忐忑不安六年級(jí)作文600字（通用26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的忐忑不安六年級(jí)作文600字（通用26篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇1
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂(lè)，有悲有愁。
——題記
我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著我的心……
十月八日，狂風(fēng)吹過(guò)，一片烏云遮住了太陽(yáng)，世界突然變得那么陰暗。我背著沉重的書(shū)包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語(yǔ)文作業(yè)一字沒(méi)寫(xiě)，結(jié)果本來(lái)的數(shù)學(xué)課又換成了語(yǔ)文課。曹老師平日里和藹可親，但發(fā)起怒來(lái)誰(shuí)又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業(yè)，聽(tīng)著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，我的心里就像有只小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著我的心。
老師仿佛正走在教學(xué)樓的過(guò)道上，下一分鐘，下一秒，不知何時(shí)就會(huì)來(lái)到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業(yè)本，心里祈禱著："希望老師不來(lái)了，希望她不檢查我的作業(yè)；希望……”
老師終究還是來(lái)了，無(wú)聲中，希望遠(yuǎn)去的腳步越發(fā)沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏上了講臺(tái)，大喊一聲："開(kāi)始檢查作業(yè)。"原本喧鬧的教室頓時(shí)陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽(tīng)到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來(lái)，心頭的.結(jié)久久不能解開(kāi)。
看著那些蹲在教室后面的同學(xué)我仿佛看見(jiàn)了自……聽(tīng)著老師越來(lái)越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團(tuán)焦急的火燃燒的更為激烈。周?chē)囊磺兴坪蹯o止了，風(fēng)的呼呼聲。鳥(niǎo)的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽(tīng)不到了，只剩下我咚咚的心跳聲……
“奇跡"并未發(fā)生，我蹲在教室后面，剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評(píng)了，被罰了，可我卻慢慢的釋?xiě)蚜恕?/p>
看著面前的作業(yè)本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫(xiě)下了"忐忑不安”……
忐忑不安六年級(jí)作文 篇2
“叮咚”，聽(tīng)著手機(jī)上發(fā)出的聲音，我的心跳加速了很多，從滿是作業(yè)的房間掙扎出來(lái)。媽媽緩緩拿起手機(jī)，不緊不慢地打開(kāi)，我的心卻不由地緊張起來(lái)……
“對(duì)了，你的考號(hào)是多少呀？”考號(hào)？這兩個(gè)字如同定時(shí)炸彈一般地飛到我的身邊。“媽媽，考號(hào)……就是老師微信群里發(fā)……的那個(gè)。”我吞吞吐吐地回答。“哦，好了，你快去寫(xiě)作業(yè)吧，我查到會(huì)告訴你的。”那些堆積如山般的作業(yè)好像有一種魔力，在聽(tīng)到媽媽的`命令后將我吸引到它們的身邊。我拿起筆，卻不知道應(yīng)該寫(xiě)什么。“算了，看會(huì)兒書(shū)吧。”我將書(shū)從作業(yè)堆里找出來(lái)，用一只手翻開(kāi)它，然后靠在椅子上慢慢地讀。我的心中早已被“成績(jī)”二字所霸占得片甲不留了，文字在眼前游走，卻只是飛過(guò)的雁群，不留一絲痕跡。哪里還有心思顧及其他？
我走出房間，看到媽媽正躺在沙發(fā)上悠閑地玩著手機(jī)，手機(jī)發(fā)出的聲音是那么引人關(guān)注。我的心忍不住狂跳。“媽媽，查到了吧？”我用試探性的語(yǔ)言問(wèn)著。“還沒(méi)呢，不著急，反正成績(jī)也出來(lái)了。”媽媽竟然如此輕松，我卻做不到，心跳又不由地加速了。“既然你這么著急，那現(xiàn)在就查吧。”不知為何，我又忽然不怎么想知道成績(jī)了，心中矛盾極了，但一切似乎都不在我的掌控之中。隨著話音，媽媽早已點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)。“不錯(cuò)，518分！”媽媽滿面春風(fēng)。“什么？518分，天哪！是真的嗎？竟然比預(yù)期高出三十多分，沒(méi)有錯(cuò)吧？”我反復(fù)確認(rèn)著。真的是518分！
我的心情瞬間由忐忑不安變?yōu)橄矏傊翗O。“哈哈哈哈……”一陣歡笑聲在我的房間上空回響著，我跳起來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的擁抱。
我慢慢地捧起那本書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字如雀躍的蝴蝶在腦中飛舞……
忐忑不安六年級(jí)作文 篇3
火辣辣的太陽(yáng)雖然還未直照，但路旁的沙土已現(xiàn)出膽怯的光亮。小草也像經(jīng)受不住太陽(yáng)的炙烤，慢慢地垂下了葉子，只有池塘里的魚(yú)兒不怕熱，在依岸傍樹(shù)的水中自由自在地游著。漫步池塘邊，我心中仍然激蕩著那一份忐忑不安。
那一天，我使勁按壓著我那忐忑不安的小心臟啊！那一天雖然稱不上美好，但也稱不上失望，我本快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮地在街上蹦噠著，可是發(fā)現(xiàn)你不在身邊了，我急急忙忙地在四處尋找著，可連一點(diǎn)蹤跡都沒(méi)有，我的心開(kāi)始慌張，啊，你在哪兒？我會(huì)來(lái)尋找你的，你要等我一下，千萬(wàn)不要走丟了呀！
我突然想起你是不是在車(chē)上呀？希望吧，希望吧，我在心中祈禱著，你千萬(wàn)不要走丟了，我望了望手上那一根狗繩哦，好像沒(méi)給你系上狗繩，你應(yīng)該在車(chē)上，應(yīng)該不是走丟，不要走丟啊，求你啦……
我像風(fēng)兒一般的速度，回到了停車(chē)場(chǎng)，媽媽也跟了上來(lái)，她按了按手中的鑰匙——滴！車(chē)門(mén)打開(kāi)了，啊，太好了，你在車(chē)上啊，原來(lái)你在這兒啊，我的.心一下子平靜了下來(lái)。
太陽(yáng)開(kāi)始火辣起來(lái)，路邊的沙子也開(kāi)始發(fā)光，小草還是那么脆弱，經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤，樹(shù)葉也嬌羞地低下了頭，魚(yú)兒又在水上游了起來(lái)。
那一份忐忑不安，仍留在我的心中，讓我永生難忘啊，幸好那一天你在車(chē)上是我的粗心大意，萬(wàn)一你走丟了，我得有多傷心啊，你雖然是一只小動(dòng)物，但在我心中，你是那么重要，那么不可被取代。也許你在別人的心中是那么的渺小，那么沒(méi)有用處，可你在我心中永遠(yuǎn)是那個(gè)一顆“最亮的星”！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇4
生活有如調(diào)味料，酸甜苦辣咸，各式各樣。當(dāng)然，也有激動(dòng)、悲傷、欣喜若狂和委屈，但忐忑，是讓我印象最為深刻的。
