他怎么了五年級作文【精選15篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的他怎么了五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他怎么了五年級作文1
他泣不成聲，淚如泉涌，嘴角嘗到微微的刺酸，心頭徘徊著一陣陣的酸楚，他那瘦弱的背影在雨霧中若隱若現……
這一切還得從半小時前的那一瞬間說起。
天空中烏云翻滾，雷霆的嗚咽聲隱隱約約地從天際深處傳來。操場上那一個個跑動的身影來回地跳躍著，此時正是體育課，老師那洪亮的聲音響起：“大家集合，今天我們來比賽跑步。”大家歡呼躍雀著，唯有小明愁眉不展，因為跑步并非是他的強項，但他并沒有灰心，鼓起了勇氣，心想：加油！我一定能為小組取得好成績的。不一會兒，比賽開始了，第一輪輪到小明上場，只見他雙腿彎曲，邁開大步，圓溜溜的眼睛緊緊地盯著前方的賽道，身子向前傾斜。突然，清脆悅耳的口哨聲在大家的呼喊聲中響起，他像離弦的`箭一般飛奔出去。很快，他把對手擺脫得遠遠的，他情不自禁地想著：“哈哈！第一名是屬于我的了！”眼看就要到終點了，就在這時，他拼盡全力向前沖去，它越跑越快。突然，他雙腿抽搐，一下子放慢了腳步，眼看著對手超過了他，他咬緊牙，努力著想追趕上去，可是他的雙腿仿佛灌了鉛一般的沉重，他無可奈何地看著對手沖到了終點。頓時，他的心也跟著沉重起來，他絕望極了，低著頭，嘆著氣，一步接著一步地走向了終點，仿佛一個泄了氣的皮球一般無精打采地回到了隊伍中，心里不停地埋怨著：都怪我拖了小組的后腿，沒有為小組取得好成績。這時，他聽到隊伍中有人說道：“唉！完了，我們輸了。”他的心仿佛有把生銹的刀正一刀一刀地劃過，他抬頭仰望長空，極力地不讓淚水從眼眶里滴落。
不一會兒，比賽結束了，豆大的雨點從天而降。同學們談笑風聲地走遠了，他仿佛聽到別人的嘲笑聲仍然在耳邊回響，終于，淚水像開了閘的洪水般從他的眼眶里不斷地涌出，雨水和淚水交雜在一起，在他的臉上匯成了一條小河，他呆立在原地好一會兒，突然，他抬起右手，用衣袖擦干了淚水，往教室跑去……
是他的好勝心，讓他感到難過，也是他的好勝心，在他遇到挫折后，不會自暴自棄，仍然昂首挺胸地去面對新的開始。
他怎么了五年級作文2
今天上學放學都和平常一樣，可到了晚上卻發生了一件有點詭異的事情。我吃完晚飯后，和媽媽一起出門遛狗。路上突然隔著幾條馬路看到一個男生，他似乎在找什么東西。媽媽告訴我，我們應該去問問看他需要什么幫助。我們走到男生身邊，他問路的語氣很急切：“請問你們知道這附近有個三合一的小商店嗎？”我告訴他我沒聽說過，讓他走我們的方向，我們可以一起找找看。男生答應了，我們開始走在路上。
走了一會兒，我發現我們好像走遠了，附近的路燈也沒了，黑暗中我們只能靠手電筒照路。男生說他的手機沒電，我們也沒帶GPS，現在感覺好像找不到路了。媽媽安慰他，讓他放心，我們會一起找，絕不會丟下他一個人。我看著路邊的'建筑物，問他是不是在這附近上學。他告訴我不是，是來看他的奶奶的，可是不知道為什么走錯了路，路上也沒看到很多行人。
這個男生看起來和我年齡差不多，我覺得他很勇敢，能夠和我們這些陌生人一起找路。我們在路邊等了一會兒，終于看到一輛出租車，我們攔下車問司機知不知道三合一的小商店。司機告訴我們大概在另外一個方向，男生聽了也放心了很多。最后我們把他送回了家，他和我們道別時非常感謝我們的幫助，我們也相互道別了。回家的路上，我還在想著今晚這個小插曲，其實路上遇到困難，大家應該相互幫助，這才是做人最重要的一點。
