初一的老師作文3篇(精品)
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的初一的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

初一的老師作文1
說起老師,我的腦海里就立刻浮現出小學時一位數學老師——李老師。
上三年級時,我們的原數學老師退休了,于是,李老師便走進我們的生活。
老師很瘦,瘦得好像只剩下一層皮包著一身的骨架,顯得她格外高,高得盛氣凌人。
那時的我們都很逆反,經常和老師對著干。我們莫名的討厭她,討厭她讓我們學習;討厭她讓我們背題;討厭她課間留我們改題;討厭她占我們的體育課;討厭她的嘮嘮叨叨……甚至有些同學敢跟她頂嘴。老師說東,我們就說西。每天她的到來,我們都覺得是噩夢。她工作特別認真,我們交的作業,她會把所有的錯題挑出來,在她的小本里記下作業有問題同學的`名字。課余時間就開始逐一“轟炸”。所以,一到下課,同學們就趕快飛奔出去。沒辦法,我們也經常說數學老師是“更年期提前”。
時間飛逝,三年過去了。在即將畢業的前一天。李老師走進班級,不知為什么,我們不再反感她了,而卻覺得親切感油然而生。這堂課,她沒有叮囑我們考試的注意事項;沒有讓我們學習;也沒有嘮嘮叨叨……而是和我們談起心來。這是我們第一次感受李老師,第一次用心感知李老師。
其實李老師人很好,對工作兢兢業業,她和我們說了很多心里話。“我知道,你們都不喜歡我,但是,我全都覺得你們很調皮,我從來都沒有生你們的氣。哎呀!畢業了,再過六年,你們就都考上大學了,說不定有一天,咱們班的哪名同學突然回來了,敲我辦公室的門,一進來,捧一束鮮花來看我,我就會自豪的說看看,這是我教出來的學生,是考上了××大學呢!那將是我人生中最大的快樂。”
這時,我發現李老師的眼睛濕潤了,我的眼睛也熱乎乎的。其實我們懂得李老師的用心良苦;懂得你不休息,為我們講題,是讓我們掌握更多的知識;懂得你的嘮嘮叨叨是教我們如何做人……只是我們有些叛逆。老師,對不起!這時,王寧站了起來,他經常挨李老師批評。只聽他大聲說:“跟李老師好的都站起來,我們給老師鞠個躬。”話音未落全班71名學生齊刷刷的站起來,向老師深深地鞠了一躬,這時候的我們凝聚了力量,我們與老師融為一體,我們的心報成了團,不由得齊聲喊:“老師,您辛苦了!”
是呀,我們告別了童年,告別了李老師,回想起與李老師的點點滴滴,有辛酸,有淚水,有自責,但更多的是感恩!
初一的老師作文2
我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親,那么平易近人。在我第一次看到她時,她的親切、平易近人,使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中,珍藏著一個微笑,望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師,是您教會我們做人,是您告訴我們寬容待人,善待他人。老師教導我們這些,是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在,樸素而大方的好人,人無完人,但要晝做到十全十美,令自己沒有太多的遺憾。
老師,您那么辛苦,像蠟燭一樣,默默地燃燒自己,直到耗盡自己畢生的心血,您對教育事業,對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。
在教師節這個特殊的日子里,老師,我真誠地祝您節日快樂,也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲:老師,您辛苦了。同時把這首《感恩的心》送給您:感恩的心,感謝有您,伴我一生,讓我有通氣做我自己
您,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培養出一批一批革命事業的接班。您像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶一樣,奉獻了自己,裝飾了別人;您像一支白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識;您像一位辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。
老師啊!回想當初,您把我從家長手里接了過來。那時,我是那么不爭氣,是個愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無可奈何、不知所措,只是用嚴厲的口氣教導我。您說的`話,我已不記得,但是,您皺緊的眉頭,臉上的表情十分嚴肅,如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情,我只是似懂非懂的點了點頭。
在您的辛勤培育下,我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手,在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊員。是你,教我們愛祖國、愛人民;是您教我們學語文、學數學。您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
現在,我長高了、長大了,知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了,也不因為和同學們的矛盾而到您那兒瞎告狀了。看著我一天一天地長大、懂事,您心里也特別舒暢。但發現你的額上長了不少皺紋,我心里那種歉意之情油然而生。
每當我想起您的一舉一動時,我總會想起您教我們的歌曲:靜靜的深夜里,群星在閃耀,老師的房間
您是我心中的一顆燦爛的明珠,您對我的教育和培養,我會永遠銘記在心。在這里,我只能對您說一句:老師,您辛苦了!