考室里傳來(lái)的考官的聲音：“下一個(gè)。”我“騰”地站了起來(lái)，朝教室走去。坐在椅子上，我心里像住著一只小兔，上躥下跳，弄得連手心都出汗了。窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上蹦蹦跳跳，云也若無(wú)其事地飄著，教室里只有考官翻書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲，攪得心里很不安。
“D大調(diào)。”我一聽(tīng)，心“咯噔”了一下，愣住了，“什么D大調(diào)？我沒(méi)彈過(guò)呀！會(huì)不會(huì)是我彈漏了，還是我沒(méi)看到？難道有小偷把我那頁(yè)撕了……”一邊想一邊緩緩地抬起手，在鍵盤(pán)上顫抖地彈下了一個(gè)“咪”，不安地想：這是什么啊？“看錯(cuò)了，換另一首。”考官的聲音打斷了我的思緒，我不由得松了一口氣，咽了咽口水，滋潤(rùn)一下干得要命的喉嚨，輕輕地應(yīng)了聲“嗯”。
我重新彈起了考官出的題，但心還跳得飛快，只有我知道在看似行云流水的節(jié)奏下，我的手和每個(gè)音符都是顫抖的，剛才的那一幕，仍心有余悸。
回到家的幾天里，我一直坐立不安，心神不寧。一會(huì)想：考官會(huì)不會(huì)聽(tīng)出來(lái)我彈得不好啊，如果聽(tīng)出來(lái)了，那會(huì)不會(huì)不過(guò)關(guān)啊？一會(huì)又想：考不過(guò)關(guān)，會(huì)不會(huì)被鋼琴老師批評(píng)啊？怎么辦啊……望著窗外不斷撞擊玻璃的飛蟲(chóng)，就像我此刻的心情，毫無(wú)著落。媽媽見(jiàn)我坐著一動(dòng)不動(dòng)，就安慰我：“反正都已經(jīng)考了，是吧，放輕松點(diǎn)。”
到了星期日晚上，在老師家門(mén)口，看著別人領(lǐng)著證書(shū)回家，我不禁忐忑起來(lái)，連開(kāi)門(mén)進(jìn)去的.勇氣都沒(méi)有了，腦海中還出現(xiàn)老師責(zé)備的場(chǎng)景：你看看你，平時(shí)就是要多練琴，現(xiàn)在不過(guò)關(guān)，又要重考。是吧，這就是你不好好練習(xí)的后果。硬著頭皮開(kāi)門(mén)進(jìn)去，接過(guò)老師發(fā)的紅紅的證書(shū)，不由得送來(lái)口氣，懸著得心也落了下來(lái)。
忐忑，真是一種奇妙又不好受的東西。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇5
早上一起床，拉開(kāi)窗簾一看，天空烏云密布，時(shí)不時(shí)發(fā)出恐怖的雷電聲。忽然，雨嘩啦嘩啦地下個(gè)不停。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，預(yù)感：昨天才考完英語(yǔ)，今天肯定不是一個(gè)好兆頭。于是，心不時(shí)地砰砰跳，臉色也白了幾分。
英語(yǔ)的早讀開(kāi)始了，老師腳步輕盈地走進(jìn)來(lái)，布置練習(xí)給我們做，語(yǔ)氣沉重。再瞟一瞟她的眼神，發(fā)現(xiàn)她正充滿憤怒地環(huán)視四周，眉毛也皺在一起，就好像外面的暴雨。我感覺(jué)等一下班里也會(huì)下“暴雨”。我拿著筆，手在不停地顫抖。盡管我努力地想壓住內(nèi)心的恐懼，可手上的筆此刻仿佛有千斤重，怎么都抬不起筆來(lái)寫(xiě)字。教室里靜得可怕，大家都滿臉寫(xiě)著“擔(dān)憂”兩字，也有的寫(xiě)著“絕望”、“后悔”。此時(shí)只能聽(tīng)到同學(xué)們的心跳聲，連平時(shí)愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)今天也有了“哈巴狗”樣。
整整到下課，老師都沒(méi)提到考試成績(jī)。有同學(xué)試圖問(wèn)一下老師，沒(méi)想到遭到一頓吼：“你們考得真的是一團(tuán)糟，還敢問(wèn)成績(jī)？你們也不想一想，你們這幾個(gè)星期在學(xué)什么？”說(shuō)完，卷起袖子，抱起課本，甩著頭發(fā)，大步走出教室。遭了頓吼的同學(xué)此刻也面色煞白，坐在椅子上大口喘氣。
坐在教室里，我又焦急又坐立不安，心驚膽戰(zhàn)。但現(xiàn)在只有等成績(jī)發(fā)下來(lái)了，但只是時(shí)間問(wèn)題而已，想到這里，我只能走出教室，看看外面的.風(fēng)景，以此來(lái)放松此刻壓抑、忐忑的心情。教室雖大，本該發(fā)出的是快樂(lè)的歡叫聲，可聽(tīng)到的卻是同學(xué)們的哀叫聲和嘆息聲。有的坐以待斃；有的后悔莫及，趕緊默默祈禱分?jǐn)?shù)；有的則拿起課本背單詞，覺(jué)得應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，繼續(xù)努力。
終于，成績(jī)發(fā)下來(lái)了。慘不忍睹！同學(xué)們忐忑不安的心情又變得沮喪起來(lái)了……剛才忽隱忽現(xiàn)的閃電變成了連續(xù)打雷，與我們此刻的心情一模一樣，似乎在嘲笑我們。教室里的花兒也焉下來(lái)，綠蘿也長(zhǎng)出了許多黃葉，非常凄涼，后悔……
忐忑不安六年級(jí)作文 篇6
我躺在床上，心里十分不安，那時(shí)已是夜半時(shí)分。但我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。因?yàn)榻裉斓臄?shù)學(xué)考試，讓我一直惴惴不安。
終于天亮了。我大步走出宿舍，懷著一顆不安的心走入教室。我還沒(méi)有進(jìn)入教室，就聽(tīng)見(jiàn)班級(jí)里議論紛紛：有的一律在哭訴自己昨天沒(méi)有認(rèn)真答題，有好幾道應(yīng)用題題都丟了分，有的清一色在自言自語(yǔ)，抱怨因?yàn)樽约旱鸟R虎而做錯(cuò)了題，丟了分兒；還有的都在愁眉苦臉。
看了他們的表現(xiàn)，我的心跳的更厲害了。仿佛心中有一只小兔子在跳，又如一只小鹿在我的心中亂撞，我的心幾乎提到了嗓子眼兒。我也開(kāi)始胡思亂想：難道我的數(shù)學(xué)真的沒(méi)有考好嗎？似乎他們說(shuō)的題我好像也錯(cuò)了，完了！完了！我徹底失去了信心……
上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課。我既期盼著上數(shù)學(xué)課，又害怕上數(shù)學(xué)課。老師如約而至，可是老師并沒(méi)有提考試成績(jī)，我想可能是老師還沒(méi)有批閱完吧。就這樣，這40分鐘的數(shù)學(xué)課在我的心不在焉中度過(guò)。
就這樣，我等了一天還沒(méi)有任何消息。時(shí)間終于來(lái)到了晚上。今天的晚自習(xí)是數(shù)學(xué)老師值班。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師面色鐵青。我心里暗暗叫道：大事不好！那時(shí)，仿佛整個(gè)世界都失去了色彩，仿佛同學(xué)們?cè)绯康念A(yù)言都成了現(xiàn)實(shí)。
數(shù)學(xué)老師把試卷發(fā)下來(lái)后，說(shuō)：“這次考試一點(diǎn)也不好，看看這是你們平常的分?jǐn)?shù)嗎？”
我不敢直視老師，也不敢看我的`試卷，生怕試卷把我的心擊碎了。但忐忑不安的心終于戰(zhàn)勝了恐懼，呀！95分，雖然比我平時(shí)的分?jǐn)?shù)低，但我還是深吸了一口氣。比我預(yù)想的好多了。
唉，忐忑不安的心終于平靜下來(lái)了。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇7
下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來(lái)越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室，我的心也跳得越來(lái)越快了。
這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品——一輛公交車(chē)，還掉了一個(gè)輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢？
