有關五年級的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
今天，陽光明媚，我們哼著快樂的歌兒來到了邊檢種植園里收獲蔬菜。
哇！原先那一排排綠色的秧苗才幾天不見，就變成了蔬菜，有柿子、有辣椒、還有香瓜……剛宣布解散，大家就爭先恐后地奔向各班的種植區。我來到了我們班的負責區，啊！柿子都長這么大了，不知道有沒有想我？看著一個個大紅柿子，我的思緒一下子飛到了剛剛種菜的`那天。
當時，我們第一次種植蔬菜，還不怎么熟練，解放軍叔叔手把手的教我們。那一張張流汗的面龐、一雙雙沾滿泥土的手掌、一張張喜悅的笑臉……都是美好的回憶。
再來看看我們收柿子的情景。我和王辛悅低著頭、彎著腰，生怕錯過一個完好的蔬菜。走著走著，就走進了別班的種植區。��！我倆真是太專注了，要不然，就不會把自己班級弄“丟”了。王辛悅可真是一個名副其實的“撿漏王”，她從別的班那兒撿到許多大個兒蔬菜，光是完好的柿子就一堆。也有許多被踩爛的蔬菜，真是太可惜了，要是我們細心點，沒準就會把它們撿起來了。
歡樂的時光總是很短暫，我們還沒有從這種收獲的喜悅中回過神來，班級的蔬菜就已經采摘完畢。我們只好懷著戀戀不舍的心情，離開了邊檢種植基地。
真期待下次再來！
五年級的作文 篇2
在我們學校有一個又優雅又迷人的生物園。
生物園的大門是用竹子做成的。大門上面寫著"生物園"這三個大字。
一走進去旁邊種滿了一排排的馬鞭草，綠中帶白，像一個個會噴出水的小水池！
順著馬鞭草走，便來到了小拱橋了！
這座小拱橋造在河中間，拱橋下有幾條小金魚在自由自在的游著，小睡蓮靜靜的躺在荷塘里，它那迷人的香味迎來了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著這幾朵香噴噴的睡蓮團團轉，像是在那兒跳舞給"睡蓮小姐"看旁邊的`魚兒也看到了金蜻蜓在跳舞也馬上游過去加入跳舞，一陣微風拂過，把睡蓮也吹的搖搖擺擺的，好像睡蓮也進入了跳舞了！
那苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。微風拂過，這些荷花跳起優美的舞蹈，優美的舞姿盡顯眼底。風停了，花兒們都站在一把把"綠色的大傘"下面，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。
下了小橋來到了拱橋就來到了用石頭做成的小路。
小路旁的花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺的朱焦、有隨著風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草……最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入云霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌守護著那美麗的荷塘。
走到生物園的最盡頭是一個爬滿使君子的亭子，站在亭子地下根本是看不見那淺藍淺藍的天空的。
阿！生物園里面植物的美麗是大自然中永恒的畫面。
五年級的作文 篇3
尊敬的孫悟空：
您好！
