小學(xué)五年級作文必備15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文1
“船兒水上漂，魚兒水中跳。今天來采菱，真呀真高興！”
10月3日這天秋高氣爽，陽光明媚，我們一行12人一起來到了長蕩湖邊，乘著一艘鐵皮小船，駛?cè)肓碎L蕩湖。小船隨著竹篙輕輕地?fù)u，兩邊的蘆葦迅速地向后跑，清凌凌的河水里，游魚水草看得清清楚楚。偶爾游過的一群鴨子，看見我們仿佛受了驚嚇?biāo)频模惆の覕D地加快了行進(jìn)的腳步，竄進(jìn)了茂密的蘆葦蕩。天空中不時飛過的白鷺，它那優(yōu)雅的姿態(tài)，贏得了我們陣陣贊嘆。小船隨著竹篙輕輕地?fù)u，兩邊的`蘆葦越來越少，映入眼簾的是大片的湖面，被絲網(wǎng)圍成的一個個蟹塘。不時有一兩只小蟹對我們的來訪充滿了好奇，瞅了瞅，又迅速鉆回水中。
我們順著絲網(wǎng)圍成的水路向前行進(jìn)，不知不覺已經(jīng)過了一個半小時。只見前方的蟹塘里飄著大片的浮萍。聽船老大說，那就是菱盤，下面就藏著菱角。我們一聽可來了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
船老大解開一邊的網(wǎng)兜，小心地從“大門”進(jìn)入。只見湖面上布滿了密密麻麻的菱盤。三角形的葉子向四面展開，碧綠的葉子上布滿了大大小小的窟窿，顯得不怎么好看。掀開菱盤，只見大大小小的菱角藏在枝丫后面，有的呈嫩綠色，顯得小巧玲瓏；有的長得胖乎乎的，穿著紅色的衣服，似一個害羞的小姑娘；還有的半紅半綠，長得鼓鼓囊囊的，像個大元寶。我們挽了挽袖子，迫不及待地開始戰(zhàn)斗……我們一個個瞪大雙眼，伸長脖子，把手伸得老長，左手揪住菱盤向上一翻，右手找準(zhǔn)目標(biāo)使勁一掐，一個又一個鮮嫩的菱角滑入我的手中。“這邊有一個大菱角，趕快這邊！”“你看，這個菱盤上還有好幾個呢！”船上不時傳來驚喜的呼喊。我們兩手不停地左右開工，不到半小時，就采了滿滿四大袋菱角。
剝著鮮嫩的菱角，帶著收獲的喜悅，我們欣然踏上了歸途。
小學(xué)五年級作文2
在一個陽光明媚的早春午后，我們?nèi)因?qū)車下鄉(xiāng)，沐浴在“柳風(fēng)吹寒”中，感受著春天的氣息。
溫暖的春風(fēng)吻著我的臉頰，溫暖的陽光充滿了我的全身，花椰菜的香味滲透進(jìn)我的鼻孔，樹葉沙沙的聲音在我耳邊響起，到處的綠色映入我的眼簾……這一切都可以匯成一個詞：春天——。我享受著春天的氣息，奔向田野里的小路。突然，我被山脊旁邊的`一叢綠色吸引住了。停了下來，卻看到同樣品種的雜草在這里那里擁擠著。綠色不同于邊緣的其他植物，它充滿了嫩綠色的生命。我不禁驚呼。我媽聽到這個消息，看著雜草笑著告訴我，剛剛探出頭的是馬蘭。馬蘭：被子植物，雙子葉植物，菊花，菊科，菊花，馬蘭頭；味道鮮美，有藥用價值。既然馬蘭這么好，為什么不挑一些呢？開始，不一會兒，我就抓回了不少“馬蘭”。我媽看到了，笑著說：“這是什么？明明是野草！”我不服氣的說：“不是和剛才一樣嗎？”我媽拉著我，指著一個“像草但不像蔬菜”的東西說：“這是馬蘭。”這次我蹲下來仔細(xì)觀察：馬蘭身高10cm，直立，0厚。2~0。三厘米。葉互生，長6厘米，寬2厘米。我看著這些可愛的小馬蘭，我渴望再試一次。但是我媽一把抓住我，讓我先看看她做了什么。只見她一手拿著剪刀，一手把馬蘭微微拉起來，從根部剪下來；然后把底部的雜草剪掉，小心翼翼的放進(jìn)籃子里。看著媽媽嫻熟的動作，我忍不住動手了。我學(xué)著媽媽的樣子，笨拙地砍了一棵樹。我媽媽急忙再次糾正我的行為.太陽已經(jīng)西沉了。我們看了看自己挑的馬蘭，也沒提心里有多甜。我撿起一棵被忽略的小馬蘭樹，碾碎它的葉子，聞了聞，獨(dú)特的香味撲鼻而來。聽說也有止血作用。
