正話反做作文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的正話反做作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
正話反做作文 1
“立正！”聽(tīng)到這兒，你是不是滿腦子都是問(wèn)號(hào)，以為我們?cè)诹P站，其實(shí)，我們正在玩正話反做。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，別人說(shuō)一個(gè)口令，你就要做口令的反義。
林老師大聲地說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”參賽者渾身發(fā)抖，比考試還緊張。教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛空氣凝結(jié)了一樣。“向左轉(zhuǎn)！”參賽者猶豫不決，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛瞟著其他參賽者，應(yīng)該是想偷窺別人的動(dòng)作吧！我想：這人不會(huì)左右不分吧！此時(shí)，林老師臉上露出了狡詐的`笑容，仿佛在為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。我大喊：“向右轉(zhuǎn)！”其他同學(xué)也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說(shuō)的做，頭還不時(shí)看林老師，生怕自己錯(cuò)，直到林老師說(shuō)正確，他才長(zhǎng)喘一口氣。
最有意思就數(shù)林老師說(shuō)：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎么做。李灝宇反應(yīng)過(guò)來(lái)，躺在講臺(tái)下，雙腿蹬來(lái)蹬去，手臂動(dòng)著，頭不停地轉(zhuǎn)著，像一名游泳健將在泳池里比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學(xué)們圍上去，看得捧腹大笑。
正話反說(shuō)可真有意思，整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋。不僅能獲得歡樂(lè)，還能提高反應(yīng)力。
正話反做作文 2
“嘎嘎嘎——”教室里傳來(lái)了同學(xué)們哈哈大笑的聲音，像鴨子一樣。你知道我們?cè)诟墒裁磫幔磕俏揖透嬖V你，我正在玩好玩的正話反做。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)指令，要做反過(guò)來(lái)的指令，如果做錯(cuò)了，就淘汰。
我覺(jué)得最好玩的是我的那一組，我站立在講臺(tái)上，感覺(jué)特別難，心里特別緊張。
游戲開(kāi)始了，老師報(bào)了一個(gè)指令：“向右轉(zhuǎn)！”于是我的右腳和左腳點(diǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)向右邊。我的眼睛瞇得像一條縫，鼻子變得紅彤彤的仿佛一個(gè)蘋(píng)果，嘴巴閉得緊緊的，咬牙切齒，仿佛一個(gè)拉鏈在我嘴里。另一邊李奕毅的雙手立正往左轉(zhuǎn)，他的`眼睛睜得大大的，如一個(gè)寶貴的珍珠，鼻子往下拉著，嘴巴正好合上，看上去很輕松！大家看到李奕毅往右轉(zhuǎn)，就哈哈大笑的說(shuō)：“李奕毅淘汰了！”于是，李奕毅就回去了。
第2個(gè)指令開(kāi)始了，老師說(shuō)：“哇哇大哭！”我有點(diǎn)緊張，想哇哇大哭的反義詞是哈哈大笑。于是我就在講臺(tái)上哈哈大笑，我退彎曲，雙手在空中搖擺著，然后再哈哈大笑幾聲，老師說(shuō)我們都做對(duì)了，我們開(kāi)心的笑了。
最后有一個(gè)指令沒(méi)有做，我就被淘汰了。
雖然這個(gè)游戲我沒(méi)有贏，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。
正話反做作文 3
