精彩初三作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的精彩初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩初三作文1
懶懶的午后陽光，懶懶的我，懶懶的躺在沙發中，一切都是那么舒適，隨意而毫不拘束。我隨手翻開桌子上的一本書，里面有段話這樣寫到：“家是一顆大樹，它雖然不能結豐碩的果實，但卻可以為你遮風擋雨；家是一座港灣，它雖然不能給你豐厚的捕獲，但可以為你遮住風暴；家很卑微，但永遠最溫暖。”我不禁喃喃道：“有家真好！”
記得小時候，我最愛和父母一起玩游戲，坐在父親的肩上，去看藍天白云，纏著媽媽給我講故事，媽媽的故事真多：小紅帽、賣火柴的小女孩……每個故事都那么吸引我。那時的我，感覺自己的童年是那么美好，感覺自己很幸福。
隨著年齡的增長，和父母之間的關系也漸漸生疏。
現在的我，已經是初三的一名學生了，總覺得自己長大了，和父母之間有了代溝。在空閑時間里，不是再和父母坐在一起聊天，暢談自己的心事，而是約上幾個朋友一起去玩。當父母說要和我說說話時，總是以自己作業太多了，下次再說的借口搪塞掉，直至有一天……
我在一本書上看到一對父子相依為命，盡管他們的生活很貧苦，但是他們彼此卻都很快樂，因為他們會相互關心，說話，他們有一個共同的港灣——家。看到這些，回想到以前自己有不會做的.題，父母總是陪我一起查閱資料，一起解決這道題。每當我做作業做到很晚時，母親總會給我端來一杯熱茶，盡管它很平常，但里面卻飽含著母親對我的愛。想起這些，覺得自己做的很不對，于是便經常和父母一起聊天，關系又回到了以前，不禁感嘆：有家真好！
家，是心靈的港灣；家，是避難的場所；家，是溫馨的安樂窩；家，是幸福的源泉。家，雖然平凡，卑微，但永遠最溫暖。讓我們一起感嘆：有家真好！
精彩初三作文2
理想是璀璨的火花，可以星火燎原點燃一片；理想是堅固的燈塔，可以照亮遠方引領歸途。我們應攜理想面對生活，走出精彩人生！
帕瓦羅蒂懷揣對音樂的憧憬，走出了一條精彩的音樂之路。
面對成為老師與踏上音樂求學路的選擇，帕瓦羅蒂選擇了音樂。或許當一名老師可以讓他安穩度過一生，不愁吃喝，但帕瓦羅蒂心中對音樂的向往讓他選擇了前往大城市求學。起初，身無分文的他只能居于小旅館，但他時常在房間里放聲歌唱，使自己的歌喉得以發揮，在學習過程中，他認真學習，了解完美的發音方式。終于，他用自己的完美高音震驚了權貴們，征服了每一個聽到他歌聲的世人們，他成功登上音樂殿堂，成為頂級高音歌唱家。
帕瓦羅蒂心懷對音樂理想的向往，不忘初心，歷經疲憊干涸終到達生活的綠洲。
魯迅帶著救國救民的理想，踏上了自己的`文學路。
日本求學時的經歷，讓魯迅明白，學醫救不了中國人，挽救國民于水火之中的理想激勵著他，他選擇踏上一條救國的文學路，不同于他人的寄情山水，不同于他人的贊美河山，他所寫的，字里行間所透露的都是直擊人心的真語。然而，清的不作為讓日本侵略者將他視為危險分子，他不斷搬家，逃亡，但他心中的救國理想讓他依舊創作著。《阿Q正傳》《祥林嫂》等文學作品，剝開了一代又一代人心靈的外殼，讓國人覺醒，發出“振我中華”的怒吼。
