【精華】高三作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的高三作文10篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
天空凝結(jié)著深青色的云，當(dāng)那顆至柔至美的小水滴跳到你的鼻梁上，你是不是會(huì)驚訝它的到來(lái)？是否會(huì)嗅到過(guò)去的味道？
雨，那一顆顆平凡的小水珠，曾凝聚著人們多少情思？我們能感受到“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的清新，空氣中彌漫的小雨滴令人心曠神怡，山間美好的生活令人向往。我們能聽(tīng)到“梧桐更兼細(xì)雨”中的哭泣，那細(xì)雨中散發(fā)的凄苦愁思使人黯然神傷。不知從何時(shí)起，古人們對(duì)雨情有獨(dú)鐘，小小的雨滴里蘊(yùn)藏著超越本身的連接千里的巨大意義，是人們賦予了它意義，而如今又是人們剝奪了它的意義。
暑假中，有幸到蘇州園林中一游。在拙政園中有個(gè)小閣子吸引了我的注意。占地很小，閣子里只放一桌一凳，四周都是窗戶，它有個(gè)夢(mèng)幻般的名字“聽(tīng)雨閣”。想來(lái)主任閑暇之余便會(huì)獨(dú)自來(lái)這小閣，帶上一壺酒，望著窗外密密交織的雨絲，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，將情致放得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這樣的心境著實(shí)讓人贊嘆，但放到我們身上怕是浪費(fèi)。這不，天空星星點(diǎn)點(diǎn)落下幾滴雨，樓下領(lǐng)居家的孩子可是樂(lè)了，急忙往外面跑，全然不顧爸爸媽媽的叫喊，一路笑，一路跑，引得路人發(fā)呆，而這觸得我內(nèi)心微微顫抖。他在往哪里跑？他在笑些什么？他和雨有什么好玩的？我不知道，也許是一股出自內(nèi)心的'狂喜支配了他，一股對(duì)雨本身的“熱愛(ài)”，濃烈而又鮮艷。
行走在世間，最讓我感到雨意綿綿的大概只有清明時(shí)節(jié)了吧�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”真是神來(lái)之筆，清明這天的雨一下子就有味了，流傳千古。
行走，所有的人都行走在這世間大道上。于雨，人們?cè)缇鸵呀?jīng)習(xí)以為常。雨成了最客觀自然卻又是最遠(yuǎn)的存在。美味佳肴多了，充斥著人們口鼻的香氣蓋過(guò)了雨的清新。汽車放肆的喧囂淹沒(méi)了雨的淅瀝。除了孩子，長(zhǎng)大成人的我們有多少還對(duì)雨有這般愛(ài)？
傘，汽車，樓房將我們和雨分開(kāi)，誰(shuí)能聽(tīng)到雨的哭泣？
雨漸漸淡了，人們漸漸忘了。那連接過(guò)去的雨絲的味道正逐漸消失在心底，而人們是麻木的，聽(tīng)不到雨的哭泣--最具表現(xiàn)形式的哭泣，我們還能聽(tīng)到誰(shuí)在世界一角的嗚咽？
在繁榮的現(xiàn)在，在成人的世界，在摩登的大樓里，我們和雨漸行漸遠(yuǎn)……
高三作文 篇2
語(yǔ)文學(xué)習(xí),不要急功近利�？荚囀且环N非常功利性的測(cè)試,這對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),是很不利的。 語(yǔ)文學(xué)習(xí),眼界要放開(kāi)。
一,不能僅僅局限在幾本課本之中。要看到除了課本之外,還有很多比課本好的書(shū)。中學(xué)幾年,如果只看幾本語(yǔ)文教材,語(yǔ)文成績(jī)是提高不了的;也許可以提高分?jǐn)?shù),但語(yǔ)文素養(yǎng)是絕對(duì)提高不了的`。
二,有哪些書(shū)可以看?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),有中國(guó)名著,有外國(guó)名著,有古詩(shī)詞,有歷史傳記;關(guān)鍵看孩子對(duì)什么有興趣。興趣是成功之母。有很多書(shū),開(kāi)始也許很難看,引導(dǎo)一下,堅(jiān)持一下,孩子將會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有莫大的樂(lè)趣。當(dāng)然,也要注意,避開(kāi)武俠言情小說(shuō);它們的趣味,過(guò)于庸俗。