今天是我的作文課，我走進(jìn)教室的時(shí)候全部的同學(xué)都嘰嘰喳喳的說(shuō)話，我一臉的疑惑，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)原來(lái)是要玩游戲。我興高采烈地走到座位上去，王老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥啊？會(huì)不會(huì)是草藥還是解藥？我想著就大笑起來(lái)，哈哈哈的大笑。游戲開(kāi)始了。
這一刻同學(xué)們都很緊張，很激動(dòng)。老師說(shuō)出了今天的游戲名字叫做正話反做，這個(gè)游戲我玩了幾十次了。王老師說(shuō)第一組的時(shí)候我已經(jīng)準(zhǔn)備好。第一組是大哭，全班人都大笑，有的笑得萌萌的，有的笑哭肚子都要笑開(kāi)花了。
第一局沒(méi)有人被淘汰第二輪時(shí)，對(duì)方有一個(gè)人出錯(cuò)了，閉眼起立玩了很多次，但還會(huì)有錯(cuò)呀。我心想，勝利一定是我們一隊(duì)的'！已經(jīng)過(guò)了第三輪淘汰后，我方有二人，對(duì)方有二人，沒(méi)有被淘汰出局！我是我們隊(duì)其中一個(gè)，我們開(kāi)始了最后第四場(chǎng)，王老師說(shuō)出一個(gè)句話，舉右手抬左腿。咱們四個(gè)人腦子都暈了，還好我們組反應(yīng)比較快，做對(duì)的。如果我們對(duì)做錯(cuò)了，那勝利就是敵方隊(duì)的了！
小朋友們這個(gè)游戲很好玩，如果你們也想玩的話一定要認(rèn)真，游戲規(guī)則是對(duì)方說(shuō)出的話自己要做，相反的動(dòng)作。我明白了做事一定要認(rèn)真，還有做對(duì)的時(shí)候不能驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使落后！
正話反做作文 4
“咚咚”教室里就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。到底是怎么回事呢？原來(lái)同學(xué)們?cè)谕嬲挿醋觥?/p>
規(guī)則是：老師說(shuō)正話，你做相反的動(dòng)作，如果做錯(cuò)就會(huì)淘汰。
今天，同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)游戲，一個(gè)個(gè)精神飽滿，有人像中了彩票一樣哈哈大笑，有人心神不定像做了壞事……當(dāng)老師說(shuō)請(qǐng)第1組上來(lái)，我就開(kāi)始忐忑不安，眼睛東張西望，像面對(duì)世界末日。可是聽(tīng)了第1個(gè)指令，我開(kāi)心開(kāi)始了，因?yàn)槔蠋焾?bào)了“向左轉(zhuǎn)——”雖然說(shuō)這是一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單的指令，不過(guò)還是有人會(huì)被淘汰。有人聽(tīng)了直接站在那里一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)木頭人，有人看了左右兩邊的人。像做賊心虛的小偷，還有人和我一樣向右轉(zhuǎn)，當(dāng)通過(guò)第一關(guān)，我心里像大海沖水一樣開(kāi)心。可是到了決賽輪，我又是摸褲子，又是舔手指，生怕自己拿不到獎(jiǎng)品，當(dāng)老師大聲叫道：“向左轉(zhuǎn)！”只見(jiàn)那位同學(xué)閉上眼睛，充滿自信的向左轉(zhuǎn)，不過(guò)他沒(méi)想到，他轉(zhuǎn)錯(cuò)了。而我手忙腳亂的轉(zhuǎn)向右邊，當(dāng)老師說(shuō)可以回去了，而我還站在那邊，以為游戲沒(méi)結(jié)束。這時(shí)，老師說(shuō)的'游戲結(jié)束了，我才回去。
哈哈，真有趣！這次的正話反做游戲真是令人難忘。
正話反做作文 5
“哈哈哈哈”教室里傳來(lái)了同學(xué)們的笑聲，這是在干什么呢？原來(lái)是林帶我們正在玩著正話反做的游戲呢！
游戲規(guī)則：林老師報(bào)動(dòng)作，我們作出相反的動(dòng)作，做錯(cuò)才被淘汰。