因為懷抱救國救民的理想，魯迅開啟了精彩的人生。
理想如一把鑰匙，打開真理之門。我們應懷抱理想，走向精彩人生。
精彩初三作文3
下午第一節課，老師給我們講了一下上午做的語文作業。其中有一道題是加拼音，并解釋帶點的字。講到這里時，我發現自己有一步沒做，沒解釋“經緯儀”的“緯”，因為我的視力最近在疾速下降，沒看到下面那個點。老師和同學們讀了一遍這個字的意思，聽起來很長，而我又沒在這個詞后面留下意思的立足之地，于是就決定不寫了。萬一老師沒注意看初中，我就能僥幸過關了。可事與愿違，當我看到一個個本子被老師摔下講臺時，就料到自己要大禍臨頭了。聽著那本子摔到地上的聲音，我不禁忐忑不安，心驚膽戰了。果然，老師厲聲叫到我的名字，我的本子也難逃厄運，一樣被摔在地上，更可惡的是居然被老師撕掉了一頁。不就錯了一道題嗎，至于這樣嗎？我上去撿本的時候，同學們灼熱的目光一起投向了我，我幾乎要被熔化了。我連忙避過他們的眼睛，逃回座位上。盡管我極力告訴自己：“沒什么，大不了再寫一次，還能順便練習一下書法呢。”可畢竟是有生以來第一次被老師撕本子，摔到地上，心里自然很難過，眼淚不由自主地掉了下來。
說實話，前幾次考試我都名列前茅，免不了有那么一丁點兒的驕傲，做事、學習也不像以前那么一絲不茍了。老師一定以為我是不認真聽講才會做錯，實際上并不是這樣。我這次做錯題的真正原因是薦有僥幸心理，希望老師判作業時不要太細致，這樣就可以混過去了。不過到了最后，我還是自食其果了。我對伙伴趙璇說：“我發誓，這絕對是我生平每一次也是最后一次被老師撕本子了。以后如果還有這樣的事，我就找一棵樹在上面撞幾下。”說完后，我自己都不知道是認真的，還是只是一句玩笑話。反正說都說了，也無需解釋什么了。
我今天遇到的.事不止這一兩件，還有很多小插曲，我就不一一敘述了。總之，生活中會有很多困難與挫折，重要的是要用自己的力量去超越它。可是，同樣快樂的事也有很多。人不可能總是一帆風順的。有喜有憂，有淚有笑，這才構成了完整的人生。
精彩初三作文4
初中三年的生活說長不長，說短不短，許多繁雜瑣碎的事或許讓你忘了這個青春年紀本該有的激情，但總有那么一兩個瞬間，是你一想起便會激情澎湃的。
十一月的秋天，校運會來得好巧!大片大片的云彩掩蓋著整片天，太陽緊緊地藏在后面。操場上彩旗飄揚人頭攢動，風吹過，樹葉“沙沙”作響。我們所有人屏息凝神，雙眼緊緊地盯著腳邊的繩子。
隨著兩頭搖繩的同學的喊聲，我們班開始了“跳長繩”的比賽。
“一二三四......十九。”第一次的挑戰失敗了，不過這并沒有降低同學們的熱情。
“不要放棄，大家加油!”場外的同學給我們加油。
“三，二，一!”我們開始了第二次挑戰。
我緊緊盯著前方的繩子，隨著它的一上一下，雙腳一躍一落，不敢有一絲一毫的放松。
“二十五，二十六......”場外觀賽的`同學數著數，班主任在一旁揮動著雙手指揮，當數字數到六十時，場外的聲音到了高潮:鼓掌聲，歡呼聲，加油聲像浪似的涌過來。
