初一寫人作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初一寫人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一寫人作文 篇1
我的弟弟
在我的家里有一個非常可愛的小弟弟，他還不到一歲，再過十幾天就要八個月了，在小孩里，我又發現了一個奇怪的事，讓你意想不到。
因為現在是冬天是非常寒冷的，所以在家我和媽媽都是在一起睡的，也是為了更溫暖。早上起床時，我在看電視，媽媽準備給弟弟穿上衣服。接著媽媽讓弟弟坐到她懷里，媽媽準備給他穿襪子，誰知媽媽穿襪子時把他的腳都快碰著嘴了，有些不可思議，我就問媽媽：“他怎么這么能呀？”媽媽告訴我：“小孩的骨頭都是非常軟的。”接著穿第二只時我不停的.看，又用他的腳試著碰他的嘴，真是簡直不可思議。我又驚奇地說：“我都不能，他呀！太能了。”接著，他竟然能碰著嘴，真是讓人刮目相看呀！誰知道小弟弟還是會不停地笑，真是可愛極了！讓我不得不去喜歡，忍不住去逗一逗他。
接著后來的這幾個晚上，我都會試著用弟弟的腳來碰碰他的嘴巴，哎呀！沒想到，小孩子也是非常有能耐的，他也會讓人感到意外，其實小孩子也沒那么討厭的了，有時候可愛會打敗一切，讓人不可相信。
初一寫人作文 篇2
還記得他那深邃的雙眸；還記得他那蒼老的雙手：還記得他那沙啞的嗓音……那直剜人心的景象縈繞在我的身邊，久久揮之不去……
那是大年三十的頭一天，我和母親一起去備至年貨。在經過一座天橋時，一個佝僂的身影吸引住了我的目光——那是一個上了年紀的老人家，黑發中還藏匿著許多銀絲。這些銀絲調皮地糾纏在一起，鬧哄哄地遮住了老人家的雙眼。他的胡子同頭發一樣，也很長，很亂。在這北國的冬天，他竟只穿了件破破爛爛的黑色棉襖，蜷縮在冷風中瑟瑟發抖。而他的面前，擺了一張同樣破爛不堪的大花布。花布上擺滿了一些純手工制造的小玩意，雖比不上機器做的，但也算得上是精美。我猜測，這些大概是那老人家親手制作的吧。
隨著腳步，我們與他的距離漸近，他的吆喝聲也越來越清晰。其實那也算不上是吆喝，因為那聲音并不響亮，內容也不動人，只是不斷重復著“一塊一個，一塊一個……”他的聲音很沙啞，很蒼老，給人一種很不是滋味的感覺。母女連心，我和母親不約而同的在老人家面前駐足。老人家見自己的視線范圍內多了兩雙停滯的腳，緩緩抬起頭來，用一雙包含情緒的雙眸望著我們。那深邃眸子里有期待，有希望，但絕沒有一絲的乞求！我與母親都被這眸子緊緊攫住，心里泛起了陣陣漣漪……
我搖了搖母親的胳膊，母親領會，掏出錢包，取出一張十元的錢幣，遞給那老人。沒想到老人竟沒有去接，非要我們拿走十個他做出的`小玩意。母親無奈，只好裝著挑選了十個，再把錢遞給老人。老人這才用那飽經風雨的雙手接過錢。而就在那老人把錢收進他那用花布包成的“錢包”中時，母親把挑好的東西又偷偷放了回去，并帶著我快速離開。那老人小心翼翼的把“錢包”裝好后，他發現我們并沒有拿走那些東西，便急忙起身，尋找著我們。可在這人來人往的地方，哪里還有我們的身影？早融入那茫茫的人海之中了……
我很欣賞他。他即使再窮，也不會像那些乞丐一樣只會伸手討要，博得人們同情。他會盡己所能，用自己的手藝做出一些惹人喜愛的小玩意來，去公平的交換我們手中的錢。因此他是值得被人尊敬的，是那些不會付出的人們的榜樣！
再次路過那天橋，哪原本屬于他的位置早已被別人替代。雖然沒有見到他，但他那佝僂的身軀和那些精美的小玩意仿佛再次出現在了我們面前。我不知道他到哪里去了，也不知道他現在過得怎么樣。我只知道，只要他還動得了，他一定會用自己的付出與回報，努力的生活著！
初一寫人作文 篇3
誰是我們的“城市美容師”？
誰把城市中最骯臟的黑點祛除？
是她們，環衛工人。
風吹雨打，炎炎酷暑，嚴嚴寒冬，環衛工人忙碌的身影卻從未消失過。走過東巷，又來西街。她們可能只是中途歇歇腳，可是如此，她們無怨無悔。因為她們是城市的美容師，她們知道大眾的美麗環境需要自己的努力，要盡力給民眾一個最干凈的.城市，一個最滿意的衛生情況。