話還沒(méi)說(shuō)完，游戲便開(kāi)始了。我們5個(gè)人一起站上了黑板面前，開(kāi)始前大家都非常緊張，雖然我還是笑著的，但大家知道我這叫苦笑。林老師特別壞，她每一次報(bào)的時(shí)候都會(huì)托。令我印象最深的一次是林老師一開(kāi)始報(bào)的'向左，我們好像知道林老師要報(bào)什么似的，齊刷刷的向右看，沒(méi)想到老師報(bào)的向右看，我們一聽(tīng)心里想：老師真是太壞了，居然故意先報(bào)兩個(gè)字，讓我們往坑里跳。我們聽(tīng)完了林老師的話，又趕緊把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一臉緊張的看著林老師，結(jié)果林老師就像沒(méi)有看見(jiàn)似的，并沒(méi)有讓我們回座位，我心里非常快樂(lè)。
還有一次差點(diǎn)把我笑壞了，林老師裝作有一點(diǎn)生氣，快瞪成一個(gè)銅鈴了，嘴角浮現(xiàn)出一絲怒氣，臉上的也沒(méi)有了蹤影。說(shuō)了一句：“上座位！”有的同學(xué)以為老師是認(rèn)真的，于是走回了座位坐下，這下林老師可笑了說(shuō)：“哈哈，上當(dāng)了吧，我好不容易才想出來(lái)的！”全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這次游戲真是又有趣又好玩。
正話反做作文 6
今天陽(yáng)光明媚，我去作文班上課。老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)有趣的游戲吧，叫做——正話反說(shuō)樂(lè)翻天。”同學(xué)們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
老師跟我們說(shuō)游戲規(guī)則。游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，然后根據(jù)老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的.動(dòng)作。同組的同學(xué)不能相互提醒，比如，老師說(shuō)睜開(kāi)眼睛，同學(xué)們就閉上眼睛。
游戲開(kāi)始了，老師發(fā)出第一個(gè)指令，讓我們站起來(lái)。我們?nèi)喽甲谧簧弦粍?dòng)不動(dòng)。第一個(gè)指令，我們都過(guò)關(guān)了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)被淘汰出局。接著，老師再發(fā)出一個(gè)指令了。老師說(shuō)：“閉上眼睛。”結(jié)果，我們就很聽(tīng)話地閉上眼睛了。只有林仕琪一個(gè)人睜著眼睛沒(méi)閉上。于是，我們被淘汰了。老師最后宣布：林仕琪贏了。老師給林仕琪同學(xué)20分的快樂(lè)幣，我們都羨慕不已！
我們隊(duì)輸了，我感到好傷心，但玩這個(gè)游戲的過(guò)程我還是很開(kāi)心的。
這個(gè)游戲不僅有趣，還鍛煉我們的反應(yīng)能力，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？你們也快來(lái)加入我們的快樂(lè)家庭吧！
正話反做作文 7
“哇哇”小寶寶在哭？嘻嘻，原來(lái)是我們?cè)谕嬲挿醋龅挠螒颉?/p>
這個(gè)游戲是給聰明人玩的，顧名思義就是說(shuō)的話，要反著做。
我們玩了很多輪，有兩輪讓我難以忘懷，第1輪就是我們玩的。
老師讓我們上來(lái)后，直接喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”我們站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，為了表現(xiàn)出像許海峰一樣自信，我還輕松的甩著手，但心里別提多緊張了。
最虧本的'是最后一個(gè)口令，在我經(jīng)歷九九八十一難后，只差最后一步的時(shí)候，老師喊：“請(qǐng)回座位！”我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了座位，看熱鬧的同學(xué)想：啊！我成功了！可是上天我這么安排，老師走上來(lái)，對(duì)唯一站在上面的韓沐辰說(shuō)：“200分給你了！”頓時(shí)下面的人安靜了，老師就像狐貍一樣露出狡猾的笑容，在過(guò)道上狂笑“哈哈哈。”
還有一輪，蔣欣怡在上面，老師喊：“哇哇大哭。”蔣欣怡就像瘋子一樣在笑，底下的同學(xué)也炸了鍋，有的仰面朝天，有的發(fā)出尖叫，還有的活蹦亂跳，再后來(lái)老師又哈哈大笑。蔣欣怡又發(fā)出震耳欲聾的尖叫聲，底下又是一陣大笑聲。
