漂亮的紙盒
今天作文課上，劉老師讓我們折紙盒。我一看書上的提示，心想：步驟可真多，還挺難的。
拿到一張漂亮的紙后，我開始折紙盒的底部。我按著提示把紙平行對(duì)折后再對(duì)角對(duì)折，并使勁用手壓出折痕印。打開紙，眼前出現(xiàn)了一個(gè)“米”字。接著我把紙翻過來，將四角向中心折。看到紙盒的底部很快折成功了，我心里很得意，心想：雖然看著難，但做起來也不過如此嘛。
我興致勃勃地開始制作紙盒的“圍墻”了。我將底部的兩條邊向中心線平行折，然后想把“圍墻”立起來，可這時(shí)候我的手不聽話了，我笨手笨腳地用大拇指和食指捏著紙邊往上提，可這個(gè)邊怎么也立不起來。我不灰心，繼續(xù)試了好幾次，但是都不成功。看到班里有的同學(xué)已經(jīng)折出了漂亮的紙盒，我心里更著急了，剛才的得意勁全沒了。我急得直撓頭，手心都出汗了。這可怎么辦？我請(qǐng)來媽媽幫忙。
說實(shí)話，媽媽的手工活也不出色，她自己折了一會(huì)兒，直搖頭。后來，媽媽讓我?guī)退龎鹤〉撞浚僭囍脙蓚�(gè)手指提紙邊。我倆在這一步折騰了半天，也沒做出紙盒的`“圍墻”。
正在無可奈何的時(shí)候，劉老師開始教大家折了。到了“圍墻”這一步，我和媽媽緊盯著老師的手，看到老師先用大拇指摳，然后用食指頂，同時(shí)用中指托，最后三個(gè)指頭合作立、壓、折，“圍墻”神奇地立起來了。我和媽媽趕緊低頭照著折，很快一個(gè)漂亮的黃紙盒出現(xiàn)在我的心中。
我手里捧著這個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力做成的小盒子，高興地大松了一口氣，心想回家還要再多做幾個(gè)。
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