六年級學生上網(wǎng)調(diào)查
隨著信息技術的高速發(fā)展，“上網(wǎng)”已漸漸地流入到了我們小學生當中，形成了一股熱潮流，為了更好了解互聯(lián)網(wǎng)對少年兒童的學習，生活的影響，我特意做了調(diào)查。
1.調(diào)查時間：2007年12月10日星期一下午一點。
2.調(diào)查人物：王美蘇，鈄鈺惠，江盈穎。
3.所帶物品：本子，筆。
4.調(diào)查問題：我們先來到了網(wǎng)吧的四周，環(huán)顧了一下，見到了幾位剛從網(wǎng)吧里出來的小朋友，連忙迎上去問：“小朋友，我是水南小學的小記者，請問你們?yōu)槭裁茨敲聪矚g上網(wǎng)？難道電腦有一種不可抵御的魔法嗎？”
“不，不是的，上網(wǎng)對我們來說可以算是一種毒品，它既可以玩游戲，又可以聊天，時間一長，就養(yǎng)成了經(jīng)常上網(wǎng)的習慣，難聽一點說，就是大人們所說的上了癮！”小朋友回答道。
“哦，原來如此，那你們上網(wǎng)的主要目的是什么呢？”我繼續(xù)問道。
“這個嗎？……，一般我們小學生都是玩游戲，交友等，一般不會去查資料。”小朋友微微遲疑了一下說。
“那你們的家里人同意你來網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲嗎？為什么？”
“我的家里人不同意我來網(wǎng)吧上網(wǎng)，玩游戲，都說玩游戲會傷害眼睛和視力，每一回我都是偷偷跑出來的！”他的聲音顯然低了很多……
調(diào)查表格：
上網(wǎng)
去網(wǎng)吧
玩游戲
查資料
55.88%
20.8%
77.5%
15.1%
由此可見，現(xiàn)在的小學生已經(jīng)離不開網(wǎng)絡了。
調(diào)查方法：（我準備用問卷調(diào)查）
調(diào)查情況：
1.你一天花多少時間上網(wǎng)？
a半小時 b一小時 c二小時 d一小時半
2.你們上網(wǎng)一般干什么？
a上網(wǎng)購物 b玩游戲 c聊天 d查資料
3.你們知不知道上網(wǎng)回傷害視力？
a知道 b不知道
4.你們上網(wǎng)的主要地點？
a網(wǎng)吧 b校電腦房 c家里 d其他
5.你們上網(wǎng)的感覺？
a開心 b刺激 c爽 d舒暢
6.父母支持你們上網(wǎng)嗎？
a支持 b不支持
5.對策：
1.讓學生加強自律，進行自我教育外，還必須讓他們進行他律，對他們外部分施加控制。
2.在學校的網(wǎng)站向全體同學發(fā)出倡議書，倡議全體少先隊員：1.不進網(wǎng)吧2.進網(wǎng)吧必須征得家長的同意3.上網(wǎng)要上綠色網(wǎng)，健康網(wǎng)。
3.組織“活動小組”，召開家長會，提高家長的素質(zhì)，用科學教育孩子，給孩子多一點精神上的關愛。
4.積極倡導大網(wǎng)絡到作學生自主學習的一種認識工具，課堂的延伸，成為學生課堂學習的一種有效發(fā)展，而不是將網(wǎng)絡作為玩游戲，聊天的代名詞。
6.用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘，促進身心健康。
因此我們小組編制了六條條例：
1.與在網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。
2.要誠實友好地與他人交流。
3.不能隨意相信網(wǎng)友。
4.不沉浸在虛擬的游戲時空。
5.要控制好上網(wǎng)的時間。
6.不要輕易告訴他人電話號碼。
6.統(tǒng)一認識：
不僅僅要鼓勵少年兒童上網(wǎng)，又要承擔監(jiān)督責任，將他們的興趣引導到對更多的查資料上來，讓他們用更多的時間去摸索互聯(lián)網(wǎng)上其他異彩紛呈的內(nèi)容，而不僅僅是在互聯(lián)網(wǎng)上游戲和聊天，也真誠的期望有關部門，文化部，公安部門聯(lián)和起來，加強管理工作，不讓網(wǎng)吧老板混水摸魚，趁機昧著良心賺錢，還孩子一片晴朗的天空吧！一切為了孩子！
【六年級學生上網(wǎng)調(diào)查】相關文章：
關于中學生上網(wǎng)問題07-24
中學生上網(wǎng)的利弊談04-08
上網(wǎng)的利與弊08-18
對待上網(wǎng)10-16
我的上網(wǎng)故事08-26
上網(wǎng)后的我11-02
上網(wǎng)學作文的樂趣08-29
上網(wǎng)學作文的樂趣10-31