滿滿的馬蘭，我坐在回家的公交車上，想著飯桌上自己摘的一個馬蘭頭，忍不住偷偷笑。
小學(xué)五年級作文3
今天，我有兩件開心的事，事的內(nèi)容是什么呢?這你就不知道了吧。就讓我來告訴你吧。
今天廣播操比賽，快要到我們班了，我們就站好隊從操場北面，走到南面，剛好我們這樣正好入場。到了我們?nèi)雸隽耍覀兙拖蚯白撸叩皆u委老師面前。開始做操了，一會兒我們班就做完了。然后就出場了。當(dāng)我們回到自己的位置上面以后，就已經(jīng)是六年級做了，當(dāng)劉二班做的時候，我班同學(xué)個個叫好，有的說，這班真整齊，還有的人說，六年級第一，他們肯定能拿到！接著我們班同學(xué)開始八卦起來，開始猜我們班的分?jǐn)?shù)，我班肯定第一，這可不一定，我們班同學(xué)衣著不整齊，沒戴白手套！
一群同學(xué)開始討論起來。有的同學(xué)甚至跑到評委老師那頭看分?jǐn)?shù)，還有兩個同學(xué)被老師給罰站了。一會兒，老師開始公布成績了，當(dāng)說到五年級的時候，我們班的同學(xué)精神的不得了!第一個就是我們班，我們班是第一!當(dāng)我們班的同學(xué)聽到我們班是第一，我們班同學(xué)都起身歡呼，有的甚至高興的提板凳就跑人，結(jié)果被老師喊回來了。
還有一件事，也讓我感到高興：今天筑夢文學(xué)社要開會。到了最后一節(jié)課，我收拾好了書包，我一聽下課鈴響了，我提起書包就向尚雅樓跑去。當(dāng)我來到尚雅樓三層的時候，看到已經(jīng)來了大部分人，然后我就找一個位置坐好，當(dāng)人來滿的時候，老師就說這次開會的`目的，原來是舉行作文競賽，作文題目是【我的一張照片】，老師還教了我們怎么寫這次作文。接著，老師講完了之后又講了一件事，原來是發(fā)獎狀呀！當(dāng)老師說到我的名字的時候，我高興極了！今天,好開心。
小學(xué)五年級作文4
星期天的上午，風(fēng)和日麗，晴空萬里，爸爸帶著我們來到江邊踏春。
這里本是老城的廢墟（ｘū），但是為了舉行”高峽平湖“演唱會，這里被推成一大塊平地。徜徉（ｃｈáｎｇ ｙáｎｇ）在這塊平地上，放眼長江，真有種心曠神怡的感覺。遠(yuǎn)山層疊起伏，在晨霧中顯出朦朧的輪廓，從山頂?shù)缴侥_，顏色由黛青逐漸變綠，春意漸濃。巫峽口，長江大橋宛如一道巨大的彩虹，南北飛架，平添了一道美麗的風(fēng)景。江水碧綠如鏡，波光粼（ｌíｎ）粼，宛如燦爛的銀河。波浪撫摸著岸邊的礁（ｊｉāｏ）石，顯得那么多情而溫柔，使我忽然想起”一江春水向東流“的名句來。沿江碼頭，游人如織，游船穿梭往來，好不熱鬧。江邊，三三兩兩的游人在靜靜垂釣，水桶中幾尾小魚活蹦亂跳。看來，他們釣的魚雖然不多，但春色卻釣了不少。江岸上，經(jīng)商的也抓住人們游春的商機(jī)，或撐幾把遮陽傘、放幾把椅子，供游人們乘涼、喝茶；或支個煙攤、擺個煙柜在做小本生意。轉(zhuǎn)身回頭望后邊的山坡，雖然還保留著拆遷的痕跡，但各種樹木仍然枝繁葉茂，掩飾不住濃濃的春意。
江邊春游的人越來越多，我們的游興也越來越濃。我跨上了一匹小白馬，在牧馬人的牽引下漫步在平地上，安閑而怡然，還真有幾分在草原上馳騁的感覺呢。最好玩的'還是江邊戲水，挽起褲腿試探著走下去，水波舔著我的腿腳，癢癢的；淡淡的涼意從腳爬到了全身，一陣愜意充滿心頭。我伸手去摸鵝卵石，盡管一次又一次摸出的是極不規(guī)則的石塊，但我仍然能感覺到海邊拾貝的樂趣。撿幾塊薄石打出一串水漂，一群小伙伴的笑聲隨之飄向遠(yuǎn)方。
風(fēng)吹著我們歇息的涼棚，像送客的樂曲，我們依依不舍地離開了。但是，春意永遠(yuǎn)留在我心中。
