【推薦】初三寫人作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的初三寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三寫人作文1
爸媽離婚那年我四歲，我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲，但他卻十分的懂事。也許從那時起，爸媽就不再是我的保護傘，而哥哥卻用他小小的肩膀為我撐起一把傘。
我很膽小，小時睡覺總怕黑，哥哥總給我講故事。一個故事他會反復講好幾遍，聽煩了聽膩了，我有時也鬧，但哥哥總是很耐心的哄我。有一次，我吵著要媽媽，哥哥哭著說：“媽媽不要我們了。”我不出一聲，就那么看著哥哥哭。從那以后，我再也不找媽媽，因為我不想讓哥哥哭。
哥哥上學很早，而且也很用功。從上學那天起他就名列前茅，很多大人都很喜歡哥哥，我不懂為什么媽媽會丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領巾，也是第一個當上三好學生的。我跟哥哥上同一所小學，我的家長會是他去，他的家長會他自己去。老師了解我們的情況，況且哥哥的成績非常好，我比不上哥哥，但也是班級前五名。對于成績好的學生，老師不會很挑剔，也不會很苛刻。
十三歲以前，都是哥哥教我該做什么，不該做什么，我的一切都是他打理，我的.零用錢也是他分發。上中學以后，我有了主見，有時我們會為了小事爭吵，他管得太多，幾點放學，幾點回家，跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次，我發現他偷看我的日記，我非常生氣，惡狠狠地跟他說：“我討厭你！”哥哥嘆了口氣說：“我只是想保護你！”
那件事漸漸平息了，我和哥哥還像以往一樣，只是他不再管那么多，他說讓我學著長大。
哥哥很帥氣，而且很會打籃球。高中時，很多女生為他傾倒，甚至還有人誤會我是他女朋友，為此那女生哭了一夜。哥哥說，這輩子也不交女朋友，要好好照顧我。我把哥哥的話牢牢記在心里。
后來，哥哥大學畢業，交了一個很漂亮的女朋友。我一氣之下離家出走，哥哥為我放棄了伊人的女友，我真的傷了哥哥。我很怕，我怕哥哥有了女朋友，就不再喜歡我。哥哥一直沒再交女朋友，他就努力工作。偶然一次我碰到了哥哥的前女友，我給了她哥哥的電話號和工作單位，我想哥哥為我做了那么多，這也許是我唯一能為他做的。
我有一把傘，他為我擋住風雨，讓我快樂的長大；我有一把傘，他是我的哥哥。
初三寫人作文2
傍晚七十的河畔，只走這兩個人——我和我的母親，彼此間沒有過多的話語。因為，母親說，散步是舒緩心情。不是制造話題
我在前面慢慢的走著，母親在后面靜靜的跟著。江面上馳過一艘艘盛滿了泥沙的船，夜漸漸黑了，我的心卻絲毫不能平靜下來，抹了抹微燙的右臉頰，一顆晶瑩的淚珠還是不甘心的落下。
我的心很亂，唯一亂不掉的是那張81分的科學試卷。
81分真的不是一個能讓人抬得起頭的分數。母親對我的期望很高，高的不得不促使我把這張卷子藏進了我帶鎖的密碼本，雖然，我很不想當一個會撒謊的孩子。
只是包不住火的。不久在一次家長聚談會上，母親還是從老師那里知道了我的科學成績。我很忐忑，因為這是我為撒謊受到代價的時候了。“媽媽，對不起。”見門有鑰匙扭轉的`聲響，我便跪在門口負荊請罪，可母親卻看都沒看我一眼，自顧自進了房間。沒說一句話。這種安靜是可怕的，我情愿母親能劈天蓋地的狠罵我一頓，我站起身，隨著母親來到她的房間，母親的眼角有些微紅，剛才，她一定哭過了吧，我內疚地重新跪在母親的面前。“啪”一聲清脆的響聲落在了我的臉上，隨之而來的是麻辣辣的痛楚。我抬起被淚水模糊的雙眼，正對上母親同樣模糊的雙眼。“這一張是讓你明白，撒了謊就是這種下場！”
“啪”一聲清脆的響聲再次響起，卻落在了母親的臉上，她捂住臉抽泣了一會而，沙啞的說：“這一張是讓我明白，我養出了一個沒法跟母親說實話的孩子！”
“媽媽，別……對不起。”我頓時失聲痛哭了起來。
母親坐在我的對面，像看一個小丑一樣看著我哭。
