花一個(gè)半小時(shí)寫(xiě)明信片,用20分鐘考慮寄明信片時(shí)要不要帶傘……就這樣,一個(gè)人只需3分鐘就能干完的事情,卻讓另一個(gè)人花了一整天的時(shí)間才干完,并且猶豫不決,疲憊不堪.
帕金森得出的結(jié)論:"做一份工作所需要的資源,與工作本身并沒(méi)有太大關(guān)系;一件事情膨脹出來(lái)的重要性和復(fù)雜性,與完成這件事情花的時(shí)間成正比."
感悟:花很多時(shí)間做一件事,不一定能改變工作品質(zhì).時(shí)間越多反而容易使人懶散,缺乏動(dòng)力,效率低.
適用:"花費(fèi)時(shí)間與工作品質(zhì)","工作效率"等話題.
(四)猴子與手表
森林里生活著一群猴子,每天太陽(yáng)升起的時(shí)候它們外出覓食,太陽(yáng)落山的時(shí)候回去休息,日子過(guò)得平淡而幸福.
一名游客穿越森林,把手表落在了樹(shù)下的巖石上,被猴子猛可拾到了,聰明的猛可很快就搞清了手表的用途,于是猛可成了整個(gè)猴群的明星,每只猴子都向猛可請(qǐng)教確切的時(shí)間,整個(gè)猴群的作息時(shí)間也由猛可來(lái)規(guī)劃,猛可逐漸建立起威望,當(dāng)上了猴王.
做了猴王的猛可認(rèn)為是手表給自己帶來(lái)了好運(yùn),于是它每天在森林里尋找,希望能夠拾到更多的表.功夫不負(fù)有心人,猛可又擁有了第二塊,第三塊表.
但出乎猛可的意料,得到三塊手表的猛可有了新的麻煩,因?yàn)槊繅K手表的時(shí)間顯示的都不相同.猛可不能確定哪塊手表上顯示的時(shí)間是正確的猴群也發(fā)現(xiàn),每當(dāng)有猴子來(lái)問(wèn)時(shí)間時(shí),猛可總是支支吾吾回答不上來(lái).猛可的威望大降,整個(gè)猴群的作息時(shí)間也變得一塌糊涂.
只有一塊手表,可以知道時(shí)間;擁有兩塊或三塊以上的手表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間,反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心.這就是著名的"手表定律".
感悟:對(duì)于任何一件事情不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同目標(biāo);一個(gè)人不能同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀,否則,他的行為將陷于混亂;一個(gè)人不能由兩個(gè)以上的人來(lái)指揮,否則將使這個(gè)人無(wú)所適從;一個(gè)企業(yè)不能同時(shí)采用兩種不同的管理方法,否則將使這個(gè)企業(yè)無(wú)法發(fā)展.要搞清楚時(shí)間,一塊走時(shí)準(zhǔn)確的表就已足夠.
適用:"目標(biāo)多樣化","多種價(jià)值觀","要有自己的主見(jiàn)"等話題.
(五)斷手指的國(guó)王
從前,印度有一個(gè)很會(huì)治理國(guó)家的國(guó)王,他有一個(gè)非常聰明的丞相,每當(dāng)國(guó)家有什么重要大事的時(shí)候,他都會(huì)謙虛地向丞相請(qǐng)教,但無(wú)論國(guó)王問(wèn)什么事情,這個(gè)丞相總愛(ài)說(shuō)"好".這令國(guó)王非常生氣,他要找個(gè)理由治治丞相的這個(gè)毛病.
