初三敘事作文

時間：2025-12-19 05:21:45 初三

初三敘事作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的初三敘事作文，歡迎大家分享。

初三敘事作文15篇

初三敘事作文1

　　初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的'鐘聲已敲響！哎！‘光陰似箭，日月如梭’步入初三已經兩個月了！

　　還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：“今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔！”校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……

　　初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥；初三沒有了歌聲和笑語；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容初三與兒時的差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的！

　　初三到了，一切‘干擾’是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？

　　在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。‘初三’你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇"感謝"。

　　‘初三’你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最后沖刺的集結號！

　　加油！現在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天！

初三敘事作文2

　　那時，我們沐浴在春風，我們搖曳著鮮花，我們用眼睛看著春天的腳步，我們可以看到飛機在空中留下的痕跡；我們用耳朵仔細聽，聽春天的氣息，能聽到黃鸝的歌聲；我們期待著春天的呼喚，我們能想到春風下萬物的生機！

　　還有一段時間：“1，2，3，4，5，上山打老虎……”在春天的祝福里，我們嘴里說著精彩幼稚的游戲。我們無憂無慮，我們瘋狂，在游戲中尋找快樂。我們奔跑著，從未停止，我們在游戲的世界里狂野著。只是當我們踩在酥脆的草地上時，我們的嘴角不時爆發出熱情的微笑。

　　過了那段時間，我們就長大了。我們說的不是樂趣，而是充滿英語。我們在春天來臨的.時候學習，我們埋頭苦干，我們重新認真思考，我們摒棄自私，我們摒棄快樂，我們控制自己的欲望，我們一步一步走向可以施展才華的世界。我們很難過，卻不知道是黑暗還是光明。我們為長大而激動，激動。我們是成年人了，我們會的

　　我們回想起昨天的時光，心中可能有一絲淡淡的甜蜜。我們拿起手中的電話，接聽無限的長途電話。我們可能會問，那個時代的足跡，當我們興奮地與時間的召喚相連時，我們可能會在那里停留很久，也可能會瞬間傾吐內心的想法。也許電話那頭會告訴我們一個答案，那就是失去只是很短的時間，我們長大了可能會抑郁，但是長大了。

　　也許失去的時間就像酒杯的沒落（沒有先進的技術），但我們可以把它當成一張照片，永遠珍藏那段記憶。

　　也許曾經有一段時間…

初三敘事作文3

　　件是昨天，在電視里看到了這樣一個感人的真實報道：一位30多歲年輕的媽媽，為挽救自己2歲寶寶的幼小生命，決定割去她三分之一的肝給小寶寶做肝臟移植手術。當母子二人分別同時躺在手術室那一刻，真讓人為之揪心，同時也為那深深的母愛感動著。我想這母愛的偉大之處，就在于無私的付出和那份難得的艱忍之中。

　　另一件則是今天傍晚下班時，發生在我家門前場地上的一件趣事。放學了，一群小學生正用棍子戳一只從操場揚樹上鳥巢里摔下來的.赤裸裸，且羽毛未長齊，還不會飛的麻雀小雛，雛鳥“唧唧” 叫著，在地上拼命地逃竄著。這時，只見操場上空一只烏黑色胸脯的老麻雀，全身豎起羽毛，驚恐萬狀地發出“吱吱喳喳” 凄慘的尖叫聲，在那群孩子們頭上飛來飛去。好像在向孩童抗議：“放下我的孩子。”此時此刻，我被那只老麻雀深深的母愛所感動。于是，我趕緊上前制止說：“快別打這只小鳥，鳥媽媽在求你們手下留情呢！”

　　一個最小的孩子瞪大眼睛問我：“為什么呢？”我告訴他：“你們在學校里，老師不是要你們保護動物嗎？你們是好孩子，就應該聽話。”聽了我這話，一個10歲左右稍懂事點的孩子，立刻走上前去將那只雛鳥棒放到圍墻上。這時，一只大黃貓早窺視在那，只見“呼”的一聲，撲向小雛鳥叼著跑了。這小雛鳥剛躲過一劫，終未逃出死亡的厄運。

　　那個時辰，只聽見那只老麻雀發出了絕望的慘叫聲，是那么的凄楚，我的心隨之顫抖著，久久不能平靜。第二天,我發現那只老麻雀還在房前操場揚樹上,盯住黃貓作案現場在一個勁的鳴叫，沙啞凄涼的聲音在半空里回蕩著。