等到我哭的再也哭不出時，母親便拉著我早已麻木的雙腿起身，說：“走，出去散散步吧”
母親還是靜靜的跟在我的后面，不肯施舍我一句多余的話，似乎在她看來，此刻，他的話沒有一句是多余的
風輕輕的刮著我的臉頰，刺骨極了。我別住飄逸的長發，抬起紅腫的眼，看向藍天。
14年了，母親陪我度過了14年，我常常陷入沉思，這14年眨眼便過去了，可下個14年是不是也眨眼間便離我而去呢？下個14年，母親還能陪我度過嗎？我和母親還有幾個14年可以在一起呢？
初三寫人作文3
鳥兒因為有了藍天的呵護而快樂的飛翔。花兒因為有了陽光的溫暖而盡情綻放。劉老師，因為有了您的關懷和培養，我才得以幸福的成長。——題記
長長的披肩發、炯炯有神的眼睛、苗條的身材、淡雅的裝束……第一次語文課您的倩影便嵌在我的心中。
而令我高興地是您獨特的教學方法和見解，喜歡您對工作的認真和嚴中有愛的態度。您每天都帶著微笑上課，播下知識和快樂而去。您對學生的尊重和理解，贏得了我的喜愛和尊敬。所以您早已是全班最受歡迎的老師之一。
記得嗎？三年前那個帶著稚嫩與拘謹的小姑娘，小學優秀成績的我習慣了表揚和夸獎的話。自尊和傲氣的我有些飄飄然不知所以。那次課后，您把我叫到辦公室：“看看你的作業，你的字，這只能算認真，算不上成熟和大氣，在班里也算中游字吧！”一聽這話，我還真有點難以接受，一時不知說啥好。抬起頭，看見的是您溫暖的眼神：“你的文學素養還不錯，相信你也會練好書法的。”
您的鼓勵如一縷陽光，溫暖了我的心靈。“放心吧老師，我會努力的.！”從此以后，我堅持練字，一本本作業都成了我的練字帖。堅持半年以后，終于得到了您的表揚。如今我也終于可以揮灑自如的在自己的作業本上寫下工工整整的大字。謝謝您老師，您不但教會了如何寫好中國字，還教會了我如何做人：自尊和謙遜并不矛盾，傲氣與傲骨并不等同。
就在不久之前，我剛看到自己的習作在《周村報》上發表，內心歡喜的我，自然更加感激——劉老師。現在自己的作文也在多種報刊上發表，征文多次獲獎。漫漫文學路，是您帶我揚帆啟程；文字句句中，是您辛勤的汗水與付出。曾記得的您在課堂上給我一次次的指導，課下又幫我一遍遍的修改。每次作文獲獎的證書獎品里，是您真摯的關懷和無私的愛。成長的足跡里，是您用知識甘露，澆開我理想的花朵；是您用心靈清洗，潤育我情操的美果。
最后，千言萬語匯成一首詩，送給您和所有無私奉獻的老師們：
在我們幼小的心靈里，有一條通往成功的大道。無論我們走到哪兒，永遠記住您的話從此生命中，隨時有了歡喜。青絲只見天華發，三尺講臺蕩笑聲。桃李芬芳是您的歡樂，默默奉獻是無私的心靈。老師，一言一行、一點一滴使我們銘記終生！
初三寫人作文4
眠夏。知了在遠處鳴叫。茂盛的大榕樹下光影斑駁。我悄悄地走過去想嚇你一跳。你卻在那里安靜的呼吸。睡著了。
十年修得共船渡，我和你同桌共椅應該得修百年吧，同桌你說是不？
時隔兩年，如今你我不在是同桌，我卻未曾忘記過你，或許我在你的記憶里已經泛白，連名字也消失。
開學第一天，你我未曾相識卻成同桌，你不愿也無奈，班主任之命令不可違抗。因男女“授受不親”我畫了條三八線。你藐視的笑了笑：“你數學不好吧，連平分都不會，看這邊缺了個角呈三角形，還有這，半圓的`面積你會嗎？”剛認識而已，就知道我的短處此人定乃“神人也”，迫于無奈只得繳械投降。
為了摸清新生的“底細”，學校進行了場開學考試，你竟奪得桂冠，讓我吃驚不已“這小子難道是學霸？”
“你數學竟然及格了？”當你用這高傲的語氣，尖酸刻薄的話來傷我時，我非常討厭你，但想了想以后“嗯，你成績這么好，給我講下題唄”。“不會的題就找我好了，我的同桌不能只考60分”。萬萬沒想到你一口答應，雖然這話有點嘲諷意味，但是我卻有了莫名的感動。
此后你經常犧牲休息時間來為我講解，你的耐心把我感動得一塌糊涂，我無以回報，只送了顆蘋果為你解渴。付出總是有回報，我的成績呈緩坡上升，你笑解：“常用才能見效”。
正值青春的我們很多情。某人的一顰一笑都會牽動我們的心。我很快發現你的異常，你也老實交代出你對某漂亮女同學暗生情愫。因為她，你上課走神，心不在焉成績有所下滑，也不再給我講題，我竟有了小小醋意。先用激將法：“你說話不算數。”“你數學不是已經上了80嗎？！”卻反將自己一把。