這次游戲給我們帶來(lái)的樂(lè)趣更讓我們加強(qiáng)了反應(yīng)能力。
正話反做作文 8
太好了！太好了！教室里的聲音一浪高過(guò)一浪。這到底怎么了？讓我告訴你吧！李老師正在帶我們玩游戲，玩什么——玩正話反做！
比賽前，老師苦口婆心地講了游戲規(guī)則：做游戲時(shí)，我會(huì)每組挑五個(gè)人上臺(tái)來(lái)，到最后，哪組同學(xué)被淘汰的最少，哪組獲勝！
老師在我們第一組的人當(dāng)中挑選的'人中有我，我們上去的時(shí)候，有的昂首挺胸，有的一副勢(shì)在必得的樣子，有的很害羞，還有的擔(dān)驚受怕而我則自信滿滿。
上去以后，第一輪的大戰(zhàn)開(kāi)始了！老師說(shuō)：向前走一步！九個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)了，但張昇宇被我們隊(duì)一馬當(dāng)先挑下馬，他陣亡了。第一局過(guò)后，第二局開(kāi)戰(zhàn)了，老師說(shuō)道：舉右手！我們隊(duì)的湯皓翔同學(xué)太聽(tīng)話了，他歇菜了。前兩局過(guò)后，第三局開(kāi)打了，老師說(shuō)：睜右眼！這一次大家都未被淘汰，一錘定音的第四局被我們迎來(lái)了，比賽已經(jīng)到了白熱化程度，老師說(shuō)道：左腳向前邁一步！其他人太在意左了，一不小心弄成了右腳向前邁一步，而我則破了這個(gè)迷魂陣，右腳向后退了一步，拿到了冠軍。
這個(gè)游戲既培育了我們的反應(yīng)能力，有好玩，每次玩兒，都讓人感到意猶未盡！
正話反做作文 9
我喜歡玩兒的游戲有很多，比如八仙過(guò)海、捉迷藏。但我最喜歡的游戲是正話反做。
今天，我們就玩了這個(gè)游戲，我們分兩個(gè)組，每個(gè)組挑出五個(gè)人，其中就有我。老師發(fā)出指令前，我的心都提到了嗓子眼了。
這時(shí)，老師說(shuō)：“向前走一步！”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，兩個(gè)組的同學(xué)馬上向后走了一步，只有張昇宇同學(xué)很聽(tīng)話，向前走了一步，同學(xué)們看到了，笑得前仰后合，第二組的人看到了高興得手舞足蹈，可我們這一組的`人卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
老師又開(kāi)始下令了，說(shuō)：“舉右手。”我們組的同學(xué)都做對(duì)了，只有另一組的湯皓翔同學(xué)做錯(cuò)了，毫無(wú)疑問(wèn)，他被淘汰了。我們組開(kāi)心得嘴都合不攏了！
可是好景不長(zhǎng)，老師有點(diǎn)兒小神秘地說(shuō)：“左腿向前邁一步。”剩下的人都用右腿向前邁一步，只有陳卓同學(xué)不假思索地右腿向后邁了一步，這時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)這句話里有兩對(duì)反義詞，結(jié)果第二組贏了，但是我們不灰心，會(huì)繼續(xù)努力的。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了，無(wú)論任何事情，只有專(zhuān)心致志，才能做好。我喜歡正話反做這個(gè)游戲。
正話反做作文 10
今天，林老師給我們玩了一個(gè)叫正話反做的游戲，游戲規(guī)則是：老師說(shuō)正話，我們做反的動(dòng)作。
我要好好寫(xiě)寫(xiě)我們玩的這局，游戲還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我看見(jiàn)姐姐的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果，可愛(ài)極了。我們小心臟，蹦蹦跳跳的，要把我的小心臟跳出來(lái)了，真是恐怖。
游戲開(kāi)始時(shí)，只見(jiàn)老師嘴里說(shuō)：“稍息，立正，向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，低頭，抬頭。”有趣極了！可我剛玩一會(huì)兒就淘汰了，因?yàn)樵谖夷X海里突然出現(xiàn)了很多口令，腦袋都要被繞暈了，然后就淘汰了。
最后只剩下姐姐孫歡歡了，所以我們這局是姐姐贏的`。