兩頭的同學放下繩子，我們停下跳躍，看著場外的一幕幕:班主任激動得直跺腳，雙手捂著嘴興奮得不知所以；不相識的老師同學紛紛鼓掌，對我們豎起大拇指；同班的同學沖過來，不停地拍著參賽同學的肩，“好樣的!好樣的!”；我們喘著粗氣，雙腿發軟，臉頰漲紅，頻頻點頭，不約而同地揚起嘴角，激動興奮之情展露無遺。
風再一次吹過，天上的云被吹散了，太陽高高懸掛在頭頂，陽光照在每個人身上，我們仿佛站在聚光燈下，為剛剛結束的完美表演喝彩。
天很藍，云很高，微風拂過，樹葉作響，我們的笑聲穿過層層樹葉，響徹晴空。
最后一年的校運會結束了，但是，我相信，這一幕幕都會深深映在每個人的心上。
精彩初三作文5
你是滿天晨星中的一顆，雖不散發耀眼的光芒，卻用全部的力量為迷茫者照亮前方的路途；你是無數塵埃中的一粒，雖不出類拔萃，卻無私的將自己鋪成行人腳下的路；你是千萬人中的平凡一位，雖不為所有人知道，卻堅守在自己的崗位上，無悔的孕育著一代又一代祖國的花朵。你是一個神奇的諦造者——老師，世界因你而美好，人間因你而溫馨，一切因你而精彩！
老師是偉大的，是無私的，她就像園丁一樣辛勤的培育著祖國的花朵。將自己的一切內涵毫無保留的給予下一代。清晨，老師借著晨光給自己的學生講述：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”的千古名句；中午，她鼓勵著自己的學生：“青少年的你們就像此時的太陽一樣，充滿力量，光芒萬丈。”；夜晚，她在靜靜的夜里，淡淡臺燈光下準備著下一天的工作……她知道長江后浪推前浪，但她更希望一浪更比一浪強！這就是我們知識的源泉——老師的教導；這就是我們夢想的起程點——老師的鼓勵；這就是我們應該承擔的.使命——老師的心愿——成為組成萬物的精彩的一部分。
今天的人們，為生活而工作，為金錢而工作，為幸福而工作，為了工作而去工作。但是你不是如此，你是為了良心而工作，為了祖國的未來而工作。面對你的學生的錯誤。你總是那么嚴厲的批評，批評得不留一絲情面，批評得另人覺得你是無情的，冷血的；但面對你的學生的不理解時，你又顯得那么滿不在乎，你忍受著內心的傷痕用一張笑臉對待著他們。你為他們付出的遠遠超過了你對自己的孩子，家庭所付出的，這就是你——無悔的奉獻者。
老師，是一個舉世鼎立的名詞，聞名于世界的每一個角落，有你，就有知識文化的源遠流長，就像萬里長城另所有人嘆服一樣。有你，就有了永恒的活力，不間斷的激情，無限的目標……你就像一束沒有盡頭的光，你經歷過地方都因有你精彩無限！
精彩初三作文6
我的童年很精彩，它如同一本厚厚的影集，記載著我的生活，裝載著我的快樂……
大千世界，每個人的家庭、經歷、生活都是不同的！所以，理所當然我們有著不同的回憶，我們的童年也是那樣的五彩繽紛、多姿多彩……我想每個人的記憶深處，總會有那么一片純潔的地方，記載著我們童年生活中的點點滴滴，包括那些童年的糗事、傻事……
例如我吧，小時候就做過不少好玩好笑的事情！而那一件事情，至今仍然使我記憶猶新。那時候我才5歲左右吧，剛上小學，領過新書后就拿到家里讓媽媽包書皮，看著那一本本新書穿上了更漂亮的外套，別提我心里多高興啦。而我最喜歡的還是語文課本的新外套：藍藍的天空，小鳥在飛翔，小狗在嬉戲，兩個風箏在白云下翱翔……我對它是非常非常的愛不釋手吶！我想大家也會這樣的吧……