他怎么了五年級作文3
我有一個小弟弟，他有著經常生氣的臉蛋兒和倔強的脾氣。
那天，我舅舅的兒子來我家玩。我奶奶帶著我舅的兒子和我弟弟去買他們倆心愛的機器人玩具。到了玩具店，才發現只剩下一個機器人玩具了。那么問題來了，這個機器人到底是給弟弟買，還是給我舅的兒子買呢?面對這個問題，奶奶肯定會選擇舅舅的兒子呀，因為客人一般都會受到親戚的.熱情款待，比較有優先權。所以我奶奶就給我舅舅的兒子買了。
沒想到弟弟臉一沉，撇起嘴，瞪了小表弟一眼，一下子跑了回家，到自己房間里關上了門，又把門鎖上了。透過門縫看見他拿著枕頭出氣。他揮著小拳頭，使勁地打枕頭，然后咬著下唇，把那被他打得扁得不像樣的枕頭往旁邊一扔，一坐在床上，氣呼呼地喘著粗氣。我捂著嘴巴，偷偷地笑了。
一直到吃午飯的時候，還不見弟弟出來。于是，我走到弟弟的房間門前，我敲了敲房門，說：“弟弟，吃午飯了，菜都涼了。”誰知道弟弟的氣還沒消，竟然使出了“獅子吼”!他大聲地嚷道：“我不吃了，你們把飯菜都給小表弟吃吧!”我被嚇了一跳，我說：“弟弟，你別生氣了，以大讓小，這是應該的!”弟弟沒有作聲，我說道：“好了，好了，我再給你買個更好的吧!”弟弟這時才打開了門，虎著臉，緩緩地走到飯桌前。他一把拿起碗，狼吞虎咽地吃起來，顯然是餓壞了。
雖然弟弟脾氣不好，但是他的牛脾氣又使我們的生活充滿了樂趣。
他怎么了五年級作文4
有一天，媽媽不在家，老師布置的回家作業比較少，我心中暗暗竊喜：今天作業少，做完我就能痛快地玩我的玩具了！于是，三下五除二，我就把作業做完了，也沒檢查，就把作業本隨意地放到了一邊，玩了起來。
晚上，媽媽回來了，她剛進門就看到我在玩玩具，快活地說：“喲，今天作業這么快就做完啦！讓我來檢查檢查！”于是，她翻開我的數學作業本，低著頭，拿著鉛筆，開始仔細檢查。
突然，媽媽的臉上由晴轉陰，她手里的筆停了下來，仔細地看了看我的解題過程，思考了一會兒，打了個叉，然后斜著瞪了我一眼：“這道題錯了。”她又低下頭繼續批改。沒一會，她又皺緊了眉頭，臉色變得非常難看，在本子上用鉛筆又狠狠地打了一個叉，把作業本都快刺破了，好似作業本跟她有仇似的。她大聲質問我：“怎么又做錯了？”我嚇到一動都不敢動。
媽媽在我的作業本上批了三個叉后，臉色變得更難看了，我的'心跳好像也隨之停了下來。媽媽迅速站起身來，把鉛筆“啪”的一聲砸在桌子上，指著作業本，大聲吼道：“你是怎么做題的？數字都能抄錯！你看看，錯了多少題……”媽媽越說越生氣，暴怒到了極點，她大口地喘著氣，臉上憋得通紅，仿佛有滿腔怒氣無法遏止，嘴里不停地嘟囔：“氣死我了，氣死我了……”媽媽生氣地把作業本扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。
我感到很慚愧，迅速訂正好了作業，并暗暗下了決心：我應該認真對待每次回家作業，仔細檢查后再做別的事情，不再讓媽媽生氣了。
他怎么了五年級作文5
記憶好比寧靜的夜空，那些曾經的記憶都如明月，在白日的洗禮下漸漸遠去。而那些零散的碎片，卻好似點點繁星般璀璨，永遠在腦海深處閃爍，弱小如塵埃，卻也美麗動人。我閉上眼，仔細回憶著，仿佛又看到了他眼中感動的淚水……
