五年級讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感作文
當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的五年級讀《能聞出孩子味兒的烏龜》有感作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假期中，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，看到這個書名時，便引起了我的無限遐想……孩子為究竟是什么味呢?有人想，孩子味就是孩子身上的味道;有人想，孩子味就是調皮;有人想，孩子味就是活潑;還有人想，孩子味就是好奇心強、有責任心、樂于助人……
當讀了這本書我才明白，原來孩子味兒就是有童心，有童心的孩子才會有快樂的，有童心的孩子眼里總有一種純純的感覺，有童心的孩子才會有孩子味。而馬小跳和他的幾個小伙伴們就有著十足的“孩子味兒”。
這本書講述了：笑貓與老老鼠遇到一只神奇的萬年龜，它是一只背上刻有甲骨文，能聞出孩子味兒的萬年烏龜。來到了孩子們中，間是因為他只有呆在有孩子味的地方生活，它的心就會永遠不老。可是現在孩子味的地方越來越少了，烏龜從千里之外聞到了濃濃的孩子味兒，就千里迢迢的趕了過來。在雨滂沱的深夜，烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳的家。他們看到家長總是逼孩子上補習班、做堆積如山的家庭作業所以，萬年龜略失小計，將姨媽趕走了。最后，萬年龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。
這讓我不由自主地想起一個故事：這是一個天真可愛的小女孩，她原本是很十分快樂的，但是由于她的家長不讓她閱讀課外書，假日休息時讓她做數不清的作業，不但不給她制作自己喜歡的手工，還給她請補習老師……她簡直成了學習的機器，一天到晚都在學習。到上了初一的一天，她終于受不了了，這個痛苦可憐的女孩留下一封信并從十幾層高樓跳下來自盡!哎!她可真是生不如死啊!
難道那些家長們沒想過，如果你是一個小孩，被家長無情地關在家里學習，猶如監獄里的犯人一樣，不給出去玩，不能去和別的孩子享受陽光的玩暖，整天關在屋子里;就像關在籠子里的鳥一樣，本該在天空中快樂地飛翔啊，可被關在籠子里，無論如何掙扎也沒人看你一眼。如果是你，你能忍受嗎?我堅信你們的回答肯定是：不!可是那些家長為什么就不能將心比心!他們總是以愛的名義，常常會以對我們的抗議做出這樣的回答為借口：“一切都是為了孩子好”，他們肆無忌憚地去傷害孩子，讓世界上的孩子味兒越來越少，孩子們失去了能使人活得久的孩子味兒，都是這些自以為是的大人啊!
而書中的馬小跳性格開朗，活潑，好動。孩子味很濃，他有親愛的寶貝兒媽媽，愛開玩笑的風趣爸爸，在這樣一個溫馨的環境中成長，身上能沒孩子味嗎?可是安琪兒和杜真子呢，雖然現在身上的孩子味非常濃，但是，她們的媽媽每天讓她在家里學習很多東西。還不讓安琪兒和杜真子看自己喜歡的書。這樣做，反而會使她厭倦讀書。在這樣的環境下成長，就算孩子味再濃，那也會很快就被磨滅掉呀。，這本書讓我感觸非常大，就像烏龜大師說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
作為一個孩子，我們明白，父母這么做，是對孩子適得其反，如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑還奇，富于想象的天性將被“愛心殺手”扼殺殆盡，這是多么可怕呀!多么希望大人們能明白這一點，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個自由輕松的環境中，健康快樂的成長吧!
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