2022全國新高考II卷選擇創造未來高考作文范文（通用15篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的2022全國新高考II卷選擇創造未來高考作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【作文題目】
全國新高考Ⅱ卷（2022年）
試題內容：
中國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學家強調，實現北斗導航系統服務于各行各業，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統中汲取養分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復興中學團委將組織以“選擇·創造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
作文范文：
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 1
胸有大志，山河可蹈，未來可期
執著追夢，當一生奔赴山海，蘸著林間楓葉，蘸著海中腥咸，寫下青春無悔，繪就燦爛未來。——題記
這是最好的時代，也是最壞的時代；我們面前應有盡有，我們面前也一無所有。在我們面前的機會如流星，繁多卻稍縱即逝。在這個紛繁復雜的時代中，學會選擇，開拓創造，方能成就未來。
人生，是不停地做出選擇；成功的人生，更要不斷做出正確的選擇。《雪山飛狐》中的胡一刀選擇了愛情，成就了“易求無價寶，難得有情人”的絕世佳話；文天祥選擇了民族大義，成就了“而今而后，庶幾無愧”的凜然氣節；中國航天人選擇了攻堅克難，成就了“環宇問天，探月逐夢”中國奇跡。選擇需要高深的思維功底，需要切合實際的判斷能力，需要謹慎，需要果決。建立正確的價值觀，在人生的岔路口上，舍魚而取熊掌、舍生而取義，激昂生命的斗志，追求生命的價值。
堅定了方向，而后應當不斷創造、勇毅前行。我們在聯合國講臺，展現青年風采，分享合作故事：面對來自世界各地的青年代表，王琇琨介紹著中國的抗疫經驗和成果，也分享了自己的抗疫故事；我們在國際維和戰場，直面生死考驗，履行使命和擔當，00后許曉露是最年輕的中國維和部隊掃雷女兵，黎以邊境地形復雜，植被茂密，開展掃雷作業頗為不易，但中國姑娘們以自己的專業和勇氣一次次圓滿完成任務，受到聯合國的'高度肯定，當地民眾看到中國維和軍人總會豎起大拇指；我們在援外醫療一線，捍衛生命之重，詮釋大愛無疆：在東加勒比島國巴巴多斯，來自重慶醫科大學附屬兒童醫院的護士代金麗每天總是第一個到達病房，平常而又忙碌，截至去年底，她已護理了當地500余例新生兒，參與搶救危重患兒40余例。神州鏗鏘，踏浪前行，不懼風雨，逐浪而上。中國青年懷鴻鵠之志，感豪情滿懷，有理想、敢擔當，拼搏進取，大膽創造，成就一段歷史，譜寫無限未來。
創新，是中華民族最深沉的民族稟賦，是民族進步的靈魂、國家興亡的動力。“嫦娥”攬月、“蛟龍”入海、“祝融”探火、“羲和”逐日……無數仁人志士以一系列創新成就實現了歷史性飛躍，在創新的高原上聳立起尖端科技高峰。“乘風好去，長空萬里，直下看山河。”如今的中國，在前沿領域乘勢而上，堅持走中國特色自主創新道路；牢牢把握產業革命大趨勢，引領產業向中高端邁進；堅持創新驅動實質是人才驅動，讓更多千里馬競相奔騰……一個充滿生機和希望的中國，屹立于世界東方，自信宣示：中華民族偉大復興的夢想將在我們的創新中夢想成真！
一個國家的進步，鐫刻著青年的足跡；一個民族的未來，寄望于青春的力量。 青年是國家的未來，也是世界的未來。他們是90后、00后運動員，打破一項項奧運紀錄、世界紀錄，他們向世界展示年輕一代不怕困難、奮斗拼搏、挑戰自我、享受比賽的自信與能力；他們是熱情服務的青年志愿者，開幕式上，來自清華大學的志愿者孫澤宇揮舞著雙手，向遠道而來的朋友致以中國問候，用青春和奉獻提供了暖心的服務，留下了許多友誼的佳話。中國青年，用智慧和汗水，用勤奮和努力，用睿智和才情，換大好河山安定，換萬家燈火團圓，換前途無量，換未來可期。
時代總是把歷史責任賦予青年。我們生逢其時、重任在肩，有前程奔赴，有歲月回首，施展才干的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。作為新時代的中國青年，我們更要牢記愛國愛民、錘煉品德、勇于創新、實學實干的人民囑托，心懷“國之大者”，無問西東，奮斗、前進、夢想，揮灑青春激情，貢獻中國力量！
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 2
選擇因為熱愛，創新成就未來
“我覺得青年對我來說就是機會，這是你最有活力的時候，你應該嘗試更多的東西，找到自己的熱愛。”在北京冬奧會上斬獲冠軍的谷愛凌如是說。作為首次參與冬奧會就大放異彩的冰雪女王，因著對滑雪運動的無限熱愛選擇了滑雪，展現出了當代青年因熱愛而不斷創新突破的精神力量。