高老師一進(jìn)教室，就讓我們把作品拿出來(lái)，準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來(lái)，心想：怎么辦呢？沒(méi)有輪子怎么拍啊？不被高老師批個(gè)狗血淋頭才怪呢！這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了，而我是16號(hào)，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫(yī)了。我問(wèn)周邊的.同學(xué)有沒(méi)有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智，終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊，小心翼翼地問(wèn)：“林宏宇，你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用啊？”林宏宇一口回絕：“不行！”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”，哀求地說(shuō)：“你的號(hào)在我之前，只要你先拍完照，下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你！”林宏宇聽(tīng)了，左右為難。在我苦口婆心的勸說(shuō)下，林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。
林宏宇的作品拍完照之后，馬上把他的輪子卸下來(lái)給我的車(chē)安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺(tái)，將手中小小的車(chē)交給高老師。這時(shí)，我有些后悔了，那么小的車(chē)，讓老師看了，還不笑掉大牙啊！
老師看了我的車(chē)后，沒(méi)說(shuō)什么，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地。可當(dāng)我看到丁地蘭的車(chē)時(shí)，不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車(chē)可是個(gè)“巨無(wú)霸”，我的車(chē)和他的車(chē)相比，真是“小巫見(jiàn)大巫”呀！我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰，失落極了。
回到位置之后，我真想哭，為什么不能做大一點(diǎn)呢？都沒(méi)臉見(jiàn)人了。
我悶悶不樂(lè)地坐在位子上，其他同學(xué)臉上都陽(yáng)光燦爛，只有我哭喪著臉。
這節(jié)課，讓我深深領(lǐng)悟到：做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)英語(yǔ)老師上課，都會(huì)抽查我們背誦課文。
有的時(shí)候課文太長(zhǎng)，碰巧當(dāng)天的作業(yè)又多，我就有了畏難情緒，根本沒(méi)有心思去背。第二天上課的時(shí)候，我就很心虛，如同像小鹿一般忐忑不安，生怕被抽出來(lái)。
叮鈴鈴，刺耳而又熟悉的聲音響了起來(lái)，大家都有序地回到了座位上。“喂，老師今天要抽背，你背了嗎?”同桌低聲問(wèn)我。哎呀，我忘了呀!我一臉無(wú)奈，默默祈禱著：不要抽我!不要抽查我!
只見(jiàn)英語(yǔ)老師英姿颯爽走進(jìn)教室，目光掃視一周，嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有背書(shū)的同學(xué)，自覺(jué)站起來(lái)。”刷、刷、刷，已有好幾位小同學(xué)都站起來(lái)了。我卻暗地里打著小算盤(pán)：沒(méi)背誦課文是要被罰抄整篇文章的，我可不想抄。可是一會(huì)兒抽到我，那就全完了。我的心如十五個(gè)吊桶七上八下，仍然故作鎮(zhèn)定地坐著。
“開(kāi)始抽背!”老師指向了我的方向。我怯怯地看著老師，滿臉狐疑：是叫我嗎?手心瘋狂地出汗，心怦怦直跳，大氣也不敢出。
“說(shuō)你呢，還不快站起來(lái)，別磨蹭!”老師肯定地說(shuō)。我緩慢地正要站起來(lái)，可是前桌的'同學(xué)一下子站了起來(lái)。“難道老師所指的不是我，而是他?他真是我的救命稻草!”我心中暗喜。
“開(kāi)始背吧!”看老師示意，那個(gè)同學(xué)流利地背誦起來(lái)。我松了一口氣。一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)被點(diǎn)來(lái)抽背了，我放下的心提到了嗓子眼，也越來(lái)越害怕、緊張。“會(huì)不會(huì)突然又抽到我呢?如果我被點(diǎn)名，沒(méi)背出來(lái)那得多丟人啊，還會(huì)被老師批評(píng)說(shuō)不老實(shí)!”
“好了，今天的抽查到此結(jié)束，正式開(kāi)始今天的課程!”老師話音剛落，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：還好今天沒(méi)有被點(diǎn)名，不然就尷尬了。
可是這種忐忑不安的感覺(jué)，真難受啊!學(xué)習(xí)還是得踏踏實(shí)實(shí)呀!躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五!這次沒(méi)抽到，不代表下次也不會(huì)抽到。這種不安的感覺(jué)，我再也不想嘗試了，再也不能抱有僥幸的心理了。
當(dāng)我再看向自己的手心時(shí)，雙手就像放在水里浸泡了一般，全是汗珠。這種忐忑的滋味已經(jīng)牢牢印在心里了。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇9
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。老師最近也不知怎么了，總是考試，讓我們連連哀叫，可這哀叫也改變不了老師的決心。這不，今天又來(lái)考試了。
“來(lái)，桌子分開(kāi)，我們來(lái)考試！”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。隨后，便把試卷分了下去。大家一看，便知今天還是免不了考試這個(gè)“惡魔”，只好拿起筆來(lái)，奮筆疾書(shū)。“沙沙沙”教室里一時(shí)間只有考生的咳嗽聲與寫(xiě)字的聲音。
我埋頭苦干著。突然，我“懵”了，怎么辦？怎么辦？這道題我不會(huì)啊！要不，問(wèn)問(wèn)旁邊的？不不不，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的！可是我不會(huì)呀！算了！我冒著“生命危險(xiǎn)”試探了一下同學(xué)，用手勢(shì)對(duì)暗號(hào)，很快便知道了解題的思路，這下有救了。突然老師發(fā)現(xiàn)有動(dòng)靜，我連忙把手搭載在腿上。老師看了看見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜就離開(kāi)了，這下終于能松口氣了，我飛速地寫(xiě)下了這道題。可心中萬(wàn)分糾結(jié)，心中的.秤砣也搖晃不定。母親的責(zé)罵，老師的失望一時(shí)間閃過(guò)腦海。
考試結(jié)束后，大家身心都放松了，不像考試時(shí)那么緊繃。但，唯有我，心里裝著千斤重的石頭，沉甸甸的，還一上一下地顫動(dòng)。成績(jī)出來(lái)了，我得了高分，但我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，這高分戴著虛假的面具，我不禁臉紅了。