　　此刻，我尋思著，這世間除了母愛，還有什么比它更偉大呢？

初三敘事作文4

　　我期待了兩年，也害怕了兩年。令無數人聞風喪膽的初三，你終于到了。

　　初三是緊張而繁忙的。老師們的嘴唇張張合合，合合張張，數不清的知識就爭先恐后的涌來，一股腦的灌入我的身體。鋪天蓋地的作業練習題將我吞沒，我掙扎在知識的漩渦中，暈頭轉向。

　　我在課本中看到了作業，在作業里夢到了考試，在考試中感受知識，在知識里覺得日子那么漫長沒有盡頭。

　　初三也是迷茫而恐慌的。

　　早晨下著如行軍鼓點般的雨，我追趕著雨點又超越雨點，心中一片迷茫與恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我學會了多少？我能在中考時微笑著走出考場嗎？

　　我不知道。我在初三這個大漩渦中越陷越深，吃力掙扎。

　　而在操場上的頓悟卻讓我知道了答案。

　　那時的天空清澈如戲，幾縷浮云悠然的飄著。就和以前幾千年幾萬年一樣。它們見證了夸父熾烈的奔跑也看過了后羿葬日的剪影，它們目睹了人類的誕生與興衰，也目睹了事件的悲歡與離合。但他們卻一直的`寧靜和平和。

　　我悟了：不能在被動的跟著大家走了——看似充實卻是無用功。我要像那天空浮云一樣，沉下我這顆浮躁的心。用平和的心態來迎接每一天。學號當天的東西，一天一天積累下去，等中考時一定會成功的！

　　盡管初三有過緊張，繁忙，迷茫和慌亂，但的是希望！命運關鍵就在這一年了！

　　堅持到底！沖向勝利！

初三敘事作文5

　　時間匆匆流過，給我們留下的只是一份份遺憾。遺憾當初為什么沒有珍惜時間，遺憾那些不能挽回的一切，遺憾丟失了一個重要的機會，遺憾……我們不能等時間流逝了才遺憾，我們要學會慶幸我們并沒有因為時間流逝而留下遺憾。初三的學習到來了，我們要讓初三的'遺憾幾率為零，認真對待每分每秒的初三生活，讓遺憾沒有機會存在。初三就在前方不遠處等著我們呢。

　　初三的點點滴滴都very important！珍惜每一份時光！且行且珍惜！初三你好！我為我的一中夢而奮斗、拼搏……

初三敘事作文6

　　時間像白開水滑過喉嚨，味蕾沒有察覺，但它真實地存在過。歲月帶走了許多，沒想到舊書卻為我沉淀了一段段美好的回憶。——題記

　　某天整理書箱，偶然翻到一本舊書，擦去表面的灰塵，打開，撲鼻而來的陳舊氣味，無意間散落了一地的回憶……

　　匆忙的腳步和緊張的生活節奏使我忘卻了我還有往書中夾東西的習慣。

　　翻到扉頁，是一朵干花。它早已失去了原有的鮮潤艷麗，變得干枯而頹敗，花瓣萎縮干皺，暗紅中帶著黃。我已記不得是何時將它摘下的，一定是那個在田野上瘋玩的野丫頭似的我，沒有聽說過“不要破壞花草”，在草地上滾打奔跑后小憩時發現了它。假使它沒有高傲地揚著它的'頭，一個勁兒地在百花中想要突顯自己的美麗，那想必我也不會將它欣喜地摘下，它未曾想過，它的目標達成的時刻也是它生命的終結。假如謙虛，該多好啊……

　　再向后翻翻，一個枯黃的身影映入眼簾——是一棵四葉草。還記得第一次聽說四葉草象征著幸運后臉上驚訝又驚喜的表情。后來，時常偷偷拉著好友來到教學樓后面的花壇，趁著午睡時間，人很稀少，一頭栽進四葉草的海洋，尋找那份幸運。雖然被老師抓到后受到懲罰，但仍未打消這個念頭。后來……如愿以償。盡管找到四葉草并未給我今后的生活帶來改變，但我知道在找尋的過程中自己是快樂的。

