高三語文我想對你說作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高三語文我想對你說作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三語文我想對你說作文1
我十分討厭語文課，因為每天早上我應該出去跑步的，可是因為那討厭的語文課讓我神情慌忽。在上課時，老師讓背課文，我背不下來，讓我在同學面前出丑，放學不能回家，還要在那背課文，讓我搖頭晃腦的象個老學究。回家后，還有那么多作業，累得我胳膊都酸了……
討厭的鈴聲響起來不討厭的.老師走進來。討厭的黑板寫滿了不討厭的知識。討厭的圖畫畫上了不討厭的語文書。不討厭的同學望著討厭的書。
唉！還有35分鐘！為什么打電腦的時間那么快，攻一個堡壘的時間也一眨眼就過去類。可是上語文課的時間那么長。老師一個粉筆頭飛過來，我這才專心致志的聽起課來……
唉！才過了15分鐘。還有20分鐘呢！我拿出練習本畫起漫畫來，那些人物眼睛一眨一眨的看著我，我十分高興……
唉怎么還不下課呀！我真是被語文課折磨死了。我又把手表往后撥了撥……
高三語文我想對你說作文2
翻開語文課本，仿佛踏上了一次奇妙的旅程。無數次的翻閱，讓我在不知不覺中了解了你。語文，我想悄悄告訴你。
剛剛步入學習的大門，就被你的'神秘所吸引。在語文中，我暢游名著的海洋，被魯迅的愛國之情所感動，體會朱德對母親的懷念，與朱自清先生共同欣賞春的多姿多彩。
在《讓紅星照耀中國》里與眾多歷史人物共讀，隨《海底兩萬里》遨游世界各地。一篇篇名著，猶如一縷縷清風，拂去我心靈上的塵埃。
在語文中，我感受著古典詩文的靈韻。在三峽間感受山水之美，體會龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的愛國情懷。感受“國破山河在，城春草木深”的悲涼。
在詩歌的學習中，我體會著作者的情感，感受著山水風景的優美，仿佛經歷著一次次心靈的洗禮。
這八年來，因為有了語文的陪伴，讓我的精神世界變得更加豐富多彩。在以后的旅程中，語文將和我共同走過一段又一段精彩的時光。
高三語文我想對你說作文3
終于放學了，我就很快的回到了家，拿出作業本寫作業。今天的作業是一篇作文，作文的題目是《語文我想對你說》，我想來想去，說什么呢？語文包涵的方面太廣了，文字，從甲骨文到隸書，從散文到小說，還有多姿多彩的語言表達方式，如相聲、雙簧、話劇……
在生活里，語文是隨血脈流淌著的至愛親情；是冰心老人筆下的童真母愛，是駱駝祥子那苦命悲情的淚水，是魯濱遜在荒島上愁苦的日記。
我們的語言是語文的標志！每個人都要認識語文書上的字，不然就是文盲了。人要說話，說出的一語一言，當然也離不開語文，沒了語文，世界萬物就沒有了名稱，人，就說不出完整的話，就過不了完整的生活，語文在人們的'生活中非常重要。
我從上小學一年級時，認識沒多少字，現在四年級了，短短的四年里，我認識了大量的生字和詩詞，能使我在未來的時間里博覽全書，能使我在知識的海洋中遨游。
語文，你真是一把萬能的鑰匙，幫我開啟成功的大門。
高三語文我想對你說作文4
語文，我想悄悄告訴你。在你的懷抱中，我讀懂了萬里長征的艱辛，我領悟了我國大好山河的風光。萬里雪飄，聽雨的傾訴，領悟名人演說的風采，體味家書中的殷殷父子情。還有那讀起來津津有味的古詩文。
在語文的學習中，老師帶領著我們漫步書林，去領略萬紫千紅的世界。“忽如一夜春風來，千數萬樹梨花開”，岑參的詩句，讓我常常沉浸在銀裝素裹，玉樹瓊花的冰雪世界。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。曹操的詩句，讓我沉浸在一種自強不息的豪邁氣概之中。
在語文的學習中，讓我滋生了“先天下之憂，后天下之樂”的'價值觀。在語文的學習中，讓我樹立了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生死觀。
語文，我想悄悄告訴你，是你讓我欣賞到了大千世界的萬物之美，是你讓我穿越了時間的隧道，一天有“四季”，是你讓我跨越了空間的阻隔。
語文，我悄悄告訴你，謝謝你語文。
高三語文我想對你說作文5
語文就在我們身邊。如一輪明月，寄托李白對故鄉的思念。如龔自珍的化作春泥更護花，書寫報國之志。如一位朋友伴我左右。語文，我想悄悄告訴你……
剛剛步入初中，本來不想和你相識，你那變幻莫測的文言文的解詞，詰屈謷牙的課文，絞盡腦汁也背不會的古詩，讓我對陌生的你產生了反感，而你卻沒有離我遠去，依然伴我左右。
在相處的過程中，你讓我體會到了：魯迅棄醫從文的愛國情懷，朱德對母親的.思念讓我感動，居里夫人對科學事業的貢獻使我敬佩。我就這樣一點點的喜歡上了你。
在之后的生活中，閱讀《紅星照耀中國》使我了解革命勝利的艱辛。閱讀《昆蟲記》使我好像置身于昆蟲王國，閱讀《海底兩萬里》使我好像在海底探險，穿著獨特的潛水衣。
在我高興時，會“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”在我憂愁時，會對“月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠”感同身受。
謝謝你，我的摯友，讓我了解了外面世界的廣闊，讓我不再做井底之蛙。
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