老師有你真好六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師有你真好六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師有你真好六年級作文1
趙老師，一個對我來說很重要的人。在我驕傲時，提醒我謙虛的是他；在我遇到困難時，幫我指引方向的人是他；在我厭煩學習時，想到的也是他……
我屬于那種一寫作文就容易腦子里一片混亂的人。直到我第一次聽趙老師的課……這是一篇寫人的作文，題目是什么我記不清了，當時我不知道寫誰，怎么寫，400字更是一個大問題。趙老師開始講寫作思路，隨著他的一句句風趣而幽默的話，我逐漸理清了思路，但又不知道怎么寫那么多字。趙老師摸著他那“寸草不生”的頭告訴我說：“寫這個作文的時候，你得寫寫你和他之間的.事兒，尤其要有神態描寫。”聽到這句話，我才恍然大悟。原來寫人不只是一味地寫事兒……后來我這篇作文打了九十八分，這當然要歸功于趙老師。
就這樣，在趙老師的引導下，我的寫作水平不斷提高，直到昨天……
“完了完了，今天周五了，我的《贈從弟》還沒背下來。”一般來說，周四那天我就應該把古詩背下來，可是那天學校的作業太多，我寫完作業就睡覺了，忘了背古詩。看看鐘表，不是吧，八點五十六了？我九點就得睡覺，要不……不背了？我的心里萌生出這個想法，可一轉頭就想起趙老師的“家法”，再看我細皮嫩肉的小手，想象著它變成豬爪的樣子，不禁毛骨悚然。不了不了，還是老老實實背吧，唉……那天晚上，我用四分鐘創造了一個奇跡。
趙老師就是這樣，雖然是我寫作文的“法寶”，但也是在我不想學習時拿著“家法”戒尺壞笑著看著我的人，他時時刻刻地提醒著我：該學習了。
趙老師，有你真好！
老師有你真好六年級作文2
你像老師，我是學生；你像花朵，我是蜜蜂；你像路燈，我是路人……謝謝你這些年來對我的幫助與鼓勵。有你，真好！
轉眼間，我們已經是五年的朋友了，四年級的有一次數學考試時，我考得不太理想，看著卷子上那鮮紅刺眼的分數，我心里難受極了，情不自禁地將頭埋進臂彎里，眼睛好像也不爭氣地“吧嗒吧嗒”地流出了眼淚。“別灰心，一次沒考好并不能說明什么啊！”你溫和的聲音從我的耳邊響起。我一抬頭，看見了你對我關心的笑容。你還拍了拍我的肩膀，繼續說：“這一次沒考好沒事的，只要你努力了，就一定會有回報的……”雖然只有簡單樸素的.幾句話，但讓我成功的找回了自信。有你，真好！
那一次，我不小心把你的鋼筆摔壞了，我告訴了你，你不但沒有怪我，還安慰我說：“沒關系的，鋼筆摔壞了還能買，友誼破了還能買嗎？”我笑著搖了搖頭。我知道那支鋼筆是你最喜歡的，我知道你是在安慰我，不想讓我傷心。我也知道你失去心愛的鋼筆內心很難過。有你，真好！
還記得那個炎熱的下午，當時正好有體育課，我們來到操場上了，沒想到這么熱的天老師還要我們每人跑兩圈，雖然你沒有和我一起跑，但你卻早早跑完后，看到我正在跑，而且看起來好像很累，這時你就從袋子里拿出一瓶冰水，擰開瓶蓋遞給我，并說：“給，這是我剛剛去買的，還沒化，冰著呢！你先喝吧”說著你又擦了擦額頭上冒出來的汗。雖然這一瓶冰水我快和別人分完了，你的行動不僅感動了我，還讓我學會了懂得分享，教會我分享也是一種快樂。
因為有你，在我感到無助的時候給予我幫助；因為有你，在我感到黑暗時做我的指明燈；因為有你，在我勞累時做我的依靠；因為有你，我的生活像經歷雨后的一道彩虹，絢麗多彩。有你，真好！
