有關初三作文集合6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
夜，靜謐；風，輕拂；樹，搖曳；仰望星空，憶起從前。
從前，從前……有個女孩，長發束起，正值年少，卻總穿的老土，倒也干凈。身邊不少同學調侃他：“哈哈，真像個老太婆��！”她總是眨眨眼，嘴角微扯，只因她心中明了自己不過是蕓蕓眾生中的一員罷了，因而不求做那嬌艷的玫瑰，只求做一朵安靜的小花。她在班中總是沉默寡言，惜字如金。不是不說，而是不知說些什么。同學都覺得她怪，所以有意避之。誰知她內心的那份孤寂呢？只有她自己。就這般，她每天過著兩點一線的生活，枯燥乏味不說，寂寞更是難耐！校園生活對她來說如此黯淡無光！
時間不等人，不知覺已八年級了，因種種原因，她要轉學回家。
她輕輕地走，亦如她輕輕地來，不帶走一片云彩。她，離開時，沒有同學不舍地相泣，也沒有緊緊地相擁，更沒有暖暖地相送，徒留，冷漠背影！她輕嘆，仍只字不提，終究還是乘上離去的列車……
棵棵樹木如時光倒流，她卻越離越遠，看著越來越陌生的景象，酸澀難過交雜，她努力抑住淚水，努力維持一副無所謂的模樣，努力保持平靜。可終究還是——“啪嗒，啪嗒……眼淚如斷了線的珍珠，母親揉揉她的發，她一次又一次地解掉眼淚。千言萬語換來的是一句嘆息。她繼而抬頭，仰望星空，久久凝視，對自己說明天會更好。
來到新學校，她被安排坐在靠窗的那個小角落，雙手托腮，目光遠眺，在她眼里：陽光燦爛，卻不溫暖：百花齊放，卻不芳香，鳥兒啼鳴，卻顯嘈雜。父母臨走之際，不知叮囑了她些什么，勉強擠出個笑，父母走了，她又是一人，看著其他同學交流的熱火朝天，再看看自己，無言是此刻心聲，覺得無趣，也就趴著，閉目養神。其實她怕被人看到流淚，丟人。就在這時，班長讓她寫個訂單，她一怔，楞楞地接住，埋頭寫著，雙手遞出，交上，卻見班長微微一笑，暖意涌上心頭。
時光荏苒，在同學們的幫助下，她話多了、笑多了。那天，在食堂吃飯，她面色蠟黃，唇已失色，身體不適，卻強忍著，盛飯、拿筷子、坐下、吃飯……細心如班長察覺了她的`異常，說：“不舒服嗎？吃不下，就給我吧！”學校在進行光盤行動評比，她不想拖后腿，說了句沒事，繼續吃。一位男同學道：“吃不下，沒事。”另一位男同學應和著，拿走了碗，他口中含了一大口米飯，紅了眼眶，同學紛紛送來的安慰，讓他感到溫暖，淚水又一次”啪嗒，啪嗒……”
現在，現在……她已融入了集體，為了中考，她與同學共同發奮。某天晚上，她仰望星空，淚水模糊了她的眼，她在想：與同學離別前還有幾個這樣的星空？她多么希望時光慢點，再慢點……群星璀璨，她已然累了，上下眼皮在打架，在中卻呢喃：“未來如何，我不知，你們給的友誼，我會永記于心……”
這夜，星光點點，女孩靜靜的睡著，呼吸均勻，還有抹不易察覺的微笑。
初三作文 篇2
那條路，好長，似乎走不完那條路上，有風景，有希望，有絕望。雖然這條路是坎坷泥濘的，但我相信，我可以走完那條路。
因為一次考試的失利，使我的心情跌到谷底。為了不讓父母和朋友擔心，只能強顏擠出歡笑。只有在夜深人靜、萬籟俱寂的時候，將壓力、失落深深地埋在心底，不讓別人覺察。
就這樣，一切似乎如以前一樣。表面上我好依舊是那個快樂開良的我，但我心中的失落與壓力，無人知曉�？墒�，偽裝也逃不過現實的檢查——又要考試了。考試中也許是我承受了太大的壓力。不知怎的，我的心一直砰砰跳個不停，手上也被我掐了深深的痕跡。我只好一次一次地深呼吸，努力去擺脫壓力，平復心情，繼續考試。考試的成績果然不出我所料，我又退涉了。
