老師的理解

時(shí)間：2024-07-13 02:59:58 五年級(jí)

老師的理解

“劉怡！你把估量的估寫(xiě)成了損失的損！”向之然拿著聽(tīng)寫(xiě)本對(duì)我說(shuō)道。

老師的理解

“哈哈！這下你也和我同命相連了！”旁邊的周浩幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)道。

“哎，我這個(gè)人也真是的！會(huì)寫(xiě)的字還要出錯(cuò)！只好每個(gè)字寫(xiě)20遍了。”我心里暗暗想著，又接著埋頭寫(xiě)作業(yè)了。

忽然，一個(gè)親切的聲音傳入我的耳中，“劉怡！”

這是？……啊！何老師的聲音。

我立馬就向講臺(tái)奔去。“何老師！您叫我有什么事？”

“哦，劉怡！聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的那個(gè)字，你可以不寫(xiě)，下次仔細(xì)點(diǎn)兒就行了。”何老師望著我，和藹地說(shuō)道。

一股暖流從我心底油然而生，高興得眼淚也快掉下來(lái)了。

因?yàn)檫€在講臺(tái)邊，害怕別人看見(jiàn)，我竭力地忍住眼淚，往座位走去。

這時(shí)，周浩與我擦肩而過(guò)，問(wèn)：“你聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了的字還寫(xiě)不寫(xiě)？”我搖了搖頭，神氣地說(shuō)：“何老師讓我不寫(xiě)了！”

“你真舒服！”周浩羨慕地說(shuō)。

“那是自然的！”，我高興地說(shuō)，“你盡管羨慕吧。”說(shuō)完，我還向他做了個(gè)鬼臉，迅速回到了座位上。

老師的理解，是一件值得興奮的事。我心里也默默想著：下一次，我一定要仔細(xì)，決不能讓何老師失望！

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