我想飛
飛、一個多么充滿夢想和誘惑力的字眼。可是，與我們小學生的距離卻又很遙遠。堆積如山的作業；數不清的習題；如天上冰雹般得家教輔導……讓我們這群學生感到不堪重負。連睡夢中都能看到那書桌上拉的很長的影子。
一個星期天的早上6：30，我強迫自己離開溫暖的被窩。經過一番緊鑼密鼓的漱洗之后，我坐在書桌旁的椅子上，深吸一口氣，睜開熊貓眼，開始面對昨天語文老師用三個黑板寫下的所有作業和長篇試卷。
7：50，我終于寫完了語文作業。開始翻開全國名牌學校推薦的××博士著超超超……（此處略去97個超字）強化班期末沖刺難度試卷。首先映入眼簾的是圓周率是多少及關于立方米的習題and祖沖之發明的第一件東西是什么……
12：50，我已經坐在輔導班的教室里。正在伸長了耳朵聽某名校奧數老師的輔導，用呆愣的眼神看著老師那上下翻滾的舌頭，心里卻在盤算著下課的時間。好不容易下課了，卻發現奧數老師拿起那從不知疲倦的手，“刷刷”地開始布置作業。其間，我聽到旁邊隱約傳來帶有苦惱的哀嘆聲，心想：大人們也不懂我們的心聲，只會填鴨式的給我們負擔，我們就像一只被關進籠子的小鳥。我真的好想從籠子里出去。
16：30，我又上完了作文輔導班和英語強化班。感覺快崩潰了。走出教室我便向老天控訴起來：“天�。∥以僖膊幌胱鲆恢槐魂P進籠子里的憤怒小鳥了！我要自由！為自由，我寧愿放棄老師對我的表揚和乖乖兔的形象！”
22：00，我終于寫完了輔導班的作業，揉揉發酸的眼睛，我突然想起來，明天的英語單詞還沒有預習。搖搖頭，我又不情愿地回到了書桌旁。
22：30，在草草漱洗之后，我一頭栽在了床上做起了清秋大夢。隱約中，我好像變成了一只鸚鵡，關在一個金玉鑲嵌的鳥籠里，吃著精細的飼料，喝的都是進口的礦泉水�？墒�，當外面的天空中有鳥兒飛過時，我還是很羨慕它們……