可是，幾個星期過去后，嶄新的語文課本已經被我用的有了皺紋了。嗨！怎么辦呢？？正當我煩惱時，正好看見媽媽正在拿著熨斗燙衣服，爸爸那本來皺皺的衣服，經媽媽手中的熨斗那么一過呀，哎呀，還真的'好平啊……我想對呀，我也可以這樣做啊！于是趁媽媽有事出去時，我把爸爸的衣服拿開。先用濕抹布把書皮抹平，使勁拿起熨斗往書皮上放去，咦？怎么會有股味道呢？？拿起來一看，呀！不好書皮上出現了一個大窟窿，怎么回事呢？？我急得哭著喊媽媽，媽媽急忙跑回家問我怎么回事，我指著奄奄一息的書皮說：“媽媽，書皮書皮……熨斗把書皮給……”媽媽一看，哭笑不得：“傻孩子啊，樹皮是塑料的，熨斗一燙當然會化掉啦！”你太傻了啦……
現在每當說起這件事情的時候，媽媽仍然會哈哈大笑的說我傻！我也會一起笑……或許是很傻，但是對我來說：童年的每一件事情，都是很值得紀念的，都是我美好的經歷，都是我一生永遠永遠不會忘記的事情，永遠的財富……
童年的糗事；童年的精彩；童年的快樂；童年的回憶……童年永遠是我們一生中最美好的時光！內心深處最值得留念的地方！
精彩初三作文7
精彩，往往就在那么一瞬間，這一瞬間，往往精彩無限。
運動會上，長跑隊員蓄勢待發，“噓”哨聲一響，大家像脫韁的野馬一樣，向前跑著。
他卻不急。
還剩最后一圈！
他終于按耐不住心中的“狂野”，開始了最后的沖刺，像一陣風一樣，把對手驚住了。幾乎所有的人都看向他，操場旁，為他加油的同學，更加賣力的喊，他向終點沖刺了！
他的雙眼緊盯向終點，因盯著一個地方看顯得有點呆滯。嘴巴張著，大口大口的'呼吸著新鮮空氣，胸脯一張一收，隨著呼吸的頻率，有節奏地運動，左肩向后擺去，左臂也隨之向后擺去，左膀與左臂從原先的彎曲約90度漸漸轉向伸直又彎曲，于此同時，左腳從腳跟，然后到腳底，最后到腳尖，直到完全離地，左腳從后面的繃直，快速地彎成了90度，然后又向前伸去，此時身體仿佛跳了起來。
此時此刻。他身體右邊正做著與左邊相反的運動，右肩從后往前“沖”去，右臂也隨之從后往前，從彎曲到伸直，然后又向前彎著，右腿在地上扒著，給身體提供向前的推力，奮力向前瞪著，腳底緊緊貼著地面，腳踝就像一個軸承。上面的小腿，大腿和身子三點一線一起向前“飛”去，加上騰空而起的左腿，右腿憑著軸承一樣的腳踝，把身子送向終點，最后左腳借力一伸，跨過了那道白線，第一名！
賽場上，追在后面的對手先是張開了嘴，然后一愣，從上到下打量了一下他，眼神黯然失色。估計在心中也忍不住感嘆吧。
賽場下，圍觀的同班同學們歡呼雀躍，大家早已站了起來，有的雙手向前舉著成90度彎曲，用力一振；有的互相擊掌；有的興奮地到處亂跑，大喊“耶”！還有的人見“大勢已定”默默地回到座位上，可還是忍不住心中的喜悅，嘴巴不由地就咧了上去。
再看別的班，羨慕的目光投向這里，什么話也不說，估計心里也默默地想：這人真厲害！
這一瞬間，他成了第一名，再一瞬間，大家歡呼雀躍，那一瞬間，精彩無限！
精彩初三作文8
世界多姿多彩，每個人，都擁有自己的一片天地，每個人，都有屬于自己的世界。在屬于自己的世界中翱翔，是一件很快樂的事。
