我的夢(mèng)
從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)科學(xué)的時(shí)候，我就有了一個(gè)有大的理想：當(dāng)一名舉世聞名的女科學(xué)家。 一開(kāi)始學(xué)科學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得沒(méi)有什么值得探索，值得研究的。但是，自從那一年的一次實(shí)驗(yàn)中，讓我做完那個(gè)實(shí)驗(yàn)后，我的那些感受，就自然而然地成為無(wú)稽之談了!
那是一次關(guān)于水面張力的小實(shí)驗(yàn)。記得，我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)小組組長(zhǎng)呢，和小伙伴們解開(kāi)其中的奧秘。 首先，老師給了我們每組一個(gè)試驗(yàn)杯。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)杯子的樣子很好玩，好像嘟著嘴，像一個(gè)生氣的孩子，我們看了好不開(kāi)心，可能就是因?yàn)檫@個(gè)，便對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)了興趣。然后，老師又給我們每組發(fā)了一些別針。（之后杯子里盛了三分之二的水）
緊接著，老師說(shuō)：“等我馬上說(shuō)‘開(kāi)始’之后，就把別針一枚一枚地投進(jìn)去，懂了嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。“開(kāi)始！”隨著老師的一聲口令，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！ 我們每個(gè)人都激情澎湃，好像在跟眼前的一切慪氣似的。當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面，激烈地?zé)o法用語(yǔ)言形容。
到我們這組。我讓我的組員一個(gè)接著一個(gè)地往水里投入別針，我來(lái)計(jì)數(shù)。“……八十三、八十四……”我喃喃的數(shù)著，也發(fā)現(xiàn)水面在不斷的升高。 當(dāng)別針數(shù)到九十多枚的時(shí)候，水在杯緣上徘徊。它似乎想掙脫杯子的束縛，傾瀉出來(lái)。
“老師，水快溢出來(lái)了呢！”我眼看水快溢出來(lái)時(shí)，急匆匆地跑到老師那和老師說(shuō)。“別擔(dān)心，這樣就對(duì)了！這就是今天我們要學(xué)習(xí)的‘水面張力’……
老師說(shuō)了很多關(guān)于“水面張力”的現(xiàn)象和問(wèn)題。聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛一種陌生的感覺(jué)從心底油然而生：敬佩。對(duì)老師那殷切的循循善誘之心而佩服；為老師心中對(duì)職業(yè)的盡責(zé)所佩服。 是的，就是從那一刻起，在自己心中樹(shù)立了以后當(dāng)科學(xué)家的目標(biāo)。
成為科學(xué)家以后，我要做出全國(guó)獨(dú)一無(wú)二的科技新品；成為科學(xué)家以后，我要用自己的努力，為祖國(guó)馳騁一片新的繁盛領(lǐng)域！ 我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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