我的數(shù)學(xué)與生活

時(shí)間：2024-09-25 13:05:39 六年級(jí)

我的數(shù)學(xué)與生活

我漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，仿佛被一層濃霧包圍住了，不過(guò)一會(huì)兒，濃霧散去，我“哎呀‘一聲，摔了個(gè)四腳朝天，等我站起來(lái)，突然，走來(lái)一個(gè)四四方方的機(jī)器人，“想得到獎(jiǎng)品嗎？”機(jī)器人用試探的語(yǔ)氣問(wèn)，一聽(tīng)到有獎(jiǎng)品，我興奮地來(lái)了一個(gè)筋頭翻過(guò)身來(lái)，我隨著機(jī)器人進(jìn)了一個(gè)迷宮，它說(shuō)：“先給你一個(gè)智力測(cè)試，一個(gè)大罐子怎樣塞進(jìn)小罐子里？”我不假思索地說(shuō)：“把大罐子摔破，塞進(jìn)小罐子里就行。”這是我剛才摔出地靈感。機(jī)器人不服氣地說(shuō)：“八個(gè)西瓜怎么分給九個(gè)人？”我說(shuō)：“八個(gè)西瓜汁就行了。” 機(jī)器人被我氣得傳感器壞了。我進(jìn)入了迷宮，出現(xiàn)了一道墻，那墻說(shuō)：“想過(guò)我就得回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，625×64×25=多少？”幸虧我學(xué)過(guò)奧數(shù)，我列出遞等式：=（625×16）×（25×4）=10000×100=1000000這道墻倒掉了，我看見(jiàn)一個(gè)灑水壺，便撿起來(lái)，看到一些美麗得花朵快干枯了，我便給花澆了點(diǎn)水，花又有了生機(jī)，花兒對(duì)我說(shuō)：“回答一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題才能走12400÷25=多少呢？我又列出遞等式：=124×100÷25 =124×（100÷25） =124×4 =496花兒不說(shuō)話了，我走了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一片荊棘叢，其中，最大得一棵荊棘說(shuō)：“回答我一個(gè)問(wèn)題吧，對(duì)了可以拿獎(jiǎng)品，題目是：有一個(gè)財(cái)迷總想使自己的錢加倍增長(zhǎng)，一天，他在一座橋上碰見(jiàn)一個(gè)老人，老人說(shuō)：“在橋上走一個(gè)來(lái)回，你身上的錢便會(huì)增加一倍，不過(guò)每走完一次要給我報(bào)酬32個(gè)銅板，財(cái)迷走了一次，看真的成倍增長(zhǎng)，就給了老人32個(gè)銅板。五次以后，財(cái)迷便一個(gè)銅板都沒(méi)有了，你知道財(cái)迷原來(lái)有多少個(gè)銅板嗎？我又列出了式子：（0+32）÷2=16（個(gè)）；（16+32）÷2=24（個(gè)）；（24+32）÷2=28（個(gè)）；（28+32）÷2=30（個(gè)）；（30+32）÷2=31（個(gè)）那個(gè)荊棘叢變成了綠油油的小草。我邊走邊想，那財(cái)迷真笨。我能看到獎(jiǎng)品了，但還有一條小河在攔路，河上出來(lái)了一道算式：1378×1000÷125。我會(huì)意的寫(xiě)下了算式：=1378×1000÷125=1378×（1000÷125）=1378×8=11024 河上架起了一座小橋，我飛奔過(guò)去，剛想拆開(kāi)獎(jiǎng)品，突然感覺(jué)很刺眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，太陽(yáng)公公會(huì)心地笑了。

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