去年一個寧靜的冬日，我得知那天是爺爺的生日，立馬和媽媽一起為爺爺準備著生日聚會。清晨溫暖的陽光灑在我身上，像是在為我的行動歡呼。
時間一分一秒的過去了，一輪明月，幾點寒星，靜謐而蒼涼，夜幕降臨了。我、爺爺和媽媽在前往飯店的`路上。我偷偷瞄了一眼爺爺，他兩手插在口袋里，目光安詳而平靜。
來到房間，爺爺一下子被震驚了：墻上掛著一面面彩旗，半空中用彩繩束著一個個氣球，而在餐桌中央還挾著一個大蛋糕。爺爺圍著餐桌走了幾圈，臉上的表情漸漸變得若有所思，嘴巴翕動了一下，似乎想說什么。我趕緊說：“爺爺，今天是您的生日，祝您生日快樂！”爺爺的表情有點奇怪：有點驚訝，有點幸福，還有點感動。大約過了四五秒，感動終究占了上風，爺爺的眼眶里盈滿了感動的淚水，原本微微駝著的背挺直了，拍著手，響亮地喊：“太好了！這是我從小到大過的最幸福的生日！”爺爺的臉漲紅了，他響亮地吸了一下鼻子。
窗外，繁星點點。
我睜開眼，腦海中那片閃爍著的星空漸漸淡去，但我知道，它們會永遠在那兒，散發著屬于它們自己的光芒，永遠，永遠……
他怎么了五年級作文6
我非常喜歡武漢自然博物館的歷史文物，它包含了大自然的變化令我深受啟發，決定和自己的好朋友一起去感受一回。
但他平時對博物館一點興趣都沒有，一臉厭倦的樣子，這次也不例外，他認為就看一些骨頭和石頭很無聊，沒什么好看的說：“不去了”。我說：“一個人太孤單了，你跟我一起去，順便帶你開開眼界補點知識！我興奮地說”。他只好答應了。
到了館內，我們看完了下面的歷史文物，就來到了二樓標本區域，看向四周，我便情不自禁的蹬大了眼睛，并說到：“你看這個標本真是太精致了”，沒人回應我，瞬間反應過來看向四周，發現剛才走來走去的他突然放慢了腳步，隨后又停了下來，目不轉睛的盯看一個蝴蝶標本。
他臉上流露出激動和崇拜，面孔被漲得通紅，嘴里不停的發出感嘆：“太精致了！真是太美了！”他站在那里一動不動，他似乎屏蔽了周圍的一切，他眼前的標本仿佛就是他全部的世界。周圍的一切似乎變成了空氣，唯獨剩下他和眼前的`標本，他完全被標本吸引了，沉浸在美妙大自然的世界里，忘掉了一切……一分鐘過去了，兩分鐘過去了……他依然呆呆的站在那里，意味深長的凝視著標本。眼里似乎有了神奇的發現，一副沉醉其中的樣子，忽然轉過頭說道：“你看，在燈光的照耀下，這個蝴蝶標本閃過了一道紫色的光似乎動了一下，有點深處幻境的感覺！沒等我回答，又專心看了起來，過了幾分鐘，他又看向四周的標本，但他看來看去，一直搖頭一直嘆氣，好像都比不上剛才的標本一樣，一會兒又回到那個標本前繼續欣賞。
其他游客看到后也好奇的慢慢圍攏過來，嘈雜聲音越來越大，他的氣氛好像燈光也正在遠離他，似乎發生的一切他都渾然不知情。
黃昏了，博物館也要關門了，他慢慢從大自然的世界走出來了，臨走前又回頭看了蝴蝶標本一眼心滿意足的走了。
從那次以后感受到他對博物館的喜愛更加深厚了！甚至經常請我一起去參加博物館呢！
他怎么了五年級作文7
他來到我們家已經三年多了。自從他來了之后，家里多了非常多的笑聲，也多了許多茶余飯后的談資。
你要想知道他叫什么？你可要聽好了，他就是“威震”我們家的小霸王方方。
方方最愛吃的食物就是果凍，為了吃到果凍，他可以不擇手段。
有一次，我帶了一大袋兒果凍兒回家。爸爸媽媽都跟我打招呼，只有他二話不說就直接沖上去，想要一把把我的果凍搶過去。還好我手疾眼快，要不一大袋子果凍就到他的手里了，他先是說：“把果凍給我！”好家伙，這口氣，好像我上輩子欠他東西似的`。我對他說：“不給！”他一見硬的不行就來軟的，說：“好哥哥，方方要吃果凍嘛，你能不能把果凍兒給我呀？”我看他眼睛盯著我，就想我得趕快把果凍藏起來，這樣他就不會問我了。
