雪
終于盼到下雪了，是突如其來的驚喜。從去年冬一直在那里等待的雪，還是熬不住地下了，與前幾天高達二十多度的艷陽高照相比，宛如隔世洞天，乃至昨日妻打電話告訴我時，我還不相信，以為白天連雨都沒下的天氣，晚上不可能下雪，況且溫度并不低，約有四五度的樣子。
事實是一早就下大了，雪光直映到房間里。兒子在自己的房間里大叫著要起床了。沒辦法，盡管昨晚是兩點睡的，現在也只能六點多就起來了。
雪花是生動的舞者，“哇！……”從兒子的尖叫中可以感受到雪的魅力，“真是下雪了吔！”他驚喜地呼叫著，他原本的期盼變成了事實，多時的愿望又付諸實現，這是多么快樂的事啊！
雪紛紛揚揚落下，是無數的絮狀物，沒有美的形態，但有快樂的想像：那是誰在天上揉碎了白云？又是誰在天上播下棉花的種子？還是誰將蒲公英傾灑到大地上？一會兒，雪大了，不再是零碎的樣子，是整朵的絨球，慢悠悠的從無際的空中落下來，像是毛絨絨的小生靈在天空起舞，婀娜多姿，引人遐思。這是真的雪“花”，如潔白的茉莉在眼前盛開，一絲絲清涼與芬芳沁入心間。但一會兒，雪花又變成了雪沫一般，大小不定地飛濺著，風的足跡在這時變得很明顯，每一縷風都逃不過我們的眼睛，它們無處躲藏――只要對面不是白色的背景，雪的路徑就是那風的腳步，有時像旋渦般旋轉，有時像雨簾般垂落，有時像梭機般密密地斜織著，有時又像無頭蒼蠅般亂碰亂撞。更多的雪在悄無聲息中疊加到原來的白色中，賞雪的人心中充滿了喜歡，那扯不斷的細小的舞者是無數可愛的天使，為大地裝點得如此純潔，更希望它們再大些，能讓更多的潔白在大地上開花，覆蓋住原本干涸而躁動的地面，使它變得冷靜而沉穩。
兒子匆匆地吃了蛋糕和牛奶，著急地要去玩雪。我就高興地陪著他去玩，妻也來了。我們在一起堆雪人，開始時我只是用板鏟雪堆起來，后來，我就決定滾雪球來堆。因為氣溫高，雪像要融化的樣子，滾起雪球來很方便，一下子就滾了很大一個，像是大車輪，大鐵球。兒子興奮地在雪地里不停地玩，手凍得通紅，問他“冷嗎？”，毫不遲疑地回答“不冷”，整兩鞋全都濕透了，褲子也全是雪，我知道待會全得換了。我不去指責他，不像另外的大人不讓孩子玩雪，他們只能關在門里透過窗戶來羨慕我們，我是要讓他體會到玩雪的快樂的。他還拿雪來打我，說是跟我玩打雪仗，可他連扔也扔不到我，就跑過來扔，又跑開去，或用手擋住自己的頭以防我的進攻。一會兒時間，我就堆起了好幾個大雪球，并把它們做成雪人的樣子，做了三個人，是一家子，兒子說。我們玩得很開心，而且是每個人都玩得很高興，盡管手指已凍得失去了知覺，但還是想將雪球滾過來；里面又很熱，我將外套都脫了，只穿了一點衣服，在清涼的空氣中似乎感受到雪在身體內的流動。
玩好了，玩夠了，我們回去了，兒子變得很暢快，也不再有太大的好奇了，他又投入了其它“工作”，聽到他在自己的房間里“亂彈琴”，一邊是手指在琴鍵上亂按時雜亂無章、高低失協的聲響，一邊是按著自己的節奏，和著彈出的音高，自編自唱的歌曲，用的是他臨時想到的詞，我聽不懂，好像里面夾雜著拼音字母和簡單漢字及數字的“超抽象”語言，唱出的音與鍵音音高相比還是比較準的。
雪繼續下，一直在為我們伴舞。
（時2006-2-18）
【雪】相關文章：
杜甫《對雪》10-31
雪作用02-02
雪的作用12-22
雪的保溫作用12-18
小城的雪作文10-03
沁園春·雪賞析03-26
雪初三作文11-25
雪初一作文03-07
初三作文：雪04-22
雪的高一作文01-31