老師有你真好六年級作文3
在我的學習道路上，是你給了我前進的方向，學習的動力，老師有您真好！
時光匆匆，轉眼即逝，時間過得真快，一晃一年多過去了，在這一年多的時間里，我改變了很多，這都是你的功勞。
記得那是在四年級結束時，我的學習一塌糊涂，每個科目都不太好！學習對我來說是件頭疼的事。也不善于表達，更不用說主動回答問題了，在班級就是一棵默默無聞的小草。但您接我們班后，并沒有對我們學習不好的學生失去信心，其中就包括我，而是用滿滿的正能量來鼓勵我們說：“五年級是嶄新的開始，它代表著高年級的第一個階段，努力還不晚。”您還用你的'親身經歷來啟發我們，當時我感觸特別深，也是從那時起，我對學習有了新的認識，改變了學習的態度，學習成績也慢慢的在進步。
你和別的老師不同，你有你的一套教學方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時，總是用一些故事來引導我們對課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無味的課堂變的有趣了，因為我愛聽故事。還有就是你的言傳身教，我們一起練字，閱讀，習作，這讓我這樣原本基礎比較差學生，通過每日練字；每天閱讀摘抄，每周習作的訓練，再加上您每天的監督和鼓勵，使我堅持兩三個月的后，語文的成績很快地得到了提升。現在我也開始主動舉手發言了，開始喜歡上課的感覺。
能在這準備小升初關鍵的時刻，讓我遇到你，老師有你真好！
老師有你真好六年級作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”，老師，您那無私奉獻的精神，正好可以用這句詩來形容。您的諄諄教誨指引著我們向知識的王國前進，您也把一群什么都不懂的小毛孩教成了一個個成熟的少年。
老師，每天您會有許許多多的'工作。白天，您要備課，上課；晚上，當別人已經睡下的時侯，您還在臺燈下面批改著那一摞摞的作業。為了督促我們讀書，您和我們一起開展了“30天讀《論語》讀書打卡活動，您每天按時打卡，給我們做了優秀的表率！老師，你知道嗎？我從開始的每天讀3分鐘到現在的每天讀30分鐘，都是您的鼓勵！昨天我們班的何奕臻同學已連續2天讀了50多分鐘！老師，謝謝你！
老師，我記得：早讀，你和我們一起讀書，大課間你和我們一起跑步，課下一起聊天。還記得有一次，我們面對您辛辛苦苦批改的作業我們沒有改錯，這使您憤怒到極點，把我們的配套練習冊弄了一地，這也使我們知道了“有錯必改，今日事今日畢”的道理。您讓我們知道了什么是”三省吾身”、什么是“敏而好學”，什么是“三人行必有吾師”的道理。您常說，最好的日子，就是有書、有人愛、眼中有光、有希望的日子。現在我們過的就是最好的日子吧？！是您讓我們在優秀傳統文化的熏陶下開始了新的學習征程。
有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；把老師比作粉筆，奉獻了自己卻給了我們一片知識的海洋；比作園丁，小心地照顧著我們這些還未開放的花朵。老師，這個平常的兩個字，您卻給他賦予了無盡的含義：歡聲笑語、尊重、平等、文明、上進……
老師，您在我們的眼里，是一個不知疲倦的人，是一個橋梁，是一艘小船，帶領著我們走向成功的彼岸。
