順序決定成敗
今天,老師在黑板上寫(xiě)下了”順序決定成敗”這幾個(gè)大字,然后對(duì)我們說(shuō):我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)吧!”
老師先準(zhǔn)備了一個(gè)空瓶子,十幾個(gè)核桃,一袋綠豆,一袋花生,一袋沙。老師先把十幾個(gè)大大的，圓溜溜的核桃一一放入空瓶子里。接著問(wèn)：“這個(gè)瓶子裝滿了沒(méi)有?”大多數(shù)同學(xué)說(shuō)裝滿了，只有少數(shù)同學(xué)說(shuō)沒(méi)裝滿。接著老師又往瓶子里裝了幾把紅紅的花生米。又問(wèn)：“瓶子裝滿了沒(méi)有?”有了上次的教訓(xùn)，同學(xué)們看見(jiàn)瓶子里還有縫隙，就異口同聲地說(shuō)沒(méi)有裝滿。說(shuō)完老師再往瓶子里放了幾把綠豆，又問(wèn)我們：“這個(gè)瓶子里裝滿了沒(méi)有?”大家還是說(shuō)沒(méi)有裝滿。老師問(wèn)：“還可以裝什么?”大家不約而同地說(shuō)：“可以裝沙子!”接著老師把沙子放了進(jìn)去，瓶子終于裝滿了。老師對(duì)我們說(shuō)：“這次實(shí)驗(yàn)成功了，一個(gè)瓶子裝了這么多東西!現(xiàn)在把順序顛倒一下，再看能裝下這些東西嗎?”
老師把瓶子里所有的東西倒出來(lái)。然后先把細(xì)小的沙子放入空瓶子中，沙子就粘住了瓶子的底部。接著老師把綠豆放入瓶子里，綠豆蓋在了沙子的'上面。老師再把花生米放了進(jìn)去，最后把核桃一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去。哎呀!大事不妙啦!還有七八個(gè)核桃沒(méi)有放進(jìn)瓶子里去。老師問(wèn)：“這是怎么回事?”原來(lái)下面的沙子呀，綠豆呀，一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有，上面核桃中的縫隙太多了，大核桃就擠不進(jìn)去了才會(huì)有這樣的結(jié)果。而第一次實(shí)驗(yàn)之所以把所有的東西都裝進(jìn)去了，是因?yàn)榇蟮暮颂曳旁诹似孔拥牡撞浚颂遗c核桃之間有很多縫隙，就用沙子呀，綠豆呀去填補(bǔ)縫隙，所以裝的東西就很多。就像我們每天放學(xué)回家，要先做重要的事情然后再做小事情，不然把小事做完了再做大事就沒(méi)有精神了!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：順序可以決定成敗!做事情要分清楚主次!
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