還有一局，我要寫(xiě)蔣欣怡那局，那局很特別，老師說(shuō)了一個(gè)口令是：我要親黑板。我覺(jué)得很有趣，我想他們會(huì)怎么樣呢？剛想完，他們就親起了黑板，他們組的祁卡西并不想親黑板，臉上有反抗的表情，眉毛皺了起來(lái)，像個(gè)80歲的老爺爺。但是在老師的催促下，祁卡西還是親了黑板，同學(xué)們哈哈大笑，有的掰著桌子，有的直跺腳，有趣極了。
這局游戲結(jié)束了，但是我很驚喜，而又驚訝。
正話反做作文 11
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來(lái)到了我的偶像嚴(yán)老師快樂(lè)作業(yè)班，一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到班里一陣陣歡呼聲，我丈二和尚——摸不著頭腦，于是問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)，一打聽(tīng)才知道原來(lái)是嚴(yán)老師宣布今天要玩一個(gè)“正話反做”的游戲，我高興的`嘴都合不攏了。
游戲馬上就要開(kāi)始了，我被分到了奧利給組，我強(qiáng)烈的反對(duì)，因?yàn)檫@不就代表我們組就會(huì)被別組吃掉，但最后還是以反抗失敗告終。
游戲開(kāi)始了，我和淡定哥一起進(jìn)行PK，我緊張的雙手一直搓來(lái)搓去，走路也少了一份得意，雙腿一直在發(fā)抖，身體也不由自主的搖晃起來(lái)，感覺(jué)一只怪物在追我而我又不能大聲的呼救。
我上臺(tái)后，老師發(fā)出游戲指令：“左手摸右腿。”我旁邊的淡定哥迅速的用右手摸右腿，而我則一臉茫然，愣了2秒，待我反應(yīng)了過(guò)來(lái)，我不能相信的瞄了一眼淡定哥，然后做出了同樣的動(dòng)作。因?yàn)閯?dòng)作慢了半拍，我的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，好羞好難過(guò)，嗚嗚嗚嗚！
到了臺(tái)下，我很自責(zé)，我悟出了：不管什么事情，都要冷靜的應(yīng)對(duì)啊！
正話反做作文 12
“哈哈哈哈——咯咯咯”一陣怪異的笑聲從教室里傳了出來(lái)，同學(xué)們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)同學(xué)們?cè)谕嬲挿醋龅挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：林老師說(shuō)的正話要變成反的，比如向左轉(zhuǎn)，你就得向右邊轉(zhuǎn)。
游戲開(kāi)始了，林老師讓我，王子睿，琪琪上場(chǎng)。我們慢悠悠的`走了上去，站在上面，琪琪面帶著微笑，望著在下面的同學(xué)，但他的腦子里已經(jīng)形成了一個(gè)漿糊。王子睿跟琪琪一樣緊張，而我一點(diǎn)也不緊張。
游戲正式開(kāi)始，林老師說(shuō)：“請(qǐng)男生”這時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住了呼吸，一動(dòng)不動(dòng)的望著林老師。“不要擁抱。”我快速作出反應(yīng)，一定要擁抱，于是我沖向了王子睿，一下子抱住了他，我們一邊抱，一邊跳起了舞。
上半場(chǎng)我們?nèi)齻�(gè)人一個(gè)人也沒(méi)有被淘汰，下半場(chǎng)我們更加緊張，所有人都磨了磨手，我能感受到我的心臟在跳動(dòng)。“下半場(chǎng)開(kāi)始！”林老師說(shuō)。我們都已經(jīng)示意，不再緊張，林老師說(shuō)：“請(qǐng)大家回座位！”我剛要回去，卻覺(jué)得有陰謀，于是我就站在上面，其他人都下去了，林老師說(shuō)：“林憶杰獲勝！”我聽(tīng)了后很開(kāi)心。
下次，我一定要快速把其他人淘汰掉。
正話反做作文 13
我玩過(guò)跳繩、捉迷藏、丟手絹等好多游戲，可從沒(méi)玩過(guò)“正話反做”這個(gè)游戲，同學(xué)們，你們玩過(guò)嗎？
