【精】一年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
今天我又讀了我最喜歡的《一年級(jí)的小豆豆》一書(shū)中的“小鬼當(dāng)家”這一篇。剛讀完之后覺(jué)得小豆豆是一個(gè)傻呼呼的膽小鬼，媽媽回來(lái)后，小豆豆覺(jué)得是吸血鬼來(lái)了，很害怕�？墒俏乙埠芎ε隆Ｄ鞘且�?yàn)閯?dòng)畫(huà)片看多了，把動(dòng)畫(huà)片的人物想像到了生活中，那是不對(duì)的。
我們應(yīng)該少看點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，而且不能躺著看電視。一個(gè)人在家時(shí)，要認(rèn)真的做作業(yè)，不能吃很多冰的'零食，不然會(huì)拉肚子的；不能給陌生人開(kāi)門(mén)，因?yàn)榘职謰寢尪际怯需�匙的，還不能玩：火、刀、電。要做一個(gè)聽(tīng)話的“小當(dāng)家”。
一年級(jí)作文 篇2
記得我五歲那年，我媽和我姐帶我去公園玩。
到了車(chē)站，我們下了車(chē)，我們一起進(jìn)了公園大門(mén)只見(jiàn)大門(mén)里有花有草，五顏六色的，很漂亮！然后我和姐姐、媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我扯著風(fēng)箏線像抓著我的理想。
放完風(fēng)箏我們?nèi)コ燥溩�，味道很不錯(cuò)，我一口吃下了四個(gè)。姐姐、媽媽也各嘗了一個(gè)，都說(shuō)很好吃。吃完飯我們依依不舍地回家了。
會(huì)到家我太累了，然后我就睡了一個(gè)午覺(jué)，這件事讓我很難忘。
一年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)kitty貓玩偶，生日時(shí)媽媽送我的。
頭上帶著一頂大大的.熊帽子，只露出一張小臉，帽子右上角有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。穿著一件淡粉色的連衣裙，她總是調(diào)皮的眨巴眨巴眼睛，似乎在叫我和他玩。我就立馬抱起她，軟軟的，好舒服，就像媽媽的懷抱一樣，溫暖，舒適，柔軟。一個(gè)擁抱他就笑了起來(lái)，臉上泛起了紅暈。就像媽媽抱我一樣。
我喜歡媽媽送我的kitty貓玩偶。
一年級(jí)作文 篇4
一天，我和媽媽一起去動(dòng)物園，看見(jiàn)了一只大象和一只小象，它們的樣子十分可愛(ài)。
有大大的.耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，鼻子的旁邊有倆個(gè)大大的象角，還給大象放了一大盆水，剛好大象那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，吸了水，然后往身上噴，我終于明白大象是這樣洗澡的，而且，這只大象和小象十分可愛(ài)。
一年級(jí)作文 篇5
當(dāng)兩股清泉流過(guò)臉頰時(shí)，它在宣告著什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現(xiàn)？
那天中午，還沒(méi)到房門(mén)口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥(niǎo)兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來(lái)遲的一員�！巴緜�，我回來(lái)了�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)，站在門(mén)檻上向這些剛放出的“鳥(niǎo)兒”喊道。每個(gè)人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽(tīng)不下去這些“鳥(niǎo)語(yǔ)”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開(kāi)始談?wù)摗拔医裉烊ラ_(kāi)會(huì)，然后……”
“啪”的一聲，又進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，大家都抬起了頭，動(dòng)了動(dòng)嘴，想要說(shuō)點(diǎn)什么，誰(shuí)知她徑直走到一個(gè)凳子前坐下，望著墻發(fā)呆�！霸趺�，還沉浸在牢中沒(méi)出來(lái)呢！”大家也收回了自己的熱情，往對(duì)方邊上湊了湊，但卻并沒(méi)有因此停止自己的話題。后來(lái)她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的`行為，她還在小聲啜泣。我也無(wú)奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒(méi)有停止。我一個(gè)人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過(guò)的場(chǎng)景，是這樣嗎？
記不清是小學(xué)，還是中學(xué)，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學(xué)，同學(xué)們有的寫(xiě)作業(yè)，有的相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時(shí)不時(shí)露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時(shí)，我后面的人已經(jīng)把一個(gè)座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過(guò)去，還互相詢問(wèn)著：“怎么回事兒？”走過(guò)去才知道，是一個(gè)女生，不知怎的哭的“不省人事。”同學(xué)們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛(wèi)生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進(jìn)眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來(lái)了，老師來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們這才放過(guò)了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)
讓我想想，同樣是流淚的場(chǎng)景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個(gè)，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著不同的價(jià)值。可能在兒時(shí)，眼淚是我們最好的武器，是表達(dá)我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點(diǎn)，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒(méi)有勇氣的表現(xiàn)。
努力從思緒中抽身離開(kāi)，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個(gè)柔弱的肩膀，因?yàn)槲腋敢庀嘈牛阂环轀嘏墓膭?lì)，可以讓她擁有堅(jiān)強(qiáng)……
一年級(jí)作文 篇6
今天上數(shù)學(xué)課，我遇到了一個(gè)數(shù)字大謎題，那個(gè)大謎題是100-38等于多少呢，這可把我們班的同學(xué)難住了。
好幾個(gè)人說(shuō)得數(shù)，都沒(méi)說(shuō)對(duì)，有的`說(shuō)等于44，老師說(shuō)，錯(cuò)，有的說(shuō)83，錯(cuò)，有的說(shuō)66，錯(cuò)，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，全錯(cuò)，班上有沒(méi)有會(huì)做的人。然后我挺身而出，舉起手來(lái)，說(shuō)，老師我會(huì)，老師說(shuō)，你知道，那，說(shuō)出來(lái)吧。我對(duì)老師說(shuō)，是62，老師說(shuō)，這位同學(xué)你真棒，你算對(duì)了。你說(shuō)我們班數(shù)學(xué)課最棒的一名學(xué)生。
一年級(jí)作文 篇7
假如我能穿越時(shí)空，我將去到兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，拜訪大思想家、教育家荀子，向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方式方法，請(qǐng)教怎樣才能讀透徹古書(shū)。我還要去拜訪“圣人”孔子，向他請(qǐng)教做人的道理和禮貌、禮節(jié)。
假如我會(huì)穿越時(shí)空，我將去到三國(guó)時(shí)期，一賭諸葛亮的風(fēng)采，張飛、關(guān)羽的勇猛。我還要用現(xiàn)代的高科技武器來(lái)幫助屬國(guó)一統(tǒng)天下。與此同時(shí)，我要到魏國(guó)去拜訪竹林七閑，跟他們學(xué)習(xí)琴、棋、書(shū)、畫(huà)和作詩(shī)、填詞，成為竹林第八閑。
假如我會(huì)穿越時(shí)空，我要去唐朝、宋朝時(shí)期，拜訪詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，拜訪精忠報(bào)國(guó)的岳飛、浩氣長(zhǎng)存的文天祥、變法的王安石以及唐宋八大家。最后我還要去參觀烘烘烈烈的宋江、方臘起義……
我知道，人是不會(huì)穿越時(shí)空的。要想成為有作為的人，品德高尚的'人，就要不斷地刻苦努力，向古人學(xué)習(xí)，還要向身邊的人學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，講文明、有禮貌，懂科學(xué)，我們才能繼前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，成為社會(huì)上有用的人。
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