帶著一臉偽裝的微笑，我到了家，媽媽早已從同學那里知道了我的成績。這次她沒像往常一樣批評我，而是教育我；這次你怎么又沒有考過她呀！肯定又是你沒細心。我依舊沒心沒肺地笑著，沒有說話。此時，媽媽的眼光里透著一絲希望。在這條路上，到處都是泥濘的沼澤，我好像已經身陷其中，我越掙扎就陷得越深，但不掙扎的話，等待我的就只有死亡。
但最終我還是決定掙扎自救。那幾周，我放棄了下課10分鐘的休息時間，爭分奪秒地學習。也許在同學眼里我太學好了，但我這樣“拼命”的同時，擔上的壓力漸漸輕了不少。也許，我只是為了消除媽媽眼中的那一絲失望。這條路，坎坷得讓我差點望而卻步。
很快期末考試的到來，又增添了緊張的氣氛。但，我知道，這是我“擺脫沼澤”的'機會�？荚嚽�，我深呼吸了幾次，考場中，我從容不迫地答題，漸漸地，我終于放松了。終于考試都結束了。與上一次相比，我進步了，但學是沒有達到我以前的高度。但我感到很高興，因為我終于擺脫了沼澤，回到了那條屬于我的大路。
也許這點困難算不了什么，但我知道，即使這條路再坎坷，再泥濘，我都要拿出100%的精力去面對，哪怕只有1%的希望，去迎接更大的挑戰。因為，我知道，我離這條路的終點又進了一大步。
一路前行，成功在遠方。
初三作文 篇3
致我們，終將逝去的青春 當我睜開眼睛，回憶剛剛醒來的夢境，發現原來你竟然是我右手邊的流年。 ——題記
低吟一縷清風，靜守安然，淺談一曲弦音，迫逝流年；陌上寒煙，闡解青春各種深意。光陰流轉，歲月滲透憂傷，曾經的那人、那事、那段過往，千年輪回，隨著云煙倉者。滿月風華，也許是一曲流觴，祭奠青春年華，或走，或停，或遙望。
戲里戲外，淺談流年過往。
時光安然，一彎淺笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走青春多少過往！
今天看了一部電影，叫《致我們終將逝去的青春》，屏幕上閃過點點滴滴，把我們的青春演繹得淋漓盡致，叩問了我們年輕不安的心。在青春面前，我們淺笑淺愁，無地自容，片中的每一個鏡頭，每一句話，都震撼著我們的每一根神經，直到內心深處。
心靈的慰藉，人生路途中莫名的思念，青春讓我們赤手可得。同事，又讓我們傷透腦筋。戲里戲外，借著鏡頭，我們且吟唱且回首。青春是用來懷念的`，青春是不完美的。 義無返顧的青春
流逝的時光，翻轉的年輪，義無返顧的青春。
可能有些歲月，需要我們慢慢等待；可能有些事情，需要我們只入腦海。每當生后的年輪碾過記憶，留下歲月的吻痕時，才知道，青春淘走了昔日友人的歡笑和同度風雨的艱辛，留下的僅僅是自己的支離破碎的影子，孤獨的靈魂和痛徹心悲的回憶。
我們的青春終將老去，有很多時光，我們不能言語。是什么讓我們在每個夜晚徹夜孤枕難眠？是什么讓我們在孤獨的時光里默默地感傷人生？是什么讓我們在舉手投足間傾訴出所有的思念？也許是風里飄過的青春，來得突然，走的也倉促。
低首撫琴，淺談一曲青春的歌；戲里戲外，真真假假，就這樣鋪墊流年，無言，不見，不回首！
歲月如痕，再回首恍然如夢。
歲月無痕，再回首悠然如夢。榕樹下，埋葬著曾經的回憶；河面上，泛起一絲思念的漣漪；晚風中，我把回憶收進夢里。
前世不言，眷戀今生，紅塵過往，萬千糾結，青春盼回首，勝過柔情涼苦。青春路苦，執一念，踩碎傷感，或祭奠曾經離別的無言傷感，或慶祝至今延續不變的過往。 此文，致我們即將逝去的青春。 ——后記
初三作文 篇4
操場，男生們正在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分享收獲友誼的喜悅；課堂上同學們發表著各具特色的'觀點�？�，在我們固執的眼神中，分明有屬于我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷正如我的初三。
