我想做一朵牽牛花

時(shí)間：2024-10-24 00:19:10 六年級(jí)

我想做一朵牽牛花

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我想做一朵牽牛花

“薇怡，告訴你哦！我每天最重要的事情就是在這條通往圖書(shū)館的小道上等樂(lè)貝舞老師！”舒楠雪牽著夏薇怡的手，一臉幸福地對(duì)她說(shuō)。“這是我在這一天之中最開(kāi)心的時(shí)刻啦！你瞧見(jiàn)沒(méi)有？貝舞老師可漂亮啦！”

樂(lè)貝舞老師是舒楠雪班上的班主任。她漂亮又溫柔，是最受歡迎的老師。在這里說(shuō)明一下，“樂(lè)”的讀音是“音樂(lè)”的“樂(lè)”。貝舞老師熱愛(ài)音樂(lè)，她會(huì)彈鋼琴，彈得特別棒！

這也是舒楠雪喜歡她的原因。每當(dāng)舒楠雪不高興的時(shí)候，她最希望看到貝舞老師。

“楠雪、薇怡，你們好呀！”正說(shuō)著，貝舞老師就來(lái)了，她微笑著向她們打招呼。

“貝舞老師好！”兩個(gè)女孩恭敬地行了個(gè)禮。

“真有禮貌！老師送個(gè)禮物來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)你們！”貝舞老師又笑了，她潔白的牙齒露了出來(lái)，顯得更漂亮了。

她從口袋里掏出兩塊巧克力，放入兩個(gè)孩子的手掌。“快回去上課吧！”她溫柔地說(shuō)。

舒楠雪和夏薇怡趕緊跑開(kāi)了。

“楠雪，貝舞老師真好！”夏薇怡輕聲對(duì)旁邊的舒楠雪說(shuō)。

“那當(dāng)然！我覺(jué)得她是世界上最好的老師！”舒楠雪無(wú)比自豪地說(shuō)，好像夏薇怡夸贊的不是貝舞老師，而是她自己。

她們回到班上的時(shí)候，英語(yǔ)老師正在講臺(tái)上宣讀大家的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。

“舒楠雪，78分！”舒楠雪剛回到座位，就聽(tīng)見(jiàn)自己“悲慘”的成績(jī)。

“夏薇怡，98分！”舒楠雪聽(tīng)到夏薇怡的分?jǐn)?shù)時(shí)，兩眼冒桃心，她羨慕死夏薇怡啦！

舒楠雪一扭頭，離她不遠(yuǎn)的夏薇怡沖她甜甜一笑，露出兩顆虎牙。不得不說(shuō)，夏薇怡真算得上是一個(gè)小美女了！

想到這里，舒楠雪更自卑了，她深深地埋下了頭。對(duì)這樣一個(gè)完美的女生，舒楠雪只是羨慕，滿滿的羨慕，因?yàn)榧词故羌刀室矝](méi)用，誰(shuí)叫自己這么笨呢？

英語(yǔ)課過(guò)去得太快了，雖然舒楠雪上1秒還在為自己的低分而難過(guò)，但聽(tīng)到下課鈴聲后，她又變得興奮無(wú)比。

這一節(jié)是語(yǔ)文課。上語(yǔ)文課的是舒楠雪最喜歡的老師——樂(lè)貝舞老師。

樂(lè)貝舞老師一進(jìn)教室就表?yè)P(yáng)了舒楠雪：“這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)進(jìn)步最大的就是舒楠雪同學(xué)了，她考得雖然不是最高分，但比之前有所進(jìn)步，所以我為她準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品！”

舒楠雪一蹦一跳地上了講臺(tái)。

樂(lè)貝舞老師給了她一本可愛(ài)的筆記本，本子的表明上畫(huà)的是一個(gè)女孩，她抱著一只小狗。舒楠雪可高興了，不是一般的高興。

同時(shí)，她拿到了自己的試卷——一張85分的考卷。

接下來(lái)，貝舞老師又給其他人發(fā)送獎(jiǎng)品，其中也包括夏薇怡，她考了95分呢！

舒楠雪有點(diǎn)難過(guò)，自己好像什么也不如夏薇怡。但是不久后她又開(kāi)心起來(lái)，考了85分，怎么能不高興呢？

舒楠雪在心里對(duì)自己說(shuō)：“我要成為一朵向上的牽牛花！”

在新的學(xué)期里，舒楠雪的成績(jī)突飛猛進(jìn)，語(yǔ)文上升到“95”，數(shù)學(xué)竟然考到了“88”，英語(yǔ)也進(jìn)步不少，取得“90”分的好成績(jī)。在期末，她被一致評(píng)為“三好學(xué)生”。

舒楠雪還在努力，她漸漸嘗試到成功的喜悅。她越來(lái)越喜歡牽牛花。

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