因為熱愛，所以選擇。唯有熱愛，方可抵歲月漫長。明末清初的理學家張履祥曾說：“書必擇而讀；人必擇而交；言必擇而聽；路必擇而蹈。”選擇，往往只是一念之差，但結果必然不同。有人選擇做一株風中搖曳的小草，有人選擇做一棵傲然而立的雪松，有人視錢如命貪生怕死，有人笑對千夫指肯為革命拋頭顱。人生中總要面對千萬選擇，縱有萬般凌云志，如果未能作出正確抉擇，也很難走向榮譽之巔。望長城內外雪花飄飄，那是紅軍長征勝利后的驕傲；聽神州大地萬里喧囂，那是改革開放吹響的號角。無數青年革命先輩追隨黨的步伐，從蒼山負雪到云開月明，因為深愛著這片土地，他們堅定的`選擇是一路走下去的底氣，而他們忠貞的熱愛是革命至死不渝的信仰。艾青有言，為什么我的眼里包含熱淚，因為對這片土地愛的深沉。
因為選擇，不懈創造。達芬奇說：“對某事物的愛好產生于對該事物的理解，理解越透徹，愛得越熾熱。”因為對數學的執著熱愛，被譽為“陳景潤接班人“的韋神拒絕哈佛的邀約，毅然留在北大教書，潛心研究國家科研課題并在隨機矩陣理論研究中取得重大成果。因為對敦煌壁畫的無限熱愛，被譽為”沙漠之花“的常沙娜將自己美好的青春年華染盡大漠黃沙，如今耄耋之年仍竭盡全力為敦煌藝術的傳承發展去努力。正因為對一個領域有深厚的熱愛，一批又一批青年人才不肯在最輝煌的時候止步，而是盡己所能探索更多，創造更多。這種撼天地震乾坤決然，非大愛所不能及；這種誓要傳承的決心，非創造所不能夠。
因為創造，成就未來。羅曼·羅蘭說：“創造，總是脫離軀殼的樊籠，卷入生命的旋風，與神明同壽。”創造開天辟地，雖不能永恒，但卻可以無限接近永恒。未來的世界需要不斷創造，若一味循規蹈矩，墨守陳規，就會像清末的中國固步自封，如今的朝鮮閉關鎖國。古有蔡倫造紙倉頡造字，畢升發明活字印刷術，使中國五千年文明得以傳承；今有人工智能AI技術，轉瞬間便可勾勒詩詞萬卷，一個小小的U盤便可容納浩如煙海的文件。創造是一個企業，民族甚至國家的希望所在，可以使一個國家富強，可以使一個時代成為榮耀。
青年是我們的未來，我們的希望。因為選擇而熱愛，因為熱愛而不斷求索，在創造中書寫中國的美好未來。
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 3
求索于創造之路，逐夢在青年未來
時序輪替中，始終屹立的是開創者的探索；年代更迭間，始終昂揚的是奮斗者的身姿；歷史坐標上，始終清晰的是筑夢者的步伐。民族命運的接力棒在一輩輩刻有不同時代印記的年輕人手中生生不息且冥冥相傳，二十一世紀席卷在新時代浪潮下的人們也堅守在熱愛的崗位上前仆后繼而奉獻著自己最后一絲微光。
以探索之火炬，點燃未來之永夜。如泰戈爾言“只有流過血的手指才能彈出世間絕唱。”而只有一顆赤誠的奮斗之心，才能煥發出屬于青年實干者的風采與力量。艱難困苦玉汝于成，十幾載人生年華貢獻于藥理研究；奮發有為追求卓越，教誨莘莘學子疾進科學瀚海；徐叔云選擇為醫藥事業奮進在科研前線，他更選擇為國家培育后備青年人才。熱帶雨林到荒野沙漠，懸崖陡壁到窮鄉僻壤；她開拓了一條最為艱難險阻的路記錄時代最美的風景，她亦選擇了《無窮之路》將貧困問題呈現在公眾面前；年輕的陳貝兒肩負起社會使命付諸于自身行動之中，為無數深陷水火的百姓照亮前方的路。如此，青年更應如他們，一切事業都需要在繼往開來中推進，一切成就都是接續奮斗的結果。
以創新之甘霖，澆灌夢想之繁花。凡是崇高的，都是叛逆的；凡是偉大的，都是創造的。在中國漫漫的逆襲之旅中，創造是永恒不變的核心。航天事業從白發蒼蒼的`“東方紅一號”到如今朝氣蓬勃的祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”升空的盛景，背后是一眾航天人的篤行不怠與勇攀高峰。推動社會步入智能化時代的智博會更是不斷吸納青年智慧充滿活力地走在科技創新領域的最前沿。作了繭的蠶是不會看到繭殼以外的世界，也正是在年輕人的思想迸發中才能讓國家大步邁在名為“創新”的時代覺醒之道。
以青年之力量，揚起希望之航帆。馬克思說：“一個時代精神是青年代表的精神，一個時代性格是青年代表的性格。”吾輩青年愿堅定信念以求直掛云帆濟滄海之志；愿開拓創造以為理想藍圖自強不息；愿勇擔重任以于國家事業閃閃發光。向先輩致敬，同先輩吐故納新，從默默無聞的探索，到披荊斬棘的創造，都只為了在時間的河床上凝聚沉潛的力量，共同攜手與未來向陽生長。
縱跨時代洪流的杰出之輩，橫觀多樣各類的新老行業，此時此刻遍布著青年的足跡將整個世界作為夢想的行動空間去一展拳腳。厚積仍待薄發，時光尚且不老。新鮮的血液當付出青春的生機照耀未來，個人的小夢更應當為實現中國強夢而編織志存高遠的網。終以繼前輩之輝煌，營后代之盛大。
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 4
勇于選擇創新，擘畫美好未來
“青年有理想，有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”新時代的中國青年生逢盛世。回頭看，是先輩為我們“暴霜露，斬荊棘”奠定的民族根基；看現在，中國特色社會主義新時代為我們插上騰飛的翅膀；展未來，科技發展不斷為祖國發展保駕護航。立于大有可為的時代，青年更應該：負笈擔囊，揚鞭奮蹄，勇于選擇，創新不息。