高考作文 篇6
古時(shí)候有個(gè)很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。這個(gè)人并不覺(jué)得委屈，而是一心一意地放養(yǎng)牛群。他早起晚睡，把牛喂得個(gè)個(gè)體格健碩，毛色順亮。皇帝見(jiàn)他不計(jì)得失，不圖名利，把養(yǎng)牛這樣的小事都做得如此好，于是便委以大任，讓他擔(dān)任宰相。一下子從一個(gè)放牛的變?yōu)槿f(wàn)人之上、一人之下的'重臣，這個(gè)人依然全心為公，為人謙遜，一點(diǎn)架子也沒(méi)有。他還常常深入民眾中，了解民間疾苦，深得百姓愛(ài)戴，政績(jī)非凡。
思路點(diǎn)撥：諸葛亮《誡子書(shū)》中提到：“毋以惡小而為之，毋以善小而不為。”一個(gè)人要建功立業(yè)，需從一件件平平常常、實(shí)實(shí)在在的小事做起。那種視善小而不為，認(rèn)為做好小事屬“小兒科”與“低層次”眼高手低的人，那種長(zhǎng)明燈前懶伸手、老弱病殘不愿幫的“不拘小節(jié)”的人，要成就大業(yè)也難矣。肯以辦大事的心情來(lái)做小事，并且以偉大的志向來(lái)從事卑微的工作，這就是成功者得以成功的秘訣。
高考作文 篇7
1.荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。——毛澤東
2.正如樹(shù)枝和樹(shù)干連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死。 —— 奧涅格 （個(gè)人發(fā)展離不開(kāi)他人、集體）
3.一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園——雷鋒（個(gè)人發(fā)展了不能忘了集體）
4.天時(shí)不如地利，地利不如人和。——孟子（強(qiáng)調(diào)人團(tuán)結(jié)的重要）
5.人心齊，泰山移。(集體團(tuán)結(jié)得力量)
關(guān)于人生
6.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷
7.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 —— 陶淵明
8.誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成，誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 —— 歌德
9.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿-巴巴耶娃
10.人生如同故事。 重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好。 —— 塞涅卡
11.人生就象弈棋， 一步失誤， 全盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德
12.一失足成千古恨
13.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。 —— 吉鴻昌 （把握自己走好每一步）
14.無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的.事來(lái)。 —— 培 根
15.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女（善始善終）
16.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。 —— 但丁
17.美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——羅丹（生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)）
高考作文 篇8
總是思念那故林的風(fēng)。那故林的風(fēng)悠悠，載著悠悠的回聲……
我的故鄉(xiāng)，是一個(gè)小村莊，它是浸在朦朧的夢(mèng)中的一只精靈。從出生開(kāi)始，我在那片土地上生活了六個(gè)年頭，卻成為我一生中最珍貴的時(shí)光。
