懷舊——念小學(xué)
微風(fēng)吹拂著幼小的傷口，內(nèi)心在新舊分界線上停留了片刻，這不禁讓我在激動(dòng)與傷感中交錯(cuò)！我開(kāi)始迷茫了，開(kāi)始丟失了方向，大腦一片恍惚，瞬間我丟失了理性·責(zé)任·態(tài)度！
離開(kāi)了生活六年的母校，現(xiàn)在告白，有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)悲傷，但我還是說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，心里有些痛，痛的無(wú)聲，無(wú)淚，無(wú)痕，麻痹的心情促使我哭了出來(lái)，這是第二次哭，第一次是入學(xué)時(shí)，這簡(jiǎn)直成了對(duì)比，眼里的淚花真的代表了許多——真諦的友情，難以報(bào)答的恩情，還有說(shuō)不出口的念校情！！！
淚花翻騰著，翻騰在母校與新校之間！而我呢？卻傻傻的望著淚花似長(zhǎng)江黃河那樣奔騰！內(nèi)心卻什么也說(shuō)不出！我是后退還是接受新的挑戰(zhàn)呢？接受！我別無(wú)選擇，因?yàn)橹挥幸粭l能讓我輝煌的路，前進(jìn)！只好忘記過(guò)去，把握現(xiàn)在了！
我舍不得小學(xué)的六年，因?yàn)樗o予我太多的回憶，幼時(shí)的蕩秋千，童年時(shí)的滑滑梯，真的很有意思，真的留給我太多畢生難忘的記憶，切這些記憶也會(huì)更激勵(lì)我?jiàn)^進(jìn)的思想！
難忘！忘不了班主任的教導(dǎo)，大隊(duì)部的信任，同學(xué)的支持，還有的就是學(xué)校的提拔！現(xiàn)在我唯一能做到的就是好好學(xué)習(xí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴過(guò)我：“任重而道遠(yuǎn)，一定要好好學(xué)習(xí)。”班主任曾教育我：“堅(jiān)持的'昨天叫立足；堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取；堅(jiān)持的明天才叫成功！”同學(xué)們告訴我：“飛，相信你的明天會(huì)更好！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，一定要努力哦！”……我真的已經(jīng)達(dá)到了不知用什么能表達(dá)我現(xiàn)在的心情！
舍得，舍得，可我舍不得啊！
情，在時(shí)間的推動(dòng)下顯得淡了，但依舊似火！誼，在時(shí)間的擦磨中顯得平了，但依舊發(fā)光耀眼！
記住曾展現(xiàn)的萬(wàn)種風(fēng)情；留住已逝去的崢嶸歲月，在記憶即將淡漠的時(shí)候，來(lái)把這些從新回憶！
難道一個(gè)小小的孩子可以用有這么多創(chuàng)傷嗎？我的內(nèi)心現(xiàn)在已經(jīng)鋪滿了傷口，為什么還要有？我不禁問(wèn)自己這個(gè)那個(gè)，數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)傷，你能數(shù)清嗎？
什么也改變不了命運(yùn)，只能忍痛割愛(ài)了，忘記吧！忘記！有舍一定會(huì)有得的！
在默默的數(shù)著傷口“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……，又增加了一個(gè)——有個(gè)一個(gè)會(huì)懷舊的心！”
回憶·把握·珍惜！！！
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