差異與區(qū)別
太陽照耀宮殿的同時也照耀著寒舍，但是太陽照耀著南半球時卻不能照耀著北半球，因為南北半球有地理位置上的差別。差異使產(chǎn)生了區(qū)別。
因為有差異所以要區(qū)別。
孔子主張“因材施教”不也正體現(xiàn)了這個嗎？對待不同的學(xué)生，用不同的教學(xué)方法，這是學(xué)生更快，更易學(xué)會。有些學(xué)生聰明過人，一聽就懂，舉一反三，但有些學(xué)生反應(yīng)沒有那么靈活，比較遲鈍，如果這兩類學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，既浪費了某些學(xué)生的時間，有迷糊了某些學(xué)生的思維。但如果這兩類學(xué)生區(qū)別來學(xué)習(xí)，那些比較聰明的學(xué)生就能學(xué)到更多知識，就能更上一層樓；同時那些反應(yīng)比較慢的學(xué)生就可以花多點時間，更透切的學(xué)習(xí)知識，這才是兩全其美的方法。
正因為不同的學(xué)生有差異，所以要區(qū)別來教，因為區(qū)別開來，所以兩類的學(xué)生都學(xué)的出色。
殘奧會與奧運會的分開舉辦也真正體現(xiàn)了差異與區(qū)別的關(guān)系。殘疾人有生理缺陷但他們?nèi)钥梢赃M(jìn)行體育運動。但如果他們與四肢健全的運動的運動健將一起比賽的話，那么他們獲獎的幾率幾乎為0，對它們來說，這是極之不公平的。為了公平，公正，只有區(qū)別開來比賽。區(qū)別開來比賽既可以保證比賽的公平公正，也可以讓殘疾人賽出自己的風(fēng)格，賽出自己的水平。
正因為人與人之間有了差別，所以要區(qū)別開來比賽，也正因為區(qū)別開來，所以有了公平，公正。
體育運動員的訓(xùn)練也印證了差異與區(qū)別的關(guān)系。每個運動員的身體素質(zhì)，能力和訓(xùn)練的項目都不同，如果所有的體育運動員都必須統(tǒng)一訓(xùn)練，那將會是怎樣的一個結(jié)局，大家可想也知。體育訓(xùn)練要按項目，能力，身力素質(zhì)來區(qū)別訓(xùn)練，這樣可以更高，更快，更強(qiáng)的訓(xùn)練效果。按照個人的情況而特定訓(xùn)練量這是必須的。
正是因為運動員之間有了差別，所以要區(qū)別訓(xùn)練，正因為有了區(qū)別，所以有了更加的訓(xùn)練效果。太陽不可能同照耀這地球的每個角落，不是因為太陽偏心，而是因為不同的地理位置的差異，導(dǎo)致了有所區(qū)別。
因為有差別，所以有區(qū)別；因為有區(qū)別，所以世界變得更美好。
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