【熱門】六年級小學(xué)生作文錦集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
六年級小學(xué)生作文 篇1
每個人的愿望像天上的星星一樣多，而我最向往的就是當一位著名的小提琴演奏家。
在我小時候，爸爸看我在幼兒園里老拿筷子假裝成小提琴來演奏，并且對音樂極為敏感，一旦電視里播放起交響樂，我總會湊過去側(cè)耳傾聽，于是爸爸就為我報了一個小提琴班。現(xiàn)在我已經(jīng)11歲了，每當我看到角落里的小號小提琴，我就會想起上小提琴班的第一堂課，至今我還記憶猶新。
歲數(shù)變了，但愿望仍然沒變，我常常看音樂節(jié)目，看到在國家大劇院里，舉世聞名的小提琴在表演中擔(dān)當最重要的獨奏時，我的眼睛里就會流露出一絲羨慕，然后又憧憬我站在那耀眼的舞臺上演奏的情景，那該多好啊！我無數(shù)次在心里默默的肯定自己，相信自己只要付出更多的'努力，就能登上那夢想中的舞臺！
折一只裝有夢想的小船，讓它隨風(fēng)蕩漾，通過自己的努力讓它飄向夢的天空！
六年級小學(xué)生作文 篇2
看著美麗的風(fēng)箏被微微輕風(fēng)送上天時，心中是說不出無限的舒暢和說不出的喜悅；看著依附在風(fēng)箏龐大身體上的愿望，心中是無限的激動和說不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對放風(fēng)箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的風(fēng)箏親手送上蔚藍的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風(fēng)箏，火球似的太陽烤的我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過衣服，滲進泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風(fēng)箏用它龐大的身體載著我的夢想在天空中展翅翱翔的'時候，心里甜滋滋的，一絲絲清涼透過衣服滲進心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預(yù)料……
一來到廣場，我得先機，抓起那還沒睡醒的風(fēng)箏滿場子亂跑。風(fēng)箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次，都沒能沖過這“堅固”的“防護網(wǎng)”。
哎呀，出師不利！不過，我沒有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來！
“呼……呼……呼……”風(fēng)來了！真是——天助我也！我扯起風(fēng)箏就跑。這風(fēng)箏還沒竄上天呢，可這貪玩兒的風(fēng)就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時，還不知道方才發(fā)生了什么事的風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來，任我怎樣挽救，也無濟于事。
該死！
不過，我從這里的確悟出了一些道理：想實現(xiàn)自己的夢想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過這次放風(fēng)箏活動，我得到了許多啟迪。
六年級小學(xué)生作文 篇3
太陽西下了，有再升起的時候；百花凋謝了，還有再綻放的時候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時光為什么一去不復(fù)返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來呢？是他們自己跑遠了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無際的草地里，沒有聲音，更沒有影子，就這樣的悄聲無息。我不禁低頭掩著面嘆息。
去的盡管去吧，來的盡管來吧，這來去的中間會不會出現(xiàn)些什么呢？早上起來，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢中叫醒。于是——打鬧的時候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時候，日子從閃爍的淚光里閃過；傍晚時，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺一天的時光，從我的手中不知不覺的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿童真與歡樂的`童年里，我又能做些什么呢？過去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復(fù)返了，這流水般的日子里，六年時光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過這一生�。�
你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了呢？
六年級小學(xué)生作文 篇4
大自然中的一切都是美的：花，美在色彩；天，美在清澈；云，美在純潔；山，美在巍峨。自然之美，源于這些美麗的景物；自然之美，源于這些美麗的永恒。躺在草地上仰望天空石第一樂事。看著那一望無際的天空中，偶爾飛過的一只小鳥，飄過一朵白云，太陽若隱若現(xiàn)……
夏日的傍晚，我總是獨自一人來到院子旁的大草坪上欣賞著黃昏的美景——在黃昏的照耀下，偶爾有幾片葉子掉落，身旁吹過一陣陣清風(fēng)……
還有就是坐在山坡上看書了。我并不喜歡在書城中看書，而是喜歡帶上一本自己喜歡的書籍，爬上小山坡，在小山坡上細細地品味書中的含義，看累了就伸伸懶腰眼睛望著綠色的樹木小草……眼睛和心情都十分舒服。
我從來不喜歡昆蟲。因為昆蟲雖小，但是我卻很怕它們咬我，而且它們經(jīng)常在人們身上挪動吐出那惡心的`唾液。
但是，不久以后，我漸漸地也愛上了它們了。它在葉子上慢慢地爬，咀嚼著嫩綠的葉子，臉上露出善良的表情，十分討人喜歡。