“窮則變，變則通，通則久”是緊隨時代，勇于選擇的寫照。
人生不是直線，而是拋物線。原點無從選擇，終點歸于黃土，但是可以通過選擇來提升拋物線的高點，那是人生最精彩絢爛之處。魯迅在青年時棄醫從文，選擇當了文學家，用筆桿來挽回中國人的血性；“去時青絲回來翁”的鄧稼先，毅然走進大漠孤煙，一去就是28年；“寧將鮮血流盡，不失國土一寸”，陳祥榕用自己青春的熱血在邊疆樹起了巍峨的界碑；常沙娜將自己的青春用來駐足敦煌、守護敦煌，讓飛天的曼妙身姿重現在世人眼前。他們都做出了無愧于時代，無愧于青春的'選擇。
“茍日新，日日新，又日新”是青春不止，創新不息的寫照。
青年人要發揮創新精神，與時俱進、探索破冰。“長征五號”“嫦娥四號”“天宮核心艙”等大國重器，技術團隊平均年齡二十出頭；華為5G開發，“中國芯”制造，其技術創新亦多為“00后”“90后”一手締造。“新故相推，日開不滯”，在深圳《跑出加速度》宣傳片中，談到“比跑得快，飛得高更刺激的，是跑得更快、飛得更高！”如果說社會是自生的有機體，那么青年就是不斷更新的干細胞，為社會注入了創新的銳意，譜寫時代新的篇章。
心至蒼穹外，目盡星河遠。還有什么比勇于選擇更能感知夢想的引力，比開拓創新更能激發青春的熱情？所以，這些勇于為自己人生做出選擇，不斷創新進取的青少年們，以青春之方旭，送國家馨寧；以青春之穆青，送國家之勝藍。為祖國擘畫美好未來添置不可或缺的一筆。
“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”。青春如扶桑，熠熠生光芒；青年如橋梁，承古亦萌新；青年如樹苗，向上又深根。讓我們勇于選擇，開拓創新，共同擘畫“青年大有可為、大有作為”的偉大時代。
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 5
我持彩練當空舞
星霜荏苒，時代輾轉。站在2022年回望過去，在這流淌了千年的歷史長河中，涌現了不少仁人志士、大師工匠，啟發我們對未來的思考，對前路的探索。日前，中央廣播電視臺介紹了許多奮發有為的人物，有的選擇科學創新，有的主張汲取傳統......掩卷深思，我們身處一個無限可能的時代舞臺，何以散發出更耀眼的光芒？于我而言，當選擇好人生的方向，再以創造搏之，必能臻乎未來之彼岸。
做好選擇，積極創造，正是指引我們行至未來的光明燈塔。
選擇，是人生不可或缺的起點。不同的選擇，往往決定著我們未來的道路。君可見，海子選擇了面朝大海，春暖花開；陶淵明選擇了采菊東籬下，悠然見南山；魯迅選擇了橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。我們在選擇中不斷成長，不斷開拓自己所能看見的風景，或荒野，或荊棘，抑或大海。究其根本，一個人所選擇的，是他所熱愛的，在熱愛的選擇面前，努力拼搏才有意義。
創造，是一個人必不可少的過程。異見者或曰：“人活一世，知識萬千，積累便可讓人受益無窮，何須創造？”然以我之見，若只一味積累，而無創造，那和朽木枯枝有什么區別？人類發展的歷史，是一部不斷創造的史篇，從刀耕火種的原始社會，到高速發展的現代文明，創造的力量歷久彌堅。我敬仰錢三強領導創造中國第一顆原子彈，我仰慕劉慶峰身為中科大研究員，實現人機對話，并創造了中國的.貝爾實驗室，我亦傾佩袁隆平培育了超級雜交水稻。彼三人者，皆以創造推動了社會前行。于你我而言，學會創造不僅是一種科學素養，更是走向美好未來的路徑。
由此觀之，若能主動選擇并持續熱愛之，積極創造并不囚于現狀之，那離我們所心念的未來還遠嗎？提及未來之詞，應蘊含無限希望，可以撫平乏困，可以點燃希望之光。于國家而言，“兩個一百年”奮斗目標是對未來的展望。正所謂：“持長劍縱馬，執妙筆生花，青年從不缺少描摹生命的想象。”于我們青年而言，時代的輪船已然啟航，我們正接續前人，成為新一代掌舵手。
偉人曾問：“誰持彩練當空舞？”我于考場鄭重作答：我持彩練當空舞。今我少年郎，曄曄如扶桑。青年何以擔民族未來之大任？唯有選擇人生正確的方向。何以勇立潮頭而不倒？唯有勤于創造實現光明未來！
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 6
擇其向，開生面，創未來
新時代，萬里蹀躞。新青年，未來可期。在大數據時代洪流噴薄下的我們，有比以前更多的選擇，這是挑戰也是機遇，因為我們有更多的機會施展濟世文才，但也可能迷失在輿論深林之中。因此，我們應擇準方向，開時代之生面，將不可知的未來踏成凝固的現實，以青年之火閃耀寰宇，照徹大千與微塵。
躬逢盛世，新青年當擇科學之精神，別開生面，開辟科技強國之未來。
憶往昔，清朝選擇了閉關鎖國。它放棄了工業革命帶來的科技成果，放棄了走在世界前列的機會，畫地為牢。等待它的，是半殖民地半封建社會的.屈辱，是不斷挨打、不斷低頭的未來，令人唏噓。行至此處，我不禁冥思，假如清政府擺脫封閉之冷氣，選擇科學，培育更多的科學人才，我相信，以我們四大發明之底蘊，方可洗髓國民之思想，那時的中國，又會有怎樣的圖景呢？新時代，只有我們不斷踐行科學創新之精神，揚起新思想的風帆，方可鐫刻科技強國之未來