第二天我來(lái)到學(xué)校，心里依然發(fā)虛，冷汗直冒，還是向老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤吧，我決定了！于是我來(lái)到老師辦公室站在老師旁邊，小心翼翼的向老師闡述這件事，我的雙腿不停地顫抖，渾身緊繃，兩只手不知道該往哪放，雙手不知所措的動(dòng)了起來(lái)，不停的用手揉捏衣角，有史以來(lái)第一次覺(jué)得兩只手是那么多余，感覺(jué)這一刻如一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。終于，老師摸了摸我的頭：“孩子，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，我們不能為了高分而失去了自己的真，希望你以后引以為戒，用努力換得高分。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一顆懸著的心終于慢慢放下了。
我明白了要靠自己的實(shí)力誠(chéng)信答題，考前做好復(fù)習(xí)，做一個(gè)坦蕩的好學(xué)生。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇10
我交完牡蠣的錢(qián)后，全家開(kāi)始了一場(chǎng)忐忑不安的旅行。
就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的時(shí)候，爸爸媽媽在我旁邊一臉憂愁的說(shuō)：早知道會(huì)碰上他這個(gè)流氓，就不來(lái)了！我知道，他們又在心疼錢(qián)了。
眼前是一片一望無(wú)際的海洋，陽(yáng)光照耀下的海面波光粼粼，幾只海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲，還有一些人在海里刺激的沖浪。如此美麗的景象父母卻無(wú)心享受，一直在擔(dān)心地討論著我的于勒叔叔，只有姐姐們和姐夫玩耍得沒(méi)有看出父母的異樣。
他們玩夠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人在照相，心里躍躍欲試，想要帶著我一起去照相。我興奮地答應(yīng)著并向他們跑去，但媽媽使勁把我拽了回去，拽得我生疼。并沒(méi)好氣地對(duì)他們喊：花那個(gè)冤枉錢(qián)干什么！快點(diǎn)玩一會(huì)兒，準(zhǔn)備回家了！我順著她的目光望去，終于知道了原因。原來(lái)，照相的人在于勒叔叔旁邊，媽媽怕他們認(rèn)出他惹來(lái)麻煩。
姐姐們和姐夫顯然很不開(kāi)心，嘴里嘟嘟囔囔的.說(shuō)著什么，但是看見(jiàn)媽媽那么生氣，也就沒(méi)有再違背她的意愿。我們不能在這里多留，萬(wàn)一于勒認(rèn)出我們，麻煩就大了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)，我們走的時(shí)候必須做圣瑪洛船，避免見(jiàn)到于勒。媽媽表示同意。
媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走，但他們玩得正在興頭上，一點(diǎn)也不理睬。媽媽沒(méi)有再管，但是眉頭緊皺，看起來(lái)憂心忡忡。一會(huì)兒，于勒往媽媽的方向望了一眼，媽媽趕緊低下頭。于勒的眼神一離開(kāi)她，她就趕忙跑到海里，不管他們同不同意，拉著姐姐的手就走，嘴里重復(fù)著：來(lái)不及了，來(lái)不及了雖然他們不懂?huà)寢屧谡f(shuō)什么，但還是不情愿地走了。
為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔，我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇11
一年一度的家長(zhǎng)會(huì)又如期而至啦！
一二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)已被我淡忘；三年級(jí)媽媽回來(lái)后狠狠地“劈”了我一頓；四年級(jí)爸爸對(duì)我進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的“思想教育”。這次，爸爸又會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)怎么樣的“驚喜”呢？
轉(zhuǎn)眼就到了6：10分，爸爸要走了。“爸爸，我的座位在進(jìn)門(mén)第三大組，第二小組第一排，教室你知道的。到了之后在簽名單上簽個(gè)字，我的學(xué)號(hào)是21，不要搞錯(cuò)了……”我喋喋不休地說(shuō)道。“OK！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸走后，我在客廳里焦急地來(lái)回走動(dòng)。老師會(huì)批評(píng)我，還是表?yè)P(yáng)我？是會(huì)一個(gè)一個(gè)點(diǎn)評(píng)我們呢？還是先說(shuō)全班，再挑特例來(lái)說(shuō)？這幾天發(fā)生了好多事，路老師會(huì)說(shuō)哪一樣？老師肯定會(huì)說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣，可會(huì)怎么講呢？……一連串疑問(wèn)從我腦海中蹦出，要是我是“十萬(wàn)個(gè)為什么”該多好啊！
其實(shí)我最擔(dān)心的是那張“悲慘”的試卷：干凈的卷面上批著一個(gè)鮮紅的“86”。這張?jiān)嚲砜墒欠旁谡n桌里的呀！為了取得好成績(jī)，我把作業(yè)本，語(yǔ)文書(shū)，教材全解上的重點(diǎn)都背了下來(lái)，可結(jié)果真是……慘不忍睹啊！要是考好點(diǎn)兒，爸爸看了心里肯定也倍兒爽！
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的.心房。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在不知道該干些什么，只好來(lái)到我心愛(ài)的鋼琴前練習(xí)。一雙靈巧的手在鍵盤(pán)上跳躍，黑白的鍵盤(pán)流瀉出一連串美妙的音符，琴譜散發(fā)出淡淡的沁香，我沉浸在音樂(lè)中，忘卻了緊張。音樂(lè)停止，我卻又緊張起來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法，只好不停地彈琴……
突然，門(mén)外響起了熟悉的腳步聲，哦，爸爸和“驚喜”都回來(lái)了……
忐忑不安六年級(jí)作文 篇12
“雙方對(duì)視十秒鐘，開(kāi)始”大家都緊緊地盯著對(duì)方的眼睛，想要從對(duì)方的眼神里找到蛛絲馬跡。
這究竟怎么了？好緊張的樣子！聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課了，蔣老師拿著一套《小散本》走進(jìn)了教室，告訴我們：“這節(jié)課玩一場(chǎng)石頭剪刀布，角逐出的最終獲勝者，將成為那套書(shū)的主人。但出手勢(shì)之前必須對(duì)方對(duì)視十秒鐘。”
小悠虎視眈眈地盯著我，那不大的眼睛里好像要放出一道閃電，隨時(shí)有可能會(huì)把我劈死。
我惶恐不安地凝視著她，心里仿佛有千萬(wàn)頭小鹿在賽跑，身子都僵硬了，一動(dòng)也不敢動(dòng)，心里只有一個(gè)念頭：我該怎么贏？
時(shí)間在流逝，十秒鐘快要過(guò)去了，我隱隱約約地看到她的食指和中指微微伸動(dòng)了一下。這是騙我出“石頭”？哼，那我就出“剪刀”，這樣至少還能打個(gè)平手。
“石頭，剪刀，布”我毫不猶豫地出了“剪刀”，而我眼前的卻是一塊大大的“石頭”。
哎，早知道我就出“石頭”或者“布”了！真是“聰明反被聰明誤”啊！
經(jīng)過(guò)層層刪選，小王和小吳進(jìn)入總決賽。對(duì)視十秒，只見(jiàn)小吳同學(xué)不停地向小王扮著鬼臉，一會(huì)兒是個(gè)“豬八戒”，一會(huì)兒又是“長(zhǎng)鼻子大象”，臺(tái)下的同學(xué)被逗得哄堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴，努力不讓自己笑出聲來(lái)。小王見(jiàn)他不識(shí)這套，便又來(lái)了個(gè)“紅眼睛兔子”，這下，小王實(shí)在忍不住了，失聲笑了出來(lái)。