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)“禮物”——正話反做”。我們緊張地等待著老師宣布游戲規(guī)則，就如同熱鍋上的螞蚱，迫不及待。規(guī)則是這樣的：老師把全班分成兩組，照著老師的話反著做，誰(shuí)的動(dòng)作做反了誰(shuí)就淘汰。聽(tīng)完規(guī)則，我就想：我還以為老師要出什么大招呢！我的媽呀，嚇?biāo)牢伊耍≡瓉?lái)只是一個(gè)雕蟲(chóng)小技！老師開(kāi)始分組了，我和其他三個(gè)同學(xué)分到了一組。討論時(shí)，我們的隊(duì)名有很多：葉子，閃耀星星……最后確定為“閃耀星星”。
所有過(guò)程確定完畢，游戲就開(kāi)始了。第一輪游戲，老師說(shuō)了聲：“大哭！”全班同學(xué)就像陷入了歡樂(lè)的海洋，哈哈大笑起來(lái)，但是這片笑聲中卻摻雜著一聲凄慘的哭聲。唉，原來(lái)是我們隊(duì)的李易陽(yáng)同學(xué)用他那肉嘟嘟的小手揉著眼睛，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的.哭聲，樣子真夸張。
第二輪游戲開(kāi)始了，題目是閉眼站立。我們隊(duì)的木智勇同學(xué)雖然坐著，但卻閉著眼，他又犯規(guī)了。第三輪開(kāi)始了，班里的氣氛很緊張，就連墻上掛鐘的聲音都聽(tīng)得一清二楚。這一次是舉右手，雖然沒(méi)有人做錯(cuò)，但是我們組所剩人數(shù)少，所以還是輸了。
游戲結(jié)束后，我的心情很失落。不過(guò)也從中懂得了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，專(zhuān)心致志才能勝利！
正話反做作文 14
“鵝鵝鵝——”同學(xué)們大笑著，這聲音猶如一只只鵝在笑，原來(lái)我們?cè)谕嬷?huà)板做呀。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人說(shuō)指令，其他的人做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)了淘汰。我一上去就緊張的發(fā)抖，還肚子疼，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
比賽開(kāi)始了，我前面一路順風(fēng)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到發(fā)令員喊道：“向——！”他停頓了好一會(huì)兒，“左轉(zhuǎn)！”我正準(zhǔn)備向左轉(zhuǎn)時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)去卻面對(duì)面著范一航，他還在那里咯咯笑，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)錯(cuò)了。我急忙尷尬的回過(guò)頭，范一航?jīng)]好氣的對(duì)我笑著。好險(xiǎn)，幸好沒(méi)錯(cuò)！我一下子松了口氣，眉毛也跟著耷拉下來(lái)，可卻有一個(gè)人他就是熱鍋上的螞蟻一樣，在那邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，很著急。同學(xué)們?cè)谙旅婀笮Γ械念^靠著墻捧腹大笑，有的人笑的都快到桌子下面了，還有的`正站在那里笑得可開(kāi)心了，那位同學(xué)只好嘆著氣下去了。我更加緊張了，好像全身都不聽(tīng)我的話了。
發(fā)令員又喊了一聲：“向后轉(zhuǎn)！”我聽(tīng)后愣了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)別人都轉(zhuǎn)了過(guò)去，我也跟著轉(zhuǎn)了過(guò)去，一對(duì)耳朵紅得像紅蘋(píng)果，臉蛋熱的像一個(gè)火爐，同學(xué)們看見(jiàn)了，仿佛爆炸了一般，炸開(kāi)鍋。我就覺(jué)得我耳朵和臉蛋更像一個(gè)紅燈籠了。
最后我雖然沒(méi)有得第1名，但是我還是很快樂(lè)，恨不得多玩幾次，這個(gè)游戲真是太有趣了！
正話反做作文 15
上課了，老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)“禮物”，這個(gè)“禮物”就是一個(gè)游戲正話反做。
