自我畫(huà)像
我是一個(gè)已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)的普普通通的小女孩。我個(gè)子偏高，不胖也不瘦，雞蛋臉兒，一雙明亮清澈的大眼睛。我的性格比較外向，有什么事知道就喜歡立刻說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)有什么事不敢說(shuō)，我就喜歡去幫他說(shuō)，是我最大的特點(diǎn)，即使我的缺點(diǎn)，也是我的.優(yōu)點(diǎn)。有一次上數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)“分餅”。老師指著電視，問(wèn)我們?cè)趺窗?張一樣大的餅平均分給4個(gè)人，有同學(xué)說(shuō)每張餅每人分到四分之一，每人共分到四分之三張餅。老師又問(wèn)我們9張餅平均分給4個(gè)人，每人又分到多少?gòu)堬灒型瑢W(xué)說(shuō)可以先分8張每人2張；再分一張，每人四分之一張，合起來(lái)是二又四分之一；還有同學(xué)說(shuō)9張餅平均分給4個(gè)人，我可以先分1張，每人四分之一張，這樣一張一張地分，9個(gè)四分之一是九分之四。這時(shí)，我想起另一個(gè)數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)跟我們講過(guò)，這樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)，于是，我想也不想就說(shuō)出了“假分?jǐn)?shù)”這三個(gè)字，老是盯著我說(shuō)了兩個(gè)字——住嘴!這時(shí)，我嚇得愣住了，那節(jié)課我一直很害怕，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“上課積極發(fā)言是好事，但是如果全班每個(gè)同學(xué)都插嘴，那課還怎么上啊。”以后上課，我都盡量舉手發(fā)言，不過(guò)，有時(shí)候還是會(huì)那樣。這就是我這種性格的缺點(diǎn)。
雖然這種性格個(gè)我?guī)?lái)的麻煩還真不少，不過(guò)，我的性格有兩面，那當(dāng)然就是優(yōu)點(diǎn)啦。在這個(gè)十月黃金周，媽媽的涼鞋壞了，剛好我家附近一家鞋店搞促銷(xiāo)活動(dòng)。其實(shí)，媽媽早就想在哪家鞋店買(mǎi)一雙涼鞋，可是，媽媽總是說(shuō)：“等著雙涼鞋壞了再說(shuō)。”那天下午，媽媽買(mǎi)了一雙褐色的休閑涼鞋，我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)有買(mǎi)上次我們都喜歡的那一雙，媽媽說(shuō)可能是下架了吧。第二天，姐姐來(lái)我家玩，媽媽跟姑姑說(shuō)，叫姑姑帶姐姐也去買(mǎi)一雙，她們?nèi)サ臅r(shí)候，我也跟著去了，我看到了那雙鞋，就回去跟媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)她去看的時(shí)候可能有人拿去試了，所以沒(méi)有看到。我叫媽媽拿去換（因?yàn)閶寢屵�沒(méi)穿），媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了就買(mǎi)了，再拿去換，怪不好意思的。”媽媽又說(shuō)：“你去幫我說(shuō)，我就拿去換。”我高興地說(shuō)：“一言為定！”下午，我和媽媽就去把鞋給換了，我心了甭提有多高興了！因?yàn)槟请p鞋真的很漂亮。看吧，這樣的性格也幫了我不少忙。
我的愛(ài)好很廣泛，例如:寫(xiě)作文啦，聽(tīng)音了啦，看書(shū)啦，看電視啦，玩游戲啦，各種運(yùn)動(dòng)啦等等等等，真是說(shuō)也說(shuō)不完；我的特長(zhǎng)有書(shū)法，閱讀，乒乓球等等。我還有一個(gè)習(xí)慣，那就是睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)。我的家鄉(xiāng)在美麗的四川，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)游玩。性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，做事有的馬虎，摸不著頭腦，喜歡的東西總是變來(lái)變?nèi)ィ@就是我！
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