【精華】中考作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的中考作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
“來(lái)來(lái)來(lái)，快把提綱帶上，別把時(shí)間浪費(fèi)了！”語(yǔ)文老師在我們?nèi)ンw檢之前說(shuō)道。
我心里忍不住吐槽，卻十分麻利地拿上了抽屜里的《簡(jiǎn)愛(ài)》。風(fēng)吹在身上有些冷，別班同學(xué)望著我們的眼光讓我尷尬。語(yǔ)文老師也真是的，就怕別人注意不到我們！
上了車(chē)后，我果斷開(kāi)始補(bǔ)覺(jué)。三百六十行，唯獨(dú)學(xué)生苦！可也未免睡得太不愜意了，我望向窗外，是熟悉的風(fēng)景，街道上不算人山人海，卻也很熱鬧。正當(dāng)我打算再閉上眼的時(shí)候，街上那一抹苦澀的身影讓我不禁抬直了腰：那是一位輪椅上的古稀老人，孑然一身，用他的雙手，去推動(dòng)那笨重的輪胎……我們的大巴車(chē)卻似乎故意加速，我來(lái)不及認(rèn)真端詳，卻早已望不見(jiàn)了。
下車(chē)后，遇見(jiàn)的是一班的同學(xué)，我躲躲藏藏手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》，加速步伐。一進(jìn)醫(yī)院便是濃烈的消毒水味，像古時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，彌漫鮮血與硝煙，而這里是不同程度的生與死的交戰(zhàn)。做胸透的時(shí)候，我在門(mén)外看見(jiàn)同學(xué)的呼吸，那是我們的生命嗎？
心電圖讓許多大大咧咧的女生開(kāi)始忸怩，我也在怕，怕自己真的患有疾病——想起每天熬夜到眼睛睜不開(kāi)才睡，每次跑完步心跳聲異常地刺耳……如果我患有疾病呢，是不是不必體考了？可我內(nèi)心告訴自己，哪怕要體考一百次，我也寧愿，總好過(guò)疾病。我想調(diào)整自己的氣息，不能緊張，不能緊張……
當(dāng)看見(jiàn)心跳正常時(shí)，我頓時(shí)放松，不知是為什么，是本能吧。測(cè)完血壓后，我便安靜地坐在走廊的椅子上，既然帶來(lái)了《簡(jiǎn)愛(ài)》，也便看看吧。這種氛圍格格不入，我一邊覺(jué)得自己矯情，一邊閱讀。一陣聲響吸引了我，護(hù)士推著一張病床出來(lái)�！拔业哪樉o貼海倫的肩頭，兩臂摟著她的脖子，我睡著了，而海倫已經(jīng)死了�！蔽液掀鹆藭�(shū)本，望著那病床上的人，心底里莫名生成了一種悲哀。
幾位同學(xué)的心電圖有些問(wèn)題，讓我們這幫不知所措的少男少女慌了手腳。兩位女同學(xué)的眼角已經(jīng)泛紅了，她們?cè)诘偷偷乜奁�。她們以為，自己就這樣被健康拋棄了，平�？傂χf(shuō)，要是不體考該多好，此刻卻難受得流淚不止，哪怕再失望，也總好過(guò)當(dāng)前還沒(méi)努力卻得知連競(jìng)爭(zhēng)的資格都沒(méi)有！我望著她們，心里止不住地悲傷�！皼](méi)事的，說(shuō)不定是體檢錯(cuò)了呢！”身邊的摯友一直在寬慰著她們�！伴L(zhǎng)大以后，我想當(dāng)個(gè)醫(yī)生，去救好多人！”一直感傷的我忍不住掉眼淚，就像是小時(shí)候的幼稚，談?wù)搲?mèng)想，憧憬未來(lái)。她們的眼神望向遠(yuǎn)方，我的腦海便閃現(xiàn)陶淵明的“仿佛若有光”。
結(jié)果是我們瞎擔(dān)心了，我們都完完全全有資格體考了。有人說(shuō)，當(dāng)你失落或想不開(kāi)的時(shí)候，請(qǐng)你去醫(yī)院走一走，那里每天有多少在同死神抗?fàn)帲】赡苁沁M(jìn)醫(yī)院的次數(shù)不多，上天又特意想讓我這個(gè)不看重生命的女娃有點(diǎn)感悟。
我在不經(jīng)意間，看見(jiàn)一位殘疾人，他的腿有些毛病，走得十分不平穩(wěn)，拿著他的病歷，去找他的醫(yī)生，不，是去找他們的希望。我想起每次800米最后的沖刺，抱怨太累、太委屈�？扇缃褚�(jiàn)到這一幕，我不禁汗顏，比起他來(lái)，我是何其幸福，卻又不識(shí)相地嫌棄幸福。他是殘疾人，卻也健全著；我是個(gè)健全人，可又以某種方式殘疾。望著醫(yī)院里人來(lái)人往的場(chǎng)景，或許沒(méi)有人注意到一位十六歲的`女孩，不經(jīng)意皺起了眉頭。醫(yī)院外的雨下得匆匆，冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)冷得我發(fā)抖，我開(kāi)始懂得顧惜我的健康，此次前來(lái)，看來(lái)不只是簡(jiǎn)單的體檢吧。我搓了搓手。