故鄉(xiāng)的土地上，生長(zhǎng)著一片小樹(shù)林，就是它，承載了我童年的回憶。那里有高大的柳樹(shù)，槐樹(shù)、榆樹(shù)。柳樹(shù)上大概還有我們捉蟬的痕跡；槐樹(shù)上大概還掛著飄香的串串白花；那榆樹(shù)上大概還有那榆錢(qián)的蹤影。還記得我那只飄蕩在林間的紫色秋千，搖曳著童年的神話；還記得那柳枝折成的草環(huán)上，插著各色的野花；還記得那躺在草地上，透過(guò)葉隙仰望藍(lán)天的時(shí)光。樹(shù)林的南面，有好些桃樹(shù)，早春時(shí)的粉紅花枝會(huì)被我摘來(lái)掛到墻上；盛夏時(shí)的桃樹(shù)旁，常常會(huì)有我們企圖偷桃的身影產(chǎn)，卻總是被看桃的老翁發(fā)現(xiàn)，高吼著把我們哄出桃林。林中有些小野果，還有小小的紅豆；林邊有人種著的.胡蘿卜，曾被我和妹妹費(fèi)盡力氣拔出好些；水邊有些紅蜻蜓，會(huì)在盛夏時(shí)節(jié)飛舞，那兒也曾被我和妹妹點(diǎn)綴過(guò)；村南的漁屋廢棄后，我與表哥和妹妹會(huì)去把野草當(dāng)菜，巖石作刀，錘打得如稀泥；那旁的水里，曾有過(guò)表哥因被蛇追而狂跑的狼狽……
記得我們的老屋后有個(gè)荷花塘，夏天我會(huì)和哥哥下水摸魚(yú)、采蓮，我們?cè)褐械目盏厣希煜铝搜視?huì)和哥哥撐起籮筐捕鳥(niǎo)；一個(gè)早春，我跟著叔叔，漫步在細(xì)雨后的田間，靜聽(tīng)廣播中楊鈺瑩的歌聲；炎夏時(shí)，我會(huì)跟著叔叔和哥哥們到蘆葦蕩中撿鳥(niǎo)蛋，會(huì)躲在草叢中偷窺啄木鳥(niǎo)辛勤的工作……
小時(shí)候，我會(huì)和妹妹，跟著外婆，挎著竹籃去剜野菜；夏天，外婆院子里的棗子熟了，高高地在枝頭搖晃著，我會(huì)和妹妹抬頭望著棗子，外婆便給我們倆兩個(gè)竹藍(lán)兩具生桿，自己打下的棗子是取甜的。現(xiàn)在，還時(shí)常記起，每次回到故鄉(xiāng)，必會(huì)先跑到林中，直到聽(tīng)見(jiàn)外婆在林子盡頭呼喊我的名字，叫我回去吃飯。一直到外婆去逝，這聲音才漸漸消失……
現(xiàn)在的故鄉(xiāng)，已漸漸模糊了，親人也少了，又添的人也陌生；除了逢年過(guò)節(jié)回去看看很快回來(lái)，我覺(jué)得已與故鄉(xiāng)有些疏遠(yuǎn)了。現(xiàn)在回到故鄉(xiāng)，常是一個(gè)人，漫步著，穿過(guò)田野，走進(jìn)故林，回憶著晨曦中的林影，回憶著隔著林子看落日炊煙，將春日里凋落的花瓣灑入河水中，隨著東流的那河春水漸漸與我遠(yuǎn)離……我知道，這無(wú)聲中，我對(duì)故鄉(xiāng)隔了一層愈見(jiàn)陌生的，而又不可言狀的情愫，可以說(shuō)是空空的懷念吧。
總是思念那故林的風(fēng)，那故林的風(fēng)悠悠，載著悠悠的回聲……
高考作文 篇9
一樣春花一樣山，幾人歡喜幾人煩?對(duì)事物的看法不一致，就像五指三長(zhǎng)兩短一樣自然。詩(shī)人有見(jiàn)解，就要寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)出來(lái)，又難免逆吹風(fēng)。有人說(shuō)，詩(shī)酒可以消憂；但是，就是寫(xiě)了詩(shī)、喝了酒的過(guò)來(lái)人，卻哭喪著臉說(shuō)，詩(shī)酒從來(lái)就不解愁。這就是詩(shī)家抬杠，仁智各見(jiàn)，天經(jīng)地義。
唐太宗愛(ài)桃花，寫(xiě)過(guò)一首詠桃詩(shī)：禁苑春暉弱，花蹊綺樹(shù)裝。綴條深淺色，點(diǎn)露參差光。向日天分笑，迎風(fēng)共一香。如何仙嶺側(cè)，獨(dú)秀隱逸芳。沒(méi)想到，兩天紅、三天謝的桃花，竟讓一代國(guó)君傾倒如此。更沒(méi)想到唐代大詩(shī)人杜南卻說(shuō)，輕薄桃花逐水流，把桃花貶得一錢(qián)不值，用詩(shī)向本朝天子抬了一杠。后來(lái)，唐明皇見(jiàn)太乙池白蓮盛開(kāi)而左右皆贊美白蓮嬌美，說(shuō)了爭(zhēng)如我解語(yǔ)花一語(yǔ)。從此，詩(shī)人多以解語(yǔ)花稱(chēng)贊美人或者盛贊貌似美人嬌花。北宋蘇東坡《江見(jiàn)桃花詩(shī)》偏不以為然，說(shuō)：我觀解語(yǔ)花，粉色如黃土。也敢跟前朝的皇帝老兒抬杠。
六朝詩(shī)人王籍入若耶溪，聽(tīng)見(jiàn)溪岸山林一兩聲蟬叫。山林反而更顯幽靜，于是吟出了蟬噪林愈靜。鳥(niǎo)鳴山更幽的詩(shī)。喜歡的，說(shuō)是文外獨(dú)絕，以動(dòng)襯靜，妙不可言。不喜歡的，說(shuō)是意復(fù)，兩句直如一句。這只是發(fā)表看法，還沒(méi)有用詩(shī)去抬杠。后來(lái)，宋代王安石到山里去游，茅檐相對(duì)坐終日，一鳥(niǎo)不鳴山更幽，跟王籍唱反調(diào)。清人顧嗣立在《寒廳詩(shī)話》中說(shuō)，王安石亂改王籍詩(shī)句，點(diǎn)金成鐵，真是死句，有不少詩(shī)家都附和這個(gè)觀點(diǎn)。