游戲前同學(xué)們高興極了，像天上掉下來(lái)一袋金子一樣開(kāi)心。老師開(kāi)始講規(guī)則：老師講一個(gè)詞同學(xué)們要反著做。聽(tīng)了游戲規(guī)則，同學(xué)們看起來(lái)都自信滿滿的。說(shuō)完規(guī)則，老師便開(kāi)始分組，我們組只有三個(gè)人，但是我們組的隊(duì)員都非常有信心，隊(duì)長(zhǎng)還給我們組起了一個(gè)非常有氣勢(shì)的名字叫正確隊(duì)。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)“大哭”，同學(xué)們立刻發(fā)出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽(tīng)到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個(gè)“倒霉鬼”第一次就做錯(cuò)了。原來(lái)是其他組的一位隊(duì)員，他用手揉著眼睛，哇哇“大哭”著，那悲慘的聲音震響整個(gè)教室，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)好好地看著他，他這才反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，很不好意思的低下了頭。
老師又說(shuō)“睜眼起立”，同學(xué)們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像被老師用了定身術(shù)一樣。只聽(tīng)到老師說(shuō)：“你錯(cuò)了！”我才睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)又是別組的一位隊(duì)員睜著銅鈴般的大眼睛坐著。別組又被淘汰了一位選手。
第二輪老師剛說(shuō)完“睜眼舉右手”，同學(xué)們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學(xué)都做對(duì)了，同學(xué)們臉上都露出了滿意的.笑容。
這次游戲不僅讓我感受到了快樂(lè)，還讓我明白了個(gè)人力量并不強(qiáng)大，團(tuán)隊(duì)的力量才是最強(qiáng)大的。
正話反做作文 16
今天上課時(shí)，老師給我們玩了一個(gè)游戲――正話反做。我既高興又擔(dān)心，高興的是可以上課玩游戲了；擔(dān)心的是，做錯(cuò)了，那就太丟人了。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)什么詞，只要做出相反的動(dòng)作，如果做錯(cuò)的人就淘汰，剩著的人數(shù)多，即勝利。我一聽(tīng)，心想：啊！這游戲真是太簡(jiǎn)單了，我一定不會(huì)輸?shù)摹＝又蠋熥屛覀兘o自己的組取一個(gè)隊(duì)名，我想了想終于想出了一個(gè)好聽(tīng)的名字――希望隊(duì)。
游戲開(kāi)始了，我雙眼盯著老師，豎著耳朵，等待著老師發(fā)話。終于，老師發(fā)話了，“大哭！”全班一愣，兩秒后，教室里傳來(lái)了一陣大笑聲，所有的`同學(xué)就像剛從精神病院跑出來(lái)的一樣。其中最引人注目的是洪子晉，只見(jiàn)他站在走道上，一邊笑，一邊跳，比我們都像“瘋子”。第一輪，大家都過(guò)關(guān)了。
第二輪游戲開(kāi)始了。這一次，老師的嘴里發(fā)出了邪惡的笑聲，看來(lái)老師要出大招了。不過(guò)，再難的題，也難不倒我。只聽(tīng)老師說(shuō)：“閉眼起立！”我們都懵了。突然，段瑞把眼睛睜的大大的，“刷”的一下坐了下來(lái)。我們也立馬跟著他坐下來(lái)。可惜的是，我們組有一個(gè)人沒(méi)有做出相應(yīng)的動(dòng)作，所以被淘汰了。唉！不會(huì)希望隊(duì)變成絕望隊(duì)了吧。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，第三輪開(kāi)始了。不知是不是老天爺開(kāi)了眼，對(duì)方竟然淘汰了兩個(gè)人。哈哈！我們贏了。
通過(guò)這個(gè)小游戲，我知道了，無(wú)論做什么事，我們只要一心一意，專(zhuān)心致志，才能真正的取得勝利。
正話反做作文 17
你有玩過(guò)正話反做的游戲嗎？那個(gè)游戲可燒腦了，今天潘老師就帶著我們玩了這個(gè)游戲。
潘老師說(shuō)完規(guī)則后，我便想：切，不就是說(shuō)一個(gè)詞，我們反著做嘛，多簡(jiǎn)單啊！我們分了組，取了隊(duì)名，我們隊(duì)叫“團(tuán)結(jié)小隊(duì)”。