在回校等車(chē)時(shí)，我在醫(yī)院的大廳里走神，當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，當(dāng)別班的同學(xué)去外面買(mǎi)好了充饑的點(diǎn)心，我忽然覺(jué)得很餓，可是那么多人，在為他們的健康擔(dān)憂(yōu)，而在這種傷感的場(chǎng)合，我怎么敢又怎么能嬌氣享用？絕對(duì)不能！我在心中提醒自己。
回校的車(chē)上，剛上車(chē)，窗戶(hù)是霧氣茫茫的一片。同學(xué)們淋著雨尖叫著跑上車(chē)。坐在座位上，我閉上了眼，回憶了所經(jīng)歷的上午，睜開(kāi)眼，便是嬉鬧的同學(xué)，心里莫名覺(jué)得安心�？催@些即將畢業(yè)的初中生啊，竟幼稚成這樣，他們?cè)诎咨牟Ａ�，�?xiě)下了一堆字跡：悅、鹿、tfboys……我笑笑，自己卻也伸手在玻璃上畫(huà)出一道痕跡，思索片刻，寫(xiě)下了“99”。用余光看了身旁的摯友，見(jiàn)她沒(méi)注意到，又偷偷補(bǔ)了“ts。sc”，對(duì)，就是我和摯友的筆名——唐詩(shī)、宋詞。
在快回校的那個(gè)路口，玻璃上的水霧消失了，干干凈凈，只剩下窗外晶瑩的水珠，思緒像河流一樣淌過(guò)：我想救死扶傷，想在死神手里救下每個(gè)人，但我是否擁有當(dāng)醫(yī)生必須有的堅(jiān)強(qiáng)素質(zhì)？按我以往的說(shuō)法，生不帶來(lái)，死不帶去，如果自己挺不過(guò)去，又何必茍活？可眼前的病患者無(wú)一不在忍受、在堅(jiān)持、在希望！我終于認(rèn)清了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生活的美好！
同時(shí)我才察覺(jué)，一個(gè)健全人的姿態(tài)活著，是何其幸福！
我每當(dāng)想起這次體檢，便覺(jué)得放棄是多么不知羞恥的一件事。體考時(shí)，我將力求完美落幕，但求問(wèn)心無(wú)愧！
中考作文 篇2
有一種朋友，我想那就是一種介乎于感情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)光默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動(dòng)。在憂(yōu)愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂(yōu)傷會(huì)妨礙他平靜的生活。
你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那以前一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自我的生命，熱愛(ài)自我的生活，因?yàn)槟忝靼姿谕氵^(guò)的'很好，他期望你能好好的照顧自我，再見(jiàn)面時(shí)，他期望你能告訴他你很幸福。
那些世俗的觀念，在你的心中，因?yàn)樗拇嬖诙兊纳n白無(wú)力，然后你只就是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份完美的回憶，從一開(kāi)始你就明白，在你們之間不會(huì)有什么感情，似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能就是一種友情。這到底就是怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。
你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，你門(mén)相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，可就是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已就是人非物亦非了，你仍然會(huì)那樣深刻的記著這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。
生活有時(shí)候平靜的會(huì)像一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、�？菔癄�的感情，也許華發(fā)早生、滿(mǎn)鬢蒼白，可就是有了這樣的一位朋友，然后在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。