躬逢盛世，新青年當擇文化之精華，別開生面，創造文化強國之未來。
中國傳統文化之博大精深，源遠流長，舉世睹目，吾輩應以“生于斯，長于斯”中華文化五千年之光洗髓靈魂，嘯出青年之風采。這是時代所需，也是未來所向。如B站up主劉小備者，他別開生面，學成粉刷技藝，融合民族風，回歸田野，憑一腔熱愛將傳統文化之美灑遍沃野；如沙畫藝術家肖璐者，他不拘一格，融合抗戰歷史、愛國精神，用傳統文化的形式踐行沙畫之美，傳遞社會正能量。他們辟職業之新，熔鑄中華文化，展現了中國自信，促進國人文化之自豪感，雕琢中華文化強國之未來。
躬逢盛世，新青年當擇理想之審美，別開生面，創造美學強國之未來。
有位建筑家堅持賦予建筑以理想和精神，追求別開生面，融合思考、理想、釋放人性之美。雅典帕特農神廟，不同于其他神廟，宏偉大氣的同時，也是雅典人人文主義、民主思想的體現。何為美好？正如詩與詞，奇數與偶數，不同中隱含著統一，在互相映襯的基礎上煥發自己之光彩。只有我們虛心學習前人的思想，在相同中尋找不同，我們的思想才可得到啟示，成功創新出歷久彌新之美學。
我有明珠一對，名為選擇與創造，兩者之光交相輝映，我時常擦拭，使其光照亮山河萬朵。但若世人皆有此對明珠，何不盡其光？到那時，那光將照破陰霾，灑遍沃野，帶領中國邁向更美好的未來。
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 7
撐篙溯萬里，明珠落我心
沉浮千古事，江河破石流。中國共產主義青年團成立一百周年星輝燦爛，時代大潮浩浩湯湯，托起了無數奔涌的后浪。無論是致力于科技攻關的科學家，或是力圖增強年輕人對中國文化認同的攝影家，還是追求賦予建筑以理想和精神的建筑家，都以其出自真心的選擇、不懈追求的創造向我們展示了開啟未來的力量。
作為復興征程中的青年一代，你我自應攜手并肩，懂選擇、肯創造、向未來。唯有勇于覓得良途，撐篙溯游萬里，方能尋得良珠于心，乘風破浪，擁抱未來。
羅琳在書中寫道:“決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇。”人生總要面臨可以決定我們一生所向的'選擇，正如帆船起航時一定要選擇航向，并向其揚帆前行。而至于迷茫的、不知所措的你我，應該做的，是將個人之志融入家國大愛，在民族復興時實現個人榮光。世間喧囂，眾生攘攘。有人迷茫無知碌碌此生，也有人利欲熏心疲于奔命。而作為新時代的青年，我們要做鑄劍長空的劉玉堤，亦做固守村小之夢的秦緣；做一往無前奮戰前線的陳薇，亦做終身許國的李四光。懂得主動選擇而不被迫隨波逐流，為家國與愛選擇而不受名利綁架壓制。方能不負韶華，不負時代。
“唯變所出，萬變不從。”人生是一條春山前路，路上仍伸展出無線可能。因循守舊、思想僵化絕不適合新時代的強風勁潮，否卻傳統、一意孤行亦不是脫穎而出的方式。作為新時代的青年，我們應該開闊眼界，勃發進取，追求新方法、新思維、新知識，在萬變中求生機。同時，我們也應該牢記“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時。”從文化里汲取生機，不忘本來，面向未來。做從傳統文化中汲取信念的葉嘉瑩，亦做堅信“唯一的不變就是變”的何享健；做傳承國風寶藏的李子柒，亦做創新茶業的滕智越。唯有站在傳統之上銳意前拓，方能行穩致遠，展露你我青春風貌。
尋得佳途，行得創新，方能開辟光輝未來。不懼前路萬般險，只怕無用墮光陰。吾輩青年立于時代潮頭，理應立鴻鵠之志，開創新之路，赴燦爛未來，相信憑借理想與精神，我們終將塑造別具一格的人生，創造屬于新時代的壯闊詩篇。
撐篙溯萬里，明珠落我心。波瀾歲月，你我傾聽赤誠贊歌；風起云動，你我為將欣然續征。選擇人生，創造可能，開啟未來。愿吾輩少年能在無垠青春之野上披荊斬棘，以堅定之筆揮就輝煌燦爛的青春華章，踔厲奮發，山海可蹈！
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 8
明己之選，突破創造，擁抱未來
共青團百年歷程，青年之光，朗照寰宇，青年之行，指引前路。
在央廣推出的微紀錄片中，科研教育雙管齊下的科學家以創新點亮北斗；家國情懷根植于心的攝影家用記錄弘揚文化；理想精神化虛為實的建筑師以信念灌注城市。從他們身上，我們領略了杰出人物的不凡作為，也感受到了時代榜樣的磅礴力量。
輟筆沉吟，作為一名期待步入時代洪流發光發熱的共青團員，應如何規劃自身、擁抱時代，為家國貢獻微薄之力，也已明悟于心：我輩當明己之選，以熱愛為基；突破創造，用創新攻堅；擁抱未來，立青年擔當。
不論科學家、攝影家、建筑師，他們奮進的方向都立足于自身選擇的行業，“選擇”，便是明確初心和前路，是展開人生宏圖的起點。選擇之后，還需開啟創造。“創造”二字缺一不可，既要打破常規的創新，又不能遺落化虛為實的踐行。最終，“未來”才能誕生于我們的選擇和創造之中，繼續指引著下一代青年人接續奮斗。