我趁他不注意，趕快把果凍兒藏了起來，然后我就說：“你看沒有了。”本以為他會不哭，結果我像捅了“馬蜂窩”似的，響亮的哭聲傳來了，他往地上一坐，小嘴兒一撅，驚天動地地哭了起來。一邊哭，還一邊說：“方……方……要果凍……”幾分鐘過去后，我實在撐不住了，我趕快道歉說：“求求你別哭了，我把果凍都給你。”
我這一句話快成了靈丹妙藥，他一下子笑起來。替換的是張比三月桃花還燦爛的笑臉。
這就是我那愛哭的小弟弟——方方。
他怎么了五年級作文8
弟弟一向總帶著笑容，我好像從沒見他生氣過，就像不會生氣一樣，可那一次，他生氣了。
那是星期六的上午，弟弟正在認真的寫作業，姐姐要拿他開心開心，于是，姐姐用閃電般速度突然把他的筆拿走了，弟弟一開始還和善的`要姐姐把筆還給他，可是姐姐就是不還，還把筆舉得高高的，欺負弟弟身高矮，俗話說不生氣的人一生氣那可不得了。這不，弟弟可就應了這句話，大吼了一聲：“把筆還我，別怪我不客氣。”那聲音可真大，差點把我耳膜都震破了，真嚇人，可姐姐雖然被嚇到了，卻還和弟弟開玩笑說：“就你那樣子，還對我不客氣，喲！我好怕怕，你來對我不客氣呀！”姐姐這一句話一出口，我頓時驚呆了，再看弟弟的手，已經被握成了一個石頭了，我擔心姐姐下一秒就會被打，內心無比驚慌，可還偏被我說對了，弟弟一拳頭向姐姐砸去，姐姐被打的大聲叫喚，弟弟一下撲上去把姐姐撲倒在地，兩人纏在一起，不一會兒，姐姐終于投降了，弟弟的臉還是通紅的。
我擔心弟弟還要打下去，可他看到筆回來了，就又去寫作業了，哎！弟弟打起架來真可怕，以后可不敢惹他了。
他怎么了五年級作文9
這一天是小華和我參加了學校的籃球比賽后，他們比賽輸了。但是他也沒丟掉他的笑臉，他向我們道謝，就算輸了也要重整旗鼓，繼續加油。
小華注重運動的態度也是值得我們學習的，每次比賽后，他都口口聲聲說“謝謝”，同時也一直關注隊友的情況，詢問隊員的身體狀況并發表自己的看法。“彼此的`意見可以交流，然后會為以后的比賽做出調整”，這是他經常和我們說的話。
雖然這場籃球比賽小華輸了，但這場比賽對他來說是一個財富積累，我相信他以后的比賽會更加精彩。在這場輸贏的比賽中，他也讓我知道了體育精神的標志，即堅持不懈、永不放棄。
他怎么了五年級作文10
今天拿到了科學課的期中考試成績單，我一看，自己考了80分，然而我的好朋友小華居然考了100分，我感到很羨慕又佩服。
這個成績對于他來說相當不容易，他是全班唯一一個得到這個好成績的人，考試題目也非常難。我們晚自習的.時候，小華來到我的座位旁，向我炫耀他的好成績，我不由得又再一次來回修改我的卷子。（當然，最后還是沒有超過他）
他告訴我自己這個成績的秘訣，就是平時的認真聽講和課后的刻苦練習。他的勤奮精神讓我深受啟發，也為我提供了一個好的學習榜樣。我們相互交流道了謝，我希望他每天都能開心平安地進步。
他怎么了五年級作文11
他筋疲力盡了。
學校舉行拔河大賽，小章因為身高體壯，被選派為班級的主力選手，大家都對他充滿了期待。比賽就要開始了，小章沖向麻繩，一把拿起繩子抓好，隨著體育老師一聲令下“開始！”這場拔河大賽終于開始了。