小草，隨處可見，多么平凡，但卻是它們裝點了城市。難道環衛工人沒有為我們的城市付出嗎？
還記得有一天突然刮起了大風，天上烏云密布。“快下雨了！”我下意識地加快了腳步，從我身邊的一位環衛工人和垃圾車身邊匆匆經過。果然下起了一陣雨。我找了一個避雨的地方，一望去，剛才的那個環衛工人還沒走。只見她戴好了快被風吹掉的帽子，再用掃把把掉下來的垃圾小心翼翼地倒回垃圾車。多么微不足道的一件小事，卻體現了環衛工人的細心。
每一個人都會覺得垃圾有臟又臭，換言之，每天與垃圾相伴的環衛工人的衣服不再干凈。可我不這么認為，環衛工人雖然弄臟了身體、衣服，可她們的潔凈留在了城市的每個角落；垃圾臭氣熏天，一天伴在垃圾車旁邊的環衛工人，臭味就悄悄包圍在環衛工人，但她們的芳香永存世間。
讓我們為環衛工人鼓掌吧！讓我們為她們自豪吧！讓我們敬佩他們舍己為人的高尚品質吧！因為她們是大眾的城市美容師！
初一寫人作文 篇4
他，我的一位同學。他有著雙重性格，是一個喜歡打籃球，有點邋遢的陽光男孩兒。
他，有一雙水汪汪、閃著光的大眼睛，有一對會說話的楊柳眉，還有一張世界上罕見的大嘴巴。他總是在老師、不了解他的同學面前，皺緊眉毛、瞇著眼睛，要么放低聲調，要么放大聲音，讓人感到一種敵意，從而讓其他人覺得他很驕傲，沒有禮貌，再加上他那般般的成績。于是，老師對他說：“你要踏實！”“你要一步一個腳印！”“你要多把你玩的時間拿來讀書！”。連同學也對他說：“你太貪玩了！”“你太自大了！”“你的`話太多了！”。而他只會煩惱一節課，一下課，他就這些話通通拋到九霄云外了。我認識他的時候，也是這么認為的，可后來，了解他后，才知道著只是他的表面性格。那一天，我在他在打籃球后，偶然看見了他沒有皺眉，沒有瞇眼，他用他的原聲和他的那哥們兒說話，話說得那么少。漸漸的，我發現，好動、愛唱歌、不愛說話、踏實、愛反省才是他的內在性格。這個雙重性格，只是他的一個特點。
他還有一個特點，那就是喜歡打籃球。瞧！他正在和他的幾個哥們兒大籃球呢！因為我看不懂打籃球，所以不能詳細形容他打籃球的樣子。但我知道，他滿臉通紅，脫了外套以后，還是汗流浹背的。走進一看，汗水打濕了他的衣服、頭發。他平時豎起的頭發，因為汗水太多，都垂下來了。籃球在他的手上，就如木偶一樣被隨意的操控著，他的頭隨著籃球跳動搖擺著，他神情緊張，站在一旁看著的幾個同學，時不時地歡呼兩下，偶爾還興奮地跳了起來，這個算是他的一個優點。
他有一個缺點，那就是有點邋遢，下課時，他總是第一個沖出教室，連下節課的書都不拿出放在桌上。上課了，大家都在認真地聽講，他卻還在翻箱倒柜的找書。有一天上午，老師說是要檢查同學們的柜子，看誰的最臟。他一下慌了。放學后，他沒有第一個走，他在干什么呢？原來在收拾柜子，他把柜子里的東西全都”拿“了出來。天啊！紙屑、零食帶、鉛筆屑、甚至是口香糖，全都從柜子里倒了出來。我都不敢想象他以前的柜子有多亂。這是一個只有天知地知他知我知的缺點。
他還有一個無人不知曉的缺點，那就是愛開玩笑。前天體育課，他把蟑螂玩具拿出來嚇女生；昨天自習課，他在他前面的同學背上貼了一張“我是豬”；今天語文課，老師讓他前面的同學回答問題，當前面的那位同學要坐下時，他拿開了那位同學的凳子。
他除了有“雙重性格”、喜歡打籃球、有點邋遢、愛開玩笑以外，還很喜歡鉆牛角尖、練書法。你還想知道吧？“想！”想啊，那就聽我下回分解咯！
初一寫人作文 篇5
我的媽媽可喜歡打扮了！
就說說最近的一次吧！這天我放學回家，看見一位時髦陌生年輕人的背影。呀！她穿著迷你群，一雙摩登的長統靴，頭發染成了金黃色！并被盤了起來，還垂下幾縷小圈毛呢！
我心里覺得奇怪：這是哪位客人呢？還是天上飛下來的天仙呀？
這陌生人一轉身，我一看，眼珠子都快掉下來了！你猜猜她是誰？居然是我媽媽！我驚訝的大叫“媽媽，我還以為是誰呢？原來是你！”