情人眼里出西施，你對她獻殷情又送零食，結果表白遭慘拒，你整個人像禿廢了一樣。剛開始我有點竊喜，后來我更不忍心：“如果你每次拿第一，或許會扭結局。”但結局早已注定，你坦然面對，我也進入前十。沒有不散的宴席，直到最后我也沒送你紀念品。
同桌，我喜歡你為我講題時的那份耐心；同桌，我喜歡你舉手回答問題的那份勇氣；同桌，我喜歡你上臺領獎時的那份自信；同桌，我喜歡你。
無疑，我是你生命中的過客，你是我旅途中的風景，在你的世界，我輕輕飄過，不帶走一片云彩。
初三寫人作文5
在我的學習生涯中，遇到過許許多多的老師，有的十分和藹可親，有的卻十分嚴厲，可是，讓我感觸最深的，就是我剛剛認識不久的老師——陳老師。
說起我的老班，那可真不一般。記得那一次，我把數學老師惹火了……
寫好作業后，我不知怎么就玩了起來，不巧，被數學老師逮個正著“哎，你在玩什么？”我嚇了一跳，心想，怎么辦？怎么辦？我完蛋了！老師就像看出了我的心思，“把你玩的東西拿出來！”在情急之下，我就把玩的東西給扔了。老師見我不送過去，便生氣了，“下課到辦公室，給你們班主任解釋清楚！”聽到這話時，我蒙了，完蛋了，這下真的完蛋了！好了，還要去班主任那！無奈之下，我真后悔我剛剛的所作所為。不知不覺，我的眼中已經盈滿了淚水，我是多么希望班主任一時半會不能回來呀！可是，凡是不是我想怎樣就怎樣的。班主任還是回來了。
老班沒有看見我似的走了過去。“陳老師，看看你們的好學生！上課在那玩，我讓她把東西交出來，她還不給，你看怎么辦吧？”數學老師顯然不是一般的生氣。“過來，”班主任示意我過去，我想，一場暴風雨就要開始了，“怎么回事？”“我，我上課的時候在玩，所以……”我哽咽了。“別緊張，慢慢說！”班主任不緊不慢地說。一聽到老班這樣說，我更加緊張了，心想，班主任一定會讓我把家長喊來的！可是，出乎我的意料，班主任對我說：“你想一想，如果你是老師，辛辛苦苦備課，當你認真地給學生上課，想要把一切教給他的時候，你的`學生在課堂上玩，你會高興嗎？”我想了想，搖搖頭，“既然你都不高興，那數學老師呢？她會高興嗎？”我再一次使勁搖了搖頭，“那你明天去給數學老師道個歉！”我點了點頭，淚水沖破眼眶，不住地流了下來。
第二天，我拿著我的道歉信來到了辦公室門口，我鼓起勇氣走了進去，我把那封充滿了悔恨與歉意的信放在了老師的面前，我認為老師可能會非常生氣，可是老師看了那封信后，抬起頭，對我說：“沒關系，以后注意聽講，不要再有下次！”我努力點了點頭……
我是多么感謝我的老班，非但沒有訓斥我，還加以誘導，如果不是他，這份道歉可能永遠都到不了數學老師那里！我也永遠不會知道，老師對我們是多么的關注！
初三寫人作文6
我家院兒邊新搬來了一戶人家，這家每天好像只有一個人住似的。我問家人：“新來的有幾個？”一個，一個老頭。“”
當聽見“老頭”時，我毛骨悚然，因為我見過那個老頭：瘦瘦吧吧的身架，一臉魚尾紋，頭頂的灰白頭發好像戴著一頂小臣帽。笑起來沒有幾顆牙，看起來十分猥瑣，他還有一嘴白色的胡子，這形象老讓我想起一部恐怖電影。
“你們干啥哪？啥呀？你說都是啥？啥跟啥？”一陣含糊不清的聲音走進我的耳朵，我趴在窗戶上看見他站在門口和門護吵起來了。
“為哈不叫進？”老人激動的漲紅了臉，似乎想要動手。
“你哪來的，你找誰，來這干啥呢？”門護不耐煩的問道。
“我找王婆，她是我老婆。”
“我一聽王婆二字，便回想起那天我走在馬路上的事，當時王婆也走在旁邊，這時有一群孩子跑到公路邊，正在孩子們泰然地行走時，突然一輛車似乎失去控制，沖向孩子。這個老人在千釣一發時沖向孩子，王婆犧牲了，孩子得救了。
他是王婆的.老伴，自從王婆去世后，他便天天種植花草，他不想因為自己的發瘋導致鄰邊的人受到傷害，他便以種植打發著生活。今天草死了，他想來找老伴，他幾乎忘了那次。這時門護的一句話打斷了正在回憶的我。
“王婆，不是死了，你是他的什么人？”
老頭已按捺不住心里的激動：“王婆是我老伴”。老頭的兩眼滿盈眼淚，絕望的回家了。
