實用的六年級作文

時間：2025-12-31 09:14:36 六年級

實用的六年級作文匯編8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的六年級作文匯編8篇

六年級作文篇1

　　“到底選哪件呢？白的好看，但容易臟，黑的也不錯，就是有點……選哪件呢？”衣架旁，我又犯“病”了。

　　是的，我有“病”，選擇困難癥，似乎是先天性的`——聽媽媽說，我一歲多在超市買玩具時，拿了這個，走兩步，又回去換那個，來來回回，換了幾十次。

　　要選社團了，我又犯難了。英語、科學、口才、數學、寫作……眼前怎么都是星星呢？

　　科學去年就想去，沒去成，今年有機會，還能錯過嗎？聽說英語好玩有趣，唉——還是去征求媽媽的意見吧。

　　“英語一個月后有比賽，放學后要排練，會耽誤寫作業；報科學唄！”媽媽給出了建議。

　　有了“標準答案”按理不需要再猶豫了。可——實在有點放不下英語。我用起了我的“殺手锏”“點兵點將點——科學！”最鐵的胡新辰和沈昱瑤都參加英語了！要不，再拋一次硬幣吧。“正面科學，反面英語，三——二——一！”硬幣被高高地拋起，一道讓人眩暈的陽光閃過，我不禁遮住雙眼。“叮——叮叮叮叮叮——”硬幣在地板上打轉，我的心也跟著轉動。“叮——叮”反面。就這樣堅定了？聽說六年級就沒社團了，六年級最后一次機會就這樣失去了？一陣風吹過，花壇一角的落葉打著卷紛亂地飛向天空中。

　　算了，不想了，先寫周記吧，寫什么？搶書包很有趣，“掃黑除惡”也值得寫下來，還有昨天英語課上……天哪，我又犯“病”了，誰幫忙打個“120”把我送醫院去吧！

六年級作文篇2

　　今天是開學第一天，作為601班的一員，值周成了我們開學的頭等大事！

　　值周班是全校來得最早，回得最晚的班級。班主任陳老師要求我們每天早上7：20之前到校，傍晚必須檢查完衛生才能放學。這一周當中，我們要打掃校園公共場所、進行潔齊美檢查等，忙得我們一個個都陀螺似的轉個不停。

　　值周中，最辛苦的就是打掃校園了。因為剛過完寒假，學校的草坪上都鋪滿了落葉，偶爾還藏匿著一些紙屑，要把校園打掃干凈，工作量非常的大。今天早晨打掃完校園，同學們都汗流浹背，累得手腳都癱軟了，可沒有一個同學喊苦喊累的。

　　辛苦倒還不算什么，還有最煩人煩心的事呢！

　　在潔齊美檢查當中，也會發現一些不文明的現象，有的'同學不掛紅領巾，有的同學說臟話，還有的同學亂扔垃圾……看到這些現象，我們就會去把他們的名字記下來，然后對班級進行扣分。而有些調皮的小朋友也會耍小心眼，有一部分同學怕遭到班主任老師批評，就報假名、假班。記得有一次，我們看到一個叫舒鵬的人亂丟垃圾，他卻騙我們是xx班的，其實卻不是這個班的。幸虧我們也有對策，“跟蹤”他到班級，抓了個現形，不然就被他騙了，造成一樁“錯案、冤案”了。

　　值周真是累人累心啊！不過，經過我們的管理，同學們在校園的活動更加文明、更有秩序了，校園也變得更干凈、更漂亮了，我們還是感到挺開心的！

六年級作文篇3

　　人的一生是一個成長的過程，不斷的更新自我，改變自我，而我的改變是從三年級開始的。

　　那天，放學的時候，媽媽突然給我來個電話說爸爸今天有事兒，不能來接我了，讓我自己做公交車回家。聽到這個消息，當時我就懵了，這……我根本沒有準備，長這么大，我還沒自己獨立做過公交，這可是一件“嚴肅”的“任務”我該怎么辦呀？

　　在從學校走到公交站的.這段路上，我身邊常坐公交車的同學不斷給我支招，一會兒說‘我到我家應該坐幾路車？’一會兒又說‘哪路車會到的更快點？’好心的同學還提醒我要注意的問題，在短短幾分鐘之內，我大腦已經裝進了好多關于公交車的知識。

　　到了公交站臺以后，我和同學又看了看公交站牌，終于確定坐B103路最快，說曹操曹操到，正說著立馬出現了B103路公交車，前面還開著一輛82路，公交車停了下來，我跟著我同學就上了車，上車以后，我才發現，我怎么跟她聊著聊著，居然就上來了呢？同學坐的是82路，我的B103是后邊那輛呀！想下去，可是公交車已經發動了。

　　“我居然和你上了82！”我激動的喊道，“這怎么辦啊！”我同學哭笑不得的說：“要不你就在下一站下吧，看看那一站有沒有B103路。”