老師，您辛苦了！有你，真好！
老師有你真好六年級作文5
“汪錦熙，80分！”老師報出了我的分數，我一下子被嚇蒙了，這可是我有始以來考得最差的一次呀！我無法相信，都不敢去看考試卷。
整節課，老師的話我一句也聽不進去，就連試卷上的錯題都沒看過。我的心無比緊張，心想：我考了這么差的分數，媽媽一定會揍我的，一定會讓我認識被罵得頭都不敢抬起來是什么感受。
天灰蒙蒙的，一點兒云彩也沒有，四周無比安靜，只有時不時傳來的`一兩聲鳥叫和風吹樹葉發出的沙沙聲，我的腦子里一片混亂，下課了，我卻坐在座位上無動于衷，同學們叫我都不出去。同學們嘻嘻哈哈的在教室外玩耍，我的耳朵里時不時傳來同學們的聲音：“唉！你知道嗎？我考了98分耶！我媽媽一定會獎勵我的！”“我考了滿分，我媽媽會帶我吃大餐的。”聽了他們的話，我的心情更難過了；為什么他們都能考這么好，我到底什么地方有錯呀！
放學了，老師瞪著雙眼，大叫著：““汪錦熙，你留下來！”我心想：唉：又要挨批啦！留下后，老師一邊批評我一邊給我講解錯的題目，因為這些題我一般是會做的，主要是粗心，老師提出的問題我都能回答出來，不一會兒，就幫我分析完了。分析完后，老師的表情也漸漸地溫和了起來，原來緊瞪的雙眼漸漸放松了，氣得發紅的臉也漸漸回到了原本的顏色，語氣也不像那么嚴肅了，摸著我的頭說道：“以后一定要認真，這張考卷很簡單，你原本是能考到高分的，就是因為馬虎才考這么低的。”我立刻點了點頭，心里覺得暖暖的。
回家時，天上的太陽又出現了，重新光芒四射起來，天上的白云又像以前那樣潔白了，一如我的心情，輕松而愉悅。
老師有你真好六年級作文6
有您，我會感到更溫暖，有您，我會感到更愉快，有您，我進步越來越快！賀老師，有您，真好！
那天，由于我們幾個遲交了作文。當我們把作文本遞交給您時，您一句責備的話都沒有講。一中午都在快馬加鞭地幫我們批改作文，沒有休息一會兒。在門縫間隙，看著您一筆筆漸漸地慢下來。我凝視老師那疲憊的眼睛，我多么希望您能伏下來休息休息，但你從沒停下來一小會兒。我的眼睛在那一瞬間濕了。
下午，作文本發了下來。我打開作文本一看，一排排密密麻麻的紅字，都是您給修改的文字。我不由得又落入了中午的情景當中去。看著這一個個的字我的內心如打翻的五味瓶，好久過去了。我才平靜了下來。
有一天，體育課上我們正在訓練比賽時的項目。小淘本來在罰站反省。站完之后，只見小淘張牙舞爪地跑過來，往我前面一站。這時我就有了反感之意。
“小淘你能站后面去排隊嗎？”我提醒他。
只聽他大吼了一句“憑什么呀？”
就這樣，我倆你一句我一句，語言交戰沒完沒了，最后升級為肢體沖突。我們扭打了起來，如同兩只發怒的'獅子。同學們都不敢上前扯架。在我們“酣戰”之時，賀老師出現了，她用力把我們扯開，先讓我們冷靜下來，就開始了一番分析。賀老師“小淘，少文，你倆個都沒有控制好情緒，同學相處，講究一個和字，一個退字。退一步海闊天空，退一步同學之間就能關系和諧。”老師還告訴我一些控制情緒的小技巧：如深呼吸，離開生氣的現場……
老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。我真誠地在文字里再說一次：“老師，有你，有您，真好！”
老師有你真好六年級作文7