我，并不是一個“框架愛好者”，在老師、家長以及我對自己的要求中，我有屬于我自己的一方世界，給我休息，供我玩耍，讓我放松。
周末，我終于做完了所有作業，于是，我在那剩下的時間中，盡情地放松了。
拿起筆，我又開始寫了，但這次寫的不是作業，是我自己創作的玄幻小說哦！幻想，是我最喜歡的事。當我寫完一段后，就會打開電腦，把小說打好并在我的'空間發表。我的同學、家人都會去看呢，希望能為他們的生活添上一些美麗色彩。
做完這些，我還會抽一些時間去彈琴，我沒有其他那些會彈鋼琴的人厲害，只會彈電子琴。我通常努力的練習自己喜歡的曲子，如：《倩女幽魂》、《千千闕歌》等。在練習的時候，我會把曲子錄下，然后一個人慢慢去品味……
當然啦，我的世界之所以精彩，是因為還有我的同學、老師、家人。
轉眼間，又回學校了，當下課時，我會跟別人在一起或自己一個人呆在一邊，聽著別人談天論地，聊著生活趣事，都是一種享受。
當課間有空時，我還會去找老師們，問他們問題；與他們聊天；和他們說笑……無時無刻不透露出濃濃的師生情誼。
而當一天的學習結束，回到家時，我又會感受到那溫暖的親情。正處于發育期的我，肚子中的食物消化得很快，所以，我親愛的爸爸媽媽每天都要為我準備一些食物，給我回家后吃。所以，我的現在很健康呢！
這一切一切，我都很享受，我也很感激把這一切帶給我的人們。
我的世界很精彩，因為有你，有你，真好！
精彩初三作文9
古人說：“讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數。”對于這句話，我是不贊同的，因為我的生活因讀書而精彩。
在書的世界里，我早已行了萬里路。一個個方塊字通過整齊巧妙的排列，就足以讓我領略到大千世界的奇妙景象。有中國萬里長城如巨龍般的雄偉氣勢，它是我國古代人民智慧和勞動的結晶；有巴黎埃菲爾鐵塔夢幻的畫面和神奇的結構；有極地絢麗的極光，讓我仿佛置身于神秘廣闊的宇宙中，接受它的洗禮；有海邊的`落日余暉；有薰衣草田邊淡紫色的香甜空氣……
我總是沉醉在那變幻莫測的美麗中，如飲了香甜的美酒，醒亦醉，醉亦醒，無法自拔。這就是我行的萬里路，漫步于書中的萬里路。
在書的世界里，我也早已閱人無數。小時候，我總愛纏著媽媽給我講故事。于是，我開始為白雪公主的善良單純而著急，見識了白雪公主后媽的冷血惡毒；為小美人魚凄美的愛情和化作泡沫的結局而無奈；但我更驚訝于小公主莎拉的堅強樂觀和美麗大方，甚至曾經把她當作我人生中的第一個偶像。
后來，我漸漸長大了，簡單的童話早已不能滿足我的“野心”，于是我又把目光投向了內容更加豐富、情節更加曲折的小說。從此，我又為祥子從憨厚老實到被逼得靈魂空洞而打抱不平；討厭賈寶玉的秀氣與懦弱，憐惜林黛玉的柔弱；折服于孫悟空的神通廣大和活潑淘氣，也曾怨恨唐僧的過分善良，當然也愛豬八戒的憨厚貪吃，沙和尚的老實與任勞任怨；更癡迷于水滸一百零八將的鮮明個性……
這就是我的閱人無數，總是與書中用文字描繪的人兒一樣愛，一樣恨，一起哭，一起笑。這不但讓我看清了人世的險惡，也明白了人間的溫暖。