第一輪開(kāi)始，老師說(shuō)準(zhǔn)備。教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲，空氣也凝固了。“大笑”我們聽(tīng)完后，嘴巴合得緊緊的，可老師卻在講臺(tái)上目瞪口呆地說(shuō)：“我讓你們大笑，那你們應(yīng)該哭啊，你們?nèi)姼矝](méi)了。”老師話音剛落，同學(xué)們就像身處絕境一樣放聲大哭起來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，我好傷心，如同刀刺穿了心一樣。于是老師再給了我們一次機(jī)會(huì)，耶，太棒啦！
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)這一次比上一次難，我又興奮又擔(dān)心，畢“閉眼起立”，我的眼珠一轉(zhuǎn)不就是睜眼坐下嗎？我在心里想著，然后坐著，可就是一位同學(xué)發(fā)揮失常了，害了我們團(tuán)結(jié)小隊(duì)。
第三輪那可是決定勝負(fù)的一局，我耳朵豎得直直的，“準(zhǔn)備，舉左手”老師一聲令下，我一只手也沒(méi)舉，我想舉了，不就是放嗎？一只手也不舉不就對(duì)了呀！可就當(dāng)我得意洋洋的'時(shí)候，老師卻說(shuō)我被淘汰了啊，我趕忙和老師解釋?zhuān)衫蠋熯�是不同意我說(shuō)的。唉，我們團(tuán)結(jié)小隊(duì)只剩六個(gè)人了！
看著二組得意洋洋的樣子，我想以后還有這種比賽，我一定會(huì)贏過(guò)他們的，因?yàn)閺男“职志秃臀艺f(shuō)過(guò)失敗一次不可怕，可怕的是你在第二次還是在同樣的地方失敗。
正話反做作文 18
今天上課時(shí)，老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫正話反做。老師先給我們講游戲規(guī)則和玩法：老師說(shuō)一個(gè)詞，我們把這個(gè)詞做出來(lái)，但動(dòng)作必須是反的，要不就失敗了。大家聽(tīng)了以后，高興極了，各個(gè)都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)；“我要玩，我要玩”。
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，前兩排一組，后兩排一組。第一組九個(gè)人，第二組八個(gè)，我們第二組雖然人少，但是我們很厲害。第一組上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)心里都很緊張，可臉上卻掛著甜甜的笑。老師先說(shuō)了一個(gè)閉眼，有的.同學(xué)做出了睜眼的動(dòng)作，有的同學(xué)做出了閉眼的動(dòng)作。下面的觀眾指著做錯(cuò)的同學(xué)大聲喊道：“做錯(cuò)了，做錯(cuò)了。”逗得同學(xué)們哈哈大笑。這個(gè)同學(xué)在大家的笑聲中走回了自己的座位。接著老師說(shuō)了好幾個(gè)詞，淘汰了很多人，只剩下一個(gè)，被淘汰的同學(xué)各個(gè)垂頭喪氣地走下去了。我們組該上場(chǎng)了，當(dāng)我們上場(chǎng)時(shí)，心里也很緊張，生怕出錯(cuò)了。老師對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)很難的動(dòng)作——張嘴抬頭舉右手。我開(kāi)始是想張嘴巴的，可又想到老師讓反著做，又急忙閉上了。真是太險(xiǎn)了，我差一點(diǎn)就被淘汰了。雖然我沒(méi)被淘汰，但是我們組的同學(xué)被淘汰了一個(gè)。他低著頭，面無(wú)表情地走到了座位。這時(shí)，一位同學(xué)給我們出了一個(gè)詞：抬右手抬左腳，這個(gè)有一點(diǎn)難，但我們立刻抬起左手和右腳。到了最后，我們組還剩下四個(gè)人。其中有我，我心里很高興。我們組也勝利了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。可第一組的同學(xué)卻很不開(kāi)心。
通過(guò)這次游戲，我知道了干什么事都要細(xì)心。
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