小學(xué)五年級作文5
有許許多多的同學(xué)常常會因為作文而煩惱，他們認(rèn)為寫作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫出讓人讀起來“口齒留香”的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。
作文優(yōu)美的詞句不需要太多，只需要把事物生動、形象地寫出來，而這樣表達(dá)出來的秘訣就是多讀書。說到讀書有的同學(xué)小嘴嘟起來，讀書一點(diǎn)兒也不好玩。又有的同學(xué)說：“我讀了，可根本就沒有什么用。”面對著這些話，我只能對同學(xué)們說：“讀書不能帶著情緒去讀，不然，讀書就變成了一個青蘋果，不會像紅蘋果那般甜脆，咬上一口，澀到心頭。文章中再美好的味道，也會被你忽略過去；在橫溢的才情也會變成一堆破銅爛鐵；讀書也就成了以一種痛苦、一種煎熬，讀書也就徹底的失去了意義！”我們應(yīng)該帶著興趣去讀，帶著疑問去讀，帶著好奇去讀，那是，書中的知識會像磁石一般吸引住你，讓你如癡如醉。你會發(fā)現(xiàn)讀書是一種享受，一種幸福！青蘋果將會慢慢變紅，咬上一口，甜味沁入心頭，清香漫入心肺……
我們除了要帶著興趣去讀，還要做到“不動筆墨不讀書”。記書中優(yōu)美的詞語，記描寫精彩的'段落，這樣不僅可以強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練思維，還可以積累知識。除此之外，我們應(yīng)該多練練筆，及加強(qiáng)了寫作水平，又可以節(jié)約時間“無事之時，大肆揮毫幾筆”。好詞好居室要積累的，只要做到“動筆墨”，才能提高寫作水平。
書籍是人類進(jìn)步的階梯；書是人類精神的食糧；書是全世界的營養(yǎng)品。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我們能從書中得到一切美的享受，所以，讓我們一起讀書吧！
小學(xué)五年級作文6
童年，是一盒彩筆，一筆一劃地繪制著多彩的生活。童年的趣事是金銀財寶，是珍貴的寶典，而我的趣事在鄉(xiāng)下。
那幾天，是國慶節(jié)我們家回鄉(xiāng)下去過節(jié)。趣事發(fā)生的時候，也就是第二天，早上醒來發(fā)現(xiàn)下雨了。收拾完后，有點(diǎn)無聊，我就選擇欣賞雨中的.景色。透過窗外，可以看到：一條流水潺潺的小溪流，雨一滴滴地掉進(jìn)這溪流中，院子里的木桶一桶接一桶地漫出來，我把手放到雨中去接水“滴嗒——”，一聲聲滴在我的手心，癢癢的還有點(diǎn)痛。雨珠密集地沖下來，使田地里已經(jīng)積出了許多水，這樣大的雨，這樣長的溪流，我早已按捺不住我自己。我迅速跑下樓，穿上雨鞋，拿起雨傘，沖進(jìn)雨地里。“滴嗒——”，一個個雨滴砸在我的傘上，那聲音既清脆又響亮，似乎要把我的耳膜給震破了。我一步一步地邊踩水洼邊跑到雞籠柵欄口，一個個只能被雨水打動的水洼，竟然變得熱鬧起來，它們一個個水珠濺出來，散射在我的短褲上。
我走到雞籠邊，把雨傘勾在上面，拿起一個大玉米在雞群中的面前揮動，它們一個個爭先恐后，不相上下。其中有一只雞讓我印象深刻：它似乎是雞群中的老大，一身純白的皮毛，頭上戴著一頂閃耀的“皇冠”，神氣十足。它看著我的玉米，眼睛直瞪玉米，無比兇猛，似乎要沖過來。有一回，我把玉米粒扔進(jìn)去，想給每只雞都吃到食物，可是無論我怎么扔，總是被這只白雞搶奪，這可把我氣壞了，我就想：哼！我不給你吃，你這只壞白雞。它似乎看透了我的心思，我把玉米粒放在手指間，準(zhǔn)備來一次大飛鏢，可不料，我還沒扔出去，這只雞咬住了我的食指，玉米粒就這樣被它吃掉了。最后還兇狠地給我留下了白眼和咬印。