“預(yù)備”蔣老師一聲令下，他們都調(diào)整了心態(tài)，認(rèn)真地注視著對(duì)方。我的.心也繃得緊緊的，仿佛下一刻就要蹦出來(lái)。“石頭，剪刀，布！”“呼”我長(zhǎng)嘆了一口氣，懸著的心也落了下來(lái)。他們兩個(gè)都出了“石頭”，打了平手。于是，他們把那套上下冊(cè)的書(shū)平分，一人一本。當(dāng)然，這也是最友善的選擇。
校園生活因一串串歡聲笑語(yǔ)而變得豐富多彩，也給童年留下了一段美好的回憶。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇13
人的一生中，也許有千千萬(wàn)萬(wàn)的感受，但忐忑不安要數(shù)最刺激的了吧。
那是四年級(jí)的一天早晨，我早上起來(lái)已經(jīng)7點(diǎn)20了，又因?yàn)榧贝掖遥四眉t領(lǐng)巾。一到校，面對(duì)的就是老師充滿責(zé)備的眼神我被扣分了。
上午的坐立不安過(guò)后，到了中午，剛吃完飯，我就收到了陸老師邀請(qǐng)我去辦公室的消息。我的內(nèi)心好像被針擦了一下，猛地跳了一下。我手心的汗立刻滲透出來(lái)。但我還是假裝鎮(zhèn)定，吞吞吐吐地?cái)D出：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)！”我出了教室，走在走廊里，短短的路好似很長(zhǎng)。我頭低低地垂下，眼珠在眼眶里東竄西竄，望著四周，仿佛想要逃出這狹窄的'“屋子”。我眉頭緊鎖，好似被刀子挖去兩塊肉，又好似兩座聳起的小山。嘴巴為了跟上眉頭和眼，也牢牢的緊閉，不斷地吸入空氣，又咽到肚子里。我的左手四根手指緊握著大拇指，右手在身上東抓西抓，仿佛是被蟲(chóng)子咬了。悶熱的空氣使我的手心不斷冒汗，那種感覺(jué)，火辣辣的，使人心煩意燥。有感覺(jué)背上有火焰燃燒，一股熱氣蔓延全身，卻時(shí)不時(shí)地打哆嗦。我的腳像灌了鉛，一步步拖著，行動(dòng)極其緩慢。我心想：如果老師又打電話叫家長(zhǎng)，多難為情呀，怎么辦？
窗外，太陽(yáng)緩緩地挪移，斑斑駁駁地碎影照在地面上。一聲聲歡呼和玩耍聲像一條水蛇鉆進(jìn)耳朵。而它使我更加心驚，渾身不自在。
淡淡的茶香飄入鼻翼，我的第六感告訴我，老師辦公室到了。我平靜下來(lái)，心想：這只不過(guò)是一次教育，對(duì)我有益，沒(méi)什么可怕的。
于是，我大步流星踏進(jìn)辦公室，卻發(fā)現(xiàn)里面有許多老師，我的臉漸漸地從淺紅變成深紅，火辣辣的燙。隨后，我看見(jiàn)了陸老師，她并未發(fā)現(xiàn)我。我的內(nèi)心又開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵著：我到底該不該走過(guò)去呢？陸老師看見(jiàn)我，讓我過(guò)去。我拖著腳挪移了。
“幫我把這些本子發(fā)一下，謝謝。”我立馬放松下來(lái)，虛驚一場(chǎng)呀！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇14
一直以來(lái)，睡前我最?lèi)?ài)做的事就屬看童話故事書(shū)了，它似乎可以把你帶到一個(gè)你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話的世界中遨游是多么美好的一件事啊！于是睡前就成了我最好的閱讀時(shí)間。
有一次，到了睡覺(jué)時(shí)間爸爸媽媽已經(jīng)在床上休息了，本該早已睡著的我卻怎么也沒(méi)有睡意，于是動(dòng)了看書(shū)的心思。
我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺(tái)上拿到了我沒(méi)看完的書(shū)，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進(jìn)被子，打開(kāi)準(zhǔn)備好的小手電，翻開(kāi)我的書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來(lái)。
正專心時(shí)，突然聽(tīng)到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動(dòng)都不敢動(dòng)，反應(yīng)過(guò)來(lái)后我連忙關(guān)掉手電筒，把書(shū)往枕頭下面一丟。四周一片寧?kù)o，只聽(tīng)的到我的`呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒。“不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)”我心中不斷的祈禱，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)，可以想像我會(huì)被媽媽狠狠訓(xùn)一頓，估計(jì)又是“經(jīng)濟(jì)半小時(shí)”；過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)腳步聲離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，似乎不是朝我的房間過(guò)來(lái)的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書(shū)，美滋滋的看起來(lái)，差不多15分鐘，便覺(jué)得頭有些酸痛，本想躺著休息一會(huì)兒，誰(shuí)知道一睜眼就到了第二天早上。
一大早，媽媽在我的被子里發(fā)現(xiàn)了手電筒和本應(yīng)該在窗臺(tái)上的書(shū)，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機(jī)，要不然就完蛋了。
現(xiàn)在回想，還有些好玩，刺激呢！但當(dāng)時(shí)那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受啊！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇15
平時(shí)放學(xué)回家，我總會(huì)第一時(shí)間跑到廚房，三下五除二地洗個(gè)手，然后直奔餐桌。
然而今天卻不一樣了，我一進(jìn)家門(mén)就扔下書(shū)包，以閃電俠的速度飛奔到自己的房間。我把地板和凳子上的玩具趕緊放進(jìn)收納箱。一轉(zhuǎn)身，瞧見(jiàn)書(shū)桌上一堆凌亂的書(shū)，立馬將它們依次排列，放到柜子里。再一回頭，床上還躺著平板和手機(jī)，我又立刻手忙腳亂地收拾起來(lái)……
這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，疑惑地問(wèn)：“你干什么呀？”我頭也不回地說(shuō)：“老師說(shuō)最近要來(lái)家訪。”媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“好啊，那你先來(lái)吃飯吧！”
坐在餐桌上的我，面對(duì)美食也沒(méi)興趣了，心里矛盾得很：我挺希望老師來(lái)我家的，因?yàn)檫@樣我就可以享受“專車(chē)”送我的待遇；然而，我又有點(diǎn)不希望老師來(lái)，因?yàn)槊刻旆艑W(xué)后時(shí)間都是緊巴巴的，吃過(guò)晚飯，媽媽還要帶著我去機(jī)構(gòu)上夜班。但是這些也不是最關(guān)鍵的，最“致命”的是，我這個(gè)老媽太嚴(yán)厲了，她一定會(huì)和老師講一大堆我的壞話。比如今天，我才練二十幾個(gè)字，她就給挑出一堆毛病；平時(shí)疊個(gè)衣服吧，她總說(shuō)我擺得不整齊。總之在她眼里，我的`房間就像一個(gè)“狗窩”。
如果談起學(xué)習(xí)，那就更加不得了了，估計(jì)她都能說(shuō)上三天三夜，什么學(xué)習(xí)態(tài)度不好啦，粗心大意呀，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定呀……我想想都害怕。經(jīng)過(guò)媽媽的一番描述后，在老師眼里，我肯定就成了一個(gè)不折不扣的壞孩子。想到這里，我倒吸了一口涼氣，老師可千萬(wàn)不要訪到我家來(lái)呀。
