實用的一年級作文

時間：2025-12-17 11:22:11 一年級

實用的一年級作文[實用]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的一年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的一年級作文[實用]

一年級作文篇1

　　他終于登上了皇位，多少年，夢寐以求。1無言獨上西樓，月如鉤。他站在城中，看著這一座座亭臺樓閣，這碧瓦飛甍，曾是多少日夜所渴求的。終于，這一切的一切都握在了自己的手中。可是——望著那鉤曉月，終是默默無言了。原以為，當“漢”的旗幟飄揚在風中，矗立于亭臺之上時，便是一切都有了，便不負當年那句“大丈夫當是如是”了，但當一切成為現實之時，這些卻都被打碎在了夢中，顯得那樣虛幻，無法觸及。

　　月光，那樣皎潔，卻冷的讓人不禁打顫。是否面對此景應放聲長嘯“我大漢的明月即使在千秋萬代之后，仍能將清輝灑在每一戶人家的`窗臺上。”他嘴里喃喃，卻終究沒能說出一個字。

　　這，便是高處寒意嗎？2寂寞梧桐深院鎖清秋何時，身邊那一群兄弟都不再吵吵鬧鬧了？很久了，為什么都還沒有來過，是——要造反嗎？不覺間，他的心中涌起一陣緊張。江山，一個那樣無足輕重的詞語。可什么時候開始，卻沉得讓人喘不過氣了？當年曾道要與兄弟們共享天下。終究，不過是一句空言罷了。權，畢竟是他窮盡一生想要的。可快樂呢？自豪呢？都隨著當年那個沛公而離開了嗎？亦或，這不過是項羽留下的最后一個、卻也最狠毒的招數？皇城中，他漫步。突然發現，四處的圍墻早已讓他無路可退。那么，便只有進了。3剪不斷，理還亂，是離愁都離開了。九江王英布、齊王韓信，甚至于從頭到尾都一直跟隨著自己的兄弟盧綰。那些血，是他親手造就的。

　　可為何，人心會難懂到這種地步？他們曾為他、為漢付出了太多，但終究都變了，也正如他所料的一般，他們都是以同樣的罪名——反叛。原來得到了天下還要繼續擔心又有馬蹄在煙霧里踐踏了繁華。寒風帶來一絲涼意，年輕時，也曾為了增強兵力而假意與項羽結為兄弟，那句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”背后卻也從未有過一絲歉意，即使是在垓下大敗項羽是亦是如此。可如今，他一聲輕嘆。也許，正是項羽——他最大的敵人給了他向前的勇氣，亦或那年與之結拜的本就是兄弟，卻陰差陽錯，成了以對手的名義。4別是一般滋味在心頭也不知佇立了多久了。他突然放聲大笑。現在的自己應是年老了嗎？

　　他問自己。現在的自己也如同這快要落山的太陽一般早已憔悴不堪了吧。他默默，敲響了編鐘的每一級音階。月音如水，環繞在莫大的宮殿中。入耳，卻盡是蒼涼。那年意氣風發，他曾那樣來勢洶洶面對著秦王子嬰的臣服，終究明白了——走上了這條路，便再也不能回頭。他聽聞，童謠里已是自己自己斬白蛇的故事，人們恨的，是秦的無道。一切，盡在手掌中。可他，面對著這親手創造的一世繁華卻只能是苦笑。

　　盡管，夕陽下的城，真的很美、很美。驀然。長安，長安，怎得長安？原來城那樣大，對著的卻也不過一條夕陽道罷。那樣，一片血紅……

一年級作文篇2

　　今年秋游我們學校去孫橋現代農業開發區，這是我們最后一次秋游了。我們個個背著包，興致勃勃地上了車,我們說說笑笑，一會兒就到了目的地。

　　一進去我們就看見一個植物館，那里有許多各種顏色的種子。有的驕陽似火；有的黑的發亮；還有的'黃澄澄的.....目不暇接。這玩意兒我可是第一次看到的啊。

　　走出植物館，我們來到橘子林。這里到處長滿了橘子，現在還不是盛秋，所以橘子有的還是綠綠的。我東找西找，終于找到個個大，黃澄澄的大橘子，我連忙放在塑料袋里。阿姨說只能摘四個，有些人不管三七二十一就摘了五六個，他可能在想：幸虧沒被別人發現。不過還是逃不過我的火眼金睛。時間到了，我們個個拎著自己摘的橘子，塑料袋鼓鼓的，別提心里有多開心了。

　　我們聽說今天還有摸魚項目，我們中午快快得吃完飯，巴不得那一刻快點帶到來。那時候終于到了，我們興奮極了。我們拿著塑料袋準備摸魚，一開始我還沒掌握技巧所以沒次都以失敗告于段落。我看見別人不一會兒就摸到了，心里真不是滋味。我經過許多“磨難”終于摸到一只了，心里很高興。我已經掌握技巧了，我現在已摸到了五只了，阿姨說一只不要錢，后面幾只就需要錢了，我給了四元，我還給它安個“家”呢。到現在，它還在我家呢。