三,千萬(wàn)不要多做練習(xí)。練習(xí)做的越多,越壞。練習(xí)的作用是把人的思維同一化,固定化,教條化,導(dǎo)致結(jié)果是對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。記住,古今中外的大作家,沒(méi)有是做練習(xí)做出來(lái)的。
四,看書(shū),要有計(jì)劃。一學(xué)期,可以看到五六本書(shū)。循序漸進(jìn)地看,同時(shí)要注意,時(shí)間不能拖得太長(zhǎng),太長(zhǎng)了,會(huì)有審美疲勞,影響讀書(shū)興趣。每年都堅(jiān)持,每天都堅(jiān)持,可以看許多書(shū)的。
五,我的建議開(kāi)始看書(shū),可以多看一些故事情節(jié)較為動(dòng)人的,如《水滸傳》《基督山伯爵》《復(fù)活》，才開(kāi)始，大多數(shù)人關(guān)注的是故事情節(jié)，看多了，自然會(huì)轉(zhuǎn)到對(duì)人生的思考，對(duì)詩(shī)意的語(yǔ)言、語(yǔ)境的體味。
六，如果您的孩子有看書(shū)的想法，但看不進(jìn)去，可以發(fā)表意見(jiàn)。我或許可以提供一些幫助。
高三作文 篇3
一場(chǎng)春雨過(guò)后，草兒們像聽(tīng)到了誰(shuí)的號(hào)令，一下子全都探出了頭。我突然想起校園角落里有一株野桃樹(shù)，它這時(shí)會(huì)是怎樣一種姿態(tài)。我是真的想見(jiàn)它了。
我踩著露水，抑著心悸慢慢兒向那角落靠近。
當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，我執(zhí)迷于它的清秀了。它拎著縷縷馨香，披著淡淡的黃色紗衣，映著綠底兒，靜靜地在等著我了，我不由得迎上去。它滿頭的小花如同一只只黃蝶，又似乎是天女的頭飾遺落于這兒了。
我仔細(xì)地端詳，并想象它綻放的聲音。我只能想象，因?yàn)槲彝艘粯記](méi)有讓上帝賜予極端靈敏的聽(tīng)覺(jué)。有人用“癡迷間，眼前仿佛跳出了一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的'清女，只一剎那，便羞煞了天際那輪夏日，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峽谷為之閃閃發(fā)亮。”寫(xiě)曇花一現(xiàn)。這野桃樹(shù)呢？它在小草兒剛破土的時(shí)候就已是滿枝芬芳，不等燕語(yǔ)呢喃就已邁出輕盈的舞步。它沒(méi)有梨花的潔白無(wú)暇，沒(méi)有玫瑰的妖艷多姿，沒(méi)有牡丹的高貴典雅，它是一個(gè)滿懷憧憬、清麗雅致的天山少女。
我喜歡尋找一隅野性，但不會(huì)用柔軟之極、雄壯之極的文筆為其譜寫(xiě)一曲纏綿與豪情。
我在它面前站著，心想，它會(huì)在這角落里靜靜地綻放出自己的小花，是由于它有著執(zhí)著追求的信念，有了綻開(kāi)的欲望。它知道自己會(huì)開(kāi)花，開(kāi)花是為了完成生命中的一個(gè)莊嚴(yán)使命，不管別人將怎樣看待自己。
它滿頭的小花泛著淺淺的光澤，淡淡的黃色顯得格外靚麗。
這一瓣瓣溢著清香的花兒，可是獻(xiàn)給春天最香甜的唇嗎？
我慢慢地離去：這一瓣瓣溢著清香的花兒，不是獻(xiàn)給春天最香甜的唇嗎？
高三作文 篇4
當(dāng)綠葉愛(ài)上花兒，它會(huì)甘愿做花兒身邊的陪襯；當(dāng)筆蓋愛(ài)上了筆，它會(huì)用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)筆，不讓它受傷；當(dāng)人愛(ài)上人時(shí)，他們會(huì)用一生來(lái)使對(duì)方幸福、快樂(lè)；那么，當(dāng)左手愛(ài)上右手時(shí)，又會(huì)怎樣呢.....