過了幾天我在回家的路上看見了令我害怕的人一那個老頭。我這時卻發現他和平時不一樣，他兩眼緊閉著，臉上有黑煙燒過的痕跡，比平時丑一百倍，我趕緊跑回家，在家中無意聽到他昨天晚上請一位小孩去他家做客，他把食物放在桌子上，一不小心把垃圾弄倒了，這時火著起來了。對了，我忘了告訴各位，他是賣汽油的，這時汽油被火“激怒”了。大火熊熊燒起，他便把孩子抱起來，保護著孩子，他把孩子救出了火海，他自己卻被熏暈了，醒來兩眼使失明了。身上有許多傷。
聽完這事我被打動了，我平時怕他，躲著他，他卻對外人如此的好。我已感覺不到他的“糟”。
初三寫人作文7
父親是地道的農民，他黝黑的面龐，矮矮的個子，深邃的雙眸，笑起來一臉時光留下的皺紋，整天奔走于農田、工廠、家庭之間。
聽說父親當年不甘忍受貧窮，努力學習，成績甚好，曾經是班里的班長。只是在至關重要的那一段時光，爺爺去世了，作為家里排行老大的他只得輟學回家務農。所以，在我出生后，他把所有的希望都寄托在了我的身上，全力教育我。在我很小的時候，故事書一本接一本看，其實只是對那些插圖樂此不疲。時間久了，我對書產生了一種不舍之情。有時，我被圍在一堆故事書之間，竟不知看什么好了。父親耐心的一本一本地給我講。無論是晚上睡覺前還是早晨醒來，我躺在被子里，父親便給我講故事，書上有的，沒有的，他都給我講，我總是聽得聚精會神。
還記得父親教我算數，每天不厭其煩，那時我太過愚笨，什么也不會，他急了，甩開手就走，我眼里含著淚，怯怯的不敢言語，媽媽看著嗚咽的我，很心疼但也不敢說什么。我有時候貪玩或題做不對，他便把我訓斥一頓。好幾次，我被關在大門口，抑或是站在某一個角落，一站便是一兩個小時。
漸漸地我長大了，以為這種日子已經過去了，哪知初中一年級時語文老師讓寫日記，我哪懂得什么日記，父親手把手教我，并規定我每日都寫。剛開始，我每晚熬到十點鐘，寫不好依舊不讓睡覺，看我實在支撐不了，父親便會無奈的擺擺手說：“睡覺吧，明天再說。”次日早晨我會早早的'被叫起完成剩下的日記內容。
好長好長一段時間，我都在這種充滿壓抑的氣氛中生活著，不敢言語，不敢痛快的玩鬧。這一切的一切，使我擁有了今天的好成績，但也在無形中鑄就了今天的我。我習慣了冷漠，習慣了自我保護，習慣了被別人仰視，我不會再為誰而把自己改變。但也正是我兒時的“悲痛”生活，使我不至于被人落在后面，而是走在了別人的前面。一次次優秀成績的取得，使我走在了同齡人的前列。在別人的目光里我不知道我會怎樣，但我感覺我長大了。
我依舊要感謝他，我的父親。
初三寫人作文8
在炎熱的夏天有人給你扇扇子，在寒冷的冬天有人給你加棉衣，在你遇到挫折時，有人在鼓勵你重新振作起來，在你哭泣時有人安慰你，讓你快樂和歡笑，這個人就是我們親愛的—媽媽。
我的媽媽長著一張瓜子臉，眉毛像一對優美的彎弓，她的眼睛最好看，很深的雙眼皮，一對又黑又亮的眼睛轉到眼眶中的任何部分都顯的靈動俏媚，一只俊俏筆挺的鼻子現出文靜、溫柔的神態。她的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件用刻刀雕出的藝術品，她的頭發總是保持著那整齊而又蓬松的發型，卷曲的“劉海”總適度地垂拂在她的額頭。媽媽是一個性格內向、守信用的人，她有一顆寬容的心。
母親是孩子的第一任老師，在我呀呀學語的'時候媽媽一字一句耐心地教我學會說話，還扶著我蹣跚學步……媽媽很孝敬父母，也很關心我和爸爸，他時時刻刻都想著父母，她不管自己多忙都會抽出時間去看他們。只要媽媽一有時間就會在家里不停地做家務，雖然說她的動作有些慢，但是她把家里家外收拾的干干凈凈、整整齊齊，讓我們一進門就感覺到非常舒適、溫馨。
在去年夏天的一個傍晚，我下了補習班的課，正往家走的路上，六月的天，就像孩子的臉，說變就變，剛才還是好好的不一會兒就烏云密布，轟隆隆……響起了悶雷，傾刻間豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來，馬路上像開了花似的，我心想這可怎么回家呀？我又沒帶雨傘，我像熱鍋上的螞蟻焦急不安，這時，在雨中我模糊地看到一個熟悉的的身影，那個身影急匆匆向我走來，越來越近、越來越清楚，那個人便是媽媽，媽媽走過來著急地問我：“淋濕了嗎？冷不冷？快到雨傘下面來”。我快步走到了媽媽的雨傘下面，我們兩個一起走在了被雨水淋濕的路上，媽媽不停地把傘往我這邊移而媽媽全身被雨淋濕了，這時我感到了母親無私的把那么多的關愛全都給了我。媽媽真偉大。
