楊老師，對不起作文（精選13篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的楊老師，對不起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
楊老師，對不起作文 1
楊老師：
真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多么痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
也許，也許你曾有過放棄這個班級的念頭。也許，也許你曾對這個班級感到寒心。也許，也許你曾想撒手一切，隨我們自由……
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的.痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們愿你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發上不再出現刺眼的白發。
楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
您的學生：6（3）全體“童鞋”
2012.11.2
楊老師，對不起作文 2
那是一節普通的語文課，卻成了我心中難以磨滅的遺憾。楊老師正在講臺上神采飛揚地講解課文，我卻和同桌偷偷傳起了紙條，沉浸在自己的小世界里。
突然，教室安靜了下來。我抬頭一看，楊老師正站在我身旁，眼神中滿是失望。“上課不要做與課堂無關的事。” 楊老師輕聲說道。我卻不知哪來的倔脾氣，小聲嘟囔：“就傳了一下，有什么大不了的。” 這句話一出，全班同學都驚呆了，楊老師的臉色瞬間變得嚴肅起來。
下課后，楊老師把我叫到了辦公室。我本以為會迎來一場嚴厲的批評，可楊老師只是語重心長地說：“我知道你是個聰明的孩子，課堂是獲取知識的重要時間，你這樣做不僅影響自己，也會干擾其他同學。老師希望你能珍惜學習機會，認真對待每一節課。” 聽著楊老師的話，我的.眼眶漸漸濕潤了，內心滿是愧疚。我意識到自己的行為不僅不尊重老師，更是對自己學習的不負責。
從那以后，我常常想起楊老師失望的眼神和耐心的教導。楊老師，對不起，我不該在課堂上違反紀律，更不該頂撞您。我一定會改正錯誤，用實際行動證明自己，不辜負您的期望。
楊老師，對不起作文 3
因為貪玩，我忘記了寫語文作業。第二天早上，看著同學們都交上了工整的作業，我急得像熱鍋上的螞蟻。楊老師開始檢查作業時，我支支吾吾地說作業忘帶了。楊老師似乎看出了我的.慌張，但只是說：“下午帶來吧。”
然而，整個上午我都在為補作業發愁，根本沒心思聽課。下午，當楊老師再次問我要作業時，我只能紅著臉承認自己沒寫。楊老師沒有立刻發火，而是讓我放學后留下來。
放學后，教室里只剩下我和楊老師。楊老師把課本和作業本放在我面前，說：“學習是自己的事情，每一次作業都是對知識的鞏固。你這樣欺騙老師，其實是在欺騙自己。” 說完，楊老師開始耐心地給我講解作業中的知識點，陪我一起完成作業。
看著楊老師認真的樣子，我心中充滿了懊悔。楊老師每天要教那么多學生，卻還愿意花時間幫助我，而我卻用謊言來對待她。楊老師，對不起，我不該不寫作業，更不該欺騙您。我以后一定會按時完成作業，認真對待學習，不再讓您失望。
楊老師，對不起作文 4
一次語文考試，我的成績很不理想。楊老師在講解試卷時，指出我很多不該錯的地方。我卻覺得楊老師是在故意批評我，心中滿是不滿。
下課后，我氣沖沖地跑到楊老師面前，大聲說：“我考得不好您也不用這樣一直說吧！” 楊老師愣住了，隨即溫和地說：“我指出你的問題，是希望你能明白自己的不足，下次取得更好的成績。” 我卻沒聽進去，扭頭就走了。
