我的班級(jí)
演講人：連勛演講日期：N年X月Y日
鄙人乃校園研究專家，蟄伏校園五余年，現(xiàn)提交座位研究報(bào)告如下：
1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點(diǎn)監(jiān)控之對(duì)象。前排的同學(xué)們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽(tīng)課之外可就沒(méi)別的事可干了（下面不少人嘖嘖稱是）。呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續(xù)說(shuō)了。當(dāng)然，我們前面這些同學(xué)們具有“大無(wú)畏”的獻(xiàn)身精神，每次開(kāi)始都是由他們開(kāi)始“發(fā)難”，而他們又為后面的同學(xué)爭(zhēng)取了時(shí)間，翻書(shū)的翻書(shū)，說(shuō)話的說(shuō)話，正好都被前面遮住了。來(lái)，大家鼓掌（呸呸，你這沒(méi)良心的家伙，我扔你）。哎喲，這個(gè)話題說(shuō)不下去了，我們接著說(shuō)3～4排的同學(xué)。
3～4排：集中在此處的同學(xué)一般都是班上的精英（下面掌聲響起），一般來(lái)說(shuō)，這邊的人都是拉幫結(jié)伙的，否則一人在此處必然是孤掌難鳴。哎，下面的'別亂扔?xùn)|西呀，不文明知不知道。此處的同學(xué)地處教室的“風(fēng)水寶地”，易守難攻，前面的同學(xué)已經(jīng)擋住了老師的視線，后面的同學(xué)又吸引了老師的關(guān)注，上課偶爾說(shuō)說(shuō)話、搞搞小動(dòng)作是“允許”的，而且還有人望風(fēng)，老師無(wú)法發(fā)現(xiàn)（你再說(shuō)，都暴露我們的秘密啦，演講結(jié)束你走著瞧）。順便提一句，班上的潮流一般由此開(kāi)創(chuàng)。哎喲，這
話題也說(shuō)不下去了，我們來(lái)看看5～8排。
5～8排：這些人人高馬大，與前面的形成鮮明之對(duì)比。當(dāng)然，這些人中有800‰乃老師的“痛處”，班上的成績(jī)、表現(xiàn)，大多是被這些“綠林好漢”落下的（下面不少人在摩拳擦掌）。別那么恐怖行不行。我們后面這些同學(xué)卻是勞動(dòng)與體育的中堅(jiān)力量，往往一個(gè)頂倆，當(dāng)然，也只有在這時(shí)，他們才會(huì)受到老師的重視。（你說(shuō)什么，下面的人紛紛跳上臺(tái)）啊！！！不要用原始的方法來(lái)解決問(wèn)題呀！！！
后記：于是，本場(chǎng)演講報(bào)告不了了之……
作者：我還有話說(shuō)。校園報(bào)告系列叢書(shū)，全套5本，全面8折，預(yù)購(gòu)從速。拜拜，跑呀……
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