【精華】高三作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高三作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
許多人抱怨高三壓力太大，許多人對(duì)高三的印象就是成堆的習(xí)題集、望子成龍的家長(zhǎng)，以及苦口婆心的老師。可是，朋友，你可曾注意過高三的美麗？
高三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外的大樹黃了又綠，花兒謝了又開，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，高三之后，何時(shí)才會(huì)重來？
高三之美，在于夢(mèng)想。忘不了，多少次在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園。夢(mèng)醒時(shí)分，卻沒有惆悵，只有發(fā)奮的動(dòng)力與激情。忘不了，在一次次努力之后，心中的大學(xué)離自己越來越近的感覺。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著一朵花一點(diǎn)點(diǎn)開放，永遠(yuǎn)充滿著期待與驚喜。
高三之美，在于溫情。還記得那個(gè)雨天，好友為自己撐開一方晴空；還記得挑燈夜戰(zhàn)的深夜，母親送來一杯香濃的牛奶；還記得測(cè)驗(yàn)發(fā)揮失常后，老師的.安慰與鼓勵(lì)。
正在為高考掙扎的同學(xué)們，你們感受到高三的美麗了嗎？不要讓沉重的書包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜�。你可以選擇你的感覺。只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌。
高三作文 篇2
去年暑假回家，我翻開高三的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照片上一張張可愛的臉，在懷念的同時(shí)多了一份感動(dòng)，感動(dòng)那一句句溫軟的話語(yǔ)，一聲聲溫?zé)岬淖８�，一行行溫馨的筆跡......高三，值得回憶的太多。
我?guī)е貞涀哌M(jìn)人去樓空的母校，一股濃烈而熟悉的氣息撲面而來，不同的只是路上的灰塵多了，操場(chǎng)邊的雜草有半人高了，教學(xué)樓的玻璃都模糊不清了。
三伏天了，學(xué)校里的知了聒噪的很。想到以前那吱吱嘎嘎的老風(fēng)扇啞著嗓子唱歌，我們邊喊熱邊愚笨地拿著課本呼呼地扇，夾雜著知了的喊聲，寫字的'沙沙聲，愜意的讓人昏昏欲睡，可班里總有幾位可愛的同學(xué)在大家睡眼朦朧的時(shí)候惹得全班哄堂大笑。
還記得在上午的大課間，我們總是慌亂地穿好又丑又肥的校服，懶懶地跑到操場(chǎng)，再懶懶地跑操。下午的大課間我們就更是想方設(shè)法地拜托到門口小攤吃飯的同學(xué)幫忙捎點(diǎn)飯來，出去吃飯的同學(xué)也想方設(shè)法地逃跑�，F(xiàn)在想想，前者為什么就不能勤快一點(diǎn)自己出去買飯呢?后者為什么就不能大度一點(diǎn)幫同學(xué)捎點(diǎn)飯呢?但那樣的日子卻最令人懷念。
看著教室里歪七扭八的桌子，我更加懷念高三的日子。那時(shí)的我們頂著高考那樣大的壓力還能沒心沒肺地笑，還不忘傳那些亂七八糟的八卦新聞。
黑板上的倒計(jì)時(shí)停留在大大的零上。那時(shí)，我們一起伴著越來越小的倒計(jì)時(shí)數(shù)字努力拼搏著，你追我趕，為了一個(gè)習(xí)題爭(zhēng)得面紅耳赤，為了一個(gè)結(jié)論吵得熱火朝天，為了一次失利的小考而泣不成聲......