后來，我冷靜下來，仔細分析試卷，發現自己確實有很多知識掌握得不夠扎實。楊老師指出的問題都是對的，她是真心希望我能進步。而我卻因為一時的沖動，誤解了她的好意。
想起楊老師被我頂撞后失落的`表情，我就無比自責。楊老師，對不起，我不該誤解您的良苦用心，更不該對您發脾氣。我會努力學習，用成績來證明我對您的感激和歉意。
楊老師，對不起作文 5
在班級活動中，我和同學發生了矛盾，情緒激動之下說了很多難聽的話。楊老師知道后，把我們叫到一起調解。我卻固執地認為自己沒錯，還和楊老師頂嘴。
楊老師沒有因為我的`無禮而生氣，而是耐心地聽我說完，然后緩緩說道：“同學之間相處，要學會互相理解和包容。你這樣沖動，不僅傷害了同學，也破壞了班級的和諧。”
我當時雖然沒有反駁，但心里還是有些不服氣。直到后來，那位同學主動向我道歉，我才意識到自己的錯誤。我不該在班級活動中如此沖動，更不該不尊重楊老師的調解。
看著楊老師為了班級的事情操勞的身影，我后悔不已。楊老師，對不起，我不該在班級里制造矛盾，更不該頂撞您。我會改正自己的壞脾氣，和同學們友好相處，為班級的團結貢獻自己的力量。
楊老師，對不起作文 6
有一次，我在課堂上偷偷看課外書，被楊老師發現了。楊老師沒收了我的書，并說課后再找我。我當時覺得楊老師太嚴厲了，連看課外書都要管。
下課后，我氣呼呼地去辦公室找楊老師要書。楊老師沒有馬上把書還給我，而是問我：“你覺得在課堂上看課外書合適嗎？” 我不服氣地說：“看課外書能增長知識。” 楊老師笑了笑，說：“看課外書確實是好事，但要選對時間。課堂上要專注聽講，這樣才能更好地掌握知識。等你表現好了，我就把書還給你。”
我當時并沒有完全理解楊老師的話，直到后來，因為課堂上沒認真聽講，作業都不會做，我才明白楊老師的良苦用心。
想起自己當時對楊老師的不滿，我滿心愧疚。楊老師，對不起，我不該在課堂上看課外書，更不該不理解您的.教導。我以后一定會認真聽課，做一個讓您省心的學生。
楊老師，對不起作文 7
我和好朋友在教室里追逐打鬧，不小心把講臺桌上的粉筆盒打翻了，粉筆散落一地。我們害怕被批評，趕緊把粉筆撿起來，裝作若無其事的.樣子。
這一切都被楊老師看在眼里。她把我們叫到辦公室，問我們事情的經過。我因為害怕，沒有承認是自己的錯，還把責任推給了別人。楊老師看著我，眼神中充滿了失望。
后來，在楊老師的耐心引導下，我終于鼓起勇氣承認了錯誤。楊老師沒有嚴厲懲罰我，而是說：“犯錯不可怕，可怕的是不敢面對錯誤。只要你能改正，就是好孩子。”
我為自己的逃避和撒謊感到羞愧。楊老師，對不起，我不該在教室里打鬧，更不該撒謊逃避責任。我會做一個誠實、有擔當的學生，不再讓您失望。
楊老師，對不起作文 8
楊老師讓我負責組織一次班級的語文活動，我卻因為貪玩，沒有認真準備。活動當天，現場一片混亂，效果非常糟糕。
楊老師并沒有馬上批評我，而是和我一起收拾場地，然后平靜地說：“我把活動交給你，是相信你有能力做好。可你這樣不負責的態度，不僅辜負了我的信任，也讓同學們失望了。”
聽了楊老師的話，我恨不得找個地縫鉆進去。我知道自己太不負責任了，楊老師那么信任我，我卻沒有好好完成任務。
看著楊老師疲憊的身影，我內心充滿了自責。楊老師，對不起，我不該辜負您的`信任，對工作如此不負責。我以后一定會認真對待每一件事情，用實際行動證明自己值得您的信任。
楊老師，對不起作文 9
我對楊老師布置的作業有意見，覺得太多了，就在班級里抱怨，還帶動了一些同學一起發牢騷。這些話傳到了楊老師的耳朵里。
楊老師把我叫到辦公室，我原本以為會被批評，可楊老師只是問我：“你覺得作業多在哪里？有什么好的.建議嗎？” 我一下子愣住了，沒想到楊老師會這么問。我把自己的想法說了出來，楊老師認真地聽著，還做了記錄。最后，楊老師說：“謝謝你的建議，我會根據實際情況調整作業量。但以后有想法可以直接和我說，不要在班級里隨意抱怨，這樣會影響大家的學習積極性。”