童年是快樂的，童年兩個字告訴我們珍貴，因為不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)我長大了。
小學(xué)五年級作文7
從今天下午起，長達(dá)兩個月的暑假就開啟了大門！在暑假的第一刻，有一個非常不錯的計劃是必要的。那樣，在暑假生活里，大家都要干些什么呢？
第一，大伙可能會想到“玩”。也對呀，暑假就是開心的天堂，誰不想玩呢？可是玩也有玩的準(zhǔn)則。大家要玩就玩有意義的游戲，玩也有度，可不要玩的時間太長，有兩種后果：一是把小臉曬黑了，二，沒辦法學(xué)習(xí)了。驕陽似火，艷陽高照，一群孩子在陽光炙烤下瘋跑……
第二，就是大家不要忘了學(xué)習(xí)。雖說暑假是“假期”，但學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí)，假期學(xué)習(xí)可以在平時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上降低一些時間，有大量種假期學(xué)習(xí)的辦法：可以在暑期每天做一做暑假作業(yè)本，數(shù)學(xué)方面可以多做些口算題，英語方面就很容易了，每天起床聽聽英語磁帶。
第三，是讓大家長見識的事情了：旅游。我想大伙推薦一個地方吧，上海世博會。說到世博，那可是無人不知、無人不曉啊！暑期，不出國門看遍世界，知道各國特點(diǎn)，是多愜意的事啊！我要去看一看，你呢？
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你開心的點(diǎn)滴記錄下來吧！寫暑假日記，不要當(dāng)成作業(yè)，把它當(dāng)作你將來最最珍貴的寶藏。回憶起暑假的生活，你或許會想，“啊，原來我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個暑假我把布娃娃弄壞了呢。”“哇哦，這個暑假我獲得了獎呢！”記錄真實(shí)的'自身，讓大家從日記做起！
最后一點(diǎn)，就是你可以適當(dāng)報一兩個課外班，可以是舞蹈、語言方面的喜好，也可以是樂器、才藝方面的專長，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這樣的暑假才有意義！……
朋友，還在呼呼睡大覺的你，面對吸引人的假期，籌備好了嗎？
小學(xué)五年級作文8
“砰”，隨著一聲巨響，嬰兒“哇哇”的哭聲也隨之到來，一個12來歲的女孩趕忙把掉在地上的嬰兒抱了起來，嬰兒頭上的傷口血流不止，女孩用紙巾緊緊捂住了嬰兒的頭，潔白的紙巾立馬染上了鮮艷的紅色，止不住血流，女孩急得眼淚都要流出來了。
原來她替別人照看孩子，不小心手一滑，將不滿十個月的嬰兒頭著地的摔了下去。現(xiàn)在她很慚愧，她想回家去，可又怕家人打罵她，一想到嬰兒還在流血，她的心就像被針扎的一樣疼。
一個陌生人看到這一幕，掏出手機(jī)，快速按下“120"這三個按鍵，然后把手機(jī)緊貼在耳旁，焦急的等待著醫(yī)院接電話，待電話通后，他又趕緊向醫(yī)院求救，掛斷電話后，他又前去幫助女孩。
一個過路人看見后，他連忙詢問女孩家人的電話號碼，女孩心里有所顧忌，支支吾吾得不敢說出來，幾個過路人紛紛上前勸說，有幾個人說當(dāng)務(wù)之急是先把嬰兒送到醫(yī)院去，正在這時，救護(hù)車來了，人們蜂擁進(jìn)了救護(hù)車，有的人救護(hù)車坐不下，自己搭了計程車。趕到醫(yī)院后，醫(yī)生說要縫4，5針，女孩聽到后，眼淚“唰”地落了下來，她心里忐忑不安：怎么辦，我身上沒錢呢！再說，如果讓他的家人知道了，一定會打我的`！陌生人相繼安慰她：“小朋友，不要哭，這也不是你的錯。”“就是，娃兒，別哭了，如果沒錢，我?guī)湍銐|就是了！”“我也墊！”“我也墊！”陌生人們向女孩伸出援助之手，女孩感動地不得了，不斷地給這群素不相識的好心人們鞠躬，還告訴了他們家人的號碼。