左手，右手，我們可以說(shuō)它們是一對(duì)雙胞胎，也可以說(shuō)它們是一對(duì)戀人。它們可以是對(duì)方的一面鏡子，模樣相似，方向相反，甚像是一對(duì)戀人，在一起久了，會(huì)被稱為有“夫妻相”，因?yàn)樽笫謵?ài)上右手時(shí)，它們往往會(huì)產(chǎn)生一種十指連心的現(xiàn)象，血液的循環(huán)和血管的.分布，致使它們緊密相連，就好像一個(gè)連胞體，不可分割，否則，會(huì)使其中一者生命垂危。
左手需要右手的扶助，右手需要左手的支持。右手控制著左手，它具有數(shù)字、圖像等抽象思維；左腦控制右手，它具有語(yǔ)言、閱讀等機(jī)械化思維。當(dāng)左手愛(ài)上右手時(shí)，他們將引發(fā)空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活，左手右手互相支持鼓勵(lì)，最終將創(chuàng)造出無(wú)限光明的前途和未來(lái)。
當(dāng)左手愛(ài)上右手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們背后最美的故事！
高三作文 篇5
人大附中鄭州分校高三-4班 丁云鵬 天朗氣清，惠風(fēng)和暢。忙碌了一天，在皓月當(dāng)空的晚上，斟上一杯茶，擁著一本書(shū)，坐臥在竹椅上。茶香滿溢，芳香襲人，在文苑小徑上把心情放松。 讀書(shū)是一種寧?kù)o，一種心境，沒(méi)有雜亂，沒(méi)有紛擾。在書(shū)中我們可以誠(chéng)邀李白，相約杜甫，漫步詩(shī)琳中，享受松濤，感受竹風(fēng)。
從書(shū)中我看見(jiàn)了蘇軾正駕著一葉扁舟游于赤壁之上。山間清風(fēng)，江中明月，飲一壺美酒，悟一生真諦。蘇軾從中悟出了“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)與豪氣。
從書(shū)中我聽(tīng)見(jiàn)了李后住在夜深人靜的庭院深處才敢吐出的那聲重重的嘆息，“問(wèn)均能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”在那冷落凄清的季節(jié)里，李煜喝下了那杯為他預(yù)備已久的毒藥，但阻擋不了李后主用才情創(chuàng)造出來(lái)的真正的永恒。
從書(shū)中我聞到了柳永那曉風(fēng)殘?jiān)�，�?zhí)手相看淚眼的'味道，更有那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那刻骨銘心的誓言。
然而現(xiàn)在的世界像是一條奔流的河，攜帶著人們冷漠疲憊的眼神向前奔去，因?yàn)樽叩锰�，人們根本看不清身后的風(fēng)景，人們也遺失了書(shū)，遺失了讀書(shū)的環(huán)境、讀書(shū)的心。
“沒(méi)有了書(shū)，這個(gè)世界一片荒蕪�！�
秋葉隨風(fēng)而落，那曾經(jīng)高掛枝頭的驕傲也隨風(fēng)而去。時(shí)代在變，人也在變，為什么現(xiàn)在的我們對(duì)古人所描摹的風(fēng)景視而不見(jiàn)，為什么現(xiàn)在的我們對(duì)那青山碧水間的瑯瑯書(shū)聲聞之不理？
那是清風(fēng)在呼喚，“沒(méi)有了書(shū)，這個(gè)世界一片荒蕪�！蔽拿鞯幕ㄔ诳菸�，風(fēng)兒吹過(guò)只剩下一莖枯枝。我們也許該靜下來(lái)，仔細(xì)思考，找到原本的自己。也許飄落的花在隨風(fēng)起舞，這或許是另一種美麗。