不知道同學(xué)們有沒有在畢業(yè)后把課本都賣掉。記得從前，我們天真地把課本壘過頭頂，在掩護(hù)下偷偷講話，以為老師看不見，其實(shí)老師只是視而不見。
值得回憶的太多太多，每當(dāng)銀白的月光靜靜傾了一地，我總?cè)滩蛔》_舊色的同學(xué)錄，在記憶的隧道里靜靜游走。
什么時(shí)候大家能再到學(xué)校來聚聚，讓笑聲來填塞空虛的校園啊。
高三作文 篇3
久久地佇立在小窗前，凝視著窗外的雨線，順著房檐急流而下。人們常說：“秋雨纏綿，夏雨好爽”果真如此。入夏以來，雨從沒有間斷過，一連半個(gè)多月都沒有晴天了。也不知道人類怎么得罪了上帝，總是陰沉了臉，不肯露出它自己的笑容。一日細(xì)雨霏霏，一時(shí)暴雨傾盆；時(shí)而閃電劃空，時(shí)而雷聲大作。就這樣反復(fù)無常，使人難以享用這樣的饋贈(zèng)。
雨，還在下著，思緒依舊飄渺著；風(fēng)，依然狂吹著，心仍在抑郁著。地上的積水越來越多，到處都是水洼，滿地都是流淌的小溪。水洼里雨滴激起的小小浪花此起彼伏，轉(zhuǎn)眼即逝。一條條小溪匯成滾滾濁流，確有大江東去的勢(shì)頭，在干涸已久的河床里奔騰著、咆哮著……
雷聲不斷地轟鳴著，閃電不時(shí)地閃爍著，雨不停地下著。有時(shí)還夾雜著冰雹噼里啪啦地灑滿一地，仿佛無數(shù)顆珍珠遺落在草叢、花園、山坡、街道……它們大小不一，形狀各異，不多時(shí)便融化于雨水里，再也尋不到它們的影子了。我知道冰雹是水的結(jié)晶，是上天回報(bào)大地的禮物。人類可不情愿接受噢！
人，匆忙地行走在街道上，雨傘成了一道靚麗的風(fēng)景線。紅的、綠的、黃的、紫的……五顏六色，猶如雨后的'一道彩虹，飄忽在密密麻麻的雨線中，蠕動(dòng)在濃濃的綠色里。我想：每一把傘底下都有一個(gè)動(dòng)人的故事，也許這個(gè)故事是蒼老的，也許是新的故事剛剛萌發(fā)。或喜或悲，或濃或淡，我就不得而知了。但我知道每一個(gè)色彩里都有一個(gè)綠色的夢(mèng)，或許這個(gè)夢(mèng)很精彩，夢(mèng)里微笑如花，一路芬芳；或許這個(gè)夢(mèng)很無奈，夢(mèng)中冷若冰霜，一生悲涼。
天，似乎有好多不開心的事；雨，也不解人意，總是沒完沒了地下著。細(xì)雨如絲，輕輕地淋濕了我的思緒，硯一泓雅墨，讓我來執(zhí)筆于一闋清詞；豪雨似潑，匆匆地刷新了世上的風(fēng)塵，剪一段雨簾，讓我來編織一個(gè)故事于雨中。盡管如此，我還是希望老天能夠開恩，露出它那燦爛的笑容；希求雨能停下來，再呈現(xiàn)一片片繁榮。把我早已潤(rùn)濕的情感，放飛于青青的原野，把我的心扉開啟，讓雨后的陽(yáng)光曬干我那顆潮濕的心。
云，還是那么纏綿，根本沒有遠(yuǎn)去的意思，而且越來越低，越來越厚彌漫了我的視野。它們結(jié)伴而行，在山崗、在河川、在山與山之間，壓得人透不過起來。唯有雨燕在雨中飛來飛去，穿梭于天地之間。一會(huì)兒低空盤旋，一會(huì)兒直沖云霄。眨眼間，就消失在茫茫的雨線之中，不見了蹤影。頃刻間，又在我耳畔響起喃喃的燕語(yǔ)，我不知道它們?cè)谧h論著什么？也許在譏諷害怕風(fēng)雨的鳥兒膽小，躲進(jìn)自己的巢穴靜候暴風(fēng)雨的終止；也許在抒發(fā)著與暴風(fēng)驟雨搏擊的快樂心情。雨燕在驕傲地飛翔著、呢喃著……我的思緒在蔓延著、蒸騰著……上蒼也不公平，要是能給我生出一對(duì)翅膀該多好！與雨燕同享這樣的雨天，這樣的雨景�？上�！上帝只是賜給了我一雙腳，懲罰我在陸地上慢慢行走。走過泥濘、走過坎坷，走進(jìn)雨里、走進(jìn)風(fēng)中，一直走到生命的盡頭。