于心，做出選擇應有超越功利的眼界，付諸創造應有敢于革新的.膽識，才能劍指光明康莊的未來。敦煌的女兒樊錦詩，選擇為愛駐留大漠，在厚土間以驚人毅力“千淘萬漉”，才親眼見證了“吹盡黃沙始到金”的瑰麗；袁隆平院士深知人類命運與共，開創雜交水稻，采取合作科研，不斷深挖前人未曾觸及的領域，才成就“禾下乘涼”的歷史偉績。
于行，做出選擇應把守赤誠熱愛的初衷，付諸創造要堅持鐵杵成針的打磨，才能劍指無限可能的未來。中國科學家曹原以無限的愛與激情選擇投身物理學研究，挖掘出石墨烯的奧秘，為我國創下又一個世界第一。天眼之父南仁東以雙腳丈量山壑，以創造開疆拓域，歷時八千多天的踽踽而行，張開中國的眼睛，力助我們遠眺爛漫星河。
反觀當今社會，多少人僅限于“工資”“福利”而爭搶“大眾崗位”，多少人懶于做出更改而排斥引進新事物，又有多少人好高騖遠、夢想躺平、見異思遷……選擇名利與安逸，喪失創造與活力，又如何展現青年姿態，開啟國家的未來？
君應見，若無中國航天人遠赴宇宙的選擇，怎來“嫦娥”與月同輝的驕傲？若無大國工匠鬼斧神工的創造，怎來中國日新月異的盛況？若無一代代青年人接力時代的領航，如何完成中華民族偉大復興的宏愿？
躬身入局，挺膺負責，你我當以青年氣勢劍指浩瀚未來，不忘初心做選擇，牢記使命敢創造，攜手共赴時代的星辰大海！
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 9
你的選擇，擁有開啟未來的力量
站在人生的十字路口，我們面臨無數“選擇”。有些路貌似平坦開闊，行至中程卻覺誤入歧途，有些路崎嶇不平、難以前進，但只要不畏艱險開拓進取，路之彼方便是一片光明的未來。選擇一條正確的路并積極向前，于個人而言成就人生，于國家而言意義無窮。
選擇一條正確的路去創造新的精彩，需要我們克服無數困難。“中國近代力學之父”錢偉長曾以語文、歷史雙滿分的優異成績考入清華大學歷史系，但“九一八事變”一聲槍響，使他作出了改變人生的選擇——轉入物理系，力求以己之力科技強國。在那之后，追求新方法、新思維、新知識便成為了錢偉長科研生活的主旋律。縱使國力尚未強盛，他仍舊在惡劣的學習條件下使物理學的一朵又一朵新的花兒綻放。著名的方程以他之名命名，而他，終于也在作出了新的選擇之后，實現了自己科技強國的夢想。
選擇一條正確的路去創造新的精彩，需要我們推陳出新、敢于挑戰。胡瑋煒在眾人猶豫之際，果斷地作出“共享單車”的嘗試。雖幾度投放無人問津，她無懼探索之路上的磨難與挫折，大膽嘗試嶄新的'經營模式，終邁上科技改變出行的大道。她的經歷正啟示我們：選擇正確的人生道路，選擇事業創新發展的方向，可以展示出開啟未來的力量。
身處人生十字路口的我們青年人，毫無疑問將要作出無數重大的選擇。在不同行業奮發有為的前輩們，早已為我們指明了選擇的方向——在自己熱愛的行業上精益求精，隨時代的浪潮而創新。若你選擇成為科學家，便應學習新的思想與技術；若你選擇成為攝影家，于傳統文化中覓得新意可使作品出彩；若你選擇成為建筑學家，在作品中注入時代特色定能使世界更加多彩……無數多個我們選擇了正確的路，既在奮斗與創新中成就人生的精彩，又為強國奉獻一份堅實的力量。
汪國真曾言：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”開啟祖國未來的機會正握在我們青年人手中，去堅定地作出自己的正確選擇并為之奮斗吧！縱使天黑路遠，奮發圖強便可見路之彼方那光明的未來。
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 10
胸懷熱血謀創新，逐夢遠航向未來
“茍日新、日日新、又日新。”在這發展迅猛的信息時代，似乎每一秒都在瞬息萬變，更迭不息。在這日新月異的背景下，打破常規、追求卓越的創新思維起著不可忽視的作用。于新時代而言，謀求創新發展，巧妙運用創新，共享創新成果即是我們駛向未來彼岸的最佳方案。
強國征途，科技創新鑄造輝煌。科技，乃國之重器，國之利器。裝備著創新帶來的源源動力，科技也得以如利刃般鋒芒出鞘。利用這把利刃，我們劃破時空的阻隔，將中華民族一個個遙不可及的夢想化作現實。“嫦娥四號”翩然落月背，赴千年廣寒之約；港珠澳大橋連通三地，變天塹為通途；復興號動車組列車縱橫千里，引領中國速度……我們始終堅持科技創新，不斷向科學技術的廣度和深度進軍，為建設世界科技強國而努力著。科技強國之路鞭長駕遠，我輩青年也應培養創新思想，提高科學素養，接過創新的火炬，勇立潮頭。
華夏風骨，文化創新勾勒百韻。“講清楚中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，是我們最深厚的文化軟實力。”為更好發展文化軟實力，我們將源遠流長的中華傳統文化巧妙地融于新時代背景下，既為其添加一縷不朽的韻味，又讓自身弦歌不輟：冬奧舞臺上的二十四節氣倒計時，讓開幕式于一片春意中拉開帷幕；火星探測器以屈原《天問》一詩命名，意蘊著中華民族追求真理的探索精神；華為系統取名“鴻蒙”，展現的.是遠古混沌時期，勇敢開辟新領域的決心……傳統文化為我們提供了濃厚的墨色，而我們又以創新為筆，緩緩勾勒出熠熠生輝的文化圖景，二者相得益彰，更顯文化之美。
