精選二年級的小雞作文五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級的小雞作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級的小雞作文 篇1
今天活動堂的時候，老師和我們玩捉小雞。
游戲開始了，餓極了的老鷹像野狼那樣大步朝我們跑來。勇敢的母雞為了保護我們這些小雞，什么也不怕，張開雙手，不讓老鷹有機可成。我們這些小雞就更加謹慎了，哪一只小雞會愿意被老鷹吃掉呢？可是，老鷹也不甘示弱，這次，它猛地想我們沖來，我們這些小雞東奔西跑，一些快要被抓住的.小雞立刻蹲下，雙手抱住頭。老鷹就抓不住我們了。
哈哈，我們真聰明！
經過上一次的教訓，老鷹不再勇闖了，而是智取。老鷹扮得很難過，很自責。我們都被老鷹的面具騙了，放松了警惕。這時，狡猾老鷹就見機行事，突然，像老鼠那樣靈敏的從母雞旁邊溜過，哎呀，一只小雞被吃掉了。
哎呀，原來老鷹是這么聰明的！
游戲完后，雖然我們都累了，但是很開心。從這次游戲中，我學會了：無論做什么事都要不但勇敢，還要用腦子！
二年級的小雞作文 篇2
我去奶奶家時，聽見后院里傳來一陣陣雞叫，我一瞧，原來奶奶養了一群小雞。
這些小雞真可愛。黃色的身子，毛茸茸的，從遠處看，就像媽媽織毛衣的毛線團。圓圓的腦袋上有一雙圓溜溜的小眼睛，像兩粒小黑豆。眼睛兩旁各有一個小洞，那就是它們小小的耳朵，你若不仔細看，還以為它們沒有耳朵呢！橙黃色的尖嘴上方有兩個小洞，那就是它們的'鼻子。小雞的腳也是橙黃色的，有4個腳趾，3個腳趾朝側面，1個腳趾朝前。小雞們不僅有一身可愛的打扮，吃起食來也非常有趣。小雞最喜歡吃的就是米了。每當我抓起一把米，蹲下的時候，小雞就飛快地跑過來，圍在我的手旁。有的小雞一點兒也不怕生，看準一粒米，用尖嘴一啄，這粒米就成了它的美餐，有的小雞則小心翼翼地把頭伸過來，看著我，確定我沒有敵意之后才開始動嘴。要是我把米灑在地上，小雞們就爭先恐后地跑進米堆里，偏著頭，似乎在挑選那粒更肥大。
吃飽了，小雞們便去草地上玩耍。它們低著頭，用爪子刨土。一只小雞找到了一條大蚯蚓，它叼起蚯蚓，準備獨自享受這份美餐時，又來了只小雞，它們各自叼著蚯蚓的一頭，開始了蚯蚓爭奪戰，你爭我奪的。到最后，這條可憐的蚯蚓被淘氣的小雞拉成了兩半。
這些小雞太可愛了，真讓人喜歡呀！
二年級的小雞作文 篇3
有暑假的時候我去奶奶家，沒進家門就聽見嘰嘰喳喳的聲音，我本以為是小鳥在叫，可是越往里面走聲音越大，我發覺這聲音是從奶奶家里傳出來的。于是我趕快跑進去一看，呀！原來是兩只小雞。它們土黃色的身子，桔黃色的腳，黃色的嘴。兩顆小眼睛炯炯有神。我想：“它們應該一只是公的，一只是母的.吧。＂有一次，我去捉母的，公的馬上來保護，還啄了我一下呢！
一次我問奶奶小雞的食物從哪里的？奶奶用手指了指箱子說：“從那里來的。”我馬上抓了一把扔了下去，小雞沒啄幾下就走了。我感到很奇怪，問奶奶：“奶奶，小雞怎么不吃呀？”奶奶說：“你把食物撒在糞多的地方，小雞哪會來吃呀？”哦，原來是這樣，于是我把食物放在干凈的地方，不一會兒，小雞爭先恐后的吃了起來。原來小雞也愛干凈呀！
這兩只小雞真可愛呀！
二年級的小雞作文 篇4
“喔！喔！喔！”我家的至公雞為什么叫？我來到院子里，它又叫了幾聲，原來，它身邊的母雞孵出小雞了，正在向我報喜呢！
只見蛋殼破了個小孔，先露出個尖尖的小嘴，再露出頭，最后鉆出一個嫩簧色的小絨球，原來是一只活潑可愛的小雞。緊接著，其余的.蛋也紛紛裂開，小雞們爭先恐后地來到世界上。
小雞全身的絨毛是金簧色的，尖尖的小嘴“嘰嘰”叫著，水汪汪的眼睛好奇地看著我，跑動的時候就像滿地轉動的檸檬，可好玩了。
第二天，當我喂食時，卻發現少了一只小雞，我東找西找都不見蹤影，忽然發現昨天沒清理掉的蛋殼里傳出“嘰嘰”的啼聲，我走近一看，原來它舍不得離開自己的殼，躲進往跟我捉迷躲呢！
你說，我家的小雞好玩嗎？
二年級的小雞作文 篇5
今天，媽媽打算帶我去自然博物館玩。到了自然博物館，我正在聽老師講“我們身邊的碳”，聽到一半，媽媽忽然說：“現在有一個活動是關于小雞的，叫‘咕力咕力’，你要參加嗎？”我毫不猶豫的回答：“要！”于是媽媽就給我報了名。
到了時間，博物館的志愿者姐姐潘老師就帶著我們到了一個展廳。潘老師說：“我們的主人公叫酉十郎，因為現在是雞年，古代‘酉’代表雞的意思，而在十二生肖里，雞又是第十個，所以叫酉十郎。”繼續往前走，還看到了酉十郎的出生過程，先有一個身體，再有頭、四肢、牙齒，再有腳爪，然后有毛，最后雞冠、尾巴發育后，就出生了！
再往前走，潘老師說酉十郎生病了，是禽流感，那是鳥兒傳染給人類的一種病。后來潘老師還告訴了我們怎么分辨公雞、母雞？原來公雞腳上有個刺，叫“距”，是斗雞用的，還告訴了我們另外的雞形目。令我驚訝的是：美麗的孔雀居然也是雞形目的。
最后，潘老師教我們用玉米粒做“憤怒的小鳥”。我先用自己不喜歡的咖啡色做小鳥中間的肚子，然后選綠色做小鳥的.身體，用綠色的玉米粒一圈圈的繞起來，再把一顆粉紅色玉米粒對半剪開做尾巴，接著再做上眼睛、眉毛、嘴巴，最后把一顆紫色玉米粒的一頭用剪刀做成愛心形，就完成了！潘老師還要求我們給小鳥取名字，并問為什么取這個名字。于是，我說：“我做的小鳥叫飛飛，因為我希望它能高飛。”然后我就帶著小鳥高興地跟著媽媽回家了！
回到家，我還在想：真希望下次還能有這樣的機會開心的玩！
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