小章皺著眉頭，雙手”緊緊地攥住麻繩，上牙緊緊地咬住下唇，腿彎曲半蹲著，兩只腳用力扒著地，跟著拉拉隊的節奏開始用力。漸漸地，汗水從他的額角、手中、腿上一滴滴地流出來，汗水浸濕了麻繩，淋濕了地面，他因為用力而渾身發顫，耳畔的加油聲慢慢變得模糊。“呼哧，呼哧，呼哧……”他的.呼吸聲越來越急促，他“面目猙獰”，臉皺成了一團，簡直就是一個苦瓜，他的嘴唇都被咬破皮了，可是比賽還沒有結束，雙方相持不下，一直對峙著。
“啊——啊——”小章不自主地喊著，此時陽光照射在他身上，流的汗越來越多，身上散發出的熱量都足以將周圍的空氣點燃了。他累得雙腿發抖，讓人忍不住想扶著他，幫他完成這場比賽。
“再努力沖刺一下吧！”他心里一邊想著，一邊手、腳開始發力，身體下沉一點，再下沉一點，“啊——勝利啦——神奇啊！”突然間叫喊聲不絕于耳。小章本想跳起來慶祝勝利，可是他實在是太累了，直接一頭栽倒在地。
小章閉著眼睛四仰八叉，大口地呼吸著，“呼……呼……，水……水……，累……累死啦——”雖然已經筋疲力盡了，他卻還不忘記自己勝利了，在心里為自己點了個大大的贊。
他怎么了五年級作文12
“天吶，怎么能這樣？太不公平了！”在房間寫作業的我，突然被這一聲震動天地的怒喊嚇到懷疑人生。我邁著小碎步躡手躡腳地走去爸爸的臥室瞧了瞧，讓我目瞪口呆的是——-多年未碰書的爸爸竟然捧起一本四大名著讀得津津有味，不時還自言自語！
我走到爸爸身邊，正準備詢問他今天怎么有興致看書，結果話到嘴邊，爸爸卻先我一步，開始分享他讀書后對書中人物的點評。只見他一會兒眉頭緊皺；一會兒眉開眼笑；一會兒悲傷滿面；一會憤憤不平……自顧自地講完后，沒等我開口說話，他又擺手叫我出去，說是我在這會打擾他看書，我只好莫名其妙地走出了門，可不一會兒我的好奇心又把我勾到了爸爸旁邊，我拿出比淘寶客服好十倍的態度對爸爸說：“爸爸，我能在您旁邊看著您讀書嗎？只是單純的看著您讀書，您放100個心，我絕對不打擾您的.書香生活！”爸爸遲疑了一會兒，眼睛盯著書，頭也不抬地回答我：“那……行吧！”
中途，我曾問了爸爸好幾個我疑惑不解的問題，他都像是當做了“耳旁風”一樣，理也不理。時間一點一點地過去了，等到中午，媽媽喊爸爸吃飯，喊了三四遍，他也只是不耐煩地皺著眉回應一聲“曉得了，我把這頁看完后就來……”不久后，媽媽重演失傳多年的“獅吼功”，在怒吼的情況下，又把書給沒收了，還說：“是不是要我三請四請才肯動？”老爸只得乖乖從命。
吃完飯后，我又一次疑惑地問爸爸：“為什么又重新捧起了書？”“少壯不努力，老大徒傷悲，我這是在給你做榜樣的同時也彌補我小時讀書少的缺憾啊！”爸爸用鏗鏘的聲音回答道。
說完，他又陶醉在濃濃的書香中，陶醉的原因是想讓他的女兒發奮學習，他是一個多么令我自豪！
他怎么了五年級作文13
又到了父親節，這天又勾起了上次父親節的回憶，那天他第一次感受到了兒子對他的愛。
以前過節，我總是拉著父親買這買那，去這吃去那吃，卻從來沒有想過為父親過節。
去年父親節的前幾天，我突然想到要給父親過節，和媽媽商量送父親什么禮物，想給他一個驚喜。因為每次父親節他沒有收過禮物，只能自己一個人，買一包煙或口香糖自己望著窗外，他覺得他在家里是被我們“孤立”的。為了父親的禮物，我和媽媽精挑細選了半天，終于選定了一個電子保溫杯。