銳意進取，時代創新造福民生。隨著時代發展，創新已然滲入我們生活的各個角落，與我們每個人息息相關。正如穆勒所言：“現在的一切美好事物，無一不是創新的結果。”美好之下，是一群先行者用無畏和突破的精神，將個人理想與民族發展相融合，賦予創新更深的內涵：君可嗅盛夏之時，清氣繚繞的稻花香，那是袁老數十年創新精神的結晶；君可見如今精致小巧的糖丸疫苗，那是顧方舟為了讓小兒麻痹癥疫苗走進山區而精心研制的成果。通過使命感的加成，時代創新的洪流蜿蜒流淌，滋潤著神州大地這片沃土，為民族未來留下無盡的滋養。
奮力新征程，逐夢新時代。青年胸懷萬丈熱血，肩負有為之志，正是時代這條大河里最有力的一股激流。立足當下，少年們也應懷揣一顆“終日乾乾，與時偕行”的創新之魂，踏平山海，逐夢挽浪，共同奔赴未來的彼岸！
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 11
科技攻關與科普教育中的“新方法、新思維、新知識”，是科學家足下踏出的創新之路;真正屬于我們的，民族的、血脈的、永不過時的東西，是攝影家所擇取的文化認同之源；改變“千城一面”，賦予建筑以理想和精神，“再過幾代人仍然感覺美好”，是建筑家始終秉承的人生信條。
人有萬般不同，但從這些青年的選擇里，我們看到了一樣滾燙的人生。居于不同領域的他們，創造大刀闊斧，前進未停，自然也綻放了屬于自己的一番光景。
青年之你我，大任在肩，選擇有光之前路，便可眺望有光之錦程。
做出選擇，便接過了未來伸向自己的橄欖枝。文昌航天發射場指揮員周承鈺，每日奔走于發射塔上下，雖是艱苦，但正因為她的選擇，她的人生同星空一樣，浩渺而深邃；援鄂護士朱海秀，穿梭于陰霾之中的白色逆行者，因為選擇了在無聲的.戰場中高擎火炬，便隨武漢走向光明。無數青年與時代同行，他們選擇自己的路，發自己的熱，才有無盡微光之匯集，凝聚時代星空。
青年之你我，生于大潮洶涌之時代。前人且行，路途已然隨時間而老去。我們要做的，是應青春號召，以創造之偉力，克難推新。
“日新者日進也”。青年選擇了要走的路，就要在旅途中撒滿鮮花的種子。新方法、新思維與新知識的興起，文化傳承與認同的默變，“千城一面”中破繭而出的“迭代不改的美麗”……無處不體現創造的魅力;創造者，永不過時，這樣的角色，青年總是奮起擔當。民族百業，青年須以創造起平地驚雷，汲小力助時代大成。
路，因選擇而明晰，因創造而綿延。
若選擇成為指向未來的秒針，創造就是撥動秒針的恒力。我們與新時代同生，沒有了選擇與創造，何來斑斕未來？選擇推動創造，創造托舉選擇，它們造就未來，未來也將反哺。此刻，天降大任于斯人也。青年是時代的魂，時代是青年的根。新時代的青年，定以選擇照應時代，以創造照應時代，在這磅礴的基石上，實現自我價值，以小我之夢，共進中國之夢、時代之夢。
青年之你我，愿為一粒沙石，砌祖國萬丈大廈之根基；愿為一滴水珠，潤華夏萬木之蔥蘢蓬勃。
青年之你我，愿于此國運蒸蒸日上之時，借時代東風，懷選擇與創造之詩，扶搖而上，昭示青年之未來贊歌。
全國新高考II卷選擇創造未來高考作文 12
中國共青團誕生百年之際，央視播出微紀錄片《中國想象力》，介紹了一組在不同領域奮發有為的人物。他們如熠熠星光，成為我們眼中的璀璨。
從東亞病夫到兩屆奧運會的主辦國，從積貧積弱到GDP世界第二，從任人宰割到“東風快遞”使命必達……我不禁感慨：在催人奮進的時代中，我們需忠于內心選擇，勇于開創未來，在時代大潮中“弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕”。
忠于選擇，就是要守住初心，義無反顧。人生的不同階段，都會行至抉擇的'路口，選擇是亙古至今的召喚。選擇是堅忍持久的熱愛，是張桂梅守望貧困山區，為大山女孩開辟嶄新世界，鋪就人生路基；選擇是責任與擔當，是樊錦詩投身大漠敦煌，在風沙中變身飛天，守護華夏文明；選擇是勇氣與較量，是王珮瑜面對滿身質疑，仍癡迷國粹、初心不改，傳承中國文化。選擇是新生，是涅磐后更為強壯的靈魂，是摧枯拉朽、洗髓換骨后的輕盈如燕，是從悲觀中升華出的達觀，是最終化成的不老青山。
勇于創造，就是要大膽想象，敢于創新。“北斗女神”徐穎強調，科學研究“需要新方法、新思維、新知識”。是的，當今世界，面臨各種競爭，關鍵是科學技術的競爭。近年來，我國在科技事業上取得了長足的進步，從航天技術到衛星導航，從量子科學到核電技術，從網絡技木到基礎設施建設，從航母下海到深海探測，各類技術創新的捷報頻頻傳來，各種科技創新的成果源源涌來。這些輝煌的成就、偉大的變革，無不讓人民倍感自豪，無不讓世界倍感驚奇！
開啟未來，就是要堅定信念，心向未來。科幻小說作家劉慈欣站在中國的大地上仰望宇宙，堅信未來各種不同的可能性，其科幻小說《三體》，正跨越光年，影響著世界，引領著未來。當今時代，科技迅猛發展，時局瞬息萬變，文化蓬勃多元。我輩青年，要與時代同頻共振，以長遠發展的眼光，樹立科學精神和文化自信，保持奮斗姿態和責任擔當。只要我們“心中有信仰，腳下有力量”，即使“道阻且長”，也終能向世界展現我青年智慧、民族力量、大國氣象及光明前景。
每一次選擇都是一次重生，每一次創造都是一次升華，每一次奮發都可以譜寫傲嬌未來！“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”愿奮斗的你我能借時代長風，忠于內心選擇，勇于開創未來，續寫民族乃至人類發展的雄奇瑰麗的新篇章！
