成長中的呵護
我好像一株小草，擁有陽光的照耀和雨水的滋潤；我好像一朵白云，擁有風兒的輕撫與蔚藍的天空；我如一條魚，擁有大片的成長空間與豐富的養料。在我的成長歷程中，少不了家人的關愛，也少不了老師的呵護。
進入中學，我的班主任是一名嚴格卻平易近人的數學老師。她姓周，我們叫她“周董”。說起她，就會想起她飄逸的長發，清秀的臉龐，總會讓人印象深刻。她雖然年輕，卻有豐富的教學經驗，她的眼睛炯炯有神，笑起來像一朵綻放的花朵。她對我們盡心盡責，呵護著我們這些小樹苗。
那是一場激烈的籃球比賽，而我卻因為對手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了，隨之而來的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來，才發現原來隊友都看著我。我揮揮手，把臉側過去，示意繼續比賽，可一旁的周老師卻看不下去了，硬要拉我去衛生室檢查、消毒。隨后，她不停地問醫務室老師我的情況，見我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場。要知道，臉上的傷痛永遠比不上我對籃球的熱愛。回過神來的我，這才意識到原來周老師也在仔細地觀察我的傷口，不時用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時用手撫摸著我的頭，一副心痛憐愛的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的.受傷的嚴重性：“這傷沒什么大不了，只是皮外傷”。“都流血了，還皮外傷”，周老師似乎有些生氣。“既然現在沒事了，我還得繼續比賽呢！”我趁機想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來是想比賽啊！不允許！這么熱的天萬一得了破傷風怎么辦？”我只好回到教室，聽著操場上同學們的喧鬧，想著周老師對我的關心，心理頓時產生了矛盾，是惋惜！可更多的是感恩！
至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長中的呵護。如果我們是小樹苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿愛的汗水澆灌著我們，無微不至地照顧著、呵護著我們，直至小樹長成大樹，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹能長成參天大樹，則是對他們最好的回報。
我想我們都應該珍惜成長中的呵護，并時刻給予他們回報。
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