我漫不經(jīng)心地扒了兩口飯，心里忐忑不安，暗暗地琢磨：從現(xiàn)在起，我可要好好努力了，在家里不能惹媽媽生氣了，要讓她抓不到我的“把柄”，在學(xué)校里也要爭(zhēng)取各方面表現(xiàn)好一點(diǎn)……
“你快點(diǎn)吃呀！想啥呢？我還要去上班呢！”媽媽催促的聲音打斷了我凌亂的思緒，我緩了緩神，趕快吃起飯來(lái)……
忐忑不安六年級(jí)作文 篇16
時(shí)光飛逝，在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，我們經(jīng)歷了許多事情，期中有一堂數(shù)學(xué)課，至今都讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這是節(jié)數(shù)學(xué)課，今天的數(shù)學(xué)老師與往常有點(diǎn)異樣，她的語(yǔ)氣與臉上的表情都要比往常嚴(yán)肅很多，這可不是一個(gè)好兆頭。
老師把作業(yè)本“啪”的一聲扔在講臺(tái)上，讓原本吵鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲。那“啪”的聲響徹教室，仿佛也落在我們的心里。我們的心怦怦直跳，心想：老師的火山要爆發(fā)了？還是要開(kāi)“教育會(huì)”了？
同學(xué)們屏息凝神，大氣都不敢出，生怕下一秒“炮”就開(kāi)火了。
這時(shí)，老師開(kāi)口了：“昨天的作業(yè)，看看你們是怎么做的？亂七八糟，寫(xiě)得一塌糊涂。今天我不上課，我們來(lái)開(kāi)展一次“作業(yè)展覽課”。”老師的語(yǔ)言剛落，原本鴉雀無(wú)聲的班級(jí)就躁動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們有人“哭”天，有人“喊”地，有的人在哀求老師不要展示，還有的人把頭搖得像一臺(tái)電風(fēng)扇一樣。而老師忙著開(kāi)投影，沒(méi)有時(shí)間去理睬他們。
“現(xiàn)在，我們先展示一下做得不好的作業(yè)。”同學(xué)們都盯著老師拿的那一本，生怕那本就是自己的。我也不例外，因?yàn)槲易蛱斓腵作業(yè)做得非常馬虎。我的心情忐忑不安，手緊張得斗個(gè)不停。心想：完了完了，我要讓大家看笑話了……
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事，老師居然沒(méi)有當(dāng)全班的面把我“抓”出來(lái)。
下課鈴響了，我終于松了一口氣，盡管這次作業(yè)沒(méi)被“展示”出來(lái)，但我還是認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在。若是我那一次作業(yè)有用心完成，也不至于那么提心吊膽。
這堂課讓我領(lǐng)悟，做任何事都要用心去做，不能馬虎。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇17
星期天，在人們的印象中應(yīng)該是輕松，愉快的!上一周的星期天在我眼里卻是灰暗，可怕的。
星期天早上，我忐忑不安地做完所有事，早上09：30走在去九色鹿的路上。在路上，我便開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：”這次測(cè)試，哎……一定還是不及格，已經(jīng)連續(xù)五次不及格了。這一次，好多單詞都默不出來(lái)。也有許多不確定，嗯……這次跟老師怎么交代呢?老師會(huì)不會(huì)通知家長(zhǎng)?老媽會(huì)怎么批評(píng)我?”我想著想著，不知不覺(jué)地走進(jìn)教室，坐到位置上。閉上眼睛。聽(tīng)見(jiàn)老師公布成績(jī)：”某某某100分。羅程穎89.5分，差0.5及格，繼續(xù)加油!”啊!這……又不及格，差0.5分，天吶!差一點(diǎn)又差一點(diǎn)。
公布完成績(jī)，開(kāi)始正式上課了，但這一堂課，我腦子里浮現(xiàn)的全都是被媽媽罵的情景，無(wú)心上課，我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。下課后我慢吞吞地收拾書(shū)包，與同學(xué)再見(jiàn)，回來(lái)時(shí)，感覺(jué)天氣變得冷颼颼的，天空也布滿了烏云，陰暗極了，沒(méi)有一些希望的光線，感覺(jué)馬上要下雨了，我不禁加快的.跑了起來(lái)，寒風(fēng)似乎凜冽地亂吹著。遠(yuǎn)方不時(shí)地傳來(lái)若有若無(wú)的貓叫聲，那聲音十分尖銳，感覺(jué)也在嘲笑我，我開(kāi)始眼含淚水，但就是不讓它流出來(lái)。
開(kāi)門(mén)這段時(shí)間就是煎熬，經(jīng)過(guò)我激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起勇氣開(kāi)了門(mén)，媽媽正站在門(mén)口等我回來(lái)。把我嚇了一跳，進(jìn)屋之后，她給我拿了點(diǎn)水果，便坐下來(lái)溫柔地問(wèn)我：“這次小測(cè)考得怎么樣。成績(jī)出來(lái)了嗎?”我小心翼翼地回答道：“出來(lái)了，不及格，差0.5分。””沒(méi)關(guān)系的，下次努力就好，加油!”媽媽相信你。沒(méi)想到媽媽沒(méi)有罵我。暖陽(yáng)又好像重回大地了。
現(xiàn)在那忐忑不安的心情一直在我心中徘徊，一直藏在我的心中!
忐忑不安六年級(jí)作文 篇18
風(fēng)，呼呼地吹著，我望著這“灰沉沉”的天空。不安地在走廊上來(lái)回走動(dòng)，心中充滿了忐忑和焦急……
語(yǔ)文課老師抱著一大疊的試卷，走進(jìn)了教室――要考試了。要知道我最怕的就是語(yǔ)文考試，在語(yǔ)文考試?yán)铮乙话恪胺撬兰磦敝挥邪耸辶值姆荨８螞r這次是突擊測(cè)試，連復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有！這回可能會(huì)遭受"皮肉之苦”啊！
考試時(shí)，我手心總是出汗，心在狂跳，緊張至極。我已經(jīng)可以想象到老媽那不停的叨叨聲，甚至可以想象到竹條抽打在我身上時(shí)的疼的感覺(jué)了……想想都可怕！
一道、兩道、三道題……可是我卡在了一作文道題上：“這道題怎么做呀！怎么辦？五分不會(huì)就這樣被扣光了，不要啊。”我苦思冥想，一想出答案就馬上寫(xiě)上去，能得一分是一分吧！
考試結(jié)束了，在等成績(jī)的那段時(shí)間里，是真的難熬度秒如年。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師似乎要幾十年才可以批完，這四十四張?jiān)嚲怼？荚嚱Y(jié)束后，我這顆心一直就懸著，甚至還像西方人一樣禱告：上帝保佑我！最起碼能考平常時(shí)候差不多的成績(jī)，讓我能少受些老媽唐僧念經(jīng)似的叨叨。
該來(lái)的'總是會(huì)來(lái)的――老師，發(fā)成績(jī)了！
我不安的坐在椅子上，感覺(jué)手心都濕了，小心臟在蹦蹦地跳……“王磊”老師讀到了我的名字，我的心提到了嗓子眼，"九十分”。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是真的嗎？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！我狠狠地掐自己一下，“呀！好疼！”這是真的！在這一瞬間，心里的大石頭落地了，不用忍受老媽的河?xùn)|獅吼了……
這真是忐忑不安的一天啊！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇19
明天就開(kāi)學(xué)了，我作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，我在床上翻來(lái)覆去，思道：完了，等著被老師批吧。要不現(xiàn)在去做，做做表面文章。
經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定，寫(xiě)個(gè)名字。