老師，您像廣闊的天空，讓我這只小鷹在空中飛翔；老師，您是浩瀚的大海，讓我這只魚兒在海中遨游；老師，您好似那縷燦爛的陽光，照亮了我追尋理想的道路，在我長達六年的求學生涯中，令我印象為深刻的，就是我現在的班主任——何老師。
還記得在五年級上期時，我與某個人發生了矛盾。那時，因為我們的事情，您常常愁得面容憔悴，每天都睡不好覺，于是，您犧牲了您的休息時間，單獨找來了我們談話，后，我們的問題解決了，可代價卻是您的'頭發又白了幾根。
這天，我倆又因為一件雞毛蒜皮的小事打了起來，您把我們叫了過來，深深地嘆了口氣，望著我們，語重心長地勸道：“你們呀，同學之間重要的……”后，我和他再也沒有了矛盾，可是，您的面容卻又老了幾歲。
開學時，我們的教室空蕩蕩的一片，您挖空了心思，絞盡了腦汁，如今，我們的教室里多了很多版報，種了許多綠植，儼然一個溫暖的大家庭。可是，在這溫馨的教室背后，卻隱藏著您那漸漸彎下的脊背，仿佛是在背著千斤巨石，每天都像在負重前進。每天，我一走進教室，看到了這溫暖的教室，頓時，我便渾身充滿了力量，充滿了學習的動力。
像這樣的事例還有許多許多，可是似乎萬千思緒都可以凝為一條，萬千話語也可以結為一句。此時，我的腦海里只有一句話——有您，真好！
老師有你真好六年級作文8
陽光鋪在那空曠的大街上，清風吹拂著干扁的樹葉。
——題記
那天節假日，陽光似乎不錯，準備出去溜達一下，去感受一下日光的美好清新。
騎著車到湖邊時，天氣變了個臉，貌似下雨的樣子，我感受到空氣有點悶得慌，不會吧，天氣也沒這么坑人吧。可惜今天出門就丟了一個叫“運氣”的東西。自行車后面的氣密塞不知道讓誰給拔了，哎！這人真沒良心。誒，那里有一個修車攤。
走進一看，是一位年過六旬的老爺爺，我心里想著，這靠譜嗎？要不……正在我進退兩難時，老爺爺默默地把我的車掂了過去，用了修過不知多少輛車并且布滿青筋的手來檢查我的車子。這時，我定了主意，決定在這里修一下。
“諾，你的后車上的.氣密塞掉了，小同學，下次可要細心點了。沒事兒，我再給你裝一個。”語調是那么親切，就像自家人一樣，只見他那黝黑的臉在一堆雜亂無章的零件中尋找著，我不禁感慨，因為年過六旬的老人默默的把自己的青春無償奉獻給了街頭。
修好了以后，我又發現了今天出來時太匆忙，錢都忘帶了，老人看見我那個窘迫的樣子，連忙擺擺手，讓我回去，別淋著了。讓我回去好好養養神。我向他鞠了一躬，匆匆忙忙地走了。我感覺到今天的雨很清涼，同時也甜甜的。
第二天，艷陽高照，我又騎車到了那個路口，只見老人已不在那個修車攤，經過問路人我才知道，老人回到了自己的家鄉，不再回來了。
清風吹拂著我的衣裳，我望向那一望無際的湖，一片片樹葉飛舞起來，飄向的那遙遠而又雪白的天空……
老師有你真好六年級作文9
您那一張時常掛著微笑的臉，親切又溫柔，時常在我腦海中閃現。
四年級上學期，您來到我們班，擔任語文老師，您看上去30多歲，高高的，身體不胖不瘦，臉龐上掛著微笑，那笑容就像一朵盛開的牡丹。記得第一次您給我們上課時，一臉微笑站在講臺前，溫柔地對我們說：“同學們，從今天起，我和你們一起學習語文。我就是你們的大朋友，大家有什么問題只管問我，好嗎？”看著您那張親切的笑臉，同學們一起回答：“好！”僅僅一句話，就縮短了您與我們之間的距離。