　　還有很多美好的回憶，那片茉莉花瓣依然潔白無瑕，那片樹葉的紋絡依然清晰可辨，那張小紙片上的文字充滿幼稚卻也充滿純真……

　　一本舊書，找回了我散落在角落的回憶，牽動了我的情思。我想，我一直未舍得將它送到廢品收購站，是因為有些回憶忘不了，也不能忘。

初三敘事作文7

　　人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書里，因為我愿意一直珍藏著它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初三，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什么時候開始，在題目做不出來的'時候，我會不停地轉動手中的筆，我以為那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉機，事實并非如此，那只會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間里做功課，當我抬頭望著那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到老師在我的作業本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學批改作業時是多么的辛苦，我們做一份作業，她卻要批改40份，這不公平阿！但對于老師來說，她或許會認為這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因為想讓我們對學習的內容印象更為深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的時候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

　　行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考后解決習題的歡樂，懂得了只有付出才會有所收獲。人生的歷程好漫長，初三那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊里。

初三敘事作文8

　　眼望著窗外幽幽的小路，看著你疾馳而過的身影，我卻一直在等你回頭，等你回頭——

　　——題記

　　“你們在哪呢？怎么還沒回來？不知道我要回家嗎？我的自行車輪胎沒氣了，我回來費了好大勁，怎么，回來就讓我面對冰冷的大門嗎？”我一連串的反問讓電話那頭的老爸幾乎都喘不過氣來了，也許，老爸很尷尬吧！但那頭老爸用平緩的再也不能平緩的語氣說：“我們——很——快——回家！”霎時間，我驚愕了，也許我的語氣太過強硬了，但我還是抑制不住委屈的淚水，生氣的把電話掛了……電話那頭只剩下“嘟嘟”的聲音了吧！

　　我眼里含著委屈的淚花，飛奔回學校。晚上，我在床上輾轉反側，腦子里不時閃現老爸說的話，那語氣太讓我驚愕了！也許，我做錯了！

　　第二天，我們正在上數學課，什么函數圖象，二次方程把我的大腦弄得一團糟，而對于昨天的事，我的心里還是放不下。忽然，一陣熟悉的摩托車聲從窗外穿過，依我推斷，那應該是我家的車，而我無暇顧及這些，依然擺弄著復雜的'圖形。

　　突然，同桌把我從題海中拽出來，告訴我：“那不是你老爸嗎！”是呀！爸爸推著我的自行車去干嗎？我不禁有些疑問。窗外，寒風依舊。

　　過了一會兒，老爸又推著車子回來了，原來是給我修車子去了。一縷冬日的陽光照著爸爸蒼老的面孔，那額上的皺紋是在向父親宣戰吧！那一根根銀絲是否又在講述一個個優美的故事呢！

　　父親騎車從窗外疾馳而過，望著疾馳而過的身影，我多么想讓他回頭，回頭看一看她女兒天真的笑臉，也許會欣慰吧！也許是心中最美的風景吧！

　　回家后，你無言，我無語……沉默的父愛，是高山之巔最美的風景！

初三敘事作文9

　　藏在詩經里的精彩

　　“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我尋覓到詩經里的精彩。

　　寬我心胸

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了團圓節。夜晚，便仰頭賞月，心中閑暇，便不知何想何思，猛然間，便領會了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷。好一個但“愿人長久”這頗為高尚的盼頭令我佩服，人們何嘗不希望與家人團聚呢！但這祝福普天下人的心聲卻也只有蘇軾想到吧！

　　從詩句中，我的胸襟更加寬闊，我的內心更加明亮！

　　堅我友誼

　　柳樹春風，纏綿詩句，使我盎然。

　　賞月途中，卻想到了友情。友情是我心底里的絲絲溫暖，是李白的'詩讓我對友誼更加懷念，懷念同桌的你。李白送別友人曾作：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”希望相隔千里之外你我共同建起的友誼之橋更加堅固，希望我們共同的心聲傳達到彼此，希望你我心底的夢終會實現！

　　賦我靜意

　　一會，夜更深了。只見“星垂平野闊，月涌大江流”。夜也在靜中沉睡，我呢，也被這靜也所陶醉了，而我的心也在靜靜中沉睡，一切都是那么虛無縹緲，我徜徉著。便想起了常建的《題破山寺后禪院》雖不是白天，卻也有幾分“山光悅鳥性，潭影空人心”的靜意。是那么舒服那么令人陶醉！

