二年級的小雞作文匯編7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的二年級的小雞作文7篇，歡迎大家分享。
二年級的小雞作文 篇1
星期天，老母雞帶著五只小雞去草地上散步，可小黑雞想一個人玩耍，就悄悄離開了雞群。
它來到了籬笆地里。突然，一只大花貓從籬笆后面鉆了出來，撲向了小雞。小黑雞害怕得邊跑喊：“救命，媽媽，你快來啊！”雞媽媽聽見了，邊追邊喊：“大花貓，你給我站住，看我不打死你！”大花貓看見雞媽媽來了，嚇得拔腿就跑。經過雞媽媽的幫助，小黑雞得救了。
小雞來到雞媽媽身邊，地下了自己的頭，并小聲地對媽媽說：“我再也不敢離開雞群了。”雞媽媽撫摸著小雞的頭說：“下次再也別離開我的'視線了，你看剛才多危險。”后來它們一家人又在一起散步了。
二年級的小雞作文 篇2
在一個很茂密的大森林，那里的大樹覆蓋著草地。
在綠綠的草地上，有幾只小雞和媽媽在一起玩兒。小黑雞是最淘氣的一只雞寶寶，它趁媽媽不注意的時候，就一個人偷偷地跑到遠處了。
雞媽媽帶著小雞們在樹下玩兒，突然，發現小黑雞不見了。雞媽媽急壞了，就趕緊找起來。
這時，她聽見“救命……”的聲音，就急忙跑過去，發現一只野貓正在追小黑雞。雞媽媽奮不顧身地沖向野貓，野貓嚇壞了，連忙爬上了樹。
小黑雞又回到了媽媽的.身邊，說：“媽媽，我再也不淘氣了，我一定會聽話的，我們這個集體是最安全最強大的。”雞媽媽聽了，笑了。
二年級的小雞作文 篇3
星期天，媽媽帶我去外婆家，外婆家里有許多“小客人”，他們是誰呢？原來是18只毛茸茸的小雞。小雞那鮮艷的嫩黃色外衣上鑲著兩條棕黃的條紋。它們一個個都胖嘟嘟的，極具吸引力，讓人忍不住想逗逗它們呢！
我和表弟跟小雞們玩了起來，在草堆中的小雞非常活躍，跳上大草堆嘰嘰喳喳地叫個不停。我忽然發現有一只小雞無動于衷，猶如貴夫人般端莊地站在一邊。這時外婆來喂雞食，別的小雞都一窩蜂地涌上去，可它卻懶洋洋地蹲在那兒。這只小雞特別引起我的注意，我小心翼翼地把它捧在手心，一只手輕輕撫摸它的毛，它的毛好柔軟，一雙水汪汪的眼睛好奇地看著我，小嘴在我手心不停地輕啄，有點兒癢，又有點兒疼。看著它那憨態可掬的'摸樣，我和表弟都忍不住笑了起來。正在這時，門外傳來“咯咯咯”的叫聲。我暗叫一聲不好！雞媽媽回來了，還不等我回過神來，雞媽媽已向我沖來，只見它豎著羽毛，張開尖嘴，向我啄來。我趕緊把手里的小雞朝草堆里扔，可它卻不肯離開我，用它的雙爪緊緊地抓著我的手。我只好跑到旁邊去，輕輕地把它放下，躲開了雞媽媽的襲擊。還真是虛驚一場啊！
當小雞落地之時，也可能是雞媽媽回來的緣故，它便立即靈活了起來。只見它踩著別的小雞的身體向大草堆跑去。在草堆里稱霸的“懶小雞”嘰嘰喳喳地沖著我們喊叫，仿佛是在向我們表示友好。看著小雞們在雞媽媽的懷抱里悠閑睡覺的畫面，覺得好溫馨，一切都是那么的美好！
二年級的小雞作文 篇4
春天來了，小草探出頭來了，雞媽媽帶著小雞們在草地上散步。
路邊的野花色彩斑斕，蝴蝶在花叢間翩翩起舞。小黃雞看得入神，情不自禁地隨著飛舞的蝴蝶，一頭鉆進了花叢中。一只野貓看見了毛茸茸的小黃雞，饞涎欲滴，它悄悄地躲在樹背后，慢慢靠近小黃雞，伸出爪子去抓小黃雞，小黃雞竟毫無察覺。危急時刻，正在尋找小黃雞的媽媽來了，她大聲尖叫，張開翅膀，奮不顧身撲向野貓，用尖尖的嘴去啄野貓，野貓夾著尾巴灰溜溜地逃走了。驚恐萬分的小黃雞一頭撲進媽媽的'懷抱，媽媽撫摸著小黃雞，語重心長地對小黃雞說“跟著集體才安全。”小黃雞羞愧地低下了頭。
二年級的小雞作文 篇5
