關(guān)于小草給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關(guān)于小草給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小草給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文1
它那平常的身姿無法與花朵媲美;矮小的個(gè)子更無法與參天大樹相提并論。是大自然里可有可無，簡單得不能再簡單的一位成員。 走在羊腸小道上，沁人心脾的花香迎面而來，可我的目光卻停留在那一株株翠綠的小草上。那一株株小草挺拔的站立著，讓人仿佛置身與綠色的汪洋大海之中，還時(shí)不時(shí)的舞動(dòng)著，像個(gè)隨時(shí)都要掙脫開媽媽懷抱的小孩子;那翠綠的顏色上似乎有一個(gè)新的`生命在顫抖，這可愛的小草!突然，幾個(gè)男孩子蹦跳著踩到小草的身上，放肆的打鬧，小草被踩得染上一層“灰油漆”，剛才那頂天立地的身影現(xiàn)在低下了頭，我的心就像被澆了一盆涼水似的。直到那些小孩子都走了之后，小草才得到了一絲安寧，那顏色早已變臟……過了許久，它們盡然又不約而同慢慢地昂起頭，挺直身子，只是比剛才要嚴(yán)肅，不禁讓我肅然起敬。這還是那一株株調(diào)皮、不安分的小草嗎?!這還是那位可有可無的成員嗎?!不是： 小草，自古以來就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表，詩人、作家筆下歌頌的對(duì)象。它貌不驚人的外表下卻有著驚人的頑強(qiáng)生命力，折彎了腰再站起來，摔倒了重新勇敢面對(duì)。把人類以及同伴的欺負(fù)當(dāng)成生活的動(dòng)力，我們做人你難道不也應(yīng)該是這樣嗎?!面對(duì)挫折降臨、困難牽絆、冷嘲熱諷，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并且打敗，仍然抬起頭做自己!而這些體會(huì)有勾勒出了我的一個(gè)“歷史”： 小時(shí)候，媽媽一邊教我認(rèn)字寫字，一邊教我背誦古詩詞，并教育我“要學(xué)習(xí)小草”“像小草一樣為人處事”，但當(dāng)時(shí)年幼的我并不懂得其中的奧妙與道理，只懂得按媽媽說的做。慢慢地我已經(jīng)養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴：當(dāng)錯(cuò)了一道題時(shí)，不要怨天怨地，而是正確面對(duì)印在心里，打足精神完成好眼前的作業(yè)，并做好自己，即使今天的學(xué)業(yè)全對(duì)了，也要像小草一樣虛心接受，再接再厲;當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，不要因?yàn)楦械絹G失了自己的面子、傷了自己的自尊心，而懊惱、垂頭喪氣、無法面對(duì)生活，這種懦弱無能的表現(xiàn)只會(huì)毀壞了自己的一生。我們應(yīng)該受到批評(píng)后生活得更加精彩、更加勇敢!自信堅(jiān)定地面對(duì)一次次挫折與困難，不再擔(dān)心受怕，而是把這些當(dāng)成滋養(yǎng)我們身心的“養(yǎng)分”與“水分”，哺育我們、滋潤我們。活的就像一株小草，不久，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)天天的“人生太陽”都是明亮的!
關(guān)于小草給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文2
它那平常的身姿無法與花朵媲美;矮小的個(gè)子更無法與參天大樹相提并論。是大自然里可有可無，簡單得不能再簡單的一位成員。 走在羊腸小道上，沁人心脾的花香迎面而來，可我的目光卻停留在那一株株翠綠的小草上。那一株株小草挺拔的站立著，讓人仿佛置身與綠色的汪洋大海之中，還時(shí)不時(shí)的舞動(dòng)著，像個(gè)隨時(shí)都要掙脫開媽媽懷抱的小孩子;那翠綠的顏色上似乎有一個(gè)新的'生命在顫抖，這可愛的小草!突然，幾個(gè)男孩子蹦跳著踩到小草的身上，放肆的打鬧，小草被踩得染上一層“灰油漆”，剛才那頂天立地的身影現(xiàn)在低下了頭，我的心就像被澆了一盆涼水似的。直到那些小孩子都走了之后，小草才得到了一絲安寧，那顏色早已變臟……過了許久，它們盡然又不約而同慢慢地昂起頭，挺直身子，只是比剛才要嚴(yán)肅，不禁讓我肅然起敬。這還是那一株株調(diào)皮、不安分的小草嗎?!這還是那位可有可無的成員嗎?!不是： 小草，自古以來就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表，詩人、作家筆下歌頌的對(duì)象。它貌不驚人的外表下卻有著驚人的頑強(qiáng)生命力，折彎了腰再站起來，摔倒了重新勇敢面對(duì)。把人類以及同伴的欺負(fù)當(dāng)成生活的動(dòng)力，我們做人你難道不也應(yīng)該是這樣嗎?!面對(duì)挫折降臨、困難牽絆、冷嘲熱諷，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并且打敗，仍然抬起頭做自己!而這些體會(huì)有勾勒出了我的一個(gè)“歷史”： 小時(shí)候，媽媽一邊教我認(rèn)字寫字，一邊教我背誦古詩詞，并教育我“要學(xué)習(xí)小草”“像小草一樣為人處事”，但當(dāng)時(shí)年幼的我并不懂得其中的奧妙與道理，只懂得按媽媽說的做。慢慢地我已經(jīng)養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣面對(duì)生活的一點(diǎn)一滴：當(dāng)錯(cuò)了一道題時(shí)，不要怨天怨地，而是正確面對(duì)印在心里，打足精神完成好眼前的作業(yè)，并做好自己，即使今天的學(xué)業(yè)全對(duì)了，也要像小草一樣虛心接受，再接再厲;當(dāng)受到批評(píng)時(shí)，不要因?yàn)楦械絹G失了自己的面子、傷了自己的自尊心，而懊惱、垂頭喪氣、無法面對(duì)生活，這種懦弱無能的表現(xiàn)只會(huì)毀壞了自己的一生。我們應(yīng)該受到批評(píng)后生活得更加精彩、更加勇敢!自信堅(jiān)定地面對(duì)一次次挫折與困難，不再擔(dān)心受怕，而是把這些當(dāng)成滋養(yǎng)我們身心的“養(yǎng)分”與“水分”，哺育我們、滋潤我們。活的就像一株小草，不久，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)天天的“人生太陽”都是明亮的! 寫到這里，那一首膾炙人口的詩郵箱在我的耳畔“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”
【小草給我的啟示小學(xué)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小草給我的啟示10-27
小草給我的啟示11-12
小草給我的啟示06-23
小草給我的啟示作文（通用16篇）03-11
小草的啟示08-21
小草的啟示09-26
小草的啟示11-08
小草的啟示08-05
小草的啟示11-13
小草的啟示10-02