在語文課上，我在課桌底下看課外書。正當我看的津津有味的時候，忽然聽到同學們都大笑起來，我抬頭一看，您正微笑地看著我，原來您讓我回答問題，我根本沒有聽見。我不好意思地站起來，臉上火辣辣的`，身體扭過來扭過去，不知道該怎么回答。只聽您笑著說：“坐下吧，認真看書是件好事，只不過上課也應該認真聽講。”我趕緊做好，開始專心聽講了，并在心里暗自下定決心：我以后上課，絕不干和課堂內容無關的事情了，一定要好好學習，改變自己在您心目中不好的印象。
您在作文課把我的作文當做范文給幾位同學看，評講時，您表揚了我，說我的作文寫得非常認真，構思好，語言有也優美……聽了您的話，看著您臉上滿意的笑容，我心里就像喝了蜜一樣甜。從那以后，我的每篇作文都會經過反復修改，直到自己滿意為止，我的作文也會被您表揚……
老師，是您溫柔的指導，讓我及時改正了錯誤；是您真誠的表揚，讓我更愛寫作。
老師，有您真好！
老師有你真好六年級作文10
我有一個老師，她姓魏，不高不矮的身材，圓圓的臉，大大的眼睛，給人一種和藹可親的感覺。
這個魏老師，說來話長。以前我在一家英語輔導班學習，一天，教我們的李老師接了一個電話，然后就去外地工作，三年沒回來，取而代之的就是這位姓魏的女老師。魏老師第一次與我們說話的時候，我渾然不知將要與她度過兩年的英語之旅。其間發生了很多難忘的事情。
有一次，在考英語試的.時候，獲得了滿分，我趾高氣暢地說：“啊，我得了100分！”我用輕視的目光瞟了一眼其他同學，接著說道：“你們啥也不是，沒有能力！”突然，魏老師以迅雷不及掩耳的速度推門而入，我的話被老師聽見了，老師大發雷霆地訓斥了我。數落過后，我心灰意冷，不停地抽泣著，差點沒有哭出聲來。
這個老師也很搞笑。每次課余時間，我們就可以玩游戲，玩“穿糖葫蘆”，“動物園里有什么”，“擊鼓傳女花”……老師和我們在一起玩，玩得十分開心。
魏老師不但在學習上對我們要求嚴格，而且在生活上對我們也很關心。在一次玩游戲的時候，我一不小心被別人給推倒了，腳踝骨裂了，疼得我失魂落魄，呲牙咧嘴。老師知道后，背著我去了醫院。從那以后，我感覺到老師對我非常好。
因為我有切身感受，老師像媽媽一樣，在無微不至地關愛著我們。魏老師，有您真好！
老師有你真好六年級作文11
夏日的晌午，全世界都暖洋洋，只有知了不知疲倦的叫著。
陽光穿過梧桐葉，被切割成不完美的形狀然后落下。兩個少女并肩向前，踏過了這美好時光。笑聲郎朗回蕩在此，好像時光被定格在了那一剎那。梧桐道上，只有幾位老人在此下棋，除此之外到處都是昏昏欲睡的夏乏之氣。
晌午之后，我與你約定在此，一起爬山。陽光火辣辣地照著，少女依然初心不改，爬上山去。山道上人不多，能清楚地聽見各種蟲鳴聲。山腳邊樹不多，只能頂著陽光向上爬。等到了半山腰，才有所好轉。一條梧桐道彎彎曲曲地伸向山頂，陽光斑斑駁駁地灑在路上。抬頭看去，有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，向天邊飄去。一路歡聲笑語，絲毫感受不到疲倦。
快到山頂時，一不留神，我摔倒了。傷口不大，劫又被汗水淹得鉆心般的疼。你聞聲回頭，踏著陽光，向我走來。許是逆著光，身旁又像是披了層薄霧。我分明看見，你的`眼神里閃過一絲可惜，卻又消失不見。留下的只是滿臉擔憂。
“你沒事吧？”聞聲才反應過來，我立馬回了一聲“沒事。”便掙扎著起來。你趕忙扶住我，說：“先下山吧，傷口要緊。”我連忙搖頭，卻又拗不過你，只好作罷。走到山腳，已是黃昏，我對你說：“看完日落再走吧，來都來了，怪可惜的。”你答應了，卻又轉身走去身后的小賣部。回來時，你的手上多了些藥物。看見你，便激動的說不出話。你卻先開了口：“那先包扎一下吧。”我點了點頭。你幫我了消毒，又包扎好，才將東西還回去。