遠(yuǎn)處的青山籠罩著一團(tuán)團(tuán)霧氣，分不清哪里是是山，哪里是水；哪里是氤氳，哪里是我的思緒？弱水三千，卻沒有為我灑下的一滴；雨線萬(wàn)條，卻不能為我扯下一根�；蛟S我的雨點(diǎn)，滴在久違的信箋里；或許我的雨線鏈接在情感上了。雨燕嘰的一聲，從我的眼前疾飛而過，把我從酣夢(mèng)中驚醒。山仍舊是那座山，雨卻不是去年的雨了；燕還是那只燕，而我已不是原來的我了。雨蘊(yùn)育著一生的情感，情濕透了一季的年華。
我的憂郁是一種凄涼的美麗；我的沉默是雷聲過后的一種雄壯；我的思索是雨燕飛翔時(shí)的一種執(zhí)著。但愿雨后能出現(xiàn)一道彩虹，讓夢(mèng)飛翔……
高三作文 篇4
盧妹，是我們村身體長(zhǎng)的最好的一個(gè)。無論做事，讀書，我們基本都聽她的。
小學(xué)畢業(yè)升入初中，大家唯一的夢(mèng)想就是早點(diǎn)加入共青團(tuán)，并立下君子協(xié)議。同齡同村且一直都是同班的七個(gè)人在盧妹的分工下內(nèi)外團(tuán)結(jié)。對(duì)內(nèi)，我們偷偷地做好事，我們不斷幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)外，我們逢能做的事就做，就連上學(xué)回家路上都作了分工。那時(shí)，來學(xué)習(xí)的土路上時(shí)常有山上滾下來的亂石擋路，小路兩邊的草木經(jīng)常蓋過了路面，過河的小橋也常常需要維護(hù)……
就在離我們?nèi)雸F(tuán)的日子越來越近時(shí)，令人意想不到的事情發(fā)生了。我們?cè)诜艑W(xué)回家的路上幫外村農(nóng)戶尋找丟失山林的耕牛時(shí)，盧妹不幸從一塊小石山上滑落下來，摔斷了左腳骨。我們隱瞞了事情的真相，可是盧妹卻為此付出了相當(dāng)沉重的`心靈代價(jià)。那段日子雖然我們輪流背她上學(xué)，做事�？墒侨雸F(tuán)卻比她的生命還更重要。在我們六人入團(tuán)的那一天，從來沒有流過眼淚的盧妹拉著每一個(gè)人的雙手嚎啕大哭。
在我們心里，其實(shí)她才是最優(yōu)秀最合格的團(tuán)員。
直到第二年的春天，丟失耕牛的農(nóng)戶來學(xué)�？赐麆偵胫袑W(xué)的兒子與盧妹相遇時(shí)，他深深地被盧妹的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。他簡(jiǎn)直不敢相信為了他的一條耕牛，活潑體健的小女孩竟然忍受了大人都難以承受的苦痛，折磨和生活中的不便，仍坦然面對(duì)生活。他望著盧妹微微的跛腿，不斷地?fù)u頭牽了她的手直奔校長(zhǎng)的房間……
盧妹入團(tuán)了。她再一次與我們抱頭痛哭。她說，她不為什么，她只為我們純真的友誼，我們遵守的諾言而高興地哭。團(tuán)員，在我們?nèi)雸F(tuán)的那一刻就已經(jīng)在她的心中，在我們的心中了。我們?cè)谝黄鸬乃袣q月，不就是為了共產(chǎn)主義青年團(tuán)嗎？
盧妹和我們默默地為他人為學(xué)校做好事的事跡傳開后，整個(gè)學(xué)校團(tuán)結(jié)，互助的校風(fēng)從此沸騰。那時(shí)，全校同學(xué)簡(jiǎn)直一夜之間就變成了兄弟姐妹。值日沒有了，大家爭(zhēng)相掃地擦桌凳。課代表沒有了，大家一起探討學(xué)習(xí)問題。生活困難沒有了，有事大家共同負(fù)擔(dān)。自覺地做最好的人，做最好的事……那時(shí)我們?nèi)沼浬献畛Ｓ玫木渥邮牵何覀兲焯於伎鞓�，天天都有干不完勁頭。
初中畢業(yè)，我們都以優(yōu)異的成績(jī)考取了各自所愛的學(xué)校。唯獨(dú)盧妹，在校長(zhǎng)的挽留下填寫了中師的志愿，轉(zhuǎn)回母校任教，并擔(dān)任團(tuán)支部書記。