“怎么，一天不見，不認識了？”媽媽居然象賣廣告的微笑著說：“現在只不過還我本色，你媽媽本來就是一位大美女，可不是老俏呀！”
你們看看，媽媽打扮的象一位小姑娘似的花枝招展！嘿，這媽媽！真沒她說的。
媽媽換新型象的速度也是驚人的。她僅跟時代的拍子，一會把頭發拉直，過一會又把頭發染成酒紅色。頭發搞完了，又開始對她的指甲動工了，她把自己的指甲背上涂弄成一朵朵綻開的梅花，別提有多別致！
唉，這個愛美的媽媽，真是愛打扮了，整個梳妝臺都擠滿了她的.化妝品。媽媽愛打扮，更愛她的孩子。
有一次，學校舉行秋游活動，這段時間，媽媽更是絮絮叨叨個不停。
“孩子，你帶了水了嗎？你的東西都帶齊了嗎？可不要漏掉什么東西呀？”
“知道了，媽媽，我全都帶齊了，你就放心吧！”
“不，我怎么能放心呢，你一去就是兩天，現在氣溫下降，到時別忘了把書包里的背心和毛衣穿上，小心著涼……”
唉，這媽媽，似乎中年婦女的什么更年期的綜合癥在她身上開始有所體現了，對我什么都放不下心來，嘮嘮叨叨個不停。
可是在秋游的過程中，當真的什么事都要親力親為的時候，當真的要我自己照顧自己的時候，我才發覺媽媽平時的嘮叨是多么親切的啊！媽媽平時的囑咐是春天的風和細雨，滋潤著我的心！
這就是我的最愛——媽媽，一個喜歡打扮又關心我的好媽媽，因為我愛她，所以我尊重她的愛好。。我，就是愛她，所以我一定好好學習，好好珍惜媽媽對我這份關愛！讓她知道她在我身上的付出沒有白費！
我的成功——我想，這才是使她感到最幸福最快樂最安慰的，遠遠勝過她那些化妝品的魅力！
初一寫人作文 篇6
我有個朋友叫蔡雨非，我們倆是一對形影不離的好朋友。
蔡雨非長得很可愛，兩條彎彎的眉毛下，有一對黑葡萄似的大眼睛（但她是單眼皮），明亮的眸子里閃爍著智慧的光芒。她的`皮膚白里透紅，好看得令人驚嘆，較大的嘴巴里露出兩排潔白的牙齒，她的身材胖胖的，很可愛。
蔡雨非一天到晚笑嘻嘻的，那圓潤的臉蛋上總是春風蕩漾。她一笑起來，嘴角就露出兩個甜甜的酒窩，眼睛也瞇成兩條縫。但是要是誰惹到了她，她可不放過那個人。記得有一次，我因為和她搶東西惹她生氣了，只見她瞪大了眼睛，惡狠狠地看著我，氣勢洶洶的對我說：“真厭惡你，不和你玩了！”說完，飛一般地跑走了。可她性格個性隨和，很快又和我和好了。
蔡雨非的小提琴拉得很好，每次學校一有比賽，她總得第一名，所以她學校的同學都叫她“老大”。她經常教我小提琴，在她的幫忙下，我已經掌握了基本的要領，進步的很快。在她的影響下，我也喜歡上了小提琴。
我的好朋友很可愛吧？你愿意認識她嗎？
初一寫人作文 篇7
在我們的家中，有爸爸、媽媽、我和弟弟，弟弟就快上四年級了，卻天天像嬰兒一樣哭，所以，我們全家決定：給弟弟取一個雅號——“哭王”。
弟弟天天都要哭幾次，以致媽媽給她做了個決定：如果一天你只哭一次，或者不哭，會有相應的獎勵。因為媽媽要他不哭，簡直比上天還難！你看，今天他就哭了兩次了。
一哭：傷心告別玩具？中午，“哭王”正在興致勃勃的玩著玩具，媽媽走過來，說：“……你，給我到座位上去改作業！”他立刻灰喪著臉，回到了座位上去。？媽媽拿出“哭王”的作業本，對他說：“你自己看看，你是寫作業還是練草書呢？寫個作業也不認真，像個什么樣！”他一聽，立刻抽泣起來。媽媽宣布：因為玩具影響他的學習，所以，玩具沒收三周！漸漸地，“哭王”從抽泣變成了嚎啕大哭。媽媽為了讓自己安心工作，發明了一套閉耳功：耳機。媽媽繼續做自己的事情，對“哭王”不聞不問，繼續做著自己的東西。“哭王”使勁的哭著，慢慢的'，他像嬰兒一樣哭累了，慢慢停止了哭泣。過了一會兒，他拿起作業本訂正去了。我想：他早就知道哭沒有用，還哭什么哭啊！
二哭：買東西用了一個下午
下午時，媽媽拿出10元，對“哭王”說：“你去一趟超市，買四個雪糕，我要一個五洋牌的，你姐姐和我一樣，你爸爸要一個巧樂茲，剩下2.5元你自己決定。”他出去了。我有點不放心，跟著他，原來，他根本沒買，去玩去了！我趕緊回家告訴媽媽。等到他回來的時候，已經6：00了，媽媽對他說：“你的雪糕不讓吃！因為你出去玩了！”他聽后，又大哭起來。
