精選初一的我作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初一的我作文10篇，歡迎大家分享。
初一的我作文 篇1
今兒一大早，就碰上了一件讓我不知所措的場景。
一對看似夫妻的一男一女，跪在硬邦邦的地面上，低垂的眼睫毛遮擋了原本可以看穿心靈的眼睛，但臉部表現出來的的確是悲傷跟無助。兩人中間的一塊紙板上寫著些內容，大致的意思是他們的小孩需要錢救治。且兩人的面前放著一個捐款箱，這一舉動務必會引來不少圍觀者。
也許不用我說，大家也知道這是什么。對的，他們在乞討。在南昌，這種場景并不稀奇，各式各樣的離奇故事比比皆是，但也不排除那些真實存在的。大多數人都已經習以為常了。尤其是在城市比較繁華的地段，人們更是產生了免疫力，甚至為此練就了一項可以“屏蔽”掉這些畫面的.特異功能。
在我一路慢慢靠近的時間里，觸碰過那愛心箱的人并不少，雖然還有不少的圍觀者。我害怕的事物并不多，但有樣最害怕的就是這種無法確定的愛心陷阱。不是害怕放進去的錢打了水漂，真正讓人害怕的是，心寒。當今社會，處處有陷阱。那些利用人們那高尚同情心以牟取暴利的人，是否會有一點良心不安？如果有，至少那些被利用的同情心還有些價值；如果絲毫沒有，那么同情心就成了助長這些惡習的最好養料。
買完早餐后，順勢把剛找零開的零錢投了進去。隨即起身離開，竊竊私語的圍觀人群并沒有給我造成困擾，聽到了身旁微弱的聲音“謝謝”。沒再回頭。
返回的路上，我只想一件事：希望你是真正需要幫助的人，希望自己不會成為那股惡勢力的幫兇。
初一的我作文 篇2
每個人都有不同的性格，無論是與生俱來還是后天養成，它都是每個人特有的財富。而我的這筆財富是自信卻不自大的。
小學的時候，我和幾個同校的.學生一起代表我們學校去參加了一個水土保持競賽。當時與我們競爭的學校有十多個，實力都不可小覷。幾個回合下來，比分仍是旗鼓相當。到了最后一個比賽段，也是最激動人心的賽段——搶答賽。主持人會念出十分、二十分、三十分的三個分值。選手在最快的時間內選擇分值，并回答難度系數與所選分值所對應的題目。答對在原來的比分上增加相應分值，答錯則在原來的比分上減少相應分值。
我的隊友想穩中求勝，準備不作答，我表面上答應了他們，可卻在電光石火間拿起話筒：“20分！”當主人念出題目時，我高興極了，因為這道題我會。最后，我們學校博得了第三名。
事后班主任將我叫到辦公室，指責我自作主張、驕傲自大。“只有沒有實力的人才會驕傲自大，而我相信我是有實力的！自信不等同于自大，膽大也不等同于妄為。”班主任無語反駁，但臉上的表情卻由陰轉晴。
許多時候，身邊人總是說我太過于自信。但卻只有我知道：定數敵不過變數，而自信則是我們與變數抵抗的利器！自信與否決定成敗與否。但盲目的自信卻會讓你一失足成千古恨。故而，我相信總有一天這自信卻不自大的我，定會成為群星閃耀中的一顆！靠自身力量，照亮祖國的大好河山！
初一的我作文 篇3
聽到校園里又想起熟悉的運動員進行曲，一年一度的春季運動會開始了。同學們又可以從學習中放松放松了，老師們也可以享受享受了。運動員們也在賽場上盡情展示他們的風采。
開幕儀式舉行完了，運動健將們的比拼也隨之開始了。我也作為一名運動員的身份，緊張而又激動。很快，100米的沖刺比完了。緊接著就到了我的400米沖刺了。這是一項最累的田徑項目，但我希望用我的實力證明一切。我們站在起跑線上，我在第一跑道。槍聲在我耳邊沖過，我也隨著輕聲向子彈一起沖了出去，又好像一匹駿馬放放肆無彈的跑。
沖了一圈，還有最后大半圈的時候，我從倒數后幾名，甩掉了后面的'所有人，我很興奮。但我不能再像一匹駿馬那樣狂奔，我的體力已經消耗的差不多了，但是在最后100米時，我用盡了全身的力量，充了我看著前方的紅線，跑啊跑，那條勝利的光輝是我的了，我雖然很累，但我也很享受第一名的興奮，我又激動又興奮。
雖然這次只是小組賽，但我相信只要有信心，就一定會勝利。加油吧，運動健將們打造出一片屬于你們的天地，在那里盡情地展示風采。
運動會第二天上午我們迎來了400米決賽，我在這并沒有像上次那么緊張了，因為我心里有不怕輸的信念。槍聲響起了，我還是向子彈向駿馬的往前沖，但我在還剩100米時，我并沒有那么累了，反而很享受這種感覺，這一次的勝利還是屬于我的。
通過這次比賽，我懂得了，不管做任何事都要有信心。通過這次激烈的比賽，我品嘗到了勝利的滋味。
初一的我作文 篇4
每當星期六天到地時我就會去我最喜歡的地方。那里是一個美麗的地方，是一個鳥語花香，色彩滿地草的地方。下面有草有路，還有花。這里就是錦屏公園。那里有噴泉、有過山車、有碰碰車等等各種好玩的東西。先說說噴泉吧！
