老師，我要對你說
杜老師，您是我心目中最好的老師，我雖然也遇到過很多好老師，可是都無法取代您的位置。
記得您剛來到我們班，明明是教語文，第一件事情卻做了一個往瓶里裝沙石的實驗。這個實驗讓我們在不知覺中明白了——做什么事都要先做主要的再做次要的這個深刻的道理。這既讓我們學到了知識，又很快樂。真讓我感到很驚奇，因為您與其他（她）老師不同，別的老師就做一個自我介紹就上課，讓我們感到好像每天都重復著一樣的事情，沒有新意，學習效率自然也不會提高。
有一次，有一個同學在您的課上吐了，同學們都捂著鼻子說：“好臟呀！”“好臭呀！”您卻沒說什么，只是用眼睛環視了一下同學們。這時，吳冠霖主動上前，用拖帕拖了那位同學吐的東西。您立即表揚了他。這讓我感到驚異，吳冠霖是我班最調皮的學生，您居然表揚他，我有點想不通，這么調皮的學生居然有人表揚他。
一回到家，我就把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“不要以為一個人沒有優點�！蹦淖龇ê桶职值脑捳媸亲屛沂芤娣茰\。吳冠霖上課說廢話，您嚴厲地批評他；同學吐了他立即去拖，您表揚他。這讓我弄懂了什么叫“賞罰分明”。
杜老師，您雖沒有刻意地關照過我，但從你對教學的創新，對同學的激勵，使我時時處處感受到你對我的關愛。
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