小草是怎樣堅毅頑強啊！不論我們多么無情地踩踏，只要經(jīng)過雨水的澆灌都又能長出嫩嫩的小草�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！边@句話我如今徹底地領(lǐng)略了！
魚兒的活潑可愛倍受我的喜愛。清澈見底的小河總有魚兒的快樂嬉戲的身影。它們在水中吐著泡泡，在小溪中自由自在地嬉戲打鬧。
現(xiàn)在的人都忙于工作，沒有去欣賞她。朋友！停下腳步，用心去感受自然的美妙，她定能幫你消除疲憊與煩惱，給予你無限的快樂。
六年級小學(xué)生作文 篇5
“過年嘍，過新年嘍！”我高興地喊了起來。清晨，我家就電話不斷，都是來拜年的叔叔阿姨，大家開口說的第一句話就是：“新年好！”手機里，一條條短信不斷，什么“牛氣沖天”，“福運滿年”呀，充滿著節(jié)日的氣氛。更令人興奮不已的是，我們?nèi)乙幉ㄠl(xiāng)下過年。聽奶奶說，鄉(xiāng)下過年可熱鬧啦，大家都張燈結(jié)彩，穿上紅棉襖，去親戚家拜年，還有許多習(xí)俗呢！我則數(shù)著自己的壓歲錢，可不少哩。汽車漸漸駛出了市區(qū)，田地里不再有耕作的'農(nóng)民，大家都回家過年去啦。農(nóng)家的窗戶上，倒貼上了福字，大家都祈禱著財神爺會給自己家?guī)砗眠\。
忽然，一排紫色的橋欄映入我的眼簾，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光�！皨寢�，這是跨海大橋吧！”我好奇地問�！笆茄�，挺漂亮的吧。”我們細細欣賞著，不一會兒，橋欄又變成了藍色，像彩虹那樣。碧藍的海水，讓人心曠神怡。過了大橋，就是奶奶的老家了�！班耍悖煜聛恚覀円黄鹑ネ�！”表妹玲玲拉著我的手，直奔了她的家門口，大人們正張羅著中午的飯菜，而小孩子們則圍在了爐邊做蛋餃。“來，我教你怎么做！”表妹熱情地招呼著�！跋劝汛蚝玫碾u蛋用調(diào)羹盛一小勺，把它放在鐵勺里搖勻�！北砻弥笇�(dǎo)著。我則依樣畫葫蘆做了一遍，挺成功的�！霸僭诘捌ど戏劈c肉�！边@次，我把肉放太多了，蛋皮怎么也折不起來，還破了一小塊，我沮喪極了�？傻诙�，我就吃一塹長一智，包出來的小蛋餃，可好看了，金燦燦的�！皝韥�，小朋友們，玩一會兒鞭炮吧！”舅舅招呼著。我歡蹦亂跳地跑了過去，那了一個最小的鞭炮，鞭炮發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，趕走了煩惱，趕走了憂愁，帶來了成功與喜悅。我們歡笑著，大喊著，迎接著新的一年！
六年級小學(xué)生作文 篇6
在我五歲時的一個夏天，我很愛吃冰激凌，所以，我也因此發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事——螞蟻搬家。
那天，我正津津有味地吃著冰激凌，冰激凌突然溶化了，變成一滴滴水，滴在地板上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，我看著它用觸角觸到冰激凌化成的水時，我突發(fā)奇想——看螞蟻搬家。
我立刻就做，我把一些餅干屑放在冰激凌水的上面，并蹲在旁邊看起來。那只螞蟻領(lǐng)著一群螞蟻，把餅干屑圍起來，一只搬一小塊，在那里慢慢蠕動著。我覺得它們搬食真有趣。
我的'腦子突然又“騰”的一下冒出一個想法，它們是怎樣搬運比它們大的食物呢？于是，我“忍痛割愛”，把我最喜歡的糖拿來，放在蟻洞前。來了一只螞蟻，它被糖果吸引了，它靠近糖塊，我就把糖移開一點，這一移離蟻洞遠了，那只螞蟻搬不動，又把“大部隊”叫來一起搬。我看著它們推的推、拉的拉，忽然，我發(fā)現(xiàn)一直有一只螞蟻不幫忙搬糖，我義憤填膺，把那只螞蟻捏死了，這時候，整個“大部隊”都亂了，個個到處閑逛，只留下幾只螞蟻在一點點挪動著那塊糖，我突然明白了，原來，那個是一位“指揮官”。接著，螞蟻洞里又爬出了一只螞蟻，這只螞蟻一來，整個部隊又齊心協(xié)力地一起搬了，原來螞蟻們也有修補候補“司令員”��！
從這次觀察，給了我兩個啟示：只要團結(jié)起來，什么事都可以成功，當然，有一個“總指揮”是必不可少的了。
六年級小學(xué)生作文 篇7
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂。我們的啟蒙老師教會了我們做人的道理，豐富的知識，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來到操場上給操場告別，我仿佛看見了在運動會上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個個籃球筐，仿佛看見了我和同學(xué)們在打籃球，你爭我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵。雖然在打球時我們也會發(fā)生爭執(zhí)，但那終究是我們快樂的、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來那才是別有一番風(fēng)趣。
其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長大的小金魚，我真不忍心與它們說再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以西光小學(xué)為榮，明天西光小學(xué)以我為榮”這幾個字在陽光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當初我在這幾個字面前暗暗發(fā)誓：“將來有一天我一定要讓西光小學(xué)以為榮�！�
最后，我來到了從一年級到六年級所待過的'每一間教室，教室仿佛在問我：“你要干什么時候呀？”我說：“我要去上初中呀，想再來看看你們，因為你們讓我渡過了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們�！苯淌覀兟犃艘粋�個都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來的校園生活，有歡笑，有淚水，有爭吵，有溫暖，我永遠不會忘記你們——我的老師，我的同學(xué)們。
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