閑暇時候，我總喜歡一個人捧著書，放幾曲古典鋼琴曲，坐在窗邊，迎接風兒，嗅著花的馨香，聞著書頁特有的墨香，欣賞著排列整齊的方塊字，讓書帶著我領略我從未看到過的風景，在書中自由翱翔！
我的生活，因讀書而更加精彩。
精彩初三作文10
我喜歡音樂。
我覺得音樂就是生命的一部分，是生活與藝術無償給予我們的一份禮物，美好而又真實。那一個個活潑的音符，美妙絕倫的旋律，加上那觸動人心的歌詞，無不包含著作者豐富的情感。
音樂不僅供人欣賞，同時不斷激勵著人們，啟發著人們。讓你在迷失方向時重新找回正確的路標。
上初中第一天的晚自習放學后，回到家剛進門，老爸就迎上來說：“回來啦！餓不餓？累不累啊？”我有氣無力的回了句：“餓，我很累。”
吃了晚飯后，爸爸又說：“自己去把襪子洗一下，然后就睡覺吧！”我一只手拿著手機，一只手拿著吃的，一臉不悅地回答道：“不想去，你幫我洗一下吧！”“不行必須自己洗，趕緊去。”爸爸的語氣突然變得堅決起來。“不去！”我頭都沒抬。
“不行，你必須自己去洗。”爸爸有點惱了。而此時的我心里也是一心煩躁，隨手把吃得一丟，拿著手機就跑進臥室，我近乎是生拉硬拽地用力把耳機用力拿了起來。準備去聽歌緩解心情。
不知怎的，手機里剛好就播放到了筷子兄弟的'《爸爸》當聽到“時光時光慢些吧……”時，我聽得幾乎是淚眼婆娑，又想起了剛才自己對爸爸說的話，會不會太傷他的心了，他也是辛苦工作了一天的。
想到這里，心里滿是愧疚。放下手機，我拿起襪子就去了衛生間。那天，我和爸爸什么都沒說。第二天，誰也不曾提起，好像這個不愉快從沒發生過一樣。
那一刻，我忽然發覺音樂的力量竟如此強大。并真切感受到了音樂的偉大。那一刻，我更加感到，音樂就是生活與藝術的完美結合，我們在享受動人旋律的同時，還能體味歌詞帶給我們的啟迪，歌詞因旋律而動聽，旋律因歌詞而完美。
世界，因音樂而精彩；生活，因相互體諒而和諧！
精彩初三作文11
秋雨落后，留下一地落花的心傷。雨后的空氣中漂浮著淚的味道，是落葉的殘魄與秋的對白。
轉過彎，前方是一條無盡的路，筆直著伸向遠方，我與終點的距離，總是如此遙不可及。
道路兩旁種著的是木欒，從前，我一直沒有好好留意過它，直到那場雨后，才是真正的邂逅。
雨滴順著樹葉落下，夕陽那金芒款款投射于雨滴，宛如耀眼的水晶般透明，金光閃耀，星星點點。
可前方的路依然被陰影遮擋。“夕陽無限好，只是近黃昏”就像這秋，無論有多少金色落葉的渲染，也無法掩住它的悲涼，是那欲燃盡生命的悲與涼。頭頂上方，是一片金色與紅色的閃耀，像是一陣無聲的呼喚，我抬起頭來，上方，是一片火似的熱情。
九月，它已是結果的'時節，盡管如此，還是有大片的花朵留在枝頭似蜂窩般密密麻麻，近看才能分清那明黃小花的瓣與蕊。火紅的果掛在枝梢間，像燈籠一樣分了棱，這串串的火紅夾雜著方才那粗簇簇明黃。是燃燒在秋日里的金色伴著紅色的火焰。熱情洋溢，如此勇敢，生命因此而綻放精彩。
面對秋雨與秋風，木欒沒有選擇退縮。它頑強地迎接風雨的洗禮，生命的洗禮。他勇敢地去趕赴這場生命之約。
以前聽過這樣一句話，生命的力量是最強大的。此時方能明白。
秋日里，這平凡的生命是如此熾熱的綻放著。以至于人們在趕路中，很難忽視。
可是誰說只有偉大才能被贊揚，這平凡的生命，綻放出的金紅色光芒，不遜于偉大。它給我帶來的是，不凡的信仰。