但愿風(fēng)吹過(guò)開(kāi)滿繁花的夏天，從那聲聲《詩(shī)經(jīng)》，到那蘭佩芳華的《離騷》，從那遨游天地的太白仙人，到那蒼涼孤郁的少陵野老……讓我們“月上柳梢頭，人約黃昏后”，感受楓韻，感受柳情，傾聽(tīng)清風(fēng)的呼喚……
高三作文 篇6
巨人牛頓將自己視為海濱玩耍的小孩，此番評(píng)價(jià)叩問(wèn)著我們這個(gè)時(shí)代及世人——為何再難出大師。
曾幾何時(shí)，中國(guó)也經(jīng)歷過(guò)大師云集的時(shí)代。魯迅、康有為、梅蘭芳、“三錢”……從科學(xué)至人文領(lǐng)域無(wú)不星光璀璨，然而時(shí)代走入現(xiàn)代，再無(wú)大師閃耀人心。這又是何緣由？事實(shí)上，此時(shí)代的“大師”正是缺乏牛頓那般自我卑視，那般對(duì)靈魂的滌蕩。
想起周國(guó)平對(duì)人的比喻：“世界是大海，人都只是只容量確定的碗，他的幸福便是碗里的水，我看見(jiàn)許多可憐的小碗拼命在海里翻騰，為的只是舀到更多的水�！鄙钪�，名利之水，激蕩翻騰。很多時(shí)候，我們的“大師”就像這些碗一樣，不知自己的.容量，更沒(méi)有對(duì)以往的自我有過(guò)否定。于是，我們不難理解，大師之所以成大師，正是大師們能夠通過(guò)不斷觀照，反省自我的內(nèi)心，認(rèn)清自我以及客觀世界的極限，確定自己這只“碗”的容量，從而確定自我發(fā)展的方向，不斷獲取新的生命，新的發(fā)展。
然而，牛頓那般對(duì)自我的揚(yáng)棄并非許多人想象的那樣簡(jiǎn)單而灑脫。人易被困難，挫折擊退，無(wú)法前行，這于今天的時(shí)代猶甚。因此大師更需要有勇氣來(lái)對(duì)自我作深入骨髓式的反省與詰問(wèn)，完成自我救贖。托翁便借小說(shuō)《復(fù)活》中聶赫留朵夫的自我救贖，借以來(lái)對(duì)自我人性作出一記有力的叩問(wèn)。如此，不難說(shuō)明大師總為靈魂圈起一塊生存的綠地。
牛頓自喻海濱玩耍的小孩亦讓我想起中國(guó)畫(huà)史上最著名的畫(huà)，書(shū)、印“三絕”的齊白石。然而，你可知齊老也是一位低姿態(tài)的謙謙君子？文人相輕是同行的通病，而齊老卻記懷謙卑之心，以低姿態(tài)視之。張大千辦畫(huà)展時(shí)，他第一個(gè)捧場(chǎng)，他崇拜同行的三位畫(huà)家，以詩(shī)明志：“我愿九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來(lái)”。如此低姿態(tài)令人佩服，更令人肅然起敬。
不難理解，此般低姿態(tài)亦是一種大師對(duì)自我的卑視。其實(shí)，大師的風(fēng)范并不在于他強(qiáng)勢(shì)的外表與斐然的成績(jī)，而在于他成熟外表下，有一顆充盈的種子，圓潤(rùn)晶瑩，能夠在人間深處的土壤中深深扎根，發(fā)芽開(kāi)發(fā)飽滿的花來(lái)，驕傲綻放人生全部的光榮與信仰，繁榮與夢(mèng)想。
為何再難出大師？或許真缺少自我卑視。我們期待一位位如牛頓般的巨人，共同撐起中華民族復(fù)興的重任！
高三作文 篇7
彼時(shí)的你，看到這些文字，會(huì)做何感想，是會(huì)戲謔時(shí)光匆匆，昔人已逝，還是會(huì)感嘆歲月悲涼，物是人非。