它們噴起來還很有節奏。一個個噴泉相護交錯，噴出來真是直上九天。現在再說碰碰車吧，碰碰車是我最喜歡的一種游戲了。可是人很多。很長時間才到我。碰碰車很好玩，就像自己成了一名賽車手在里邊開來開去。你撞我、我撞他、他撞你，就這樣來回的撞下去。再說一下過山車吧，過山車的人和喜歡碰碰車的人都差不多一樣多。雖然我還沒有玩過過山車，但是我知道怎么玩法，一個人坐在一個座位上，然后系好安全帶，手緊緊抓住手握。然后全部人都準備好了，過山車就開始動了，又慢到快，人們坐在車上翻山越嶺，七拐八彎，又正坐到到立。
過山車在管道上極速飛馳，真是驚險萬分。再又快到慢，人們又回到了原地，一場驚心動魄就這樣結束了。再說說水上球吧。水上球就是人在一個球里面，然后裝上氧氣，就可以人在里面行走。我走的很快，還可以在里跑步一分鐘，很是很會摔倒，人必需保持平行。在里面只能待5分鐘，不然會缺氧。我喜歡錦屏公園。名師點評：小作者喜歡的地方原來是一個公園——錦屏公園。小作者詳細介紹了公園里的景物和游戲設施，看來這個公園是個既美麗又好玩的地方，難怪小作者如此喜歡。文中，小作者主要介紹了噴泉、過山車、碰碰車和水上球，重點突出。不過作文筆誤也比較多，小作者要注意改正。“每當星期六天到地時我就會去我最喜歡的地方”改為“每當周末，我就會去我最喜歡的地方”。“色彩滿地草的'地方”改為“色彩豐富的地方”。“一個個噴泉相護交錯”中的“護”改為“互”。“又慢到快”、“又正坐到到立”、“再又快到慢”這三句中的“又”改為“由”。“很是很會摔倒”改為“可是容易摔倒”。
初一的我作文 篇5
最矚目的位置，最安靜的人。時常被人們所遺忘，但卻又令每個人心生敬佩，他是班中傳奇般的存在，是一個隱藏的大“Boss”。
與他的第一次相見，始于深秋。樹葉落地，徐徐秋風，拂過他瘦弱的臉龐。驚鴻一瞥，他是一個安靜、文靜的男孩子。摘下眼鏡的他，真真兒是個小白臉，是儒雅的書生。那股不可穿透的文氣，縈繞著他，似乎讓人無法靠近他。
他，是個好學的人。從早晨進了教室，若無他事，他會早早地把作業整理好交給組長，接著，或讀書，或練英語，或看書。周圍熙攘的人群，急促的腳步聲，與他無一絲關聯。直至上課，他才抬起頭，認真上課。課上，他幾乎不會舉手發言，但總是認真記下老師說的重點。他的筆記本上，知識點羅列干凈、詳細，沒有一點兒馬虎。連老師都不曾記得講過的知識點，他也是仔細地記錄下來。他總是默默地、靜靜地。而老師時常表揚他，不管成績好與壞，他仍是一絲不茍地做著分析。正因這樣的習慣，才是一個隱藏大“Boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個謙虛的人。每每遇到不懂的問題，他會去問別人，只要逢人就問，如果不懂，就會一直鉆研下去，直到自己懂了之后。在他詢問的人中，有學習成績好或不好，只要能告訴自己方法就可以了。他是一個懂得問的人，不會藏著掖著。這樣有問題就問的好習慣，讓他成為了一個博學的人，是個隱藏的大“boss”，你知道他是誰嗎？
他，是一個有集體榮譽感的人。初冬11月，我校開展了一年一度的第30屆運動會，他從不參加任何項目，是個小記者。沒有比賽的他，時常呆在無人的教室中，安靜地寫作業。那樓下，那廣播中歡呼吶喊的聲音，絲毫沒有影響他，仿佛沒有任何事可以影響他。可是當廣播中提到“拔河比賽：七年15班VS七年11班”時，他立刻手持本子和筆，飛一般地來到拔河場地。我們為人員加油吶喊，嗓子都快喊啞了，他從不開口，卻總能給予他們鼓勵。每每勝利之后，他的笑，是最開心的笑，他的'笑化開了所有的悲傷，它的眸裝盡了所有的星辰。每次的團體比賽都來了，你知道他是誰嗎？
不卑不亢的他，努力求知的他，班級第一的他，考入競賽班的他……重點在于他，而不是怎么樣的他。最真實的他，一個真真兒地隱藏“boss”。你知道他是誰嗎？
初一的我作文 篇6
我認識的人很多，但真正可以影響我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。
我與她是對反義詞：我是差不多，她是一絲不茍；我是慢吞吞，她是雷厲風行；我是千差百漏，她是十全十美。
記得那一天，她讓我幫忙檢查她的背書情況。她板著一張臉對我說：“記住，一個字都不可以錯，一個都不可以。”
我漫不經心地說：“嗯嗯，你背吧。”
一篇長長的課文，她背得十分流利，并且只錯了幾個字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地說：“哇！好厲害！”
“我背得怎么樣？”
我豎起大拇指道：“才錯了幾個字，和你一比，我得被老班罵死啦！”
“不行不行，我要再背一遍。”她連忙搖了搖頭。
“差不多就行了。”我擺擺手說。
“你這種態度是不對的。要知道，一個小數點在宇航員眼中都是無比重要的。一個小數點的`差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個字，細節決定成敗。”她十分嚴肅，說罷，向我抖了抖眉。