父親節那天，我們像往常一樣回到了家。我俏俏地給媽媽使了個眼色，示意她把父親的禮物拿出來。這時，父親坐在少發上，正用手機看新聞，讓我幫他倒杯水。我趕緊拿著保溫杯走進廚房，幫父親倒了一杯溫熱的茶。當我把保溫杯遞給父親時，父親接過保溫杯時，“嗯”了一聲，感覺到了異樣，猛地一轉頭，瞪大了眼睛盯著保溫杯，疑惑地問：“這是誰的？”我笑著說：“這是送您的父親節禮物！”他楞在那，半天說不出一句話，似乎空氣凝固了一樣。我緊張地盯著父親的臉，繼而看見他的`眼眶微紅了，嘴唇輕輕地抖動了一下，用手捂住了鼻子，我緊張地心情放松了。這是，父親把杯子端到嘴邊喝了一大口水，緩緩抬起頭，微笑著、一把摟住我說：“兒子，謝謝你的禮物！”
今日又到父親節，我和父親也回憶起上次的情景，我倆不禁對著對方笑了！
他怎么了五年級作文14
中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時地鳴叫，我背著書包走進教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進褲袋，一副“老大”的模樣。
熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自己降降溫。咦，他在那，我的同學正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開他玩笑，在他面前不停晃動：“來來來，我給你涼快涼快。”他不堪其擾，被我這么一弄，讀書的心思都沒有了：“真熱，不過小電扇還是你自己用吧。”說著，走開了。
一計不成，對了，我來到水龍頭邊，用瓶子裝了點水，再次來到他身邊。趁他不注意，打開蓋子，擠壓水瓶，頓時水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病啊！”頓時，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。
那時，我意識到自己的.錯誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來，直直地看著我。
“我們是好朋友，我跟你開個玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你。”
“嗯。”漸漸的，他恢復了原來的情緒，露出了燦爛的笑容，“不過，小電扇我就不要了。”
回到座位，我深深地自責，自己為什么干這種無聊的事。我握著小電扇，告誡自己從此不能侮辱、欺負同學。
他怎么了五年級作文15
去年的國慶節，電影院剛剛上映《我和我的祖國》，觀眾的口碑很好，據說挺感人，也挺受教育，于是好朋友張景豪叫我了一起去看。
觀影的`人很多，老少兼有，尤其像我們一樣的學生最多，大伙各自忙活著，放映廳里飄滿了形形色色的聲響，磕瓜子的、吸飲料的、叨叨閑話的，仿佛一池塘的青蛙，呱呱的好不熱鬧。燈光熄掉，像忽然關上了開關一樣，各種聲響瞬間全熄了，屏幕接著亮起來，正是1949年國慶的前夕，一下把我們拽回到70年前熱騰騰、紅彤彤的年代。
我還在慢慢入戲，像剛剛把蛋糕推入烤箱，還得加熱烘烤。側臉再看看身旁的景豪，他已經全神貫注了。屏幕的光忽明忽暗地反射在他身上：一手端著一桶爆米花，另一手曲著三根手指，正要伸進去抓爆米花，但手就定格在那兒，一動不動了，仿佛是在擺造型等人拍照似的，連眼睛也不眨，儼然像一座雕塑。
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