　　是詩詞，讓我在寂靜中徜徉，讓我在靜中慢慢陶醉！

　　是詩詞，使我的心胸更加寬闊，賦予我靜的享受，是我的友誼地久天長，我發現，詩詞里藏著我從未知曉的精彩！

　　初三:肖雪

初三敘事作文10

　　開始注意自己的名次，開始晚上做作業做到很晚，開始喜歡數學課走神，開始熱烈期待周末。

　　什么都蠢蠢欲動開始改變，開始喜怒無常，開始煩躁不安，開始胡思亂想，開始小心翼翼。青春的鳥早已飛進心房，想要一個帶鎖日記本卻無法堅持;想要擁有獨立的房間卻常常在夜里開始寂寞。傾訴心聲與聆聽心聲變得頻繁，上學放學的`路變得漫長。開始變得很挑剔，開始風也影響心情，開始想要一個朋友談天論地……

　　陰雨綿綿便開始煩悶，青山綠水陽光明媚便開始舒暢喜悅，總能一瞬間改變心意，開始掏錢卻又想要換一種顏色;朋友邀請滿口答應卻又突然嫌惡不去……

　　進入13歲的年華突然變得沉重，這一切的開始與改變讓人覺得煩惱。青春的心理總也讓自己捉摸不透，人生的閱歷太少而寫不出自己想要的故事，明明做法很幼稚卻不以為然直到懊惱。

　　陰雨無常，喜怒哀樂交替很快，翻臉像翻書，揣著萌動的青春開始和小黑亂七八糟，開始和小白嘻嘻哈哈，看著小次張牙舞爪的神情開始落荒而逃，喜悅與煩惱交織著，快樂與悲傷交雜著，造就了我這復雜的青春。

　　做題永無止境卻心情愉快，熱鬧歡快的元旦卻煩躁不安，從邁入初中校門那天起一切開始變得奇妙。青春小鳥惶惶不安，一切開始接近所想的成熟與美好。

　　這只是開始，青春的開始。

初三敘事作文11

　　一天下午，體育課結束，我邊哼著小曲邊小跑來到教室，看見座位的地上，一塊黃色的橡皮被弄得四分五裂，并被踩得面目全非。那不是我的橡皮嗎？那塊橡皮是我舅舅從日本帶來給我的，那漂亮的外形，加上香噴噴的氣味讓我非常喜歡。可如今，那塊橡皮居然變成了這個樣子。我心想：一定會找到“兇手”，為你“報仇雪恨”。

　　我開始環顧四周，打量著進來的同學，最終我把目光鎖定在了坐在我后面楊同學的臉上。楊同學因為腳疼沒上體育課，于是我就轉過身去，微笑得問他：“你有沒有玩過我的橡皮？”“沒有啊！”聽見這話，我肺都快氣炸了，便大聲的斥責他：“你沒有去上體育課，而且坐在我的后面，我的橡皮在上體育課之前還好好的，體育課后為什么變成這個樣子了？”說完我就撿起“證物”給他看，楊同學低聲說：“這不是我做的。”當我聽到這話時，我就打算報復他一下。

　　下課了，我假裝翹著二郎腿悠閑地看著書，卻用余光觀察著楊同學。看見他過來，我就立刻伸出我的腿，絆了他一腳。“你干嘛絆我？”楊同學問。“你有證據說我絆你嗎？”我反問道。楊同學只好一言不發地走開了。事后，同學告訴我，橡皮是我自己碰掉的'，因為著急，他才沒幫我撿起來。由于來來往往的同學太多，沒留意踩了幾腳······原來我自己才是真正的“兇手”。

　　我很想向楊同學道歉，但又礙于面子，“對不起”三個字總是說不出口，每當想起這件事我就后悔，此事一直在我的腦海中揮之不去……

初三敘事作文12

　　我是一個差生，在這個班級。卻由于是學校的播音員，讓我有一點資本在這個班級混下去。這兩年中，在這個班級我看透了許多，讓我無法面對現實的殘忍。

　　這個班的老師，我都很尊敬，但我還是有點畏懼，特別是那個有著啤酒肚子，有些驕傲的數學老師。因為他的'語言就像尖尖的魚刺深深地扎在火紅的心上，只知道這顆心已經布滿傷痕，不會再有心痛的感覺了。他的到來讓那個原本就差的的班級變成了現在這個沒有歡聲笑語的倒數班。

　　每個代課老師都知道他改變了我們，卻都不愿意開口對他還說：主任，不要管的太嚴了。他越是這樣，我們會越來越差，因為這個我們只吃軟不吃硬。

　　我再也看不到我們班那幾個帥氣的男生在籃球場上打籃球了，再也聽不到音樂課上同學們的大聲嚎叫，是他改變了這個班原有的活潑，確切的說是他剝奪了這些我們該有的自由權，這樣的學校生活讓我體會到了什么叫“難熬”。