媽媽的心地非常善良，做事小心翼翼，總想把每件事做到最好。有時她為了調節家里的氣氛說一些搞笑的故事，總會把我們逗得哈哈大笑，她看著我們快樂的樣子，她自己幸福地笑了。這就是我的媽媽。
初三寫人作文9
愛笑的孩子，柔軟的內心
——題記
她是一位清秀漂亮的女孩，開懷大笑，堅強無畏散發著金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉動到眼眶的任何角落都帶過一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動成章。
表面的快樂是隱藏脆弱的內心。
在一次同學生日聚會上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著窗外，夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時面前一碰即碎的瓷娃相聯系。
時間在談笑中，嬉鬧中，發呆中飛逝而去。她的媽媽來電話催回家，因為過了時間點她被罵了一頓。“這么晚，爸媽不來接嗎？”我問。她搖搖頭，說“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車回去。”我倆隔著同學的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對面女孩傳來的無助。
女孩見我發呆，笑著說：“沒什么，我都習慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無法再透過她的瞳讀出來什么。
但，真的.習慣了嗎？真的沒關系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來呢？這個曾經讓我忽略的女孩竟狠狠踏過我的心房。我們彼此默然，望著車水馬龍的世界，不停運轉。
星期一返校時，她又依然是那個目光炯炯有神，雙頰微紅，張著嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個夢。女孩確實是笑著的，確實是嬉鬧著，確實是開心著的，她額前的流蘇又躍動了起來。
正午時分，她坐在教室窗邊接著陽光讀著余華的《活著》。陽光流進教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著》里的一句話——“人只要活的高興，窮也不怕。”
高興的背后極力隱藏的秘密，原來她是如此喜歡黑夜。倔強的向日葵女孩啊，內心住了兩只小獸，一只堅強，一只柔弱……
初三寫人作文10
家，是我們的第一所學校，母親則是我們的第一任老師。
母親小的時候，學習成績就十分優異。自從上了初中，她的視力就開始下降，可是，因為家里窮買不起眼鏡，就這樣母親沒能考上理想的大學。她的一生都生活在眼鏡的陰影之下。
自從我上了小學，告別了童年無拘無束的生活，玩耍就徹底與我斷絕了關系。放學后母親就一直坐在我的左邊，陪我做作業，幫我解答疑難，她把所有的希望都寄托在了我的身上，希望我能實現她的夢想。母親深信知識就是力量只有知識才能改變我們的命運。
母親從不打開電視機，我明白她也像別人一樣愛看神秘莫測的動物世界，引人注目的電視劇，然而，為了不影響我的學習她放棄了這一切。電視機靜靜地放那里，似乎僅僅只是一件裝飾品。漆黑的夜晚臺燈從來都有兩個灰黑的身影，大的在左，小的在右。那里個，我總想，沒有母親，我什么都做不了。
在母親的身上，我還學會了凡事都替別人著想。
我喜歡看動畫片，可愛的哆啦A夢，漂亮的希臘女神，而母親則喜歡看報紙，尤其酷愛小說。我的房間里堆滿了書，張愛玲的，張曉風的，什么都有。然而，那些全不屬于我。每當母親坐在寫字臺前看書看報，我總會把音量調得很低，我怕會影響到她。
每隔幾個星期她便會帶我去外婆家。那是我兒時的樂園。我十分樂意去那兒。