這一天，我外公家的小雞和小鴨又爭論了起來。他們爭吵得很厲害，外公問他們吵什么，它們原來在爭論誰的本領大。外公說，別爭了，現在我當裁判，你們現在來比一比，看誰的本領大。
小雞說：“比捉蟲子。”小鴨說：“比游泳。”外公果斷地說：“別吵啦，聽我的，比三項，先比捉蟲，再比游泳，最后比跳高。”小雞和小鴨只好答應了。
先比捉蟲子，小雞的'嘴尖尖的，十分鐘捉了20條蟲子，小鴨的嘴扁扁的，十分鐘只捉了5條蟲子。外公大聲地宣布：第一項，捉蟲子，小雞贏了。現在比游泳。
小鴨高興地跳進水里，三五幾下就游到了對岸。小雞剛跳下去，就嗆了好幾口水，不得不狼狽地爬上了岸。外公宣布：第二項，小鴨贏啦。
比賽跳高的時候，小雞和小鴨都拼了命地往上跳，結果，小雞和小鴨都跳了1.1米高。外公宣布：小鴨小雞不分勝負，并列第一。外公摸摸他們的腦袋，語重心長地說：“你們各有所長，都有自己的優點和缺點，要多向對方學習，團結互助才好。”小雞和小鴨都紅著臉點了點頭。手拉手一起玩去了，他們成了形影不離的好朋友。
二年級的小雞作文 篇6
今天，媽媽打算帶我去自然博物館玩。到了自然博物館，我正在聽老師講“我們身邊的碳”，聽到一半，媽媽忽然說：“現在有一個活動是關于小雞的，叫‘咕力咕力’，你要參加嗎？”我毫不猶豫的回答：“要！”于是媽媽就給我報了名。
到了時間，博物館的志愿者姐姐潘老師就帶著我們到了一個展廳。潘老師說：“我們的主人公叫酉十郎，因為現在是雞年，古代‘酉’代表雞的意思，而在十二生肖里，雞又是第十個，所以叫酉十郎。”繼續往前走，還看到了酉十郎的`出生過程，先有一個身體，再有頭、四肢、牙齒，再有腳爪，然后有毛，最后雞冠、尾巴發育后，就出生了！
再往前走，潘老師說酉十郎生病了，是禽流感，那是鳥兒傳染給人類的一種病。后來潘老師還告訴了我們怎么分辨公雞、母雞？原來公雞腳上有個刺，叫“距”，是斗雞用的，還告訴了我們另外的雞形目。令我驚訝的是：美麗的孔雀居然也是雞形目的。
最后，潘老師教我們用玉米粒做“憤怒的小鳥”。我先用自己不喜歡的咖啡色做小鳥中間的肚子，然后選綠色做小鳥的身體，用綠色的玉米粒一圈圈的繞起來，再把一顆粉紅色玉米粒對半剪開做尾巴，接著再做上眼睛、眉毛、嘴巴，最后把一顆紫色玉米粒的一頭用剪刀做成愛心形，就完成了！潘老師還要求我們給小鳥取名字，并問為什么取這個名字。于是，我說：“我做的小鳥叫飛飛，因為我希望它能高飛。”然后我就帶著小鳥高興地跟著媽媽回家了！
回到家，我還在想：真希望下次還能有這樣的機會開心的玩！
二年級的小雞作文 篇7
一天早上，初升的太陽射出金色的`光芒。雞媽媽帶著小雞們來到草坪上玩。
雞媽媽對小雞們說：“孩子們，別亂跑，一定要跟緊隊伍，聽說這里有只野貓……”可是，有一只叫小紅的小雞把媽媽的話當成耳邊風，跟（根）本沒聽進去。
開始玩了，小雞們玩地可高興了。小紅在玩的時候，看見了一只美麗的蝴蝶，他馬上被這只蝴蝶迷住了，跟著蝴蝶跑，不知不覺就來到了柵欄前。這時，那只野貓看見了小紅，心想：哈哈，真是送上門來的玩具呀，我要戲弄一下她。
野貓把小紅舉在半空中，使勁地搖她，還說：“哈哈，小不點，好玩嗎？”小雞大叫著：“媽媽，快救救我呀！”雞媽媽聽見了，連忙跑過去，張開翅膀，向野貓撲去，伸出尖尖的嘴，使勁地啄野貓的眼睛，野貓疼得喵喵直叫，然后落荒而逃。
小紅得救了，她來到媽媽面前，慚愧地說：“對不起，媽媽，我以后再也不獨自玩耍了。”雞媽媽親切地說：“孩子，沒關系，你知錯就改，還是個好孩子！”
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