許多年過去了，我們一直記得，也一直知道，只要是我們母校出來的學(xué)生，都勤勞，正直，友愛，善良，都有一顆熱愛祖國(guó)的心蓬勃地走向社會(huì)。
高三作文 篇5
近日，沈陽(yáng)的潘先生由于送病重的女兒到醫(yī)院就診遇上停車位特別緊張，情急之下，只好把車停在路邊，并在車上留下紙條說明原因，警察看到后沒開罰單，還留下了祝福及勸告的字條。很多人對(duì)此褒貶不一，但在我看來，在情法之間，唯法先行。
按理，警察在執(zhí)法過程中的“溫情”是贏得了很多掌聲，也拉近了執(zhí)法者與國(guó)民之間的距離，為冰冷無情的法律法規(guī)增添了一絲暖色，但是這樣做卻是與法不符。誠(chéng)如托馬斯所說：“法律是無私的，對(duì)誰(shuí)都一視同仁，在每件事上，她都不徇私情�！泵總�(gè)人的法律地位都是公平的，都是平等的`，即使是一件微不足道的事，都不應(yīng)有所偏頗。
法律是維護(hù)一切正常秩序的根本。“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”，亞里士多德如是說。的確，法律是正常秩序的鐵鎖鏈，唯有依法，才能維護(hù)好社會(huì)的正常秩序。警察在執(zhí)法過程中的溫情解決是不行的，是不值得提倡的，正所謂“百密必有一疏”，而執(zhí)法過程中的溫情便極有可能成為這一疏，進(jìn)而成為法律都無法解決的盲區(qū)。所以，嚴(yán)格執(zhí)法后的溫情理解才是人性執(zhí)法的最佳表現(xiàn)，這樣既不會(huì)有失公允，也不會(huì)與法不符。假如執(zhí)法者在執(zhí)法過程中的“溫情”演變成為人們鉆法律縫隙的說辭，那么秩序還能得到正常維護(hù)嗎？社會(huì)還能得以安穩(wěn)嗎？顯然，在情法之間，唯法先行。
唯法先行，是人性化執(zhí)法的重要前提。安提戈捏曾言：“法律之內(nèi)，應(yīng)有天理人情在。”是的，唯法先行之后所存在的天理人情，不僅是執(zhí)法者的慎行職權(quán)，還是規(guī)矩秩序各就其位的溫情體現(xiàn)。正如某農(nóng)民應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品超載被交警罰款，最后交警還自掏腰包拿出與罰款等額的錢給農(nóng)民。同樣是執(zhí)法，這樣做不但維護(hù)了法律的莊嚴(yán)，還讓農(nóng)民收獲了來自冰冷世界的一縷暖陽(yáng)，這不也正是人類幾千年來所追求的人性化執(zhí)法嗎？
且看，“河北邯鄲交警與違規(guī)者母親對(duì)跪溫情執(zhí)法”事件，雖然出現(xiàn)了“下跪”的一幕，但在這個(gè)過程中，交警的所舉所為無一不體現(xiàn)了“人性”，更是彰顯了“情法之間，唯法先行”的道理。固所以然，在應(yīng)對(duì)每件與法相關(guān)的事，應(yīng)治法以民，輔之以情。
世間上的情情法法，法法情情，其中的情固然重要，但我們必須謹(jǐn)記，情法之間，唯法先行。如此，在藍(lán)天之下，有的不只是井然有序、各就其位，還隱隱中還透射出一股“人性”的氣息。
高三作文 篇6
我翻閱地圖：廈門？南安，經(jīng)緯差距不到1度，用尺量直線距離還要小心地讀取毫米數(shù)。按道理這水土應(yīng)該差不多呀，這我就不明白啦……
新建筑。老房子
據(jù)說廈門也有許多歷史久遠(yuǎn)的旗樓與巷子，不過我眼見的只有高樓。我和我所知的同伴也都住在小區(qū)里，那種有整齊規(guī)劃和現(xiàn)代氣息的建筑。當(dāng)然，在此之前，我住的也是樓房，不過所見的均是些老房子，構(gòu)造有點(diǎn)像上海人所說的閨閣。在南安一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)？？碼頭，這些年代已久的東西還是主要建筑。昔日的豪華顯然不再。一幢小樓幾家?guī)讘糇≡谝恢逼�，張家的正門，李家的窗，王家的閣樓，不同的風(fēng)格雜揉在一起，使小樓夕日的光彩似蒙了灰，呆呆地立在那里。