初三作文 篇5
我永遠忘不了你如沐春風的笑臉，也非常感謝你一直的陪伴。——題記
是你，在我孤立無援的時候，默默地支持我。是你，在我的能力遭到質疑的時候，挺身而出。是你，在我泣不成聲的時候，柔聲地安慰我。我是多么慶幸，能擁有你的陪伴。多么感謝上蒼賜你這個朋友給我。
我們的緣分結于小學。小學時，可愛又懵懵懂懂的交際能力竟然能與你成為朋友。我好開心。在那次重選正班長的時候，我很害怕你棄我而去。我深知我的對手是不簡單的，身邊支持的人非常多。那位女生是多年的副班長，也是老師的女兒。我知道我的勝算不大，也知道你處境很尷尬，一度被人排擠。說實話，挺對不起你的。我以為你會去那邊陣營，慶幸的是，你沒有。就在那個時刻，你真正走進我的心里。
就在選舉的期間，也發生了一件不大不小的'事情。我被一個女生指著鼻子罵。那個女生犀利的說：“你憑什么，就憑老師對你的賞識。哼，你跟副班長比真的算不了什么。就只會裝模作樣……”我無言以對，深知在這時候與她爭罵，只會引起更大的排擠�？墒�，即使我裝得再堅強，也抑制不了不聽話的淚水。我低著頭奔出教室，沖進廁所，嚶嚶哭泣。你可能是聞風而來吧。你就站在廁所門口，柔聲的安慰我，久久不離。即使你得不到我一絲的回應，也耐著性子陪著我。我們的心隔著一扇門，砰砰的跳動著，是如此之近啊。
直到老師的勸解，你才肯離去。最后，我沒有辜負你的期望，如愿地成為班長。
我不知道你還記不記得這件事，可是，我一直沒忘。謝謝你的不離不棄。
前幾天，我做惡夢，睡不著，上網瞎逛。那時應該是凌晨12點吧。空間提示：“xxx在您空間留言：想你的夜。”別提我有多感動。我孤立無援的時候，有你在，多安心��！
謝謝你的陪伴！有你，真好！
初三作文 篇6
分享，一個簡簡單單的詞語，卻蘊藏著許多的奧秘，正等著我們去挖掘。分享是什么呢？我告訴你吧！分享是把一份愛分成了無數份，傳遞給他人，讓他人也能夠品嘗到愛的滋味。在數學上，一加一只有等于二。可在生活中，卻不是這樣，一份快樂加上另一份快樂，就可以得到無數快樂。
你一定覺得很神奇吧！那你聽我慢慢說。記得有一次，我去杭州參加英語比賽，我練習了好幾個星期也練不會，因為那英語實在是太難了。經過了幾個星期的磨練，我終于把一篇長長英語文章順利地背了下來。最后，我得了一個三等獎。我把這好消息告訴了大家，大家也為我高興。是不，一份快樂就這樣變成了無數快樂�？鞓房梢苑窒恚瘋餐瑯涌梢浴．斘覀儼褵⿶纼A訴給他人時，煩惱也會不斷減少。
我把我的`煩惱告訴了別人，別人也來為我分擔煩惱，那么我的煩惱不是減少了一半嗎？我經常把自己的煩惱告訴媽媽、告訴朋友，現在我不是還是一個活潑可愛、樂觀向上的女孩？我以前不愛上語文課，我告訴媽媽，媽媽耐心地指教，讓我愛上語文。
現在，每一堂語文課，都會見到我舉手的身影。還記得這么感人的一幕，在汶川地震的廢墟上，溫總理飽含深情地說：“一點愛心，乘以13億，便匯成了愛的海洋�！币黄膹U墟堆積著，有的人妻離子散，有的人遍體鱗傷，有的人失聲痛哭……溫總理鼓勵人們，振作起來。
人們在他的鼓勵下，振作起來，投入到了救助災民過程中。只要大家團結起來，堅不可摧，再難克服的困難也是微不足道的。我在數學方面遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來。我把這個難題和其他同學一起分享了，我們大家一起集思廣益，解決難題，沒過多少時間，我們的難題就迎刃而解了。分享，就是傳遞愛心，傳遞快樂，傳遞幸福；分享，就是化解憂傷，化解災難，化解困難。
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