女孩的家人們來了，家人們得知事情的來龍去脈，不出所料，家人們果然舉起手就要打女孩，一旁的好心人連忙制止了女孩的家人，并為女孩說情。礙于陌生人的面子，家人們生氣的收回手。待那個嬰兒的傷口包扎好后，那一群好心人還幫忙分擔(dān)了醫(yī)藥費(fèi)，女孩和女的家人都十分感謝他們。人間的真情并非沒有，反而隨處都是，只不過我們沒有用心去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這件小事就可以證明，人間的“患難見真情”。
小學(xué)五年級作文9
蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅強(qiáng)不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)就是我們?nèi)巳丝释玫降摹Ｗ魑?/p>
蓮花真美！遠(yuǎn)看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠(yuǎn)看或近看，都就是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅僅就是一面高貴的旗幟，同時它也就是我們的驕傲，就是我們所有人想擁有的品質(zhì)，就是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)能夠讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時候從來不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然就是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常就是與他們相反的，因為我在上課的時候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎樣辦呢？我經(jīng)過蓮花的啟發(fā)后。我最后想通了，我就應(yīng)學(xué)習(xí)它那種崇高無上的.精神，讓這種精神深深的扎入我的內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。作文
蓮花，它就是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也就是讓我值得學(xué)習(xí)的，就是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中就是最美最美的；就是我心里的一大驕傲。
小學(xué)五年級作文10
月亮孤零零地掛在天上，我也孤零零地坐在窗前， 月亮的銀光照射在我的臉上，更映襯出我內(nèi)心的酸痛，嘴角咸咸的，月光伴隨著淚水往下流…………………
最近媽媽很忙，因為姥姥得了老年癡呆，頭腦不清楚，姥爺也腿腳不利落，再加上媽媽那繁忙的工作，已經(jīng)把媽媽累得抬不起頭了。
那天是媽媽的生日，放學(xué)后，我急急忙忙地往家趕，本以為媽媽會休息一天，沒想到推開門，屋子里一片冷清，媽媽還沒有回來。這時，電話響了“喂，寶貝，媽媽現(xiàn)在在姥姥家呢，過會就回去，你餓了就先吃點(diǎn)點(diǎn)心，滴滴……”待我還沒說話，媽媽就把電話掛了。突然有一種說不出來的味道涌上我的心頭。過了很長時間，媽媽才回來，邊脫衣服邊問我想吃什么。看著媽媽那勞累的背影，我想起早已忘記今天是她的生日了吧?“什么都行”。我勉強(qiáng)笑笑說。