不同溫床的孕育出的女孩子自然不可能等同。新式樓房里走出來的女子是現(xiàn)代的，她們獨(dú)處的時(shí)間太多，渴望著迫切渴望著交流；她們的心思是琢磨不透的，秘密如同她們自己一樣習(xí)慣于被束之高閣；她們的思想是簡(jiǎn)潔利落的，弱柳扶風(fēng)的姿態(tài)被一樣整齊的校服淹沒，在廈門這個(gè)車如流水馬如龍的世界里，她們與時(shí)代結(jié)伴前行。而閨閣里的女孩子則似乎擺脫不了某種歷史碎片在她們身上的投影，她們呼吸的每時(shí)每刻一寸空氣都洋溢著瑣碎的市井氣息，進(jìn)退的每時(shí)每刻一寸空間卻都紀(jì)念著曾經(jīng)顯赫一時(shí)的大家風(fēng)范。公用廚房里的油煙起了又散，鄰里間面對(duì)面笑得親切一擦肩就面無表情，夫妻間私語(yǔ)某家又多占了公共的地方。女孩子們對(duì)耳聞目睹的這一切恐慌，對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)和殘酷反抗。于是住得狹小，出去就越裝得氣派，仿佛生來就是整棟樓的主人�，F(xiàn)在的閨閣孕育了她們，她們的眼里是小的，只能容下一個(gè)知心朋友，多出一個(gè)人就會(huì)暗潮洶涌；她們的心是淺的，小小的一件事情就會(huì)被傳得滿城風(fēng)雨；她們的聰明被濃縮得如同她們的住所一樣小，幻成一張密密的網(wǎng)，精細(xì)得包容不下大一點(diǎn)點(diǎn)的事情。
政區(qū)圖。十字路
廈門的政區(qū)圖我研究了許久也辨不清東西南北，目前只知道從家到學(xué)校的路，倘若離了公交車恐怕就什么都不知道了。這與碼頭鎮(zhèn)是有很大落差的`。碼頭鎮(zhèn)其實(shí)不小，縱橫全鎮(zhèn)卻只有十字路一條，從街頭到街尾買瓶醬油，還得按原路走回街頭，僅些一條，別無他路。當(dāng)然，像柏油路、石子路、土路之類的也還是有的，不過那些多是張家李家王家的私有財(cái)產(chǎn)，方便自己家門用的，如果你不怕一不小心走進(jìn)了人家的正門，被人當(dāng)猴看，也可以試著走看看，不過想明確這條路通哪里，在哪里拐彎，哪里是死胡同，恐怕是要有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的。順便提一下，由于個(gè)人財(cái)力有限，大凡這些路都僅能通過摩托車，不用說東風(fēng)，就是奧托也難保能夠進(jìn)得來。
正如復(fù)雜的政區(qū)圖一樣，廈門的女孩子有著毫不遜于男生的古怪而復(fù)雜的念頭，有著多種多樣的成才之路，所謂"條條大路通羅馬".而碼頭鎮(zhèn)的姑娘們，她們太早太早地承擔(dān)起家庭的擔(dān)子，一邊看書寫作業(yè)，一邊還要照看著爐里的雞湯，柴米油鹽見多了，心思難免顯得世俗，大多數(shù)的她們只會(huì)尋著母親的步子向前走。她們或許也有些許雄心壯志，但多隨著年齡的增長(zhǎng)變成了嫁個(gè)好人家的無奈。間或也會(huì)有人不甘而另辟蹊徑，卻多是如泥石路，柏油路之類的"旁門左道。"
公交車。自行車