　　他很失敗，沒人愿意理他，他可不是那種與學生處朋友的類型，他封建，只知道自己是老師，作為學生就應該尊敬他，誰要背叛他，就不會有好結果。因為這個，全班同學都躲著他，我也在內，甚至看見他會繞著走，總之，他說一，我們是不敢說二的，他是一個瘟神。

　　不知道這個班終究會有怎樣的結果，因為誰都不愿意去改變，改變這個班，只知道滿足于現在。

初三敘事作文13

　　都說天使是上帝的使者，扶著幫上帝向人間傳播愛與善良。同時，他們自己也擁有一顆善良與寬容的心。我想，大概他便是折翼而掉落人間的天使吧。

　　那一天，我正在外地旅游，這里常年都綿雨不斷，今天，天氣也不見得怎么好。我出來吃午飯時，頭上的雨傘在風雨的摧殘下猶如一棵即將枯萎的樹，雨點重重的打在傘上，如同飛機轟炸一般。我快速奔進店里，點菜之后便開始漫無目的的等待。忽然，一抹黃色出現在我的視野里。原來，是一位環衛工人，當我正要轉過頭去時，忽然發現，他的面孔，體型，看起來也不到十三四歲么。我開始感興趣起來。于是，我盯著他，看他接下來會干什么。

　　雨越下越大。他面龐清秀，身形單薄，身著環衛制服和一件透明雨衣，拿著一把掃帚正默默的清掃地面的垃圾。他工作很認真，被他被他打掃后的地面煥然一新。此時，離他不遠的地方，一個玩具店屋檐下，一個小男孩望著大雨直跺腳。想必是沒帶傘吧。只見“環衛工人”看到后，便小跑過去，不知他們在聊些什么，之后，他把雨衣脫下，給小男孩套上，小男孩深鞠一躬后便高興的`跑走了，而他自己，還站在屋檐下。我對他愈發感興趣了，我將他叫入飯店避雨，卻分明看到店員鄙夷，嫌棄的眼神。

　　原來，他是一個孤兒，從小在孤兒院生活，從小便受盡別人的恩惠，想報答社會，便來義務做環衛。無常幫助別人，但卻經常受白眼。

　　我邀他與我共進午餐。在我與他暢談的過程中，我不難發現，他是一個純真，心不設防的人。

　　雨漸漸停了，他在答謝我后離去，帶著雨后的清風，留下晶瑩的雨水，如他的心一般，好似天使。

初三敘事作文14

　　人生難免會有風雨和挫折。不同的人面對相同的挫折，會產生不同的結果。不甘放棄的人，會告訴自己，“再試一次，陽光總在風雨后。”而受不了打擊的人，會因此而放棄了自己最初的夢想。

　　那是一次月考失利后，我拿著掛滿紅燈的試卷，緩緩的走著。媽媽又一次架上“機關槍”對我一陣“掃描”。拖著疲憊不堪的身體，回到房間，借著微弱的光，抹著眼淚糾正著試卷。寫累了，哭乏了。憤怒地把桌上的東西掃到了地上，又一次失聲大哭。

　　“轟隆隆”，窗外響起了雷聲，烏云布滿天空。時不時有幾道閃電劃過，在天上留下了印記。不一會兒，大雨傾盆而下，雨水毫無顧忌的擊打著大地。花兒閉上了笑臉，拉聳著腦袋。小草也向著風兒點頭哈腰，可笑極了。唯有松樹依舊挺拔的站在風雨中。雷電向它怒吼，它不畏懼；風兒對它催殘，它不畏懼；雨點擊打著它，它依舊昂首挺胸的.屹立在那，絕不向風雨低頭。

　　我被松樹的精神震撼住了，陷入了沉思。人生不正是如此嗎？有的人就像花兒一樣，屈服于命運與挫折；有的人像小草一樣，順從于風雨；也有的人像松樹一樣，不向命運低頭。我拾起了地上的書本，靜下心來，認真的訂正著每一道錯題。我決定像那棵松樹一樣，無論面對什么樣的難題，決不低頭。我又輕聲對自己說了一聲：“加油，再試一次，陽光總在風雨后。”

　　雨停了，太陽從云里探出了頭，彩虹高高掛在南天上。抬頭仰望天空，太陽對我微笑，鳥兒向我招手。“再試一次，”太陽就會升起。

　　人的一生不可能總是一帆風順，當面對風雨時，應該像松樹一樣，不放棄，不屈服。“再試一次”結果就會不同。