吃過飯，復(fù)習(xí)完功課后，我來到媽媽床前輕輕地抱住她，“這么晚了還不睡覺，早點(diǎn)休息，明天還上學(xué)呢，”聽著媽媽那關(guān)心的話語，我把媽媽抱的更緊了，“怎么了?沒事，我只想抱抱您。”我控制著自己的情緒，勉強(qiáng)地說出這幾個字。“哎，你這孩子。”媽媽只好遷就著我，我輕輕地理了理媽媽的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)在那烏黑的秀發(fā)里藏著許多白發(fā)，看著媽媽那原來白皙的'臉上新增的幾條皺紋，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。輕輕親了媽媽的臉，說：“媽媽，生日快樂!”拿出我給媽媽的禮物，媽媽看著這禮物，笑笑說“今天是我的生日，我都忘了，寶貝，謝謝你。”話語被斷開了，淚水從媽媽那眼睛里流出，流淌著，流淌著……緊緊地抱著我……
此時，我再也沒有說一句話，媽媽那感動的流淚，流在我的心里，媽媽，我對您的愛，也藏在這份感動的甜蜜中。這份感動，這感動的時刻，將永遠(yuǎn)在我的心中，永不忘記。
小學(xué)五年級作文11
夢依把雪沫拉到了一座城堡前。
城堡上爬了眾多的荊棘和那一朵朵雪白的薔薇，如此之多，有的甚至爬進(jìn)了窗戶。可那一朵朵薔薇在風(fēng)中還帶著清冽的微笑，單純的令人神往，細(xì)膩如絲的白色那么輕盈，花瓣上的露珠猶如一顆顆玲瓏剔透的寶石。像一位亭亭玉立的姑娘，向你招著手。雖然這座城堡看上去可怕，但細(xì)細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)這是一座金碧輝煌的城堡，只不過因為年代的久遠(yuǎn)才顯的令人害怕。
“唉，夢依，這素哪啊？”雪沫好奇地問道。畢竟雪沫長這么大來頭一次見到城堡，忍不住好奇心。“雪沫，別那么開心，淡定，淡定。“夢依非常鎮(zhèn)定，好像她早已熟悉了。”唉喲，人家是第一次見到城堡嘛。難免啦。“雪沫調(diào)皮地說道。”好，好。走跟我進(jìn)城堡吧！“夢依說。當(dāng)聽到”進(jìn)城堡“三個字時，雪沫激動的'那個勁呀，小腦瓜里開始胡絲亂想了：會不會有好多吃的呢？巧克力，布丁，甜甜圈……哇，太棒了！雪沫想著想著，口水都留了三千尺。”怎么，不想去嗎？“夢依看著她，挑了挑眉毛。"不，不是啦。走吧。”雪沫聽到夢依的聲音，才反應(yīng)過來。
“哇！”雪沫剛走進(jìn)去，就被眼前的景象呆住了：大廳里鋪著豪華的紅地毯潔白的墻上掛著一幅幅名畫，墻頂上掛這水晶燈，那水晶可是稀少的。還有那沙發(fā)……“咦?這是什么？”雪沫走上前，“哇，好精致的布娃娃呀！”雪沫用她那肉嘟嘟的小手摸了摸，”哇，好有彈性的臉蛋呀！“雪沫左摸摸，右摸摸，愛不釋手。"喂，你摸夠了沒？”雪沫手中的“布娃娃”說話了。“呀！”雪沫反條件，一丟。在一旁的夢依臉上只有一個字一一囧。“唉呀，丟什么，你舍的扔嗎？“布娃娃”說話了。“唉呀呀，原來是人，不是鬼呀，嚇我一跳。"雪沫說。“布娃娃”的臉色一下紫一下青。
小學(xué)五年級作文12
冬天來了，雪飄然落下，刺骨的寒風(fēng)在銀裝素裹的世界肆意呼嘯，一切的一切都臣服于冬的嚴(yán)威下，沉睡著，沉睡著，只待那春天的呼喚。也許你覺得沒有植物能在冬天里存活吧？要然而這樣想，那你就錯了。角落里，裊裊婷婷兀自站立在風(fēng)雪中的梅，被雪的潔白烘托成仙風(fēng)道骨，迎寒吐芳，送來幽幽清香，氣韻翩然。可不然而“墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開”嗎？