一個下著傾盆大雨的'夜晚，外公跑來告訴母親，說外婆生病了，咳個不停，母親披上大衣就往外婆家跑，背著外婆到了馬路邊，外婆披著雨衣，而母親卻已成了落湯雞。她叫了輛車，把外婆送到了醫院
外婆老了，體弱多病，身體一天不如一天，夜深了，四周一片寂靜，我聽見母親低聲嘆了口氣，我明白母親在為外婆的病而擔憂外婆的病有了好轉，可母親卻由于操勞過度，濃密的黑發里平添了幾絲銀發，臉上也爬上了幾道深深的皺紋。這是母親辛勞的見證。我也從中看到了母親那顆赤裸裸的孝心。那時我便在心里埋下了一個愿望，那就是長大后一定要做個像母親那樣的人。
母親的愛像春天的甘霖，灑落在我的心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵生命的幼苗。
初三寫人作文11
自信，才能有接下來的堅持不懈；自信，才能有后來的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！
小學開始，體弱多病的我，生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了做他人身邊的陪襯——一個普通的配角。課堂上，老師的提問，明明自己早就知道了答案，手卻總是無力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因為回答正確而受到老師的表揚：當自己的同學因為投稿成功而受到其他人的吹捧時，我默默從旁走過，坐在教室的那個角落——那個屬于我的座位，從書包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒有勇氣去投稿：每當手工課時，有同學走出精美的模型時，周圍發出一陣陣的贊嘆聲時，而我卻看著自己藏在桌內的模型默默無語······
老師也曾多次找過我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關注，渴望被同學們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的`自己！
終于有一次，我在一次美術課上，在老師鼓勵的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺上，等我反應過來時，才發現自己已經握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復自己緊張的心情，把講臺想象成自己平時獨處的小天地里，我深呼一口氣，堅定的拿著粉筆，開始畫。黑板此時成了我盡情揮灑的舞臺，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺得自己好像在翩翩起舞。不一會，單調的黑板在我的手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動的河流！
“畫的真好！真是栩栩如生！”“真棒，沒想到平日里默默無聞的她居然是深藏不露呀！”“沒想到她居然有這樣的繪畫才能！”
那一天，我在講臺上大放異彩，得到了全班同學的關注，隨之而來的是各種機會，讓我展現自己的機會，而我也不負眾望，獲得了一次又一次的獎項。
歲月如歌，似水流年，我們既然來世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？
讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價值，挑戰自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！
初三寫人作文12
老師的笑是純潔無私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。
張老師已經快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發光”，似乎要看透學生的心靈。