看著你的背影，我心間毅然溫暖。有你，真好——孫雨千同學。
夕陽帶著最后一抹身影緩緩落入山的那一邊，風吹散了云霞，像一幅油畫……
老師有你真好六年級作文12
歲月更替，四季輪回，一葉知秋，片霜進冬。
莫道歲月晚，不蹉跎，不虛度，不念過往，不畏將來。
從此刻起，莫負時光，有你，真好！
冬天的夜，雖然寒冷，卻不凄涼。
有你，真好。
——王藝釗
冬天的夜，深了下來，沉了下來，失去了往日皎潔皓月，失去了平常的繁星璀璨，留下的只有散落一地的金黃枯葉和幽靜漆黑的昏暗小道，僅此而已。
可寒冷擋不住我們歡樂的.腳步，黑暗也無法嚇退我們前進的腳步，金黃的枯葉化作快樂，昏暗的小道充滿嬉笑，黑暗化為光明，凄涼化為烏有。
徜徉在黑的世界，夜空深不可測，撿起一片枯葉，腦中忽地閃過一個念頭，將它們做成標本，從一處隨處可見的落葉變為童年的珍藏的回憶，有何不可能！我為了有感青春年華，光陰似箭，無數美事，終將流失，將其化為回憶，乃至甚有意之事，何樂而不為？可枯葉剛捧在手里，正直心中歡喜之際，后方一小小鼠輩，忽的襲來，本想不去理會，可轉念一想，將其封在這片枯葉中，也可使回憶變得美好，不再多想，轉身飛奔而去，草地上，留下一串串深深的腳印。
歡笑回蕩，從未間斷，可被一句話打斷，是老師的集合訊息，雖然眾人都沉浸于歡樂中無法自拔，可王命難違，不得以才無可奈何地來到集合點，當老師說要玩捉迷藏時，我四處張望，寂靜雜著黑暗，一股莫名恐懼涌上心頭，可隨著開始的口號，無一不機械般開始瘋跑，快樂再次洋溢于大家的臉上，也正是此時，我才發現快樂的魔法，它使黑暗不在黑暗，悲傷不再悲傷，而只有童真才足以做到。
冬天的夜，雖然寒冷，卻不凄涼。有你，真好！
老師有你真好六年級作文13
成長，是一個艱辛而曲折的過程。在這個過程中，我們會嘗到許多味道：酸、甜、苦、辣、咸。而這條路上有你的存在，不再變得艱難。有你真好，這條路不再孤單。
那是一個雪后的下午，臨近放學，我和同學在操場上扔雪球，這對于我們來說是小事，而在值日班長眼里，這卻是個大事情。他十萬火急地跑向語文辦公室，知不知道她有沒有添油加醋。反正我和那個同學被留了下來，看老師那嚴肅的表情，我便知道大事不妙。果不其然，老師給我我們一個“免費大獎”——免費500字檢討一張。那個同學寫起檢討來語言特別誠懇。而我的語言卻很偏激，果不其然，又被罰了一張檢討……
當我寫完檢討，天上已下起茫茫大雪。我一看手表，時間已過六點半，天已完全黑了下來，伸手不見五指。校門口早已沒有了人，我孤零零的走在回家的路上，心想著：今天肯定要被挨打了，唉，早知道好好寫了。
我內心翻騰著，深一腳淺一腳地走著，心里越想越委屈，可我卻看到了一個人，一個熟悉的背影。
那是我媽啊！是我媽在等我啊！雪積在她的頭上，染白了她的頭發，染白了她的'衣服，她就站在那里，任憑風雪呼嘯。在別人眼里，您是渺小的，而在我心里，您卻是那么偉大，您早已化作一塊磐石，久久的屹立在那里，等待著您那不成器的兒子。
那時的我，內心被感動了，內心也沸騰了，因為那個我，早已沒有了叛逆的力量，已被那溫柔的母愛凈化了。或許有一天，我走出了那股溫柔的母愛，走進了社會，才會發現，那里是那么厚重，那么溫暖。
