(集合)五年級的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文，歡迎大家分享。
五年級的作文1
有一次，我看到一個漫畫，雖然只有小小一幅，我卻能看懂里面的道理。
漫畫內容是這樣的：
一名男子坐在一顆幼小的樹后面，旁邊還放著一把鐵鏟。此時一位穿著工作服的男子走過來，彎下腰對那個男子說：“你干什么？”那名男子回答道：“等著乘涼。”
這幅漫畫很顯然就是來諷刺那些想不勞而獲的人，我就想起了一則寓言故事：守株待兔。大概的意思這這樣的：有一個農夫在田里耕田，突然一個兔子撞死在一顆高大的樹上，農夫就開開心心的拿著兔子回去吃。農夫想：要是每天兔子都撞死在樹上，那我就不用干農活了。于是，農夫每天都在樹旁等，慢慢的.，莊稼都死了，農夫也沒看到兔子。
其實生活上有很多不勞而獲的人，人們把這種人叫做寄生蟲，看到這里，你還敢當不勞而獲的人嗎？
五年級的作文2
一年一度的美食節開始了。一幅繁華熱鬧的場景，人山人海，熱鬧非凡。
羊肉串的小攤放著激情的音樂，使人精神振奮。每個小攤前面都排起了長龍似的隊伍。我來到了賣羊肉串的小攤前，老板遞給我了兩個羊肉串，有滋有味地品嘗了起來，那肉嫩嫩的、辣辣的'，香味在嘴里飄蕩，回味無窮啊！
我來到了“狗不理包子”店鋪，咦？狗都不理的店鋪大家怎么還被圍個水泄不通啊！我問了問媽媽，媽媽笑笑說：“我來告訴你吧！在以前，有個叫狗不理的商人，因為他賣東西很忙，連狗來搶包子都不管，大家都就叫他狗不理，他的狗不理包子名聲大噪。”我點了點頭，明白了。我趕快買了幾個帶回家給爺爺奶奶細細品嘗。
我又來到了賣撒尿牛肉丸的店鋪，看著看著不由得口水直流三千尺。馬上買了一碗，一口咬下去，那嫩嫩的餡露了出來，誰看了誰不想吃呢！我飛快地吃完一碗，連湯都喝下去了。真是人間美味啊！
我回家的時候，不由得回頭看了看，啊！美食節，我會回來的。
五年級的作文3
叮鈴鈴……隨著下課鈴聲響起，我們沖出教室。
課間十分鐘到了，這是大家放松、休息的好機會：有的人已經跑到操場上玩單雙杠，你瞧他一會兒用手抓住單雙杠，一會兒把腳掛在單雙杠上，靈活得像只小猴子；有的還是留在教室里安靜地看著書，手里的.書像被施了魔法似的，把看書的人深深地吸引住；還有的人在踢足球，只聽到“嘭”的一聲，就有許多人發出了歡呼聲：“進球啦！進球啦！”
這么多的課間活動里，我覺得最有意思的就是種花了。只見種花人一手拿著一個精致的花盆，一手拿著小鋤頭，開始了他們種花的旅程。他們有的在用小鋤頭挖土，有的小心翼翼地放花種，還有的拿著葉子去水龍頭前接水，準備給他們的小花種澆澆水。可惜他們不能多看一眼他們的小花種了，因為上課鈴聲響啦！他們全部都跑回教室上課啦！
課間活動真有意思！
五年級的作文4
書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養品。是人類進步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！
下方就是我和書的故事。
我小時候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒到我放學后我便會急匆匆地狂奔回來看書。星期六我便能夠飽覽我的圖書了。書中將傳統幻想和驚險手法與當代科幻相結合，創造出一個個挑戰想象力極限的情境和經歷，使我好像乘坐在一列紙上過山車，驚險叢生，快樂無限。這本書帶我進入了茫茫宇宙，帶我穿梭時空。
書不僅僅是我的'學習工具，也是我最忠誠的小伙伴。書是搞笑的，也是有用的。書跟我一起度過人生。他就像我們的良師益友。今后，我必須要多看書，做一個有知識的人。
五年級的作文5
我們一直離不開學習，它是無處不在的，是辛勤的園丁把我們澆灌成茁壯的大樹。
從開學到現在是誰在辛苦的傳授給我們知識?是誰在鼓勵我們學習?—是為我們付出的老師。
我所學到的東西已經在我的腦海里留下了深刻的印象。不管是什么我都在努力的'學習。“知識改變世界，夢想創造未來”，只有明確的目標，就一定會有動力，這種力量能讓我不斷地加油學習。
學習開始使我越來越喜歡了，不管是預習還是復習都很輕松自在，不管是作業還是衛生都開始嚴格對待了。這說明我在努力。
我日積月累養成了這種習慣，總想給媽媽爭口氣，后來我很深的體會到這是一種動力，在鼓舞著我向前沖，這種動力很強，三月底我的成績出來了，這次成績讓我大吃一驚，是全班第一，我欣喜若狂。
“知識改變世界，夢想創造未來”。這句話讓我終身受益。只要明確的目標，就一定能戰無不勝。
我們要努力，不能辜負老師和媽媽的一片苦心哪!
