手初二作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的手初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手初二作文1
那年深秋，我呱呱墜地，逐漸成長。從那時的牙牙學語，蹣跚學步，到現在的多愁善感，馳騁賽場，已過去十二個春秋。
這十二年，有雙手在背后毅然支持著，我未曾了解那雙纖纖玉手直至蒼老多皺的辛酸，不曾呵護它，就算一分一秒。是母親的手。那年的生日宴，母親那雙手在魚肉間穿梭，在鍋碗瓢盆間游動，在刀叉間往來。直至端上一盤盤美味佳肴，才停下來小憩一會兒。后來那天，那雙手，以及母親，累倒于病榻。那年的舞蹈比賽，我在候場廳里聽著心跳的悸動聲走上舞臺，七歲，太小，太緊張，我望著臺下，母親的手伸出了大拇指，在夕陽下似金子般溫暖且耀眼。那天的我，一金一銅，沉浸在興奮中，卻忘了母親那溫暖的手，一個人，驕傲地，獨自走。其實說走，后面還有母親密切保護般地跟著。那年我11歲，卻還在商店里像個孩子似的，嬌氣地向母親提出那般買新衣服的無理要求，身上這套，卻已是新裳。母親無奈地蹲下來，摸著我的頭說：“女兒呀，這已經有新衣服了，就不用再買了呀！”我見媽媽如此的溫柔，得寸進尺般使勁搖晃著頭，甩開媽媽的手，喊道，不要，就要買！母親見我如此任性，站起來，冷冰冰地說：“你已經這么大了，難道還不懂事嗎？”我搖著媽媽的手，裝模作樣地擠出一滴淚來，大喊道：“我就要！”母親見我軟硬不吃，鐵青著臉，雙唇發抖，揮起手就是一耳光�！芭�！”，一聲清脆，響徹人海。人群里有人看著我，眼神里帶著無奈、帶著厭惡、帶著譏笑。我叛逆般地看著母親的手，那雙小巧的手，不可置信地使出那么大力氣，給了我一記耳光。其實說那么大力氣，只不過母親的百分之一的力量而已。今年十二剛滿，在年級只考了218名，卻是盡我全力。母親為了獎勵，說給我買MP4。現在家庭本來就不富裕，卻還要買這么貴的.東西。是母親的手拼命賺多少血汗錢得來的？不可估量。十二年，掐指一算，4000天不止，在這4000個日夜，母親的手每分每秒都在為我操勞。直至今日，或許才頓悟，這天地蒼生或許都為之動容的感動。這幾天一直在想一個問題：我為母親做了些什么？初想這個問題答案，恰是母親打來電話。放下聽筒，我已淚水滂沱。六年來，我的淚腺似乎早已干涸，在同學眼中，我是個堅強又近似冷血的人。今天，悲傷一次性噴發。
十月懷胎，十二年養育之恩，母親以及母親的手為我們做了太多，可是，太多人，讓這些感人至深的愛白白奉獻�，F在開始，我就要做好每一步，每一個細節。讓母親的愛永不浪費。母親的那雙手，抱起了我，抱起了我的整個世界。
手初二作文2
我與爸爸不相見已三年有余了�？砂职至艚o我最多的回憶是他那雙手。他那雙普通得不能再普通的手卻蘊藏著無窮的神力，用他那雙手支撐著三個孩子的命運，贍養著年邁的父母，關照著一個沒有工作的妻子。
爸爸是一個普通勞動者，但在我的心里爸爸的手確實很神奇。我們鄉里的那一座座樓房都是爸爸用磚一塊塊地壘起來的，不但形式多樣，而且結構堅固。除此之外，爸爸用手捏的飛鳥那簡直是活靈活現，如果配上顏色，就難分真假。
爸爸的手雖然神奇，但不完美，因為爸爸的手很粗糙，有很多裂縫，爸爸手上的繭疤很厚很硬，是因為爸爸沒日沒夜的工作，而手又多次受傷，傷好了長疤，疤好了再弄傷。這樣循環，就成現在這個樣子。盡管爸爸的手如此不好，但我還是喜歡爸爸牽我的手！
我不知道爸爸是不是用同樣的語言，同樣的行動，走同樣的路像送姐姐那樣送我去學校，從幼兒園一直到小學、中學再到大學。我記得平常不嘮叨的爸爸也嘮叨了，他大概是說，我小時候是個很可愛的孩兒，還不滿周歲時，爸爸用雙手扶著我走，后來用手在前面接著我走，再后來就牽著我到處玩，上幼兒園，牽著我上小學。遇著天氣變涼或是下雨，爸爸就會親自送衣服或是送傘到學校。他一有空時，就到學校來接我回家。牽著爸爸的手，我感到無比的自豪和幸福。