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倘若中國是一條大船，那么新時代青年就是被初升太陽染紅了的風帆。這風帆載著華夏兒女的夢想，在新時代的萬頃波濤中，劈波斬浪。在大有可為的新時代，青年當可為而為，與國無疆。
顧炎武曰：“天下興亡，匹夫有責。”匹夫尚且如此，青年更應心懷擔當。疫情發生后，電子科大“90后”博士黃山第一時間聯系國家，希望可以提供幫助。作為“網紅”羽毛球機器人的研發者，黃山及其團隊投運了自主研發的機器人，在醫院門診大廳、隔離病區進行24小時的防疫宣教、物資配送和便民服務工作，大大降低了交叉感染，緩解了一線醫務人員的工作壓力。冬奧會上，谷愛凌技壓群芳，“凌”空綻放。她跨越大洋彼岸，為祖國斬獲金牌，用實際行動表達自己對祖國和中國血統的驕傲。
俠之大者，為國為民。當今時代，有志青年應當英勇戰勝自我的散漫，永葆奮發圖強的青春。在祖國的建設大局中，不僅要充當“為眾人抱薪者、為國加譽者”，還要業有所精，做大國的創新型工匠。
科技創新是全面創新的`核心。只有持續加強科技創新，實現關鍵核心技術突破，我們才能進一步推動發展動力轉換，實現發展優勢重塑，才能為數字變革、產業生態等其他創新奠定堅實基礎。
“嫦娥五號”、祝融號火星車、“九章”量子計算原型機、C919大飛機、時速600公里高速磁浮列車……一件件大國重器集中展示了我國取得的重大科技成果和科技發展改革的最新進展。
創新是第一動力，人才是第一資源。在人才任用上，堅持“輸血”更要“造血”。當代青年人就是源源不斷新鮮血液。今天的科技創新，不僅是關鍵技術的比拼，更是創新體系的較量。只有創新鏈上各個環節、要素共同作用，創新生態繁榮發展，才能實現科技創新的全面突破。由此，科技創新團體就成為了核心力量，而核心力量的關鍵與希望在于中國青年。
中國青年還要通過科技創新來傳遞文化自信，同時也要堅定文化自信來催化科技創新。“滿屏競傳飛花令，一眾爭說武亦姝。”古詩詞仿佛一股清泉，浸潤著我們共同的文化基因。日本歷史上的247個年號，全部出自中國典籍。我們有理由堅信民族的力量，文化的力量。認同傳統文化，增強文化自信，讓傳統文化的力量反作用科技創新，形成中華民族特有的文化科技模式。
自強為天下健，志剛為大君之道。不論你夢想著成為科學家、攝影家、建筑家……都將在大有可為的新時代，可為而為，與國無疆。
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改革開放40多年來，迅速發展的中國經濟，伴隨著飛速的城市化進程。一座座高樓大廈拔地而起，城市的天際線日新月異。但是，城市的個性與豐富度，似乎隨著一輪又一輪更新而黯淡，直至“泯然眾人”。那些“少小離家老大回”的游子，沒有改變鄉音，卻認不得故鄉的街道與風景。
近日，在中央廣播電視總臺推出的微紀錄片中，有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。建筑家面向未來的選擇與創造，讓人們仿佛觸摸到美好城市未來的樣子。
選擇一個事業，選擇的是理想與抱負。偉大的理想，往往在為社會服務中得以成就。正所謂“得其小者可以兼其大”，盡管一個人的理想有大有小，有的理想關注蒼生，有的'理想關注當下，但任何理想只有把個人價值與社會實現結合在一起，才能插上翅膀，揚帆遠航。正如一位參與北斗導航系統設計的科學家，她不僅致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。科學家的公共服務精神，與其在前沿尖端領域的突破是一脈相承的。
創造一個作品，創造的是有意義的人生。創作的張力，在于和生命的同頻共振。如果僅僅為了滿足工作任務而創造，產生的作品必然毫無特色、味同嚼蠟。很多杰出的創造者，把創造當成一種生活方式與生命態度。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。偉大的創造力從來不是異想天開的，站在巨人肩膀之上，才讓我們看得更高、望得更遠。對于藝術創作而言，這里的“巨人”就是根植于我們內心的文化。
期許一個未來，期許的是永不過時的美好。不管是中國還是外國，很多歷史名城帶給人的獨特審美印象，不在于其龐大的空間尺度和新潮的建筑設計，而在于接近當地風土民情、適應當地氣候環境的精心設計與巧妙規劃。建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑，正需要以“仰望星空、腳踏大地”的態度，充分了解使用者的現實需求，而不是一味天馬行空、脫離現實。
未來已來，將至已至，以夢為馬，不負韶華。選擇熱愛的行業，選擇事業創新發展的方向，未來自然迸發出持續、恒久的力量。在這個過程中，夢想不僅是前進的理由和意義，更成為實現進步的動力與憑借。無論走了多遠，都不要忘記從哪里出發;無論理想多么遠大，都不要忘記腳踏實地。成為奮發有為的時代新人，讓我們從自己做起，從現在做起!