彼時(shí)的你，或許迷茫失措，正與生活做斗爭(zhēng)，四散奔波。或許無(wú)暇記起那個(gè)明朗的午后，愛(ài)你的人看著你熟悉的眉眼，喃喃自語(yǔ)，給你蓋上體溫尚存的外套，靜靜地凝視，怕驚了一個(gè)不可知的夢(mèng)。記憶總是潛藏在腦海深處，隨著時(shí)間一切發(fā)黃變皺，等你看到記不起她的容顏時(shí)才會(huì)想起她的好。彼時(shí)，你或許會(huì)翻看相片，觸摸那些曾經(jīng)的歡笑，試著給那些愛(ài)你的人一個(gè)問(wèn)候，像他們當(dāng)年所他們所做的那樣，簡(jiǎn)單而平凡。當(dāng)那一個(gè)個(gè)熟悉的名字經(jīng)指尖劃過(guò)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他們就是你的世界。
此時(shí)的你，正喃喃自語(yǔ)，細(xì)數(shù)昨日的溫暖，翻看舊日的時(shí)光，檢閱那些曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)。稚嫩的你何曾想過(guò)未來(lái)，如一只風(fēng)雨飄搖的小船，沒(méi)有征服大海的羅盤，也沒(méi)有新聞聯(lián)播后的天氣預(yù)報(bào)，沒(méi)有船長(zhǎng)沒(méi)有船員沒(méi)有水手，甚至天空昏暗到?jīng)]有辨別方向的啟明星。未來(lái)是神秘的未知的，你可能一夜之間功成名就衣食無(wú)憂，也可能一天之內(nèi)身敗名裂站在百層高的大樓回憶人生。在暴風(fēng)雨中，抓住帆你就是水手，抓住舵你就是船長(zhǎng)，順境逆境都要自己闖，抓住繩子不放手，你才不會(huì)落水。堅(jiān)持有時(shí)只是為了活下去，有時(shí)是為了活的更好。此時(shí)的你，會(huì)做何選擇。
你還記得那個(gè)跟在中年男人背后的小屁孩么，叫囂著要飛上天空。記憶這東西總是越用越不甘心，總會(huì)覺(jué)得丟了什么很重要的東西，想要記起卻總覺(jué)得似是而非。總之那是一個(gè)小屁孩，年齡忽略不計(jì)，那時(shí)也還不是近視，可以放肆的往往天空追逐云的影子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)小的白點(diǎn)便驚喜的告訴老男人說(shuō)那是只奇怪的大鳥(niǎo)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在天空奔跑。待老男人想他解釋清楚時(shí)他早已大汗淋漓，你保持著似懂非懂的目光望著大鳥(niǎo)，說(shuō)將來(lái)也要得上天空云云。回憶起來(lái)總是美好的，理想也只是一句話，老男人洋溢著幸福的神色向你比劃一個(gè)奇妙的世界，自編自導(dǎo)著萊特兄弟的飛機(jī)夢(mèng)。你又可曾會(huì)想起他那慈祥的眉眼，盡管彼時(shí)的'他可能已經(jīng)大腹便便�；貞浭敲篮玫�，美好的叫人有些傷感，你不知他何時(shí)白了頭發(fā)，也不知他何時(shí)花了雙眼，但至少他已不可能在你面前繪聲繪色的講述一個(gè)故事了。
彼時(shí)的你看到這些會(huì)做個(gè)何感想，時(shí)光跳躍，于拐角出逃開(kāi)了你的追捕，滄海桑田，你已不再是少年。但至少你會(huì)想起當(dāng)時(shí)那句勉強(qiáng)稱之為理想的豪言壯語(yǔ)，想起那個(gè)溫柔的女人，那個(gè)回憶里的男人，那些平淡瑣事。彼時(shí)，你應(yīng)該明白，堅(jiān)持著走下去，你就是自己，你就是那個(gè)仰望蒼穹的孩子。