同學們讓我們一起來加油吧!
五年級的作文6
讀書是一種享受，一種快樂;讀書是在過程中享受文字的美妙，享受所收獲知識。
今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動，不得不驚嘆這位母親的`偉大。第一次考試后。兒子的老師叫去父母，說他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對兒子說：“老師說你很聰明，只是做作業慢了點，你改正這個毛病后，一定會有進步!”兒子聽了眼睛閃著光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試后，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子說：“老師說你很有進步!”兒子聽后更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學，初中，最后竟然考上了重點高中，最終考取了理想的大學，后來兒子對母親說：“媽媽，其實每次你從學校來，我都知道情況，是你的鼓勵成就了我!”正是母親對兒子的信心成就了他。啊!書籍是人類進步的階梯，沒有書人類就沒有現在的繁榮。
五年級的作文7
黃昏時分，我和姐姐急匆匆地往家走，一陣寒風吹來，我不由得打了個冷顫。
突然，前面的一個人摔倒了，我們走近一看，才知道那是一個年近六旬的老太太。她骨瘦如柴，衣衫襤褸，好像一陣風就能把她吹倒似的。流逝的歲月在她臉上刻下了一道道深深的皺紋，她臟得似乎連皺紋里都堆滿了污垢。她艱難地掙扎著，顯然那一跤摔得不輕。我停下腳步想伸手去拉她一把，可是卻被姐姐拉住了：“這個骯臟的乞丐，甭理她！”我想掙脫她的手，她卻使勁地拖著我往前走。我無奈地跟著她向前走，可又不忍不住回頭望望那可憐的老奶奶，我發現她還在痛苦地掙扎著。我的腳步變得越來越沉重。后來我一路上一言不發，心里總是牽掛著那老奶奶，剛才的情景一直在我腦海里放映，使我的心久久不能平靜。
為什么姐姐要這樣做？我為什么沒有勇敢掙脫姐姐的.手去扶老奶奶一把呢？難道我的心和今天的天氣一樣寒冷嗎？
五年級的作文8
我想念春天，只想念春天里那一朵雪白色的、黃色花心的、那朵不起眼的小雛菊，小雛菊花心中停著的那只小蝴蝶，想念它飛舞時輕盈的身體上帶著的花香飛到那里花香就被帶到哪里，快樂也被帶到那里，如今蝴蝶不見了！但它飛舞時的美好畫面，還被我完完整的保留著。
我想念夏天，只想念夏天里那條小溪，小溪里的水清澈見底，隱隱的可以看到溪水底部鋪著的鵝卵石，那鵝卵石踩上去痛痛的癢癢的，非常舒服，小魚在我腳下自由自在的游過，不時還吐出幾個又圓又大的泡泡，好像在對我說：“水里好舒服，你跟我一起游泳吧！”如今小溪不見了！但那條小溪帶給夏天的`一抹清涼，還在我心里回蕩。
我想念童年，只想念童年里那一只小狗玩偶，我小時候，經常抱著一只小狗玩偶，那只小狗的毛雪白雪白的在冬天里，經常會和雪融為一體，一直找不到，我把這只小狗像照顧寵物一樣照顧著，但是在我5歲那年小狗不見了！我哭了好久在小狗模糊糊的形象還印在我的腦海里。
五年級的作文9
今天，我和爸爸媽媽去大統華買年貨。我們到了大統華，只見那里人山人海，觀者如堵，我就想：龍年真得來到啦！
我們看到貨架上有各種各樣得年貨，比如：閑趣餅干、開心果、杏仁巧克力、糖、腦白金，燕窩、蜂蜜等。
我和爸爸媽媽一起去找門上貼得龍娃娃，可是，媽媽說：“每年都貼什么娃娃，今年要貼福字。”我們精挑細選，找了一個非常漂亮得福字貼，它得旁邊有兩個小娃娃，一男一女，正好是我和樂樂，中間有一個福字，它得身上還有著鉆石呢！媽媽告訴我，福要倒著貼，也就是福倒了（福到了）得意思。
我還知道了補品要給老人，燕窩要送給女人，閑趣餅干等送給兒童。
今天真是快樂得一天，我們大家一起迎接新得一年吧！
五年級的作文10
昨天下午，我和妹妹出去玩的時候，在路邊潮濕的`泥土里，發現了一條很大的蚯蚓。
我和妹妹充滿好奇，悄悄靠近，我則拿了一根木棒，輕輕朝著蚯蚓的身體動了一下，蚯蚓馬上像一個字母"S"一樣，不停地來回搖動起來，頓時把我和妹妹嚇得"啊"地大叫一聲。
等了一小會兒，我仍不死心，又用木棒動了蚯蚓一下，這次蚯蚓拼命扭動，就像要跳起來一樣，這一次把我和妹妹嚇得坐在了地上。