于是便穿過荊棘，去觀賞別人看不到的碧海藍天，去追尋生命的圣地，趕赴生命之約，讓生命開始綻放精彩！
夕陽還沒完全落下，樹影婆娑下，已是一個嶄新的自己，看清了遠方的終點。告別木欒，帶著勇氣前進，因為，我也要讓我的生命綻放精彩！
精彩初三作文12
金秋丹桂的余香氤氳在雨后潮濕的空氣中，沁入鼻端，總讓人無盡的遐想。今天的操場格外熱鬧，今天的我們格外興奮，因為，我們學校第五屆體育節開幕啦！
操場上彩旗飄舞，花團錦簇，人山人海，一派喜慶氣氛。盛大的入場式開始了！走在隊伍最前列的是四名國旗護衛隊的同學，他們擺臂一致，步調一致，配合默契，莊重嚴肅，真是訓練有素啊。
在五星紅旗的引領下，首先進場的彩旗隊，這些小伙子們身高相當，英姿颯爽，氣宇軒昂，高舉的彩旗在風中獵獵飄舞，似乎也在為我們鼓舞士氣。接著花束隊的小姑娘們穿著白色的服裝，手里拿著鮮艷的花束，她們邁著輕盈的步子，有節奏地揮舞著花束，熱情地喊著歡樂的口號，讓觀眾們眼前一亮。各班運動員方隊喊著響亮地口號向主席臺走來。運動員們精神抖擻，意氣風發，邁著整齊有力的腳步，把各種口號喊得震天響。
最激動人心的民鼓表演開始了，我和一百多個同學身著表演服，個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐，站到了大鼓前。在等待的時刻，我的小臉漲得通紅，心里像揣了幾只兔子一樣，七上八下地跳著，擔心自己會出錯，正在我胡思亂想時，熟悉的音樂聲響起，我不由自主地舉起手里的小棒，跟著節奏敲打起來。
之前的緊張慢慢開始消退，在指揮的.帶領下我們打得熱血沸騰，精神抖擻。我們一會變成一只翱翔的鴿子，一會變成五個方塊，最后又變成了四條射線。表演完了，觀眾們發出了熱烈的歡呼聲，我暗暗松了一口氣，心想：真是功夫不負有心人啊！
快樂的時光總是短暫的。當調皮的太陽從云層中跳躍出來，灑向操場時，我們的民鼓表演結束了，可是那氣勢磅礴，震撼人心的鼓聲一直在操場上空回蕩，我的內心也久久不能平靜：體育節，真精彩！
精彩初三作文13
溝通，是人與人之間的交流，心與心之間的融合；因為有了溝通，世界才便捷，因為有了溝通，道路才寬敞；因為有了溝通，窗戶才能明亮；因為有了溝通，那一堵堵無形的心墻銷聲匿跡......
一個沒有溝通的人，他的心靈之窗是黯然無光的：他的心靈之泉是干涸枯竭的；他的心靈之門是緊緊關閉的；一個沒有溝通的人，他似一本沉封多年的筆記本，雖然外表布滿灰塵，但內心卻空空如也；一個沒有溝通的.人，他像一面深埋地底多年的銅鏡，雖然外表依舊華麗，但是卻只能顯出朦朧的人影，依稀的光芒……他會在孤獨中死去，黑暗中窒息，所以，做個心胸豁達善于言談的人吧，讓你和他人的心零距離，世界不能沒有溝通。
溝通使大自然和諧美好。北風一起，樹葉揚揚灑灑地落在大地上，滲入土壤中，成為了大自然珍貴的肥料；魚游水里，他們與海洋親密無間，自由暢快；雁翔高空，它們和藍天心心相扣，在藍天上盡顯豪邁的英姿；蜂落蕊中，它們輕輕地貼著你的臉龐，融入你的心房。太陽總是在有溝通的地方升起，彩虹總在有溝通的地方架起......