　　我們還玩了許多項目，在這我就不多說了。這是我在小學里最后一次秋游，我將終身難忘！

一年級作文篇3

　　經過這個夏天，擁有的不再擁有，不可抹滅的夏。

　　那孤獨的楓葉正在流露它最后的一點綠色而后黃色會將它一點點吞噬最后帶著悲壯的血色撲向盛大的死亡。

　　今年無法再看到法國梧桐寂寞的一葉葉凋零，那群半大不小的孩子也不能在一起看著落葉憂傷，憔悴。濤濤應走在掛滿鴨梨的樹下發著煽情的短信，告訴我見面時要給我帶好多好多好吃的鴨梨。那天傍晚在鶴伴山腳下踏上遠去的車后再也沒在一起揮霍過青春。

　　濱子發短信過來一遍一遍地說著往事，訴說著對同學的想念：格子，不管是在班里上課還是在宿舍休息，每一個細節都會想起你們。我心里很......有種說不出的感覺。雖然現在的同學也很好，可是我們在一起畢竟四年了。在一起的時候感覺不到你們多好，分開之后才明白。想你，想濤，想yuer，想3班的.所有同學！見到他們代我向他們問好，告訴他們濱子想他們，愛他們，永遠不會忘記他們......

　　06年的夏天一伙一起經歷過四年風雨的孩子分開了，謝幕總是必然，中學生作文《不可抹滅的夏》。他們沒有哭，都笑著抱在一起，但從他們的眉間和眸子里能看出那份不舍與傷感。

　　小四說：那些我們本以為永遠不會忘記的事就在我們念念不忘的過程中被我們忘記了。

　　帶著耳機反復聽著羅大佑的《你的樣子》，回憶不知疲倦的一遍一遍重復著，突然發現有些事真得忘記了。臉上涼涼的劃過兩道淚痕，羅大佑的歌還在煽情的唱著，然后我流淚滿面。

　　我聽到傳來的誰的聲音象那夢里嗚咽中的小河

　　我看到遠去的誰的步伐遮住告別時哀傷的眼神

　　不明白的是何你情愿讓風塵刻劃你的樣子

　　就象早已忘情的世界曾經擁有你的名字我的聲音

　　那悲歌總會在夢中驚醒訴說一點哀傷過的往事

　　那看似滿不在乎轉過身的是風干淚眼后蕭瑟的影子

　　不明白的為何人世間總不能溶解你的樣子

　　是否來遲了明日的淵源早謝了你的笑容我的心情

　　不變的你佇立在茫茫的塵世中

　　聰明的孩子提著易碎的燈籠

　　瀟灑的你將心事化盡塵緣中

　　孤獨的孩子你是造物的恩寵

　　不變的你佇立在茫茫的塵世中

　　聰明的孩子提著心愛的燈籠

　　瀟灑的你將心事化盡塵緣中

　　孤獨的孩子你是造物的恩寵

　　現在我一個人手掏著口袋孤獨地走在黑夜的熱鬧的人群中。

　　記得畢業電子相冊封底上寫道：聊以吾意淺結，姑且道進離別，明日一番風雨，三班兄弟姐妹共赴 —— 謹記

　　前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過。

　　夏逝。

　　曲終人散，曲終人散。

一年級作文篇4

　　在夏天里，下過無數場雨，每一場雨都是代表夏天的特征，每場雨都像一個正在向終點沖刺的少年，我記得有一場是給我留下了深刻的印象，那場雨是這樣的。

　　有一天晚上我正在健身廣場打乒乓球，突然一道閃電在天空一閃而過，接下來又有一個打雷，“轟”的'一聲，天上的月亮被一朵朵烏云掩蓋，過了一陣，下起了雨，我蹲在乒乓球臺的下面說著：“這什么爛鬼天氣，剛剛還是一片晴空，現在就是一片烏黑，今天真倒霉。”我看著雨，自言自語的描述了起來，這場其實還蠻好看的，一滴滴雨水打擊著球臺和地面，每株植物在下雨中享受著快樂之雨，株株植物在風中盡情搖擺，他們是多么的快樂。

　　在開頭為什么要說每場雨都像一個向終點沖刺的少年，因為每次下夏雨每一滴雨都從天上往地下沖擊著，每次老師看到都向我們說：“同學們，你們看這些從天而降的雨多向少年一般，從天上往地下沖刺，就像一個少年從起點到終點的少年，這是多么好的比喻。

　　夏天的雨是多么得好看，漂亮，夏天的雨是最好，最漂亮的。