久仰您的大名，您說我該如何稱呼您呢？是該稱呼您為“孫大圣”還是“猴哥”呢？那我還是稱您“猴哥”吧。對啦，聽說您是一只從石頭里變出來的“石猴”，是真得嗎？那就太神奇啦！您知道嗎？自從我看了您的故事后，就成了您忠實的偶像哦！因為您那一絲不茍的保護著唐僧西天取經，您在取經的時候一定很艱辛吧！您的師傅唐僧因為沒有您猴哥這樣的“火眼金睛”，分不出哪個是妖怪，哪個是人，當您為了您師傅的安危而打死了一個個變成了人性的妖怪時，他總是生氣的對您說：“出家人以慈悲為懷，你卻濫殺無辜，既然如此，你不必跟我取經了，快些走吧！”雖然您當時憋了一肚子委屈，一氣之下離開了唐僧，但是沒過多久，您總會重新來到唐僧身邊，為他的`西天取經保駕護航。這是我最敬佩您的地方。
猴哥，您知道嗎？我聽說您的老家叫花果山，坐落在一個山清水秀的地方。那里有水簾洞，可漂亮啦！哈哈，那里現在已經成為了旅游景點啦，它就在江蘇連云港哦！您有時間可以去故鄉看看哦！而且就在前幾周，我去您的老家參觀啦！那里真是太美啦！水簾洞，一個個景點令我留戀忘返，您有時間也要去看看哦！
好了，不多說了，祝您快樂哦～
五年級的作文 篇4
河豚又名氣泡魚，是我的家鄉海安的特產之一。中洋集團是全球最大的河豚魚養殖基地，海安也因此被稱為“河豚之鄉”。
“拼死吃河豚”，這句俗語既表達了河豚的鮮美，又說明了河豚是有毒的，在海安也只有特別的飯店才可以品嘗到哦。
河豚的身材短而肥厚，生有毛發狀的小刺，就像爸爸的胡須一樣，短短的.、硬硬的。最有趣的是當你觸碰河豚魚下巴的時候，它會以迅雷不及掩耳之勢鼓起來，而且體積足足有原來的三倍大，這時候的河豚整個就像一只球。
河豚的鮮美聞名天下，讓我們來了解一些河豚的做法吧，有紅燒河豚、白汁河豚、刺身河豚等三種吃法。河豚因為內臟和血液含有毒素，可以使人嘔吐、四肢發冷甚至停止呼吸，因此制作河豚的廚師們都要進過嚴格的培訓，每一道河豚魚出鍋時廚師們都要先品嘗一下，20分鐘以后一道鮮美安全的河豚魚才會呈現在顧客面前。
吃河豚，來海安。歡迎到大美海安來！
五年級的作文 篇5
古人云“四海無閑田，農夫猶餓死”，農民為我們的糧食做出了不可磨滅的貢獻。周末，我來到了小菜地上，體驗種青菜。
正午時分，我們來到菜地，這里不算太大，但我們想種好這些青菜，還要花不少功夫。
奶奶給我拿來一個小鐵鍬。她先給我做了一個示范：先在土里挖一個小小的坑不深也不淺，要剛好容得下青菜的根。然后把青菜苗的根放進土里，把土蓋上。最后，把土壓實，讓青菜穩穩地扎根在土里。我看了，心中竊喜：種菜原來那么簡單。我還以為多難嘞，到時候我一定種的.最多、最穩。
可現實往往是殘酷的，種菜并沒有我想象的那么簡單。這些土塊很硬，要用力挖才可以挖開，我挖了一下，就有一些土“射”在我的手上、腿上。我把一棵青菜放在土里，用土蓋上時，這些土總是不聽話，怎么蓋，怎么壓也無濟于事。
我種菜的速度還算快，但是質量卻不忍直視。我恨不得給自己豎一個倒著的大拇指。我先看看自己的青菜，再看看一旁奶奶的青菜，形成了一個鮮明的對比：奶奶種的菜就像一位位精神抖擻的士兵，好像隨時都會沖出來向我這里進發。而我種的青菜士兵，一個個東倒西歪，懶洋洋的，好像昏昏欲睡，有幾位腳都沒站穩，不仔細看還以為是躺在地上的呢！
看到自己做得那么差，我心中很不是滋味。我把菜苗都拔出來，找到一片柔軟一些的土地種菜。
這次，我順利地完成了種菜。我心中很高興。而且，奶奶說，現兩個月之后就可以食用，我聽了，仿佛感受到了豐收的喜悅，心中更加高興了。