那是我讀六年級時；不知怎的，我迷上了畫畫；上課也畫，下課也畫，因此我的學習非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫畫；突然，傳來：“楊聰”的喊聲，我應聲站了起來。只見張老師望了望我一眼說：“坐下”。
下課后，我來到了張老師辦公室門前，等待著一頓批評。
“楊聰，你的畫畫的的確很好，值得發揚”張老師拍了拍我的肩膀說。對于這種迂回戰術，我置之不理，默默無聲。“但是，你的畫畫的好，學習不好可不行啊！”張老師此時臉上顯現出了嚴肅的神情。“那我以后在也不畫畫了”我冷冷冰冰的說，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對我說：“我要你畫的時候你又不畫，不要你畫的時候你又偏偏要畫。”
“真的嗎？”我懷疑自己聽錯了。
“以后，每個星期送一幅你畫的`畫，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。
“好的”我幾乎高興地跳了起來。
“好了，上課去吧”
我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。
我也飛快的離開了辦公司。
誰也沒有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。
這天，我抱來一幅畫來看望張老師了，不知是怎么回事，同學們也紛紛來了，剛到醫院門口。這時，一位醫生捂著臉跑了出來，看他樣子，好像剛哭過。此時，我有種不祥的感覺。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫遞了過去，可是張老師連說話的力氣也沒有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時候，一位醫生站在了我們身后，對著我們沉痛的說：“走吧！”
多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學生們一種寄托著希望的微笑。
初三寫人作文13
那輕輕搖擺的柳絮像是你飄絮的長發；
那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；
那天邊的一抹江霞像是你溫柔的唇；
那霏霏的細雨像是女兒對媽媽您無盡的愛意。
————題記
老實說，我已經是一個十五歲的大姑娘了，可還從沒仔細端詳過我的母親，不知道母親原來有著頎長窈窕的身段和明媚漂亮的眼眸；我只知道她像一箱蜂蜜里的一只工蜂，不停的為了工作和生活勞碌奔波，終日不息。
從小，母親您就跟我講，小時候你勤奮好學，成績數一數二，但因家庭貧困，又是家里的大姐大，讀了小學就被迫棄學，只好放棄了你唯一的夢想，回家種田，挑起了家庭的重擔；每當講到這，你眼里就會泛著微微地浪花，然后又轉過頭來笑著對我說；“咱做農民的就是這么苦，你要想有條出路，就好好讀書，媽沒啥文化，我就是再苦再累也要送你們上學的`。”這時的我只是呆呆望著你，然后咯咯的笑了，或許那時我還小．．．．．．
我的家境不太好，近乎貧窮，父親一年四季在外打工，回來的日子并不多，農活全部都落到母親柔弱的肩上，母親總有做不完的活兒。她這輩子所受的苦，用我這只笨筆難描繪出千分之一。
多少個雞鳴日升的早晨，當天空出現一抹晨曦時，母親一頭挑著月亮，一頭挑著太陽，匆匆地起床忙前忙后，煮粥，洗碗，掃地，喂豬，去菜園．．．．．．忙完了一陣后，又匆匆趕去上班．．．．．．
無數個暮色四起的黃昏，當待哺的小牛哞哞地呼喚母牛的聲音在小村上空響起的時候，母親還彎著腰在稻田里打藥，拔稗草，那褪了色的襯衣濕漉漉地貼著脊背．．．．．．母親是家中唯一一個用滿身泥水把收獲和快樂帶回家的人，這是一個平庸低俗的人無論如何也做不到的。
母親是生活的強者，她忍受磨難，笑對清貧，直面生活中的一個又一個困難和挫折。母親所有的，只有莊稼和自己的兒女。母親在含辛茹苦的生活中表現出來的勤勞和堅忍，潑辣和生氣，還有她的負重自強的精神，都將成為我一生的最寶貴的財富，成為我心中永遠珍藏的美麗。
中沙一中初三：楊欽婷
初三寫人作文14