彼時(shí)的你，看到這些，又會(huì)作何感想。
高三作文 篇8
雨中的世界總是迷迷茫茫的,令人捉摸不透。我撐著傘，慢慢走過(guò)。
看著窗外的雨，時(shí)常有種渴望，渴望著在雨中奔跑。讓雨順著臉頰流下，濕了臉，濕了身體，也濕了心。我想留在煙雨中靜靜地等到云散雨停。我感慨著逝去的時(shí)光為何如此短暫，卻忘了是自己浪費(fèi)了這美好時(shí)光。窗外的雨依舊下著。
小小的一把傘撐過(guò)了10個(gè)年頭。在記憶的走廊里自己打著傘慢慢走過(guò)，走過(guò)一個(gè)個(gè)街口，一條條深巷。小時(shí)侯的我只看著那有點(diǎn)暗藍(lán)的天慢慢地落下她的眼淚，而天真的我也真的以為是她在哭泣。像重復(fù)那部電影一樣，顆粒的雨滴交織著黑白的場(chǎng)景一閃而過(guò)，我迷失在自己的世界里，看雨，聽(tīng)雨，淋雨。我厭煩于那些枷鎖縛得我好難受，我就站在雨中，讓它沖洗我的傷口。窗外的雨依舊下著。
總覺(jué)得閩南的雨總是大大落落的，時(shí)常傾盆而下，伴著閃過(guò)的`雷電，嘩啦啦，好不熱鬧�？蓱z屋里的人就慘了，進(jìn)門出門的弄得一身濕。偶爾也會(huì)如牛毛，如銹花針，一絲一縷，沾在身上，只有肌膚之親的冰涼，就再也找不到一點(diǎn)痕跡了。
故鄉(xiāng)的雨陪著我過(guò)了一天又一天。在我想哭的時(shí)候，我淋雨；在我渴望寧?kù)o的時(shí)候，我聽(tīng)雨；在我煩躁的時(shí)候，我看雨。
窗外的雨還在下著，下著。
高三作文 篇9
淡香的茶流入喉嚨，沁肺潤(rùn)心口含余香；吻一唇不加糖的咖啡，先苦后甜回味綿長(zhǎng)；品嘗一口青色的葡萄酒，略略澀苦，依舌之味蕾，孕酒韻之芬芳。與這些飲品相比，我還是喜歡無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水。
白開(kāi)水并不高貴，卻有著看透世界盡歸眼底的包容；白開(kāi)水并不美麗，卻是清凈雅致若若大方；白開(kāi)水并不濃味，卻能平淡自守不失水的本心，不追逐名利。這就是我喜歡她的原因，也是我做事做人的信念。
每個(gè)人都知道白開(kāi)水是經(jīng)歷了火的`烤燙，去除了雜質(zhì)，獲得純真的品性。正如我們經(jīng)歷年少時(shí)，需要磨煉，需要經(jīng)過(guò)苦難，歷練自己，從而養(yǎng)成和白開(kāi)水一樣的心性與品志。所以年輕時(shí)走些彎路是好的；如果年輕時(shí)不撞壁，不碰個(gè)頭破血流，我們?cè)趺磿?huì)成長(zhǎng)？怎么會(huì)讓自己在今后能有所作為？
清風(fēng)吹過(guò)臉龐，給人溫馨的撫慰，在人生的旅途中時(shí)時(shí)刻刻為自己準(zhǔn)備一杯白開(kāi)水，不光是為了止渴，也為了透過(guò)她的折射，了解世事萬(wàn)物，芳華與凋零，學(xué)習(xí)她包容的心態(tài)，無(wú)論善惡美丑還是世態(tài)炎涼，我自如蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！�
在星光燦爛的夜晚，你若問(wèn)我桌旁是什么為我潤(rùn)喉，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，她是白開(kāi)水。因?yàn)樵谟撵o的夜里要送自己一份清雅，提筆弄墨，對(duì)月描詩(shī)，觀星勾畫(huà)，嗅花香千里。讓心不再為白天的生活忙碌，讓心不再過(guò)問(wèn)紅塵的浮華和噪雜，讓心寧?kù)o的像一杯白開(kāi)水，清澈明凈。所謂心無(wú)外物，無(wú)欲無(wú)求，能沉浮一切喜怒，化綿柔為剛強(qiáng)。