我又拿了一個小刀，想要從蚯蚓身上把它割開，可是，那一刻，我猶豫了一下，心想：蚯蚓畢竟是一條生命，不能就這樣殺了它。最后經過激烈的思想斗爭，我放棄了自己可怕的念頭，靜靜地看著它們的蠕動。
今天，我沒有殺掉蚯蚓，可我一點兒也不后悔，因為我擁有了一顆善良的心！
五年級的作文11
有人喜歡鮮艷的花朵，有人喜歡挺拔的大樹，而我喜歡平凡的樹葉。
春天，葉子從枝條上冒出了小腦袋，好奇地打量著世界，它們如同剛出生的小嬰兒，在陽光的.照耀下，閃閃發光，像跳動著的一個個綠色的小精靈，微風吹過，嫩芽們在風中跳舞。它們吸收著樹根傳送的水分，沐浴著陽光，釋放出氧氣給大自然。
夏天，樹葉郁郁蔥蔥，密密層層。驕陽似火，樹就像一把撐開的大傘，讓人們在樹蔭下乘涼、嬉戲，它自己卻忍受著烈日的炙烤。
秋天，氣候干燥，樹葉為了給大樹留下水分，甘愿脫下綠衣裳，漸漸干枯。秋風吹過，樹葉掙扎著掉落下來，在空中劃了一個漂亮的圈，掉在地面上。
冬天，寒風刺骨，樹葉化成了泥土里的養料，給大樹提供營養。
樹葉一生都在奉獻，我要贊美它。
五年級的作文12
未來看似很遙遠，但他就是明天，或者是后天。停留在一時完美的這天，那么你就沒有未來。
昨日的時光早已離去，不要停留，做好這天。也許你的昨日無比輝煌，你會無比的癡迷于這個輝煌中，但我要告訴你，這會過去的；也許你的昨日是很糟糕的，你會懊悔，但我也要告訴你，這會過去的。昨日看似很近，但那終究是過去。也許你就應懷念，但不能癡迷，因為你要做好你的這天！
這天就在你眼前，你所做的一切即將成為過去。你要仔細思考，去努力。為你自我，為你的將來，為你身邊的點點滴滴。這天，你會很累，但你要去應對完美的明天。你要去奮斗努力拼搏；為光陰，為時光，為那充滿憧憬的明天。
明天是怎樣，沒有人明白。但我們能夠透過努力去改變，去改變現狀。詮釋你的'美，詮釋你的完美無闕，詮釋你的夢想與心聲。實現你那堅持不懈的夢想，實現那充滿阻礙的理想，實現……
忘記明天，奮斗這天，只為明天！
五年級的作文13
一個人再強，也有軟弱的時候。
再自信，也有失望的時候。
當你的雙腿跨過成功和失敗的.門檻，當你微弱的腳印沒有人踩
求助，當你的努力變成午夜風景，當你流血的心開始陷入
迷茫的深淵，你的眼睛在期待什么？你的心泉是怎么澎湃的？
這個時候，我希望有人能幫我一把，鼓勵我！
老師，你還記得嗎？我膽小內向，在你期待和鼓勵的目光中，我鼓足勇氣站起來結巴。然而每次你說“還不錯！”
“很好！”，“很好！繼續加油！”就是這些話一直鼓勵著我，把我從一個膽小內向結巴的答題女生變成了一個開朗流利的答題女生。
老師，真心感謝！
五年級的作文14
火爐中，鐵被烤得炙熱柔軟，拿出來細細扭一扭，打一打，再上一層漆，一幅鐵畫就做成了。
人們把會發熱的汽車稱為“水冷的鐵皮盒子”，把不會產生任何熱量的鐵畫稱為“擁有熱的畫”，足以得知人們對那些栩栩如生的`鐵畫的熱愛。
鐵畫中以花、鳥、馬、松居多。花以四君子為多，梅那寒氣勢的花枝，足以讓人為之一震;蘭那潔白中的一點鵝黃，讓人覺得高雅無比;竹的莖干直得像松樹一樣，挺拔秀麗;菊則盛放，有大氣之美。鳥上至鷙鳥，下至鸤鳩、鸧鹒，全都有。鳥兒常常在上了漆之后再上一層明亮的彩色，好比“萬花叢中一點綠”，格外突出，顯眼又好看。馬和松是基本的常見鐵畫，馬鬃和松針做工精細，令人驚嘆贊美。
鐵畫是蕪湖特產，特產自有特產的好處，我覺得鐵畫并不是一個擺設，它背后的構思、精力、時間，遠遠超乎想象。撫摸時光滑細膩的手感和觀賞時那種發自內心的贊嘆，才是鐵畫的美好之處。
五年級的作文15
=14189.04(元)
OK！搞定！我絲毫沒察覺到有問題，也沒有細細檢查，就問媽媽要了15000元錢飛奔向離廠不遠的供電局。
“伯伯，這里有15000元，我知道我們廠這次要交14189.04元電費！”伯伯查了下我們的用電單，像我投來了詫異的目光，“你算錯了吧，明明是30989.04元。”“啊！”我大驚失色，連忙拿出草稿紙看，“哦，少加了14000千瓦時該交的`16800元，確實是30989.04元。”我尷尬極了，恨不得找個地洞鉆進去，連忙灰溜溜地跑回廠里又取了16000元，才搞定了交電費的事。
同學們可別像我這樣犯類似的囧事呀！
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