　　等下一站到了，我下了車，看著車窗內同學微笑著揮揮手，對我喊著“加油”的口勢，我表面笑笑回復她，其實那個時候我的心早已忐忑不安了，沒有了熟悉的人在旁邊我可怎么辦？我心中劃著十字，嘴里祈禱著，“蒼天啊！大地啊！”我真想現在立刻就回到家中暖暖的被窩。不過值得慶幸的是B103也經過這個站，我站在那里，焦急的張望著，看看有沒車過來。

　　突然，天‘轟隆隆---’不一會就下起了雨，雨還很大，“一下子就下這么大，應該是陣雨吧！在公交站等一下好了。”我心里想。

　　1分鐘，3分鐘，5分鐘……車沒來，雨也沒有要停的意思。

　　“這雨怎么沒完沒了！”我抱怨著，這也不是個辦法呀！或許得找一把雨傘什么的……離站臺不遠處正好有家有個便利店，里面應該有雨傘吧！我進去問了果然有雨傘，等買好傘，走回站臺時，B103正好過來了。

　　等回到家中，我倒在軟軟的椅子上，回想起剛剛的事情，實在太粗心了！如果不是跟同學聊得太忘我，就不會這么麻煩了。

　　那是我第一次獨立乘坐公交，雖然過程曲折，但最后好在平安到家，我也邁出了我走向獨立的第一步，而獨立是人生的必經之路。

　　人生的道路不可能處處平坦，如果你一直依賴父母，那么等一天父母不在時，你就會面對困難不堪一擊，你不敢去嘗試，自己就什么都不會做。

　　在這里，讓我們大家一起，下定決心，走向獨立，請記住我們是等待起飛的雄鷹，獨立就是我們羽翼，讓我們一起沖向那蔚藍的天空吧！

六年級作文篇4

　　一輪金黃的太陽蓬勃而出，照耀在海面上，像是誰在海面上撒上了金子，閃爍著耀眼的金光，在一瞬間照亮了我的雙眸。

　　身后的山，正如我六年的小學生涯。在這六年里，我經歷過考得高分的喜悅，經歷過運動會獲得高分的歡心雀躍；也經歷過遇到難題時的苦思冥想，經歷過學習中與高手過招失利后的沮喪、失望……生活中的困難形成了一座座高山。

　　這山，便是無數的困苦，無數的艱辛，還有無數的失望。但，我不會氣餒，因為我知道：山的那邊是海！這海，便是我理想中的世界，知識的海洋，她有最明麗的笑容，有最令人喜悅的收獲。在萬般風雨后，作為我的理想和追求，她終會如花綻放……

　　如今，我終于走過來了！我越過了小學的`山脈，來到了初中的海邊，眼前呈現出的是一片知識的海洋，遠處，水天相接的地方，蔚藍的天空，升起一朵朵形態各異的白云。海岸邊，一陣陣海浪沖刷著金色的海灘，帶來美麗的貝殼和珊瑚……

　　我赤著腳，奔跑在知識的海灘上，我拾撿那些美麗的貝殼。那是孔子的《論語》、老子的《道德經》、莊子的《莊子》、韓非子的《孤憤》……是幾千年前古代圣賢們智慧的結晶；那些千姿百態的珊瑚，正是哥白尼的“日心說”、牛頓的“萬有引力”、阿基米德的“杠桿原理”……是古今中外科學家們夜以繼日、刻苦鉆研得到的真理與成果！

　　我望著大海，不知道還有多少知識等著我去探尋。遠方的汽笛拉響，那是鼓勵我前進的號角；海鷗發出鳴叫，那是父母的囑托。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”此刻，我坐在準備起航的一葉小舟上，做好了遠航的準備。我準備迎接著風浪，迎接更大的挑戰與艱辛，用智慧和細心來做我的風帆，用辛苦和努力來做我的船槳，遨游在這知識的海洋！

六年級作文篇5

　　冬爺爺駕著圣誕老人的鹿車離我們漸漸遠去，春姑娘扭著柔軟的腰肢，邁著輕盈的腳步降臨人間。她輕輕一甩秀發，天地間就飄起了蒙蒙細雨。

　　春雨細細密密，像漫天飛舞的繡針，似從天而降的牛毛，又如千萬條銀色的絲線。密密地，為天地萬物織出了一件飄渺的輕紗。

　　沙沙沙，沙沙沙……春姑娘用她那修長的手指，彈奏出美妙的《春之圓舞曲》。這樂曲有時縹縹緲緲，如夢如幻；有時又像萬蠶吞食桑葉，又密又急。這極富變化的曲調，賦予了大自然無限生機、無窮詩意。

