黑板上的記憶
過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧被太陽蒸融了，我又留著些什么呢？——題記
步入校園，一陣熟悉而又陌生的感覺撲面而來。教室里，黑板上，當初的幾個字仍在——“世界會為那些有目標和遠見的.人讓路。”
記憶深處，那幅畫面不斷在腦海中閃現(xiàn)——在被緊張的氣氛籠罩著的六年級。每一天，面對鋪天蓋地的試卷與仿佛永遠講不完的習題，我們只有低著頭，默默地做著。回應(yīng)老師的是死一樣的寂靜。
一天下午，班主任拿了一張紙微笑著走了進來。同學們有些出乎意料，沒有厚厚一摞試卷，也沒有嚴肅的面孔。我有些懷疑，狐疑地打量著他。
他不做聲地將紙展開，貼在了黑板的角落。他說：“臨近畢業(yè)，大家越來越緊張，可每一次考下來又似乎沒有進步。這不是不會，而是沒有目標�！蔽覀兌急徊轮辛�，心虛地低下頭去。
“時間會對那些有目標和遠見的人讓路。你們是會在世界面前走過還是狠狠地絆倒？”又是寂靜，我仿佛被問住了，腦海不禁搜索著前進的目標，可卻一片迷茫。
“現(xiàn)在梳理目標還來得及，即使失敗了，過程中，也一樣會收獲知識�！彼参康�。之后，我重新審視自己，確立了目標，然后一小步一小步向目標進發(fā)，我感到我有著不竭的動力。
后來，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到漫無目的時，只要想到那句話，那個人，腦海中目標的輪廓便清晰起來。我時刻提醒自己，不要再人生的道路上無意義的游蕩，而要仔細打算著每一步，這樣子會發(fā)現(xiàn)；原來我收獲了這么多！
【黑板上的記憶】相關(guān)文章：
1.黑板上的記憶
2.黑板上的記憶
3.黑板上的記憶
4.黑板上的記憶
5.黑板上的記憶
6.黑板上的記憶作文
7.黑板上的記憶
8.黑板上的記憶