肅殺的冬，凜冽的風(fēng)，紛飛的雪，映襯著梅，它以一種婀娜的姿態(tài)，傲然綻放著生命的光彩，不就象一個個站立高閣獨(dú)享風(fēng)雪的女子？她的臉頰，不施胭脂，緋紅含笑；她的脊梁，曲折卻不失剛毅，可不然而女兒中的男兒。風(fēng)猛烈地刮著，雪慢慢的飄灑。梅似乎有些動搖了？似乎經(jīng)受不住風(fēng)雪的折騰了？它要認(rèn)輸了么？不，它沒有，它依然如故屹立枝頭，昂首挺胸，奮力抵擋著風(fēng)雪的來襲。風(fēng)在吼，雪在飄。梅堅持著，沒有言語的傾訴，它明白只有憑著自我的力量，成為單調(diào)冬天的強(qiáng)者，成為強(qiáng)悍的一枝獨(dú)秀。
梅的美然而沁人心脾的，沒有更多色彩的暄染，只有艷麗無比的紅色，可它紅得雅潔，紅得奔放。梅雖不及曇花的清香、牡丹的富貴，水仙的玲瓏，但鐵骨錚錚，活力十足，然而我心中的.凌波仙子……
我出生于冬天，與冬的每一件事物似乎都很感謝興趣，有一種說不清的親近。冬然而充滿考驗的季節(jié)，象梅這樣能經(jīng)受冰雪之痛后復(fù)舒的生命然而微乎其微，也許這也正然而我喜愛梅的緣故吧！
漫步風(fēng)雪中，我思索著：生活中那些有追求的人也如梅般堅貞，為實(shí)現(xiàn)自我的理想不畏前進(jìn)路上的阻礙，拼搏進(jìn)取，永不言棄，滄海橫流方顯英雄本色。角落，梅如火燃燒著自我的生命，只為活出自我生命的風(fēng)采，讓冬天因自我而美麗。梅，悟出了生命的精彩！
雪，晶瑩的六瓣型花朵落在手里，化為水痕；寒風(fēng)中凝視著梅，雪中傲然獨(dú)麗！
小學(xué)五年級作文13
我有一個溫馨的家，有慈祥的爺爺奶奶，能干的爸爸媽媽，還有一個活潑可愛的我。在家人的關(guān)愛下，我一天天長大；我還有一個快樂的家，有可親可敬的老師，天真善良的同學(xué)，在他們的幫助下，我一天天長大。
記得一年級的時候，我什么也不會干，過著衣來伸手，飯來張口的生活，整天稀里糊涂，做事磨磨蹭蹭，還很淘氣，雖然年齡在班里不小，但上課還不會專心聽講，作業(yè)記不住，因此成績不怎么優(yōu)異，媽媽在我的學(xué)習(xí)上沒少費(fèi)勁。不過我是一個熱心腸的人，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此期末被評為“講文明懂禮貌”的好孩子。
三年級，有了小小的進(jìn)步，我知道學(xué)習(xí)了，盡管做事還是磨蹭，盡管還什么都依賴媽媽，但是成績提高了，也知道幫助媽媽干活了，尤其是學(xué)校的春季運(yùn)動會上，我大顯身手，奪得壘球年級第二名的好成績，為班爭了光，期末還被評為“三好學(xué)生”呢！
現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。可以說，我真的`長大了！每天放學(xué)都能積極主動做作業(yè)，平時一有空就讀書，讀書成了我最大的樂趣。最值得一提的是，我愛好寫作，作文水平逐步提高，昨天一首詩《幸福是什么》又發(fā)表在全國的《小學(xué)生拼音報》上啦！迄今為止，已經(jīng)發(fā)表了三篇文章了。前不久想念二姨媽了，就給二姨媽寫了一封信，聽二姨媽打電話過來說，她接到我寫的信，看后激動地哭了，三天三夜沒有睡好覺，而且還把我寫的信在她們?nèi)w職工面前讀了，大家都夸我寫得好呢！我不但在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，在家也變得乖多了，不再跟媽媽吵架了，也聽媽媽的話了，是全家的開心果呢！