　　春雨綿綿，天地萬物煥發出了勃勃生機。山變綠了，樹變綠了，小草也變綠了。綠得那么新鮮，那么可愛，那么濃郁，似乎伸手一摸，便會染上滿手的綠色。

　　在春雨的呼喚下，竹筍從濕漉漉的'地里鉆出來，喝幾口“綠茶”，蹭蹭蹭地往上直躥；油菜花也爭相開放，金黃一片，仿佛整個田野鋪上了一層金子；路邊的野花也不甘示弱，它們迎著春雨紛紛展露出迷人的笑臉，那晶瑩的雨珠把花兒們裝扮得更加妖艷迷人，引得勞作回家的人們，不時彎腰從路邊采上一束。

　　春雨，是你喚醒了沉睡的大地，是你滋潤了世間萬物，是你賦予了大自然五彩繽紛的色彩！

六年級作文篇6

　　他的成績不是最優秀的，他的長相不是最英俊的。他，一個平凡的他，做著平凡的事，卻展現著少年動人的風采。

　　我身為一班之長，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學提到了從未提起過的他，說他認真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。

　　鏡頭一：又是一個快樂的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走。“啪”的一聲，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關，我繼續聊我的天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動中，我看到了他的風采。

　　鏡頭二：哪組同學做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數題。當我正在心中抱怨的時候，一個身影跑上講臺，拿起板擦，擦起了黑板。那個身影就是他，在黑板前的那個身影應該是身為班長的.我，而實際行動的卻是他。我自責，為什么我只有抱怨，他卻會付諸行動。我從他身上發現了自己的不足，又一次看到了他的風采。

　　鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學了，大部分同學都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個同學，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當我走到教學樓后時，卻發現身為值日班長的我忘記了關窗戶。我狂奔到教室，一進班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關好，動作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現了他的風采。

　　他的行動令我欽佩，他的做法令我感動。他，一個平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風采。

六年級作文篇7

　　前些天，我家里的水龍頭像個精神病人一樣，關了之后還一滴滴地漏水，有時候開著卻反倒不出水。真拿他沒辦法！

　　我把以上情況向媽媽匯報，還建議換個水龍頭。沒想到媽媽不但不采取行動，反而“命令”我去看看水龍頭是否在滴水。我看后馬上向“上級”報告，說：“報告！據我觀察，水龍頭滴水不止。”

　　媽媽聽了，面露喜色，笑著對我說：“去把水桶放在水龍頭下面吧，然后上學去，等你放學回來再看看水桶里的水有什么變化，有沒有升高？”我聽了有些疑惑不解：“媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥？”這個問題一直困擾著我，導致我沒什么心情聽老師講課，只覺得一節課的`時間忽然間變得像一個世紀一樣漫長。哎呀，快點兒下課吧。

　　好不容易挨到了放學時間。我飛奔般會到家里，看看水桶，差點嚇暈過去。原來，那一滴一滴的水已經變成了一桶滿滿的水，這讓人難以置信。這時，媽媽走了過來，笑嘻嘻地問：“怎么樣？感到不可思議吧！告訴你吧，這就叫聚少成多，你上學讀書，也是一點一滴地積累知識，積累將來的財富，懂嗎？”

　　這時候，我才恍然大悟，深有感觸地點了點頭。

六年級作文篇8

　　我有一個溫暖的家，家里有66個兄弟姐妹，我們共有一個親愛的媽媽——謝老師。我們一家人相親相愛，我愛我家。

　　說起我們這66個兄弟姐妹呀，我這心里別提多樂呵了。我們66個娃娃性格各不相同，有文靜的，有內向的，有調皮的，有聽話的，有愛說愛笑的，有愛唱愛跳的……我們一起學習，一起游戲，開心極了。您可別小瞧了我們這一群小家伙，我們當中有賽過百靈鳥的小歌手、舞姿優美的小舞蹈家、妙筆生花的小作家，有繪畫能手、手工能手、故事大王、體育健將……總之是人才濟濟。

　　在我們家里，有一個不得不提的大人物——謝老師，她既是我們的老師，又是我們的媽媽。對待我們的學習，謝老師高標準、嚴要求，一絲不茍，精益求精；對待我們的.生活，謝老師噓寒問暖，無微不至。

　　每天，謝老師都會帶著親切的笑容走進教室，細心地為我們講每節課，耐心輔導每位同學。無論再忙，謝老師每天都堅持給我們聽寫生字，要求我們把知識掌握扎實、牢固。每當看到謝老師笑瞇瞇的樣子，我心里就倍感溫暖，覺得謝老師的笑容像春天。

　　每當班里有同學過生日，謝老師都會準備一份禮物，帶著其他同學一起為小壽星祝賀。我的9歲生日到了，生日前夕，謝老師專門為我寫了幾首小詩。我細細地品讀每一句，默默地背誦每首小詩，這份禮物讓我終生難忘。生日那天，我們班的小伙伴們都為我送上了自己動手制作的生日禮物，為我唱歌祝福，讓我淹沒在幸福的海洋里，深深地被陶醉著。

　　我的家因為有了謝老師，因為有了這么多親如兄弟姐妹的同學們而讓我無比熱愛。

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