你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻期望，他會(huì)過(guò)的很好，長(zhǎng)命百歲，子孫滿(mǎn)堂，幸福安康。
你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念。
中考作文 篇3
早上背著書(shū)包出門(mén)，在夏日微風(fēng)的輕拂中，開(kāi)始了一天的生活。
“小朋友，你好!”每天都要碰到這個(gè)小家伙。不知道叫什么名字，但卻像彼此熟悉的親人。小家伙還不會(huì)說(shuō)話(huà)。聽(tīng)到我的問(wèn)候，眼睛瞇起來(lái)，嘴角微微上翹，可愛(ài)的微笑定格在我的心里。
小家伙還不會(huì)理性思考，不會(huì)判斷我中個(gè)龐然大物的笑容里是否含著深不可測(cè)的內(nèi)容。你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑。本能的反應(yīng)，但卻是人類(lèi)最本質(zhì)的本能反應(yīng)。
孩子的微笑，天真而可愛(ài)。但愿這樣的微笑，能在他的臉上停留恒久。
上了地鐵站的站臺(tái)，很不巧，列車(chē)剛剛啟動(dòng)，有些沮喪，又要等十分鐘，說(shuō)不定又要遲到了，又要被班主任截住在全班面前“當(dāng)眾”了。唉!一口氣還沒(méi)嘆利索，只見(jiàn)一位拄著拐杖的叔叔，站在宣傳畫(huà)前與畫(huà)中的姚明對(duì)視。姚明的微笑，似無(wú)聲的.語(yǔ)言：“笑迎每一天，生活無(wú)限美�！笨串�(huà)的叔叔，臉上掛著姚明式的微笑，頻頻點(diǎn)頭。
“我也能�！蹦贸鰰�(shū)包里的鏡子，認(rèn)真練習(xí)。
經(jīng)過(guò)服務(wù)臺(tái)，向工作人員微笑頷首，在車(chē)廂里，臉上的笑意與列車(chē)同行。
走進(jìn)校園，向碰到的同學(xué)、老師點(diǎn)頭行禮，微笑致意。不是例行公事，絕對(duì)發(fā)乎真誠(chéng)。急匆匆往教室走，險(xiǎn)些與負(fù)責(zé)清掃的阿姨撞個(gè)滿(mǎn)懷�！靶⌒狞c(diǎn)，孩子!”聲音是輕柔的，就像媽媽的叮囑，抬頭，見(jiàn)阿姨的臉上寫(xiě)滿(mǎn)微笑。猛然想起，這是阿姨的“招牌”，對(duì)我，對(duì)每個(gè)人，都是如此，在她的心里，我們就是她的孩子吧。
輕輕報(bào)以一笑，真誠(chéng)的一笑，然后走進(jìn)教室。
生活是美好的，以微笑迎接每一天，生活會(huì)更加美好。
中考作文 篇4
明晃晃的教室里坐著我們這一群莘莘學(xué)子。我有些累了，望向窗外，烏云潑灑著淅淅瀝瀝的雨，令我不禁想起那日的陰霾。
那一天確實(shí)不怎么晴朗。媽媽帶我去和她同學(xué)聚一聚，相邀去爬虎山。我們踩著石板鋪成的樓梯，欣賞著自然的美麗山水。突然在在樓梯的平坡處，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)女孩跪在那里，屈辱又無(wú)奈的低著頭，戴著學(xué)生樣式的眼睛。我好奇地走近她，注意到她身前的“布告”：原來(lái)她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中學(xué)生，可是她的父親賭博成性，把家里輸?shù)靡回毴缦�。因無(wú)錢(qián)交學(xué)費(fèi)她不得不退學(xué)與美好的前程失之交臂，落入了人生的低谷。但沒(méi)過(guò)多久她的奶奶被查出了有惡性腫瘤。我瞧見(jiàn)了那張照片，那老人的左臉“寄生”這一個(gè)拳頭大的腫塊，老人的表情黯淡無(wú)光，種種不幸讓她看不到未來(lái)的希望。原來(lái)這個(gè)女孩是為了整個(gè)家來(lái)乞討的嗎？我不禁敬佩而又同情。堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩，你是個(gè)勇者，我希望人們的幫助能成為你的劍，繼續(xù)在困難重重的人生道路中繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)不屈地走下去。為了能再助她一臂之力，我詢(xún)問(wèn)媽媽有沒(méi)有可以幫助她的錢(qián)，麻麻的.回他卻出乎我的意料。