我長大了，我要感謝幫助我成長的每一個人！我長大了，我好開心！
小學(xué)五年級作文14
我們彼此不曾相識，但是一方卻得到了幫助；也許印象最深的，就是那美麗的背影。——題記
媽媽把我送到車牌前，把一袋沉重的水果塞到我的懷里，里邊提子，桂圓，荔枝都擠滿了。我的臉色甭提多白了，剛才才參加完活動，好累哦，眼皮子直打架。
車來了，我懶洋洋地坐到座位上，和媽媽道別。我掏出一張嶄新而散發(fā)著油墨味的5元鈔票給售票員，售票員就隨便找了3張皺巴巴的1元鈔票，我也沒有顧這么多，把錢放到錢包里，就瞇上雙眼，迷迷糊糊的.睡著了。
“到終點(diǎn)站啦，小朋友！小朋友，快起來。”售票員親切地呼喚，我從夢中驚醒，喔！原來到終點(diǎn)站了，我打開窗戶，咦！這不是我要去得地方啊！怎么辦？
頓時，我嚇哭了，在這個人生地不熟的地方，我怎么回去啊？這時，我感覺這條路旁邊的樹是有著猙獰面孔的青面鬼，要吃了我似的。
售票員走了過來，用修長的手指擦干了我的眼淚：“小朋友，你怎么啦？不要哭啦！告訴阿姨你怎么了？”
“我……我”我支吾著，半天說不出話來，“我坐過頭了，也不知道怎么走回去。”
售票員微笑了起來：“那沒事，我叫司機(jī)調(diào)個頭送你回去！對了，你要去哪？”
我告訴了售票員我要去的地方，售票員馬上叫司機(jī)掉個頭回去。因為已經(jīng)中午了，售票員大概餓了，拿出一個奶油面包和一包辣食。我也餓得肚子咕咕叫，售票員顧不上自己的餓，把所有食物都給我吃，我馬上就吃飽了，售票員卻只能看著我吃。
“嘟”的一聲，車停了。“到了，小朋友，下車吧！”我馬上像袋鼠一樣提著水果下車了。在車走之前，我回頭望了一下售票員，她竟是那樣美麗……
那美麗的身影已經(jīng)深深地刻在我心中，喔！售票員，不！可敬的售票員阿姨，你真美！
小學(xué)五年級作文15
父母的愛像一把雨傘，在下雨時為我們遮風(fēng)擋雨，父母的愛像一盞明燈，在漆黑的夜晚為我們驅(qū)趕黑暗，帶來光明，每當(dāng)我們遇到困難、害怕時，爸爸媽媽總是第一個鼓勵、幫助我們的。
有一次，我生了一場大病，醫(yī)生說要去合肥治療，爸爸聽了回到家立馬準(zhǔn)備行李。第二天，一早便帶我到火車站去了，在路上，他幫我買了幾個燒賣填飽肚子，自己卻什么也沒吃，到合肥時，已經(jīng)是下午一點(diǎn)鐘了，我的肚子又開始抗議了，爸爸找了一家餐廳，點(diǎn)了幾樣好吃吃點(diǎn)，又跑到下一層買了一盒飯給媽媽吃，我吃飽了，爸爸卻連中午飯也沒吃便帶我去看醫(yī)生了，醫(yī)生誰要住院，爸爸便跑去辦住院手續(xù)了，而我卻在座位上休息，辦完住院手續(xù)后，沒有病房，只能自己帶床了，爸爸聽了只好出去到合肥的舅爺爺家拿床了，在走的時候，我叫爸爸買一些吃的回來，爸爸聽了便出去拿床了。到了晚上，我還沒看見爸爸回來，便抱怨了起來，媽媽在一旁說：”這里又不是家里，又沒騎車子，舅爺爺家又遠(yuǎn)，即要打的拿床，還要走去給你買吃的，他卻什么也沒吃，一整天都在忙，你就別鬧了。“我聽了慚愧的低下了頭。過了一會兒，爸爸回來了，只見他眼睛紅紅的，眼神疲憊不堪，手上不但拿著床和吃的，還拿了一個鳳梨，爸爸高興的對我說：”石力，快來嘗嘗，我從舅爺爺那兒拿來的'鳳梨，很甜的快來吃。“我吃著鳳梨，心里十分慚愧，爸爸為我一整天都在奔走，從早上到現(xiàn)在只吃了二三個饅頭，而我卻在吃好吃的，感覺對不起爸爸。吃完東西，已經(jīng)是深夜了，我睡在床上，爸爸卻睡在鐵椅子上……
父母的愛是偉大的，是什么都無法替代的，所以我們在生活中，要對自己的爸爸媽媽多一份關(guān)心，多一份關(guān)懷。
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