當(dāng)有那樣的一刻，黃金屋不再隱藏于書(shū)中，當(dāng)有那樣的一時(shí)，名利祿擺在你面前，你會(huì)怎樣？朋友我希望你能喝一口白開(kāi)水。因?yàn)樗芙虝?huì)你怎樣對(duì)待功名利祿，怎樣趨吉避兇，保持一種淡泊的心態(tài)，走光明大路而不會(huì)誤入歧途。敢問(wèn)，世上有多少人為了今生一時(shí)貪念，而終日飽受良心缺失之苦，吃得再好胃火熊熊，住的安逸，卻總會(huì)坐立不安，心中有愧才會(huì)夜半生鬼。也勸說(shuō)他們能多飲些白開(kāi)水，少喝些迷魂湯，走人間正道，過(guò)一世滄桑。
白開(kāi)水，無(wú)味卻包含千萬(wàn)種意味；
白開(kāi)水，無(wú)華卻讓我深深體會(huì)；
白開(kāi)水，無(wú)色卻更顯得高貴。
飲一口白開(kāi)水，給自己一種水的魂魄，歷練自己，包容一切，明凈淡雅，不奢求名利，活一世清清明明，過(guò)一生痛痛快快。
給我一杯白開(kāi)水，歲月里不戀紅塵，只緣靜好。
高三作文 篇10
九月河堤兩岸的蘆葦開(kāi)出了潔白的蘆花，放眼望去蒼蒼茫茫、悠悠蕩蕩，似空中飄落而下的雪花，似仙鶴身上潔白的羽毛。
我想蘆花的靈魂就在這樣的白，白的干干凈凈，白的瀟瀟灑灑，白的飄逸，白的醉人。這種白能浸透其它任何一種顏色，能羽化出透明的純潔。白是樸素的.，又是和藹的，是明凈的，又是豁達(dá)的。
漫步蘆花小徑如進(jìn)入了白色的童話世界，一陣風(fēng)過(guò)兩旁的蘆花拍打在臉上，流淌出一縷縷淡淡的香。蘆花蕩中偶然會(huì)見(jiàn)到一只只白鷺在此覓食，由于我們的驚擾，幾只白鷺展翅而飛，在天空中輾轉(zhuǎn)盤旋，后又消失在蒼蒼的蘆花之中，若不是漫步蘆花深處我們是絕不會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的。因?yàn)榘樀念伾?jìng)與蘆花的色調(diào)配合的如此其妙。
我是最喜歡在黃昏的時(shí)候去看蘆花的，因?yàn)橄﹃?yáng)能映襯出富有濃濃詩(shī)意的蘆花蕩，晚風(fēng)會(huì)送給蘆花林飄飄揚(yáng)揚(yáng)。
并且此時(shí)很靜，靜的聽(tīng)得見(jiàn)任何細(xì)碎的聲音，蟋蟀的歌唱，輕風(fēng)的低吟，河水的流淌，蘆葦們互相拍打著翅膀。這些聲音似乎很細(xì)很柔，但去非常的純凈與清晰。
聽(tīng)說(shuō)這些潔白的蘆花可以用來(lái)做枕頭，不覺(jué)心里頓生些許涼意，難道這就是它們的歸宿，當(dāng)人們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)想時(shí)還有誰(shuí)能夠想起它們?cè)?jīng)的那份潔白，那份飄逸。
每年的九月河堤的兩岸的蘆花競(jìng)相開(kāi)放，持續(xù)時(shí)間近一個(gè)月，對(duì)面的青山與河堤的蘆花蕩構(gòu)成這個(gè)時(shí)期最壯麗的景致。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”每年的蘆花都是那樣的纖美與婀娜，只是歲月悄悄將我們本已成熟的臉刻畫(huà)著此許滄桑。但這絲毫不會(huì)影響我們觀賞蘆花時(shí)那份愉悅的心情。
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