我為自己的沖動和不理智感到后悔。楊老師，對不起，我不該在班級里隨意抱怨，給您帶來困擾。我以后會用正確的方式表達自己的想法，積極配合您的教學工作。
楊老師，對不起作文 10
那天的陽光格外刺眼，我攥著被揉皺的試卷，站在教室后門，看著楊老師伏案批改作業的背影，喉嚨像被一團棉花堵住，發不出聲音。
上周的數學單元測試，我因為沒復習好，面對試卷上密密麻麻的題目慌了神。鬼使神差般，我偷偷瞥向了同桌的答案。考試結束后，我僥幸拿到了高分，卻在看到楊老師欣慰的笑容時，心里泛起陣陣酸楚。她一直信任我，總說我是潛力無限的學生，可我卻用謊言辜負了這份信任。
接下來的日子，我備受煎熬。想坦白，卻又害怕同學們的'眼光，害怕老師的失望。直到昨天，我聽到楊老師在辦公室和其他老師討論：“有的孩子成績波動大，我們得多關心，別讓他們壓力太大。” 那一刻，我的眼淚差點奪眶而出。
楊老師，對不起！我不該投機取巧，更不該欺騙您。我把道歉的話寫在了信里，可始終沒有勇氣交給您。但我決定用行動彌補錯誤，認真復習，在下次考試中用真實的成績證明自己，也希望能有勇氣當面向您說出這句遲來的道歉。
楊老師，對不起作文 11
那天的語文課，成了我記憶里一道難以磨滅的傷痕。楊老師正在講解課文，我和同桌卻在底下偷偷傳紙條，聊得不亦樂乎。
“你們倆站起來！” 楊老師嚴厲的.聲音突然響起。我驚慌失措地站起來，臉上火辣辣的。楊老師批評我們不尊重課堂，影響其他同學學習。我心里滿是不服氣，小聲嘟囔了幾句。沒想到，這句話徹底激怒了楊老師，她氣得臉色通紅，讓我課后去辦公室。
在辦公室里，楊老師并沒有立刻斥責我，而是語重心長地說：“我知道你是個聰明孩子，可學習容不得半點敷衍。你這樣的態度，不僅是對自己不負責，也是對老師和同學的不尊重。” 聽著聽著，我的眼淚掉了下來，為自己的沖動和無知感到羞愧。
楊老師，對不起！我不該在課堂上違反紀律，更不該頂撞您。您的每一句批評，都是對我的關心和期望。我會端正學習態度，遵守課堂紀律，用實際行動向您證明我的改變。
楊老師，對不起作文 12
冬天的寒風呼嘯著，我卻因為愛美，只穿了一件單薄的外套就來上學。上午第二節課，我開始渾身發冷，不停地打噴嚏。
楊老師發現了我的異常，她走到我身邊，摸了摸我的.額頭，輕聲問：“是不是不舒服？” 我倔強地點點頭，心里卻在想：“不就是有點冷，小題大做。” 楊老師讓我去辦公室，還給我倒了一杯熱水，又從柜子里拿出一件備用的毛衣讓我穿上。我滿不在乎地接過，連句謝謝都沒說。
放學回到家，我發起了高燒。媽媽著急地說：“你楊老師下午打了好幾個電話，一直問你的情況，還叮囑我要好好照顧你。” 那一刻，我心里充滿了愧疚。楊老師關心我，我卻把她的善意當成理所當然，甚至還表現得不耐煩。
楊老師，對不起！我不該忽視您的關心，您就像媽媽一樣溫暖著我。以后，我一定會珍惜這份關愛，做一個懂得感恩的學生。
楊老師，對不起作文 13
學校運動會的接力賽上，我犯下了一個不可原諒的錯誤，讓班級失去了奪冠的機會。
作為最后一棒選手，我信心滿滿。可當我接過接力棒奮力向前跑時，突然腳下一滑，摔倒在地。接力棒也飛了出去，等我爬起來撿起接力棒繼續跑時，其他班級的選手早已沖過了終點線。
同學們圍過來，有的唉聲嘆氣，有的`小聲埋怨。我低著頭，眼淚在眼眶里打轉。這時，楊老師走過來，輕輕抱住我，說：“沒關系，摔倒了再站起來，這才是最重要的。你已經盡力了。”
雖然楊老師沒有責怪我，但我心里充滿了自責。我知道，為了這次運動會，大家付出了很多努力，而我卻因為自己的不小心搞砸了一切。
楊老師，對不起！我沒能為班級爭光，還讓大家失望了。但您的鼓勵讓我明白，失敗并不可怕。我會吸取教訓，在以后的活動中更加努力，不再讓您和同學們失望。
【楊老師，對不起作文】相關文章：
老師,對不起08-27
老師，對不起09-07
老師，對不起！07-31
老師，對不起09-27
老師，對不起11-10
老師，對不起11-09
老師，對不起07-09
老師,對不起10-04
老師，對不起07-28