我每次上街總喜歡爸爸牽我的手，爸爸的手很暖和，還很有安全感，爸爸的手雖然粗糙，但很有力，他走路時昂首挺胸，很少東張西望，遇到壞人，用嘴解決不了，就用拳頭，而且還用那雙手教訓過不少小偷呢。
我還記得，我上四年級時，爸爸非要我轉校不可。那是一所比較有名的小學，在我們那里，教得全面，質量也很高。但是，學校離家較遠，為了往返方便，爸爸給我買來一輛自行車，我不會騎車，爸爸就教我，由于我害怕摔跤，總有些膽怯，爸爸用手摸著我的頭說：“孩子，你漸漸大了，要勇敢，要成為一個真正的`男子漢，不能成為一個懦夫。爸爸不可能一輩子在你身邊，你需要學的還很多，來，爸爸雙手扶著你�！遍_始爸爸一只手扶著龍頭，一只手扶著衣架，一會兒就只扶衣架了，再過一些時間，就時扶時丟的。經過幾次練習，爸爸扶到我直到能上路為止，我在爸爸的精心扶持下，學會了騎自行車。
就在我學會騎車的第三個星期，爸爸又親手給我買了新書包，新文具，新衣服，新襪子等許多東西，他說姐姐讀大學了，花的錢多，他要到外地用他勤勞的雙手打工賺更多的錢，讓我們享受到一流的教育。這樣，爸爸一去就是三年多了，即使是節假日，他都在加班，拼命掙錢，撐起了我們一家的這片天空，我們在這片天空里，有陽光、有雨露、有溫暖、有呵護……，幸福無比。
爸爸，你何時能再牽牽我的手……
手初二作文3
媽媽的手一直牽著我，穿行于屋內屋外，穿行于風風雨雨，穿行于凹凸不平、溝溝坎坎的歲月。
小時候的我，無論做什么都會纏著媽媽，緊緊地牽著她那溫暖的大手，生怕她會松開。鄰家好友洛熙的母親的離開，讓我對媽媽的依賴越來越強烈。我害怕，害怕她也會那樣一聲不響地離開我。
她明白我的心思，雖然我在別人看來已經長大，但她總會陪伴在我的身邊，緊緊地牽著我的手。久而久之，我發現了一個非常奇怪的特點，每次兩只手相牽時，寬大的手總是自然而然地握住我的指尖而不是掌心，走路時，大手輕柔而不間斷地撫摸著小手的指尖。其實我很討厭她這個習慣，但是我明白她愛我才會這樣做，所以就一直將這份厭惡悄悄地藏在心里。
漸漸地，我長大了，但她無論多忙都會抽出時間接送我。對于她這樣有規律地接送，我也早已習慣了。后來，看到其他同學每天能夠自己一個人上學放學，能夠獨立做很多事，我心中滿是羨慕，也幻想著自己有一天能夠獨自上學。
終于，我向她說了我的想法。但她不同意，總會以車輛多不安全等各種理由拒絕我，還告訴我應該珍惜，說有人接送是幸福的。
那天放學，她又像往常一樣來接我回家。她牽著我的手，漫步在大街上。突然，一個想法涌上我的心頭——我要掙脫她。我用盡渾身力氣甩開她的手，然后飛奔回家。
或許是因為我的掙脫，也或許是她明白了我的`心思，從那以后，她再也不去學校接送我上學了。她的放手，讓我學會了獨立，讓我獲得了自由。但也因為她對我的管理漸漸寬松，我的學習成績開始下滑。這讓我不知所措，也讓她警惕起來。我深知她的良苦用心，于是我要求她像曾經一樣每天牽著我的手接送我上下學，要求她像過去那樣嚴格管理我。
后來的一天，我終于耐不住好奇，問她為什么總是握住我的手指。她告訴我：“很早以前聽到一位醫生說，人的指尖神經末梢豐富，經常撫摸有利孩子的智力發育�！彼脑捵屛艺痼@，那是一個母親對孩子最真摯的愛。我再也不會討厭她的這種牽手方式，也慢慢開始喜歡。
如今，我們又回到了以前。我們一起牽手上學，她輔導我功課，催促我完成學習任務。
媽媽，成長的路上，我感受到了你給我的愛，感受到了你掌心的溫暖。等我真正長大了，那時，我會牽著你的手，為你遮風擋雨，撐起一方幸福的天空。
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