世界因為溝通而美麗。其實，溝通并不那么困難，水是友情之橋，那潭身千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不里那依依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達的默契。潭水依然如故，友情越積越深，一頁素箋為你寄去相思，一紙飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。國共兩黨領導人第三次握手，這一舉動，雖然是無聲的，但它卻清晰地表明了國共兩黨人的心愿，牽動著廣大臺胞與大陸人民的希望。溝通使人融合，使人幸福，使人與人產生愛的火花，使心與心產生情的雨露。讓我們用真心和他人溝通；少一份猜忌，多一份信任；少一份虛偽，多一份真誠；少一份冷漠，多一份熱忱；少一份狹隘，多一份寬容，用溝通使世界精彩無限。
精彩初三作文14
你是上帝給我的禮物，替他為我修補折斷的翅膀。
--題記
“想飛上天，和太陽肩并肩”“在大街上閑逛的我耳朵忽然飄過一陣歌聲。那優美的旋律牽引著我的心，將我勾到了你的身旁。
我們第一次相遇，是在三年級開學的時候。你背著一個大過自己的書包，帶著好奇走進了我們的教室。老師將你帶到了我的身旁--這個班里唯一一個沒人愿意坐的地方。你在所有人的注視下對我裂開了嘴，從此你便成為了我的同桌。學校舉行唱歌比賽，你非拉著我一起唱。我受不了你的軟磨硬泡，終究還是接過了你遞的報名表。因為你，在班里從不開口說話的我在全校面前陪你唱了那首《我相信》，贏來了所有人的微笑和掌聲。
五年級時，我們一起參加運動會。再跑五十米的.時候我摔倒了。在重重跪到地上的那一刻，我瞥見了你沖刺的身影。所有人都被你落在身后。看你即將贏得勝利，我發自內心的為你高興。可你卻突然停了下來，我聽到有人喊：“有人摔倒了!”你轉過身朝我跑來，我正發愣時，裁判吹哨了。我的心像漏了半拍：完了，你的第一被搶了。你將還跪在地上的我拉起來，為我拍了拍手上的土，問我：“還能跑嗎?”我看著你關切的眼神，眼淚不爭氣的掉了下來。“很疼嗎?我帶你去上藥。”你看到我哭趕緊要帶我走。“我不疼，可你的第一怎么辦?”或許只有我知道你為了這次比賽有多努力。你說這是小學的最后一次機會，你一定要拿到金牌。可因為我這一摔，你所有的努力都付諸東流了。“沒關系啊，我又沒說一定要拿正數第一。”你滿不在乎的拉我跑向終點，可我明明從你眼中捕捉到了一絲遺憾。
“我相信我就是我”高昂的歌聲又將我的思緒拉了回來，我的腦海中仍閃爍著你執著的目光，久久不能消散。
遇見你之前，我是一株狗尾草，是你讓我的世界開出了艷麗的花。
我的世界因你而精彩。
精彩初三作文15
校園是一個五彩繽紛的人生舞臺，我們在這個大舞臺上展示自己，盡情揮灑汗水，把成長的故事，奮斗的足跡保存在了這里。
初一，一個嶄新的時期。就像太陽剛從東邊露出第一縷陽光，我們的青春與活力才剛剛開始。初進校園，我們穿著鮮艷的紅色，耀眼的黃色，展示著我們的朝氣與蓬勃，因為青春、樂觀、好奇，我們可以吟出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，也可以吟出“睛空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豁達開朗，因為好問、活潑，我們可以在遇到難題時虛心請教，也可以在心情大好時在操場上追逐。初一，有著無限的希望。
初二，一個過渡的時期，在這個剛脫離了活力又即將面臨中考的時期，我們有些沉不住氣了。在初二，我們有著李煜的“剪不斷，理還亂”的思緒，還可以有著“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的悠然自得。在案卷二，我們仍可以在課堂上認真聽講，課下和同學談笑風生，也可以把壓力轉化為動力，給學弟學妹們做榜樣。初二，有著無限的挑戰。
初三，一個沖刺的時期。臨近中考，背負著老師、父母的期望，讓我們有喘不過氣的`感覺。但這并不是我們放棄的理由，我們仍可以吟出“休將百發唱黃雞”的樂觀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的雄心，我們可以在課堂上與老師切磋，讓老師都感嘆后生可畏，可以在圖書館品余秋雨、巴爾扎克，還可以在一次考試失敗后在下一次考試中笑傲江湖！我相信，我們會帶著期望，去迎接更美好的未來。初三，有著無限的可能。
回首初中三年，我們沐浴陽光，經歷風吹雨打，同時也獲得了成功的喜悅！
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