第二天我向旁邊的何涵宇說(shuō)：“何涵宇，作業(yè)做完了嗎？”“作業(yè)？做完了，當(dāng)然做完了。”我內(nèi)心有點(diǎn)崩潰。完了，只有我一個(gè)人沒(méi)有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。
終天等到交作業(yè)了，我看到徐一泰手一直在發(fā)抖，我看到了說(shuō)：“徐一泰，放心，我一點(diǎn)也沒(méi)有做，不用擔(dān)心的。”
徐一泰說(shuō)：“你沒(méi)做作業(yè)？”
我反問(wèn)：“怎么，你不是也一點(diǎn)沒(méi)有做嗎？”
他說(shuō)：“我做了。”
我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖。”
他又說(shuō)：“冷啊！”
完了，我正在想象那時(shí)沒(méi)做作業(yè)被挨批的時(shí)候，班長(zhǎng)一把奪過(guò)我手中的'作業(yè)本。
中午又到了，班長(zhǎng)在登記名字，何涵宇做了七頁(yè)，許俊杰一點(diǎn)也沒(méi)寫(xiě)。
原來(lái)何涵宇沒(méi)有寫(xiě)，這個(gè)家伙居然也沒(méi)有寫(xiě)。
“丁鈴鈴。”放學(xué)了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業(yè)沒(méi)做的同學(xué)，家長(zhǎng)馬上來(lái)學(xué)校。
“蒼天吶，大地吶，你為什么要對(duì)我，”何涵宇喊。
“不是你自己對(duì)自己?jiǎn)幔俊蔽一卮鸬馈?/p>
過(guò)了一會(huì)，爸媽匆匆趕來(lái)，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內(nèi)心真是忐忑不安。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇20
有一件事讓我的心一天都忐忑不安。
那天早晨，外婆不在家，我就想著花錢(qián)買(mǎi)個(gè)煎餅，可是我怕外婆知道會(huì)罵我，想想早飯換個(gè)口味也不錯(cuò)，于是我自作主張拿了錢(qián)。
上學(xué)路上我一邊啃煎餅，一邊想著萬(wàn)一被外婆知道了怎么辦？心里一直忐忑不安。從早上的第一節(jié)課到中午吃飯的時(shí)候，就因?yàn)橘I(mǎi)煎餅這事兒，好幾節(jié)課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。下午我回到了家，外婆望著我，我想：不會(huì)被外婆發(fā)現(xiàn)了吧？外婆面帶笑容地說(shuō)道：“餓了吧！來(lái)吃飯。”唉，我瞬間送了一口氣，還好沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，剛才真是太恐怖了。
要想人不知除非己莫為，逃的過(guò)初一逃不過(guò)十五啊！果然不錯(cuò)，以前做會(huì)計(jì)的外婆兩天后查賬時(shí)發(fā)現(xiàn)了少了錢(qián)，我放學(xué)回家后，外婆惡狠狠地在門(mén)口看著我，我感到了不對(duì)勁，“怎么啦？眉頭皺的那么緊。”我裝作不知情的樣子問(wèn)外婆，她用著她那好似猛虎般的嗓子對(duì)著我喊“你是不是拿了我的錢(qián)？”“沒(méi)有啊！”
“那我這賬上的錢(qián)怎么會(huì)少？”“我可不知道，這可不關(guān)我事。”過(guò)了幾分鐘，外婆見(jiàn)我還沒(méi)說(shuō)出實(shí)話，她就拿出了他多年以來(lái)藏了好久的.“打狗棍”，這時(shí)我才說(shuō)出了事情，外婆知道后嘆老嘆氣對(duì)我說(shuō)：“早知道是你想吃煎餅，和我說(shuō)一聲就行啊，害得我白白的生了一場(chǎng)氣。”說(shuō)完還摸了摸我的頭，我眼眶一熱低下了頭。
那一次煎餅事件后，我每次拿錢(qián)要買(mǎi)什么東西都會(huì)和她說(shuō)一聲。到現(xiàn)在我還一直忘不了這段記憶。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇21
我忍住了，我忍住了，我忍不住了，說(shuō)我們90后在蜜罐里長(zhǎng)大，可是誰(shuí)知道，我們光鮮外表下的傷口...都說(shuō)90后是幸福的一代，像小公主小皇帝一樣被愛(ài)的一代。但是，那些知道90后傷害的成年人，那些勾心斗角，那些勾心斗角，那些朋友的背叛，那些骯臟的`心，都讓我們過(guò)早的經(jīng)歷了這一切。90后，我們不是壞孩子，雖然我們唱k歌，去舞廳；雖然我們?nèi)绢^發(fā)，燙頭發(fā)，抽煙，但是在美好的外表下，我們是一顆破碎的心。我們只能假裝開(kāi)心，天真，開(kāi)朗，然后笑著說(shuō)要流淚，其實(shí)我很堅(jiān)強(qiáng)。
我們不是90后的壞孩子，我們只是假裝，我們只是最后留下悲傷，然后在夜里向黑暗哭泣。哭過(guò)之后，我們對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)我很開(kāi)心。誰(shuí)能知道這種自我安慰？我們，不是壞男孩...
我們90后都不是壞孩子。上課的時(shí)候，我們會(huì)想認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)步，得到大人老師的嘉獎(jiǎng)，發(fā)自內(nèi)心的笑，找一個(gè)能說(shuō)真話的好朋友。不是我們學(xué)會(huì)了虛偽，而是這個(gè)世界迫使我們學(xué)會(huì)戴上許多虛偽的面具；不是我們學(xué)會(huì)了順從陰陽(yáng)，而是這個(gè)社會(huì)讓我們明白了只有這樣的人才能在社會(huì)上立足。
不是我們變壞了。雖然身邊的人一直在變，但其實(shí)我們一直很迷茫。哪里才能有真正的朋友？哪里有真正對(duì)你好的朋友。雖然我們之間的每一段感情都在變化，但我心中的那個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)變。
我們不是壞男孩！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇22
在我們的生活中，一定有許多難忘的事。有開(kāi)心的;難過(guò)的;驚險(xiǎn)的;生氣的，它們讓我們的生活更加豐富多彩，津津有味。而在這些事中，有一件令我記憶猶新!
在某個(gè)星期五的下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書(shū)包放學(xué)，這時(shí)同桌高興的`對(duì)我說(shuō)：“嘿，今天作業(yè)真少，今晚差不多就能寫(xiě)完，周末一起去東山公園玩啊?”
“好啊，正合我意。”我爽快地答應(yīng)了。
我左盼右盼終于盼到了周末。早上，我三下我除二就洗漱完，吃過(guò)早飯。穿好衣服，正興奮的準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，無(wú)意間瞟了一眼窗外，誰(shuí)知，太陽(yáng)公公去云層里遛彎了。離開(kāi)了它本該待在的地方。天空也換了它原有的蔚藍(lán)色笑容。像是生氣了似的。灰沉沉的臉，幾乎壓過(guò)了屋頂。雷公公也敲起了它震耳欲聾的大鼓……不一會(huì)，便下起了傾盆大雨。“得呦“我沮喪的脫下外套，“這回玩不成了“我申了個(gè)懶腰，回到沙發(fā)上看電視。
可是不知道為什么，看電視不是很好嗎?為什么連自己最喜歡的節(jié)目都看不進(jìn)去呢。“同桌應(yīng)該不會(huì)去吧?一旦去了怎么辦呢?”我心里思索著。“算了，不管了。”
屋檐下，幾只鳥(niǎo)兒憤怒的叫著，好像在責(zé)怪我，雨點(diǎn)們打在屋檐上，嚼里啪啦，搞得我心煩意亂。又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。后來(lái)我坐立不安，終于忍不住，撥通了同桌的電話，還好，他沒(méi)去!我忐忑不安的心終于平靜了下來(lái)。
這件事讓我明白了，人人講誠(chéng)信，做一個(gè)遵守誠(chéng)信的好孩子!