公交車的發(fā)明者我不認(rèn)識(shí)，但他無疑是一個(gè)偉大的人。廈門的公交車很是方便的，特別是對(duì)于不適應(yīng)風(fēng)雨兼程的女孩子來說，公交公司提供的便利更是無可挑剔。雖然間或也會(huì)有塞車?yán)�，要看司機(jī)臉色啦等種種不爽，但總比一個(gè)女孩子穿行于夜幕之下好得多。而碼頭鎮(zhèn)的女孩子們呢？她們當(dāng)然也是有車坐的，不過是自行車。記得一度也曾出現(xiàn)過一輛專門接送住在山上的學(xué)生的專車，不過很快就禁行了，聽說是輛報(bào)廢車。就這樣，晚自習(xí)后，住得遠(yuǎn)的女孩子只能結(jié)伙壯膽，在上文提到的那些泥石路之間穿行。不過這倒也是有好處的，起碼她們的膽子比城里孩子大得多。而且，或許是"自行"慣了，她們可以自行打理好一個(gè)家，即便一個(gè)人出去闖天下，大多也不會(huì)被餓死。相比之下，廈門的女孩子就遜色許多。前些天我見到某女生講自會(huì)煮面條時(shí)，周圍滿是崇拜的眼神。好在這里升學(xué)率很高，否則這樣的自理能力，萬(wàn)一考不上大學(xué)，找不到工作，真不知她們是不是要父母養(yǎng)一輩子。
總的來說，廈門與碼頭的差異，就是城市與農(nóng)村的差異，廈門的女孩子與碼頭的女孩子之間的差異，是不同環(huán)境下不同教育下的差異。說了這么多，并不是想提出個(gè)多高明的建議或看法，為社會(huì)主義建設(shè)貧富分化問題作出什么詮釋，而是最近常常想，既然一方水土養(yǎng)一方人，那么讓碼頭養(yǎng)育了15年的我到了廈門求學(xué)，兩方水土?xí)T就一個(gè)什么樣的人呢？
高三作文 篇7
風(fēng)吹，心飛揚(yáng)，禁錮雀鳥，自由了思想；
思想，隨風(fēng)飄，遷徙候雁，移向零世界；
世界，徒渺茫，涅盤鳳凰燃盡窮壓迫；
風(fēng)起，帶著一總語(yǔ)言，在訴說著自由的故事．瞬間刮起一片落葉，漂浮、回旋、舞動(dòng)、落地……塵埃的大地吸引著一切，世間萬(wàn)物似乎逃不脫、飛不走。風(fēng)是自然萬(wàn)物，在這世間它是自由的，只是那帶起的葉片飛起又落下。
她隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，只留下渾濁的身體。模糊間聞到風(fēng)的味道，有飄舞中雜碎的花香味、有飛翔中云彩的甜味、有跋涉中灰塵的苦味、有阻礙中停滯的酸味。喜歡那香甜到也感悟酸苦。雜交的味道中有種莫名的味道，不知其名卻似曾相識(shí)，讓人流淚卻心情豁然。風(fēng)飄的味道，讓人貪婪的呼吸感受。終于明白，有種味道叫感動(dòng)。
初夜的風(fēng)已被記憶黑白，那些往昔已經(jīng)不覆存在，只有眼淚還保留原有的晶瑩．如今她乘著風(fēng)飄過彩虹，風(fēng)便被染成七色：赤的記憶、橙的太陽(yáng)、黃的悲哀、綠的'夢(mèng)想、藍(lán)的自由、靛的奇幻、紫的憂愁．仰望天空，能清晰的看見風(fēng)劃過的軌跡帶著七色的虹，那顏色的輪廓在空中便永久的深刻．從此無論是以往淺藍(lán)的天還是漆黑的夜，天空的色彩不再單調(diào)，只是因?yàn)樵?jīng)的風(fēng)深沉的盤旋而過。
揮撒過、收獲過．昨里的風(fēng)依然不停息地輕撫灼痛的人，是輕夜的夢(mèng)囈．微風(fēng)拂過水面，微波是晴朗的音符，倒影在無聲地歌唱．微風(fēng)劃過樹梢，秋去的葉子在作最后的歡歌，地上的落葉也隨風(fēng)飄舞．只是根植大地的人，只能默默地感受風(fēng)吹，只能靜靜地看著葉飄，只能沉默地聽著歌唱。
高三作文 篇8
這是上午的最后一場(chǎng)考試，只剩下不到10分鐘的時(shí)間，可我才讀完最后一題的題目。
似乎在哪見過，隱約還記得為此請(qǐng)教過老師，好像老師還強(qiáng)調(diào)了某個(gè)地方，可是，怎么現(xiàn)在什么都回憶不起來了呢？大腦里發(fā)生了一點(diǎn)小騷亂，思維有點(diǎn)不聽指揮了。
怎么辦？要堅(jiān)持下去嗎？還是放棄呢？