他避開(kāi)我的目光，說(shuō)：“沒(méi)有零錢(qián)�！边@句話(huà)很輕，但如同親天霹靂打在了我的心上，令我憤慨到無(wú)法呼吸。這是錯(cuò)的媽媽?zhuān)∷嗽庥霾恍�，我們�?yīng)用盡全力伸出援助之手，則么可已只是沒(méi)有零錢(qián)就放棄了能？我悲哀的嘆息著，掏出了我所有的錢(qián)，小心翼翼地遞給了她。她的聲音如同啜泣一般表達(dá)著感激：“……謝謝�！蔽业男挠忠淮蔚鼐揪o。離開(kāi)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“她有可能是騙子你不該給那么多錢(qián)。”我不理會(huì)她話(huà)，回頭望向遠(yuǎn)去的山影，天空開(kāi)始潑撒著淅淅瀝瀝的雨，是否有人給那女孩撐起一把傘……
我會(huì)記得，那女孩傾訴著悲傷的面孔。我希望全社會(huì)都記得那些不幸而又悲哀的人們，人扔掉充滿(mǎn)猜疑的有色眼鏡，去關(guān)愛(ài)那些可憐的人們。
窗外淅淅瀝瀝的雨中，似乎勾勒出那女孩滿(mǎn)是淚水的臉。
中考作文 篇5
新課程改革背景下實(shí)施中考的第六年，也是全國(guó)各地新課改年級(jí)全面進(jìn)入中考的第二年，新課程中考作文命題走向 發(fā)揮材料作文長(zhǎng)處。綜觀20xx年的中考材料作文題目，我們發(fā)現(xiàn)，命題者正在努力發(fā)揮材料作文的長(zhǎng)處。
一是在材料中明示寫(xiě)作話(huà)題。以往的做法是，給出兩則甚至三則材料，讓考生找出它們的“交集”作為話(huà)題。但是，這樣做無(wú)形中延長(zhǎng)了讀題時(shí)間，增大了審題難度。現(xiàn)在的做法是，在一則材料中明確地告知話(huà)題。比如沈陽(yáng)卷一開(kāi)頭給出一句話(huà)：“吉姆·羅恩總喜歡向周?chē)娜藗魇谝环N簡(jiǎn)單而又實(shí)用的方法——向螞蟻學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冇?個(gè)關(guān)于成功的`哲學(xué)，老師筆記《新課程中考作文命題走向 發(fā)揮材料作文長(zhǎng)處》。”之后分別列舉出“深謀遠(yuǎn)慮”、“永不放棄”、“全力以赴”、“積極進(jìn)取”這4個(gè)成功的哲學(xué)，并分別進(jìn)行解說(shuō)。這樣一來(lái)，寫(xiě)作話(huà)題就變得非常明顯了。
二是直接給出應(yīng)寫(xiě)話(huà)題的意義闡釋。比如臺(tái)州卷材料的第一句話(huà)就是：“《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)‘相處’的解釋是‘彼此生活在一起；彼此接觸來(lái)往，互相對(duì)待’”，首先就鎖定了寫(xiě)作話(huà)題。
三是在過(guò)渡語(yǔ)中明示寫(xiě)作重點(diǎn)或者切入角度。武漢卷的題目中三言?xún)烧Z(yǔ)陳述材料之后，提出了“簡(jiǎn)單的一句話(huà)為什么會(huì)有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？”這樣的問(wèn)題，命題者要求考生抓住“一句話(huà)”，寫(xiě)出其帶來(lái)的力量及其產(chǎn)生力量的原因。以上做法，一個(gè)共同的特點(diǎn)是讓材料作文的寫(xiě)作話(huà)題更加明確，讓作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更加統(tǒng)一。
少年是激情滿(mǎn)懷的年齡，寫(xiě)作更需要激情鋪墊。所以，命題者在題型選擇上突出和保持理性的同時(shí)，注意昭示和點(diǎn)燃激情，著意擬出飽含激情的標(biāo)題。比如“向前，向前，向前！”（北京卷）、“＿＿＿＿＿＿的呼喚”（長(zhǎng)春卷）、“那一刻，我們＿＿＿＿＿＿”和“我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”二選一（河北卷）、“聆聽(tīng)＿＿＿＿＿＿”（蘇州卷）、“激情，在心中點(diǎn)燃”（泰州卷）等，可以這樣說(shuō)，這類(lèi)“鉆進(jìn)學(xué)生的心里去考慮”（葉圣陶語(yǔ)）、應(yīng)和青春心理和激蕩學(xué)生情懷的題目比比皆是。用詩(shī)化語(yǔ)言引導(dǎo)，將成為來(lái)年中考作文命題的一大趨勢(shì)。
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