20xx年9月2日，下午，5時38分。天，灰蒙蒙的，有些壓抑。秋風吹過火車站旁一排排整齊的楓樹，灑落下一片又一片葉子鋪滿一地，“沙、沙”作響。
“滴”刺耳的汽笛聲響起來了。火車旁孤獨地站著一位母親，她佝僂這身軀，就那樣靜靜地站著。微涼的秋風吹來，帶起她額前的幾縷銀絲在風中輕輕顫抖。她捋了捋頭發，又皺了皺眉，眼角的皺紋顯得更加明顯。那被風吹了許久的嘴唇，看上去蒼白無比。其實她本不是那樣的，只是因為思戀而變得蒼老。她轉過頭向北方望了望，又轉過來望著火車，依舊站著。
“滴、滴”這無情的汽笛聲，再次響起，刺痛著母親的心，她再次向北方望去，又微微張了張嘴，卻沒有說出話，只發出了一聲重重的嘆息。太陽快落山了，晚霞映照在她的身上，顯得那么的孤獨與愁悵，她還是靜靜地站著，在微涼的秋風中，帶著希望的眼神，望著北方。
“滴、滴、滴”這聲音是最后的時間，火車馬上就要開走了，她不禁顫了顫身子。不得不轉過身來，伸出左腳就要向前踏去。可，下一秒，她又收回腳步，轉過頭深深地向北方凝視了一眼，而后無奈又孤寂的踏上了火車。火車開走了，向南方開走了，可車窗旁，一直有一位母親，久久地深情地凝視著北方，那是她兒子所在的地方。
課上，專心聽講的`自己，不禁地把頭望向窗外。當看到那被風吹過的楓葉時，我猛然地想起——身為兒子的自己卻未去送遠行的母親。望了望窗外，只愿這無情的秋風，能不再無情，把一位兒子對母親的愧疚與思念帶去，秋風呀，不要再那么蒼涼了，讓遠去的人兒，感到溫暖吧。
這時，車窗旁的母親，面對著北方，嘴角慢慢地上揚，眼角泛著點星光。“咕、咚”“咕、咚”火車就這樣伴隨著秋風遠去。
媽媽，愿您一路平安，身體健康。
初三寫人作文15
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
“嗒嗒嗒……”隨著一陣清脆的腳步聲，一位年輕的女教師走進了教室。走到正中央，腳步聲戛然而止。有些同學一邊盯著她，一遍竊竊私語。她抬起頭來，我看到了她的眼睛：在紅框眼鏡下的眼睛，不大，但卻炯炯發亮，她用銳利的目光環視了教室一圈。就像一把銳利的鋼刀，頓時，全班鴉雀無聲，我也急忙低下了頭，再不敢看那眼睛。
她——那位年輕的女教師，便是我們初三新的女教師。我本以為她會先進行自我介紹，但卻不然。她清了清嗓子，便開始向我們講中考需要在考數學時注意的問題。她的聲音高亢而不震耳，急速卻不模糊。如同啄木鳥不停地啄樹聲，不輕、不重、不緩、不急，但卻條條理理，一絲都不雜亂無章。這每一聲的啄樹聲，都如一個極重要的警示，深深的刻在了每一位同學的心中。
幾條警示講完，照常來說，應是一場切切私語的風暴。可卻奇怪，第一次，每一位同學都用求知的目光望著她。那一刻，她那嬌弱的身軀在我的眼中卻無比高大。
她很會節約時間。第一節課，她便運用了剩余的時間去講新課。講到一個知識點，她停下激昂的聲音，微微一頓，三步作兩步走上講臺，用纖細的手，拿起雪白的粉筆，揮動手腕，與黑板相融。頓時，便流瀉出一片草書大小楷的優美字體。我驚呆了，這不只是講課，更是一場絕妙的視覺盛宴。
她低下頭去，稍一沉思，又迅速抬起頭來，拿起彩色的粉筆，略一欠身，標下一個鮮明的重點符號，嘴里更在急切的喃喃著：“注意！”我懷疑她是否已經用了一個暑假去參透我們，曾經我們都沒有注意過的一個細節，卻排山倒海的向我們襲來。看著她那早已皺起的眉頭，我的心中一時間也像壓了塊巨石，沉甸甸的，不經意也皺起了眉頭。
鈴聲像一個無情的裁決者，將這堂智慧、謹慎、優美集于一身的.視覺、聽覺盛宴無任何分說的打斷。我回過神來，才發現，全班同學的眼神中，都多了一種不由分說的崇敬。
從此，我注意起了她的一顰一笑，一舉一動，她的笑容，成為了我前進的動力。在她的帶領下，我這個一直被稱為“馬大哈”的人，竟也一步一步的跟隨著她，走向智慧，走向謹慎……
【初三寫人作文】相關文章：
初三寫人的作文-初中寫人作文12-07
[精選]初三寫人的作文04-05
寫人初三作文01-15
初三寫人作文01-16
初三經典寫人作文10-15
初三寫人作文08-02
初三的寫人作文09-14
初三寫人的作文04-05
寫人初三作文06-26
初三寫人的作文12-04