這次種菜使我充分體會到了農民伯伯的艱辛與不易。在這之后，我要更加珍惜糧食，決不浪費。每頓飯都光盤。
五年級的作文 篇6
我的爺爺是退休工人，雖然很普通，但我很敬佩他。
爺爺有著一頭花白的頭發，身著樸素的衣服。雖然已經快七十歲了，但做起亊來卻很利索。那一年，奶奶生病了，病得很嚴重，經過醫生的努力救治，才挽救了奶奶的生命。爺爺非常著急，日夜守護著奶奶。為了奶奶的病快點好起來，爺爺盡心盡力照顧奶奶。奶奶的病雖然好了一些，但卻失去了語言功能，吃飯也很困難，甚至不能下地走路。奶奶因此心情很不好，爺爺亳不猶豫地承擔起了照顧奶奶的責任。于是，爺爺日復一日，年復一年地細心照顧著奶奶，天天待在家中，連出門的時間都沒有了。奶奶也很是感動。因為語言功能的喪失，奶奶只能用手比劃想要表達的意思。每次我們都要猜很久才能明白，爺爺總是耐心得一點一點與奶奶溝通，讓奶奶不感到無聊。鄰居和親朋好友都被爺爺的.所做所為感動。雖然爺爺工資很高，但他還是省吃儉用，把錢省下來給奶奶買藥吃，讓奶奶可以開口說話，可以下地走路。我也被爺爺的精神給感動了。有很多人都勸爺爺放棄吧，好不起來的。爺爺愣是不聽，還是一如既往地照顧奶奶。功夫不負有心人，在爺爺的細心照顧下，奶奶竟能說出一些簡短的語言，我下決心：我要好好學習，長大后，我要掙好多錢，帶奶奶去最好的醫院治病，讓爺爺實現心愿。
我敬佩爺爺，敬佩爺爺對奶奶無微不至的關懷與照顧，更敬佩爺爺對奶奶的不離不棄。也許這就是人們常說的：不放棄，不拋棄！
五年級的作文 篇7
母愛，是冬日里的一縷陽光；母愛，是夏日里的一泓清泉。母愛，溫暖著我。
記得那是在三年級的時候，有一天下午，天空陰沉沉的，一副無精打采的模樣——快要下雨了。
我待在教室里，不免感到幾分悶熱。幾分鐘過后，突然聽到一陣響雷橫空劈下來，瓢潑大雨就傾注了下來。幾乎沒有任何過程，直接就是豆大粒的雨點像斷了線的珠子一般傾盆而下，窗外很快就成了白花花的一片。下了許久，還不到頭。
終于，放學了。教室里是一片歡呼聲，我也歡呼起來，順便摸了摸桌柜，糟了，我沒帶雨衣！我那興奮的神情一下子耷拉下來，這可怎么辦？我只好硬著頭皮跟隨隊伍走出教室，走下樓，眼看就要出校門了，我心想：這次慘了，肯定要感冒了�？墒�，當我就要走出校門外的那一瞬間，我看到一個人向我跑了過來。她的身影我感到很熟悉又很神秘，啊，她就是我親愛的媽媽！
媽媽把我接到身邊，用她舉著的一把藍雨傘為我擋雨，頓時，我感到很溫暖，頭頂的藍雨傘，好似那湛藍的天空，很美，很美。我感到舒適，可是，我卻看到媽媽的`右肩上卻是濕漉漉的一片，右側的頭發也濕透了，我感到奇怪，便抬頭告訴媽媽：“媽媽，雨傘歪了�！眿寢尩拖骂^用毫不在乎口氣說：“沒有啊，雨傘沒歪啊�！眲x那間，我突然感受到母愛的神圣，母親對我的愛就像一根隱形的繩索，永遠都斷不了。
這件事應經過去了兩年了，放在柜子里的那把藍雨傘，也已經褪色了，漸漸變成了白色，漸漸地衰老了，可它曾經為我撐起的那一片藍天，卻永遠留在我的心中，就像母親用愛為我撐起的保護罩，永遠保護著我，讓我的心里盈滿溫暖。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文05-23
五年級的作文05-26
五年級的作文05-27
五年級的作文05-29
五年級的作文05-29
五年級作文05-29
五年級作文05-29
五年級作文05-29
五年級的作文05-30
五年級的作文05-30