詩(shī)家觀察事物的角度不一，心情和境遇不一，學(xué)識(shí)和美感潛能不一，對(duì)同一事物、同一題材的見(jiàn)解也不可能一致，
譬如牡丹花，絕大多數(shù)人都稱(chēng)贊其嬌美，為帝王花、富貴花。這類(lèi)詩(shī)中，晚唐皮日休的《牡丹》就很有代表性，詩(shī)云：落盡殘紅始吐香，佳句晚作百花王。競(jìng)夸天下無(wú)雙艷，獨(dú)占人間第一香。真是好話說(shuō)盡，人有過(guò)情之評(píng)。后來(lái)，明代有位沒(méi)名氣的詩(shī)人出來(lái)較勁，寫(xiě)了一首很有識(shí)見(jiàn)的詩(shī)。詩(shī)曰：堪笑牡丹如斗大，不成一事竟空枝。桑葉雖微可作絲，棗花雖小能成實(shí)。
所以說(shuō)，在客觀上，人們看問(wèn)題的角度不同，觀察與評(píng)價(jià)事物的方法也不一樣，只有全面地看待問(wèn)題，才能幫助我們開(kāi)闊視野，克服片面性。
詩(shī)曾經(jīng)是高考的體裁禁區(qū)，可后來(lái)年年閱讀試題必有詩(shī)。到20xx年高考作文也可以寫(xiě)詩(shī)了。中國(guó)畢竟是詩(shī)的國(guó)度，讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)者甚眾，愛(ài)詩(shī)賞詩(shī)者手不釋卷，代不乏人，君不見(jiàn)詩(shī)話大作讓多少人如癡如醉。上錄佳作作者便是其中之一。考生的這篇獨(dú)特的考場(chǎng)詩(shī)話說(shuō)明了什么?說(shuō)明了作者讀了很多詩(shī)，讀了很多詩(shī)話，所以才敢在考場(chǎng)上一顯身子，以詩(shī)話形式作文，才能由答案是豐富多彩的話題一下子想到《詩(shī)家抬杠》這個(gè)人無(wú)我有的好題目。作者談詩(shī)酒，論桃花，說(shuō)襯托，話牡丹，馳騁唐宋明清，縱橫趣事軼聞。全文引古詩(shī)文多達(dá)14處，看似信手拈來(lái)，實(shí)屬精心選材，巧思妙構(gòu)。詩(shī)家抬杠，抬出的是觀察總是角度不同、答案不同的審美情趣，議論始終緊扣話題。
說(shuō)起詩(shī)話起源，或謂肇自三代，或稱(chēng)始自鐘嶸，然第一次以詩(shī)話名書(shū)的'卻是宋代歐陽(yáng)修《六一詩(shī)話》，多數(shù)人認(rèn)為歐翁以隨筆漫談的形式評(píng)論詩(shī)，開(kāi)后來(lái)詩(shī)話之先河。后世《中山詩(shī)話》、《草堂詩(shī)話》、《圍爐詩(shī)話》、《隨園詩(shī)話》、《飲冰詩(shī)話》琳瑯滿目。引文提及的《寒廳詩(shī)話》鮮為人知，足見(jiàn)作者是一位詩(shī)話愛(ài)好者，涉獵廣泛，博聞強(qiáng)記，在眾多考生中是出類(lèi)拔萃的佼佼者了。
讀了這篇佳作，不能不讓人興奮。陜西是中國(guó)傳統(tǒng)文化積淀很深厚的地域。陜西考生這篇以難得見(jiàn)到的詩(shī)話形式應(yīng)對(duì)答案是豐富多彩的話題，可謂藝高膽大，又使人擊節(jié)贊賞。完全可以說(shuō)，這不僅在當(dāng)年陜西十幾萬(wàn)考生中一枝獨(dú)秀，就是在全國(guó)二百多萬(wàn)考生中恐怕亦無(wú)人能望其項(xiàng)背。
當(dāng)然，平心而論，考生不可能都達(dá)到這樣的水平，然而，像這位考生這樣孜孜以求地積累，用心追求深厚的文化積淀。是忠實(shí)的民族文化的追隨者，假以時(shí)日質(zhì)變?yōu)橐环N內(nèi)秀，即所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華(蘇軾)，我們認(rèn)為這是每個(gè)年輕人應(yīng)該努力的方向。
筆者如此絮絮叨叨從泛論閱讀到具體而微的詩(shī)話評(píng)點(diǎn)，意在肯定并證明：閱讀之于寫(xiě)作，確實(shí)須臾不可分離。生活是源，閱讀是流，有了這源流，寫(xiě)作題材才會(huì)取之不盡，用之不竭，全部高考好作文說(shuō)明了這個(gè)道理。否則，即使所謂寫(xiě)作技巧練得再好，文章也不過(guò)是徒有好看的語(yǔ)言外殼，沒(méi)有或很少有思想內(nèi)核的假大空之類(lèi)的東西罷了。總之，讀書(shū)得益，讀書(shū)也可得方法，讀書(shū)能使人氣質(zhì)發(fā)生很大的改變。然后而及文字的改觀。
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