退步的文字
文字是人類文明的象征。通過(guò)自然界的優(yōu)勝劣汰，通過(guò)用自己的雙手進(jìn)行勞動(dòng)。最終從古猿變成了人。
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，中國(guó)人也是最具有聰明才智的。他們用自己的智慧創(chuàng)造了自己的語(yǔ)言與文字，用它們來(lái)交通彼此的感情，作為溝通的'工具，文字更顯示出它們跨時(shí)代的意義。歷史已經(jīng)成為了過(guò)去，可人們又是怎樣知道過(guò)去的事呢？歷史不是空白，它留下了大量的記載。就是有了這些文字的記載，才能使人們了解過(guò)去，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在和感知未來(lái)。
隨著歷史的發(fā)展，漢字也以奇特的方式發(fā)生了變化。漢字發(fā)展的趨勢(shì)是從復(fù)雜到簡(jiǎn)單。漢字的數(shù)目也是越發(fā)展越多，于是，人們?cè)趯懽謺r(shí)不免出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。
這個(gè)周末，我和幾個(gè)小伙伴組成一個(gè)調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對(duì)漢字的使用情況，是否有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。于是，我們拿著筆記本和筆出發(fā)了。
我們首先來(lái)到了步行街，我們走街串巷，路過(guò)了很多店鋪，這些店鋪的招牌真是琳瑯滿目，讓我們目不暇接呀！我們幾個(gè)人到處走來(lái)走去，突然，我看見了一家水果店的門旁貼著一張紙，寫著：本店有蘋果、香蕉、梨、波羅等水果，快來(lái)采購(gòu)吧！我猛地一看，這上面的“波羅”好像寫錯(cuò)了，菠蘿有草字頭呀！于是我把我的疑問(wèn)告訴了伙伴們，小伙伴們也跑過(guò)來(lái)看了看，說(shuō)：“對(duì)呀！菠蘿這兩個(gè)字明明寫錯(cuò)了嘛！”于是我提議：“我們不如讓老板改正過(guò)來(lái)吧！”“好呀！”伙伴們異口同聲的說(shuō)。我最先鼓起勇氣進(jìn)了水果店，走到老板面前說(shuō)：“叔叔，我們是錯(cuò)別字調(diào)查小組的，糾正錯(cuò)別字是我們的義務(wù)，也是我們的責(zé)任，今天我們發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)您把它改正過(guò)來(lái)吧！”我把這兩個(gè)字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受嗎，誰(shuí)知他惱羞成怒，站起來(lái)?yè)]動(dòng)著他的拳頭吼道：“這兩個(gè)字寫錯(cuò)了又怎樣？跟你們又有什么關(guān)系？快走！別打擾我做生意！”小伙伴們還想說(shuō)什么，我一把拉住了他們，無(wú)奈地出去了。出去以后，我們都非常沮喪，有幾個(gè)隊(duì)員還想打退堂鼓，我給他們作了思想工作，講了正確使用中國(guó)文字的重要性，他們又重新振作起來(lái)。于是我們又繼續(xù)查找了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字：一家快餐店的招牌上用白色粉筆寫著兩個(gè)大大的“和飯”。盒飯的“盒”怎么寫成了合家歡樂的“和”了？我們又進(jìn)去和老板說(shuō)了我們的來(lái)意，這位老板倒很謙虛，還說(shuō)：“我們這些都是從鄉(xiāng)下來(lái)的人，沒有多少知識(shí)文化，不如你們幫我改一改？”我們答應(yīng)了。于是老板為我們拿來(lái)粉筆，我接過(guò)老板手里的粉筆，認(rèn)真的將錯(cuò)別字改正，然后就告辭回家了。
回家后，我一想起這些“小插曲”，心里真不是個(gè)滋味。如今社會(huì)在進(jìn)步，而中國(guó)的文字卻在“退步”作為一名小學(xué)生，我一定要以身作則，嚴(yán)格要求自己，平時(shí)不寫錯(cuò)別字，寫規(guī)范的中國(guó)字，做真正的中國(guó)人。
在這里，我呼吁大家：正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使中國(guó)悠久歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
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