媽媽，有您真好！
老師有你真好六年級作文14
不管行了多遠，愕然回首，那張蒼老又略顯慈祥的臉卻仍在燈火闌珊處。
初·暖春
沐浴著陽春三月的清風，我們來到了她家。她家有個后院，一半空著，另一半三三兩兩的種著一些韭菜與蔥苗，一進門，我便會直奔后院，興致勃勃的擺弄屋內的植物。她呢，搬來幾個凳子，也興致勃勃的看我擺弄。陽光灑在她布滿皺紋的臉上，我偶爾拔幾株在陽光下拿給她看，她見我拔了苗，也不生氣，笑呵呵的摸摸我的頭。
夕陽下，鶯啼中，一老一少伴著陣陣飯香踱步回家。
識·盛夏
蟬鳴早已在耳邊響徹，四周熱得似乎冒出絲絲熱氣，明晃晃的。我和她騎車出游。在碧綠像快要溢出的草坪上，我們坐下。
我喜歡在草坪上打滾。便整個人一下子倒在綠茵上，盡力的翻滾全身，嗅嗅那好聞的青草味。
她看了，臉上喜滋滋的，神情宛若孩子般快樂。我爬起來看看她，笑了。
一瞬間，風吹得更柔和了，湖水映著池邊的.柳，天空更藍也更遼闊，他閉上眼，感受著微風拂面。
知·金秋
酷暑冰一般的融了，化了，淌在心間，如同含著一枚冰糖。
院子里的石榴樹結了果，果香混合著桂香，幾乎快要溢出了整個院子。她又一次高興的像個孩子，領著我來到樹下，用手把石榴手指給我看。我那時年少無知，也不知道到底在說什么，但一看到她興高采烈的神情，心中不禁也是很高興。一個個石榴穩當當的落在手中和籃子里。她的臉上也紅彤彤的，活像一個石榴兒。掰開一個汁水直淌，咬一口滿口清香。她看我笨拙的把石榴咬開，笑了，教我用手一個一個把石榴籽摳下來。
她對于我來說，就像一縷暗處的花香，不若星辰璀璨，不若微風清涼，近在咫尺卻縈繞至心頭，帶來的暖意經久不散。
我愛她，我的姥姥。
老師有你真好六年級作文15
有您，我時常感到溫暖；有您，我總會感到充實；有您，我不斷體驗進步。鄭老師，有您，真好。
我的小學語文老師——鄭老師，您如一束溫暖的康乃馨，是那么美麗，那么可親。
每天，您總會面帶微笑地走進教室給我們上課，即使您可能因為備課累得精疲力盡了，因為繁瑣的'家事忙得焦頭爛額了，因為不太舒服的身體難掩憔悴時，您也是笑靨如花，給我溫暖。
“樂樂，你看看你這個小馬虎，又把作文題目加上書名號了，過來把它吃掉！”利用課間時間認認真真地給我們批改作業的您，把我叫到身旁溫和而又不失嚴厲地說道。此時，旁邊的幾位聽到您言語的同學善意地笑了，的確有趣，我也抿嘴微笑。
說也奇怪，那次以后，我再也沒犯過那個錯誤了，有您真好，而且是您讓我變得勇敢。
那次輪咱班升國旗了，您讓我當主持人，我非常感激。在家里我左思右想，為什么您這么相信我？平時我啞口無聲，說話聲音很小，就不怕我砸場嗎？想到這，我呼了一口氣自己對說：“既然這個任務已經是我的了，我就必須按照要求做，并且還要做好，不能給班級丟臉！更不能辜負您的期望！”于是我在家里反復練習，并且還讓媽媽當我的搭檔。周一我順順利利地完成了這次升旗任務，我戰勝了自己的膽小，我好開心！老師，有您真好！
鄭老師，您就是一本語文書，讓知識一點一滴地漫游到我的腦海里，有您，真好！您就是一本品德書，用您的一言一行，讓您的學生真切感受到了，有您，真好！
鄭老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們！鄭老師，有您真好！
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