初一的老師作文3
我親愛的老師,我該說你童心未泯?還是乳臭未干?
一顆糖的交易
一顆糖在很多人眼中都是微不足道的,但一顆糖促成我們之間許多交易。我們常以解答題的方法誰的又簡單又快捷、我考試中得到令她滿意的成績等進行交易,當然籌碼就是一顆糖。一次作業里有一道題被打上刺眼的紅叉叉,我卻重復檢查了很多遍都沒錯,于是一場交易由此展開。我把題的思路講了一遍,她恍然大悟,卻故作嚴肅,清了清嗓子說:“雖然這個思路是對的,但是這一步太長,思維跳躍得太快,正式考試老師們求效率不會多想那么多,這道題可能就不會得分。所以還是算你輸了。”我當然不同意就這樣輕易認輸了,我搬出一大堆理由證明,最終我們以另一位老師的第一做法分勝負,那位老師竟寫得和她一模一樣。我只好不情不愿的認輸,給了她一顆糖。接過糖的她,笑聲像銀鈴般從她的位置充盈整個辦公室,各位老師不約而同地望向這邊,她的笑聲卻沒有絲毫的收斂,只是對我說了一句:“其實我覺得你的方法很好,比較高大上。”我甩給她一個鄙視的眼神,心里卻不禁覺得她很可愛,像極一個長不大的孩子,微笑著離開了。其實她說的并非毫無道理,以后我每題要多想幾個解答方法才行啊。
一個球的課堂
一個球在數學課堂出現在很多人眼中都覺得是不倫不類的,但一個球卻成為我們課堂的大功辰。它不僅調動我們的積極性,還讓我們的課堂充滿快樂。她背對我們反手投球,被砸中的同學就上臺講題。起初,同學們個個屏息凝氣,有的同學雙手握拳,喃喃自語祈禱著不是自己去講題:有的同學卻目不轉睛地盯著球想搶球自己上臺講題:有的…….看著其他同學在講臺上滔滔不絕地講解題目,我也期盼著有個機會展現自我,她的眼光在教室里巡視了一周,似乎看出我的心思,背過身往我這個方向投來。看著那球在空中劃過一道美麗的弧線,就快到我的桌上,我再也按耐不住心中的興奮站了起來,就在我站起的那一刻,球竟被前面的同學搶到了。我的嘴角不禁往上挑了挑,那場景要多尷尬有多尷尬。而她竟哈哈大笑,還不時的'調侃我幾句。我的臉滾燙滾燙的,不禁埋下了頭。哎,這個長不大的小孩,時時刻刻都能和我們玩成一團。
我親愛的老師,無論你真的是童心未泯,還是乳臭未干,你永遠都是我們最可愛的“小孩”老師,因為你那看似長不大的樣子陪伴著我們,讓我們能毫無隔閡的在快樂中學習。
謝謝你,我可愛的“小孩”老師。
【初一的老師作文】相關文章:
初一的老師作文08-01
老師初一作文11-14
初一的老師作文12-04
初一作文:老師09-14
老師初一作文07-06
初一的老師作文11-13
難忘的老師初一作文07-24
語文老師初一作文03-18
我的老師作文初一12-04
[精]初一的老師作文12-04