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命運不是機遇，而是選擇。
我們在浩瀚飄渺的宇宙中選擇了這個美麗的星球，于是我們來到這個世界，開始了自己的人生。我們掌控著羅盤不失方向的前進，或站在大海面前，或屹立于波濤之巔。在每個轉折點，由我們自己選擇著命運，選擇著永恒的未來。
敦，大也；煌，盛也。沉淀了千年古韻的敦煌選擇了與氣勢雄渾的祁連山為友，與無垠的塔克拉瑪干沙漠為伴。它經歷了漢風唐雨的洗禮，見證了三皇五帝戎馬一生。它選擇了坎坷滄桑的路，卻成了它“東方藝術明珠”之名，聞名世界。
長，遠也；城，固也。蜿蜒盤旋的長城選擇了幾個朝代的等待，換來了如今的輝煌。它猶如一條睿智的東方巨龍臥在萬里疆土上，守護著與天齊高的河山。人民用汗水和心血完成了這偉大的工程，它用它持久的努力凝聚了整個中華民族。它選擇了走這漫漫長路，卻造就了它無堅不摧的宏偉體魄，為世界所瞻仰。
我們的命運，不是來源于上天注定，而是來源于我們的選擇。
我們會面臨選擇，命運一直由我們自己選擇。
我們要勇敢的選擇，為我們所愿抵達的遠方作出最正確的選擇，就像他們一樣。朱生豪先生在人生低迷的時候選擇了將翻譯事業當做擺脫迷茫的一劑良藥，他懷揣《莎士比亞戲劇》奔走在戰火中，克服重重困難堅持完成了高質量的譯文。他證明了自己，更向世界證明了中國。印象派大師莫奈在經紀上捉襟見肘，舉債度日的情況下，選擇了堅持像鳥兒歌唱那樣作畫。他捕捉生活中令人感動的光線，用鮮明的色彩，以及人群中散發的活力來充當自己筆下的靈魂。他在愛的支持和鼓勵下，不畏官方的抨擊，選擇了以最強有力的生命去為自己的藝術搏擊，最后成就了他的一生。你可知道肯塔基州的窮小伙？也就是美國歷史上最偉大的總統――亞伯拉罕林肯。他，選擇了堅定不移的走自己的政治道路，于是他領導人民在南北戰爭中取得了勝利。他的努力和杰出的人品為他的事業奠定了堅實的基礎，他的信念更是讓他能勇敢的與落后的制度作戰，于是美國有了輝煌的今天，人類多了一位讓人景仰的總統。
我們的命運，不是來源于命中注定，而是來源于我們的選擇。
我們要相信自己的選擇，正如真切的相信我們還活著，相信我們觸到的墻、樹甚至是人都存在于這個世界。選擇好一條路，它會通往世界的中心，通往日出的海平線；選擇好攜帶的東西，它會幫助你斬斷荊棘和雜草，跨越峽谷和海浪；選擇好隨行的人，這是一個絕對的選擇，我們愛這個人一次便永遠愛他；選擇好良好的心態，或許會倒在沙漠里，暈在赤道上，但都要迅速的爬起來堅強地邁向遠方；選擇好每一天的行程，在哪里哭，哪里笑，哪里直走，哪里拐角；選擇好選擇的依據，陽光會把命運點燃、照亮。
選擇好命運，并堅持自己的選擇。我相信，在人生的殿堂里，會有你摯愛的人為你加冕為王。
么落魄下去，就好心的說了一句，別老出去玩了，別到高中跟不上課了。你懂什么！不用你管，我不上高中了，我要當一名職業賽車手。”一向在爸爸媽媽面前乖巧的哥哥竟然敢這樣對爸爸說話我驚呆了。“混x，你。”爸爸沉重的巴掌打在哥哥瘦弱的臉上媽媽急忙拉住爸爸，以免再打。爸爸生氣的說媽媽爸爸供你上學容易嗎？每天晚睡早起連過個節放個假也不敢休息，為的是什么，為的是你有個好的出路，為的是你有一個美好的將來。哥哥一夜未眠都來思考這個選擇題。第二天，便乖乖學習了起來。
高三那年，因為學習壓力太大，為了緩解學習壓力，哥哥竟又迷上了賽車，成績直線下將，哥哥竟又想退學。終于，爸爸收到了哥哥想退學的消息爸爸并沒有阻止哥哥退學，只是和哥哥說了一些話讓哥哥自己決定，我還記得當初爸爸跟哥哥說的是：“選擇決定命運，命運由自己掌控，不同的選擇不同的命運，該選擇什么放棄什么，應該有你自己決定。記得，操控自己的命運不是別人，而是自己。”
哥哥每天背著學習的`壓力認真復習最終以600多粉的優異成績考進自己理想的大學，找了一個好工作，哥哥沒有后悔自己的當初的選擇，他選擇對了，哥哥的一生將為以他的選擇而活。
我上了初中后，因為有哥哥當我的輔導老師成績進步的很快因為有哥哥的例子，好友父母的教導，我知道，我一定要向哥哥那樣努力學習，為自己爭取一個選擇的機會。期中考試那一次，因為晚上復習睡得太晚考語文時竟不由自主的睡了起來，歷史又沒及格，考得簡直是一塌糊涂，因為考試的失利，使我在老師面前不敢抬起頭來。我想過要退學，如果退學，哥哥一定會瞧不起我的，親朋好友怎么看我，不能退學，絕不能，哥哥最起碼有個選擇的機會，可以自己決定自己的命運，而我，如果退學，那連個選擇的機會也沒有，我的選擇只能是好好學習考大學，也必須是，只有這樣才能決定自己的命運。
選擇決定命運，人生僅僅如此。不要把自己的命運去交給別人選擇。
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