忐忑不安六年級(jí)作文 篇23
回憶起以前的事兒，最讓我忐忑而難忘的便是那一次考試過(guò)后。那一次，老師抱著卷子走進(jìn)來(lái)：“我們今天考試。”我看了看試題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知我只考了69分。放學(xué)了，大家一路上都嘻嘻哈哈的，我卻怎么也笑不出來(lái)，因?yàn)閶寢屇强膳碌难凵駨奈夷X海中劃過(guò)，我多么希望不放學(xué)呀！
在回家的路上，我默默祈禱著：“媽媽有事兒出門(mén)了，媽媽有事兒出門(mén)了……”到了門(mén)口，我的心跳加快了。我握緊了手走進(jìn)了家門(mén)，不料媽媽還真的不在。我松了一口氣，躺在了床上。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)在敲門(mén)，以為媽媽回來(lái)了，剛平靜下來(lái)的心又開(kāi)始加速跳動(dòng)。我深吸了一口氣，打開(kāi)門(mén)一看，唉，原來(lái)是那只可惡的`小雞又在啄門(mén)了！我剛回到房里，又傳來(lái)了腳步聲，媽媽那獅子般的臉出現(xiàn)在了我的腦海里：她咬著牙關(guān)，瞪著眼睛，手里還拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”……我開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是奶奶叫我吃飯，老天保佑，又躲過(guò)了一劫。
奶奶擺了一桌子的飯菜，我無(wú)論怎么吃都無(wú)法品嘗到以前那香噴噴的滋味了。奶奶不停地給我?jiàn)A菜，我卻怎么也吃不下了。我問(wèn)奶奶：“媽媽去哪兒了？”奶奶說(shuō)：“回娘家去了。”我總算松了一口氣，可奶奶又說(shuō)：“晚上就會(huì)回來(lái)的。”我聽(tīng)了一心希望晚上不要到來(lái)。
晚上我心神不寧，坐立不安，突然有人敲門(mén)，我額頭上擠出了密密的汗珠。——原來(lái)是爺爺回家了，他對(duì)我們說(shuō)：“你媽媽今天不回來(lái)了。”這可把我樂(lè)壞了，馬上露出了笑臉。
這一天我過(guò)得可真不好受呀！
忐忑不安六年級(jí)作文 篇24
“出成績(jī)啦！出成績(jī)啦！”我們班同學(xué)們興奮地喊叫著，一個(gè)個(gè)就像清晨樹(shù)林中歡快的鳥(niǎo)兒似的，都迫不及待的想要知道自己的成績(jī)。而我呢？一點(diǎn)也不期待，因?yàn)槲抑肋@次肯定考砸了。
老師在講臺(tái)上念著成績(jī)，我在下面一直低著頭不敢看向老師。“怎么還沒(méi)念到我呀？我也不至于考這么差呀！”此時(shí)，我已經(jīng)是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。終于念到我的名字了，得知成績(jī)后，我瞬間臉變得通紅不敢看向四周，我雖然沒(méi)有看向老師，但我已經(jīng)感覺(jué)她對(duì)我非常失望。
終于放學(xué)了，我走在回家的路上，心里難過(guò)極了，回家一定會(huì)挨上一頓批評(píng)，我失望地抬起頭，看了看身旁的花花草草，它們仿佛也無(wú)精打采似的，天空不禁暗了下來(lái)，空中沒(méi)有一只鳥(niǎo)兒，它們仿佛都離我遠(yuǎn)去。
我?guī)е涞男那樽呋丶抑校睦镬话玻业椭浅林氐念^走到我的房間，在一旁的媽媽仿佛看穿了我的心思說(shuō)：“玉璐，是不是這次考試沒(méi)考好呀！”我看向媽媽：“額……對(duì)！”媽媽說(shuō)：“不必難過(guò)，失敗是成功之母，如果你一次沒(méi)考好，你就認(rèn)定是失敗的'，那我告訴你那是錯(cuò)的，打起精神，相信自己，好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就是最棒的！”我聽(tīng)了媽媽的這番話，心情瞬間好了百倍。
謝謝你！媽媽，讓我在失敗中找回信心。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇25
走在放學(xué)回家的路上，我不禁地仰望著碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，可是我的心情卻恰恰相反，黯然失色，唉！還不是因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好嘛！
此時(shí)我的心情格外的復(fù)雜，邊走邊想：這次完蛋了，回家肯定是沒(méi)有好果子吃了，不如找個(gè)理由搪塞媽媽吧，嗯我該怎么說(shuō)呢？說(shuō)我把卷子落在教室了？不行，媽媽肯定不信；說(shuō)老師今天忘記發(fā)卷子了？不行，連我自己都不信。啊！蒼天啊，大地啊！快教教我吧，我該怎么辦呀？我的心里亂哄哄的，腿像灌了鉛一樣，挪不動(dòng)步子。臉像苦瓜一樣，緊皺著眉頭，小聲嗚咽起來(lái)。
終于還是到家了，剛進(jìn)門(mén)，媽媽笑嘻嘻地迎過(guò)來(lái)問(wèn)道：“閨女，這次考得怎么樣啊？”我沒(méi)言語(yǔ)，慢吞吞的把卷子從書(shū)包里掏出來(lái)，忐忑不安地遞給了媽媽。媽媽看著我這副垂頭喪氣的'樣子，一下子就猜到了結(jié)果，我覺(jué)得媽媽會(huì)看試卷的難易程度，說(shuō)實(shí)話真的不難，果不其然，媽媽看過(guò)以后怒發(fā)沖冠地喊道：“你到底是怎么回事？”此刻她就像被激怒的惡狼一樣，我吞吞吐吐地小聲嘟囔道：“呃我一時(shí)疏忽大意，沒(méi)有審清楚題目，下次爭(zhēng)取不犯這個(gè)錯(cuò)誤了。”媽媽看我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，氣也就消了一大半，她和我一起討論了審題方法和解題思路，接著叮囑道：“下次一定不許再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤了，可以嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
忐忑不安的心情終于平復(fù)了，我要牢記教訓(xùn)。
忐忑不安六年級(jí)作文 篇26
在一次學(xué)習(xí)中，我意外知道《左傳》中“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。”這句名言，我牢牢記住了這句話，并堅(jiān)信，這句名言在我今后的人生道路上，一定會(huì)給予我很大的幫助，然后，回憶起我以往犯過(guò)的`一個(gè)錯(cuò)誤。
有一次，我去姑媽家玩兒，剛好有一個(gè)和我非常熟悉，而且和我非常友好的朋友也來(lái)啦，我倆在姑媽家把能玩的都玩啦，閑著沒(méi)事，就拿著羽毛拍下樓去打羽毛球了。在我倆把羽毛球打得正激烈時(shí)，不知是我太投入，用力過(guò)度，還是一陣風(fēng)吹的，一不小心，把羽毛球打到了亭子頂上去了。頓時(shí)，我心中忐忑不安起來(lái)，生怕被姑媽責(zé)罵，所以我倆都隱瞞了此事。在之后的時(shí)光里，我不知怎么了，走一步都感覺(jué)背了一個(gè)巨物在行走，我終于忍受不住這感覺(jué)了，懷著慚愧的心向姑媽誠(chéng)懇的坦白并道歉，沒(méi)想到姑媽的神態(tài)中沒(méi)有一絲責(zé)怪，反而笑瞇瞇地原諒了我。我當(dāng)時(shí)驚訝了，姑媽為什么原諒我？為什么還笑著原諒我？為什么沒(méi)有責(zé)怪我？一連串的問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。
經(jīng)過(guò)多時(shí)的思考，我認(rèn)為姑媽這樣是教育了我，讓我明白錯(cuò)誤并不可怕，只要勇于承擔(dān)并坦白，就能得到大人的諒解。過(guò)后，我如釋重負(fù)般的，全身輕松了下來(lái)。
從此事之后，我很少再隱瞞錯(cuò)誤，而只有誠(chéng)實(shí)的孩子，才受人們喜愛(ài)。
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