弟弟呀弟弟，你什么時候才能擺脫“哭王”這個雅號呢？
初一:區家怡
初一寫人作文 篇8
剛入初中，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特點就是幽默，一些不經意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學指了指邊上的同學，說：“不，我是給他的。”蔡老師聽了，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。”說罷，大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發呆。這時，蔡老師走進教室，說：“汪肖宇，你出來一下。”我愣了一下，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的'螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，怎么了?跟老師說說。”一瞬間，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就說“那你得多休息啊。”接著便讓我回去了。
現在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關心我們啊!
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節之際，我祝愿全天下所有的老師節日快樂!身體健康!工作順利!
初一寫人作文 篇9
冬天了，那一點點的黃，傷感且單調……
跟著父親，我來到了爺爺家，一見我，他哭了，深陷的眼眶涌出淚水，流在布滿皺紋的臉上，顯示著滄桑……
童年。我。爺爺
聽爸爸講，小時候，我最喜歡的事就是坐在自行車后座上，由爺爺推著，走在大街小巷里，轉在親戚朋友家里……這些，我都不怎么記得了，只記得每次來爺爺家，爺爺都在為羊割草，或者那些天氣寒冷的日子，爺爺就會為家里燒坑。那時候啊，他還很健壯，他不很說話，但會經常笑。我從沒記得過他為什么而笑，也許剛生下我的時候他笑了吧！也許我剛會走路的時候他笑了吧！又也許我會說話的時候他也笑了吧！
后來。我。爺爺
后來，爺爺就得了腦梗——這種可怕的疾病，那時我還正上六年級，聽了這樣一個可怕的消息，我真的不敢相信自己的耳朵——爺爺，他那么健壯，怎么會染上這種病了呢？再次見到爺爺時，他變得很消瘦，眼睛越來越深陷了，見到我，他哭了——奶奶告訴我，如今，他只要一激動，眼淚就止不住……他不能自己行走了，只好讓別人成天攙著他，但他卻想自已一個人完成一切，于是，又一次的，他摔倒了，摔得很重，臉上擦出了血……
病情更加惡化了，他在別人的攙扶下也不能自如的行走了，他說，他不行，他走不動了……他的聲音很含糊，聽的人幾乎無法聽出他在說什么，于是，爺爺成天的躺在椅子上，躺在床上……
現在。我。爺爺
今天，我終于又一次來爺爺家了，說實話，我是不想來的'，我不想看到爺爺哭泣的樣子，不想在他的面前，無話可說，那是一幅多么尷尬的畫面吶？但我還是來了，不知道為什么，也許是因為我認為爺爺這有可能是最后一次看見我的吧。
父親走了，我和爺爺兩人坐在房間里，我看著爺爺，思考著該和他說些什么，破解這尷尬的寂靜……
爺爺，我說，我給您做一下我們學校的操吧？
他很意外，也很驚喜，好的，好的……他含混不清地說。
于是，在那狹小的房間里，我伸展起了雙臂，為了爺爺，也為了自己……
后記：
造物者呵！如果在以后的歲月里，只容有一次極樂的應許，我要至誠的求著：我在車座上，爺爺推著我，我們在美麗的世界上……
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