我不由得認真起來：“那你再背一遍吧。”
一個中午，就在朗朗背書聲中過去了。
她不僅認真嚴謹，還十分細心。記得那一次，我這個馬大哈又丟東西了。我急得團團轉。她在一旁冷靜地問：“你去過哪里？”我也沒去哪，下課時上了個廁所，回來上課，作業本就不見了。
“上上節課是語文課。”她嘀咕著，“把你語文書拿來。”我把書遞給她，她翻了翻，作業本赫然就夾在語文書里。
“謝謝。”我真誠地對她說。
“謝什么？”
我只微微一笑。在心里答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細心，遇事不要慌，要冷靜。
初一的我作文 篇7
十年后的我可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風也為我送來了好心情。啊，今天天氣真好！我不由感嘆。
的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經過我身邊的一兩個熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個彎，我終于來到了目的地。
出現在眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的，充滿生機。這時，從院子里走出了一個老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“可以畫了。”
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認真地畫起素描……
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我一定要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自己的綿薄之力去美化人們的`生活，為許許多多的人作畫，留下他們的美好。
我知道，十年后的自己誰也說不準，也許會從事自己最喜歡的、或是不喜歡的職業。不過，怎樣都好，要實現它們，就必須從現在起開始努力。
初一的我作文 篇8
“嘟嘟——”，一輛公共汽車從車站開了出來，從車上下來的是一位導游——那就是我。
我是雁蕩山最有名的導游。我一天能接好幾趟任務，老人和孩子們都很喜歡我，這是因為我尊敬老人，關愛孩子，還有就是我自主的幫助任何需要幫助的人。
我關心他人，同時也獲得了老人的'喜愛與幫助。有一次，一輛自行車從我身邊經過，頓時把我碰倒在地，手摔在地上擦破了點皮，那些老人連忙上前扶起我問我有沒有事，順便從包里拿出礦泉水倒在面巾紙上幫我消毒。
真是好人有好報，我幫助了那些游客，同時也換來了他們的同情和關心。
初一的我作文 篇9
童年，猶如一支蠟筆，為我的人生畫上一道美麗的色彩；童年，恰似天宇中的一顆明星，永不墜落。伴著柔柔的燈光，媽媽，講起了我小時候的故事。
“小時候的你，一副假小子模樣，喜歡和男生們在一起玩。喜歡惡作劇，小孩子玩的游戲，你樣樣得心應手。還記得五歲那年，你哭著鬧著向我要來白紙，小心翼翼地折好，放在兜里，出了家門，我悄悄跟著你，望著你的一舉一動。只見你和幾個小朋友跑進別人家的油菜花地里，執著地捉著蜜蜂，汗水浸透了你的衣裳，你卻依舊堅持，在一聲吶喊中，你得到了屬于自己的第一只‘戰利品’！你奔跑在田地里，向伙伴們炫耀著你的成果，小臉上洋溢著得意的微笑。”媽媽頓了一下，我瞬間反應過來“我怎么不記得了？捉蜜蜂？我怎么會如此殘忍？為什么要與一群男生瘋玩？”一長串的問題還未問出口，媽媽，就又開始她的故事：
“小時候，你同我上街，第一次見到乞丐，你小聲的問我‘那是什么’？我同樣小聲的回答你簡短的兩個字乞丐，你同情地看著他，又看著他那裝滿紙幣的小碗，攥著僅有的五角錢，向他走去。我對你的舉動十分感慨，一時興起，問了你這樣一句話：“長大你像他一樣嗎”？你堅定的搖搖頭，一字一句的告訴我，我不會像他一樣，我要自己努力，賺比他更多的錢！話語中流露出幾分堅決，我卻被你那一句話感動。果真，你照做了，做得比我更加優秀！媽媽含笑說著，我的眼眶泛起一種叫做眼淚的東西。媽媽，為何你將我的一點一滴記得如此清楚，卻不記得自己的生日。
“孩子，你一定要履行你當初所告訴我的話，自己努力，創造屬于自己的天地！”媽媽最后一句話像是對我心里所有疑惑的解答亦是對我日后生活的`鼓勵，那么深刻，那么難忘！
曾問過媽媽希望我做個什么樣的人，您的回答是：“快樂，有目標，勤奮的人。”我一直在要求自己達到您對我的期望，卻忽略掉了生活的一點一滴。聽媽媽將我小時候的故事，是種享受，是種樂趣，是種幸福的時光。
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