美隨處可見
生活中，有許許多多的美好事物值得贊賞和學習，也有丑惡的事物使得我們去改正和杜絕。
記得有一次天氣很悶，教室里太熱了，打算下去走走。走到三（1）班的包干區時，碰見了我的好朋友——柏佳怡和孟子桓。我跑了過去�！肮䥽D！”“嗨！”我們不約而同地給對方打了聲招呼。隨后，只聽柏佳怡說道：“我們去看看俞老師吧！”我和孟子桓點點頭，便跟著柏佳怡去找俞老師了。
剛剛走出去沒幾步路，便發現三（1）班的畚箕倒翻了，許多牛奶盒啊樹葉啊都掉出來了，可能是被其他同學碰翻了，為什么那位同學碰倒了卻不搞好衛生呢？這個時侯，柏佳怡、孟子桓和我就跑過去，把三（1）班的衛生搞好，又將垃圾放回原處。
她們用手撿起那些垃圾時難道就不嫌臟嗎？但是，雖然臟了幾個人的手，卻為大家換來了優美的環境。如果她們不去弄，三（1）班的同學也會撿起來，可是她們愛護環境的品質值得我們學習。
這次國慶長假，我去爬江西的三清山，看見山具有泰山之雄偉，華山之峻峭，衡山之煙云，廬山之飛瀑，黃山之奇松。三清山之美，美在巖石有靈氣；三清山之秀，秀在溪流之潺潺；三清山之險，險在山崖之陡峭；三清山之奇，奇在云海、霧濤、日出、佛光等天象奇觀。這么美麗的地方，卻發現在溪流干涸的地方，有著不和諧的一面：由于人們亂扔垃圾，導致河床上出現了一堆堆的垃圾，有些裹在樹根上，有些纏在樹干上，有些就暴露在石頭上······我看到這，不由得心中產生一股心痛的感覺。山太陡峭了，連環衛工人也很難清理。我在想，我們輕而易舉就能做到的事，只要把垃圾丟進垃圾桶就行了，為什么還要破壞環境呢？
美，隨處可見，可能有時就在于一些細節。