繼續(xù)堅(jiān)持，說不定我能突出重圍，在戰(zhàn)場(chǎng)后方打一個(gè)漂亮的勝仗。都說“堅(jiān)持”是最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，只要堅(jiān)持就有成功的希望�；蛟S，這道題會(huì)花掉我余下的10分鐘，可我堅(jiān)持了，努力了�！氨M吾志而不能至者，其孰能譏之乎？”即便拿不了滿分，也無憾了。
這樣想著，便埋頭苦算起來。拆開，合并同類項(xiàng)……咦？怎么更復(fù)雜了呢？換個(gè)方法，仍然行不通。梯子上方的敵人太過強(qiáng)大，我被阻擋在了樓梯口上，久久不能前進(jìn)。
怎么辦？是回頭？還是繼續(xù)攻？
回頭，仔細(xì)檢查前面的題目。留得青山在，不怕沒柴燒，撈足了小分?jǐn)?shù)，一樣打勝仗。畢竟只有在選擇的大方向正確的前提下，執(zhí)著努力才有意義。否則，執(zhí)著成了一種愚蠢。就像印度熱帶叢林里的猴子，執(zhí)著地抓著堅(jiān)果不放，最后只能落得死于非命的.下場(chǎng)，倘若它肯松開爪子放下堅(jiān)果逃命，日后在叢林里摘取的堅(jiān)果又何止這一顆呢？仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候，要適當(dāng)為要做的第二件事做準(zhǔn)備，也該為第三件事考慮考慮。汪國(guó)真說：“執(zhí)著和遠(yuǎn)見結(jié)合起來，便容易無往而不利。”以這最后一題來看，放棄或許會(huì)成為這張卷子的一個(gè)瑕疵，卻為前面的題贏得了更多寶貴的檢查時(shí)間。檢查出錯(cuò)誤的題，更正，會(huì)使我信心大增；檢查無誤，也會(huì)使我底氣更足。無論怎樣都會(huì)讓我在下午的考試中心情愉快，信心十足。
想到這里，不禁停筆作罷。翻至前頁(yè)，從第一題耐心檢查起來。事實(shí)證明，放棄的決定是正確的——我找出了好幾處錯(cuò)誤。
因小失大，得不償失。其實(shí)無論在考試還是在生活上，我們都應(yīng)該懂得適時(shí)放棄。適時(shí)的放棄，并不意味著我們將永遠(yuǎn)失去什么，而是為了更好的獲得什么。如《圣經(jīng)》所言：“顧念所不見的，才是真有智慧的人；只顧眼前好處的，可能是愚昧人�！蔽乙恢毕嘈拧�
高三作文 篇9
漫步至山頂，一路上說說笑笑，心情甚好。
母親停了一會(huì)兒，提議說往回走，我卻不愿這么早離去，便讓她先行回家。母親一走，我便找了塊平坦的草地躺了下去，一躺便不想再起來了。看著、聽著，我感知著一切我能感知到的地方，開始了一個(gè)人的遐想。
山，是厚重而冷峻的，亦如我背后的這片泥土。那么月亮呢？我盯著天上那一輪明月。今晚的月亮不是圓的也不是彎的，帶著一種莫明的弧度，但無論如何，那灑向大地的溫柔華光一如往昔。我看著月亮，月亮也在看著我，就如同一位溫婉的女子，在用眼神與我進(jìn)行無聲的`交流，用恬靜的微笑等待一個(gè)回答。啊，月是空靈而溫柔的，亦如我頭頂?shù)哪瞧箍�。不說話的凝望，似要將你裝進(jìn)她的心房，令人沉醉而無法自拔。
一人一月，在這瑰藍(lán)色的巨大天幕之下，相對(duì)而望。我胡思亂想了很多——有嫦娥玉兔、有李白杜甫。
起風(fēng)了……
風(fēng)兒將我周圍的嫩草吹出一陣和諧歡快的沙沙聲，幾片樹葉隨風(fēng)而起，在我面前打了個(gè)轉(zhuǎn)，又飄飄悠悠地向更高處飛去。我伸手想抓住一兩片，張開手卻什么也沒有。葉子仍在飛，朝著月亮。
我瞇著眼，換了個(gè)舒服的姿勢(shì)，靜靜地看，靜靜地聽，看這個(gè)世界靜謐地沉睡，聽這方天地沉緩地呼吸。
一瞬間，仿佛看到了永恒！
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